體育教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值論文
偶讀《中國(guó)教師報(bào)》（2007年1月24日）“新觀察”版上的《給班主任加薪（外三則）》，其中“請(qǐng)客”一段善意地譏諷了一位未被邀請(qǐng)的體育教師，在飯店門(mén)口怕被其學(xué)生撞破而“轉(zhuǎn)身疾步走了”�？赐赀@篇文章，作為一名工作近20年的基層體育教師不只是苦笑與無(wú)奈，又覺(jué)氣血上涌、心有不甘，想大聲吶喊：體育教師，何時(shí)實(shí)現(xiàn)自我救贖？
過(guò)去，有人戲稱(chēng)體育教師“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”，且稱(chēng)謂“三黑”，即天未亮到校帶早操，帶隊(duì)訓(xùn)練到傍晚天漸黑，日積月累的太陽(yáng)浴留下的臉黑�，F(xiàn)今，體育教師的學(xué)歷和文化水平也許達(dá)到了前所未有的高度，但是，吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)也有所缺失。在“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的一切”的教育大環(huán)境下，許多自認(rèn)為受到不公待遇的體育教師，樂(lè)于做“逍遙一派”，甘于平庸，碌碌無(wú)為，導(dǎo)致在學(xué)校處于可有可無(wú)、無(wú)足輕重的地位。
近年來(lái)，因?qū)W生體質(zhì)健康水平的連續(xù)走低，引起國(guó)家的高度重視，并于2006年12月23日，召開(kāi)了建國(guó)以來(lái)首次全國(guó)學(xué)校體育工作大會(huì)，會(huì)上國(guó)務(wù)委員陳至立強(qiáng)調(diào)指出：“要將加強(qiáng)青少年學(xué)生的體育與健康作為重要突破口，堅(jiān)決遏制青少年學(xué)生體能素質(zhì)的持續(xù)下降，……體育課程是學(xué)校體育的關(guān)鍵……要建立更加完善的保障監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校體育工作各項(xiàng)政策措施的落實(shí)；全社會(huì)都要支持學(xué)校體育工作，關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)�！苯逃坎块L(zhǎng)周濟(jì)指出：“在素質(zhì)教育當(dāng)中，體育占有非常重要的位置，要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面……要切實(shí)糾正那些對(duì)學(xué)校體育工作不重視的錯(cuò)誤做法和傾向，真正把體育工作擺到學(xué)校教育的重要位置上來(lái)……下決心解決影響學(xué)校體育工作開(kāi)展的各種問(wèn)題，盡快改變學(xué)校體育在學(xué)校教育中的薄弱狀況，為廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境�！毙碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)為體育教師搭建了發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，我們應(yīng)該借此契機(jī)，以對(duì)社會(huì)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到每天看似平凡卻有意義的本職工作中去，并不斷亮出自己的“真本領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。那么體育教師如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？
一、在不斷學(xué)習(xí)、不斷完善中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
體育教師需不斷苦練內(nèi)功、自我完善，力爭(zhēng)成為“學(xué)者型”的體育教師。要很好地勝任體育教學(xué)工作，必須理解和把握新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，在實(shí)踐與摸索的同時(shí)，還應(yīng)多關(guān)注本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和閱讀諸如《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊，不斷豐富和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以保持自己有“一桶水”，而且是新鮮的.水。另外，較多地閱讀一些報(bào)刊上的美文，對(duì)提高和加強(qiáng)自身的人文素養(yǎng)和師德修養(yǎng)也大有裨益。
二、在創(chuàng)造性做好自己本職工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的意志和體魄，體育教師要在課堂上把鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康心理和提高社會(huì)適應(yīng)能力作為第一目標(biāo)，從認(rèn)知、技能、情感、行為等方面整合課堂內(nèi)容，使學(xué)生樹(shù)立健康意識(shí)和良好的生活方式，把“健康第一”的思想落實(shí)處。
2.改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性。體育教師要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力體現(xiàn)體育課的時(shí)代特色。在課堂內(nèi)容上，重視改造傳統(tǒng)項(xiàng)目和引入新興的運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目。在教學(xué)方式方面，要力求改變單一的灌輸式教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、善于實(shí)踐的良好教學(xué)氛圍。
3.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。體育課上，教師要根據(jù)學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點(diǎn)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的情感和需要，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變成主動(dòng)構(gòu)建體育與健康知識(shí)和技能，提高他們批判性思維以及分析和解決體育與健康問(wèn)題能力的過(guò)程。
4.尊重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)的形成，為學(xué)生終身發(fā)展建立基礎(chǔ)。體育課上要注意學(xué)生興趣、愛(ài)好和個(gè)性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值觀，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
三、在日常工作中體現(xiàn)自我價(jià)值
應(yīng)踏實(shí)、認(rèn)真地做好學(xué)校體育的每一項(xiàng)工作，以贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的尊重。
隨著“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的啟動(dòng)，學(xué)校體育的相關(guān)工作與活動(dòng)必將受到前所未有的重視和關(guān)注，日常的早操、大課間、課外體育活動(dòng)，還有經(jīng)常性的小型的體育競(jìng)賽，都離不開(kāi)體育教師有效的組織、管理與指導(dǎo)。如何根據(jù)本校實(shí)際開(kāi)拓性的展開(kāi)工作？如何吸引更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來(lái)？這就需要本校的所有體育教師群策群力、樂(lè)于奉獻(xiàn)。另外，不要太計(jì)較個(gè)人得失，可利用課余時(shí)間搞好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在市縣比賽中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不懈的努力，才能“讓全校的師生都感到體育的價(jià)值和存在”，才能體現(xiàn)體育教師的價(jià)值，繼而能贏得應(yīng)有的地位和尊重！
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