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簡論物理課的“味”

時間:2021-10-02 12:07:29 物理論文 我要投稿

簡論物理課的“味”

簡論物理課的“味”西南工業(yè)管理學(xué)! £愓 11月7日

  物理課欲“開”學(xué)生“胃口”,一定要講究它的“味”。一堂成功或說名符其實的物理課,應(yīng)有哪些“味”呢?我認(rèn)為起碼應(yīng)有以下“三味”。

簡論物理課的“味”

  一是本味

  既是物理課,就應(yīng)有強烈的物理本味。眾所周知,物理是以實驗為基礎(chǔ)教學(xué)。所謂“物理”,就是通過“物”——物理實驗引入物理概念,來研究物理規(guī)律。就是要以“物”喻出“理”的本質(zhì),以“物”明了“理”的內(nèi)涵,以“物”揭示“理”的真諦。因此,物理課的本味就是物理實驗。

  那么,如何使物理課富有本味呢?應(yīng)主要做好以下三點:

  開足、做夠物理實驗。這是使物理課本味豐厚的根本保證。《九年義務(wù)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))物理教學(xué)大綱》指出:“進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,這種認(rèn)識是理解物理概念和規(guī)律的必要的基礎(chǔ)”,“觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用”。近年來,由于廣物理教師更加舉動刻地認(rèn)識到了實驗教學(xué)的基礎(chǔ)地位和重要作用,積極主動、千方百計開展實驗教學(xué),教學(xué)效果大為提高。隨著物理教改的深入進行,物理課的實驗比例還會增大,實驗形式也會不斷翻新,學(xué),F(xiàn)有實驗儀器可能跟不上需求(特別是眾多的農(nóng)村中學(xué)由于資金不足,儀器原來就不夠用)。作為物理教師不能消極等待,應(yīng)有“壇壇罐罐當(dāng)儀器,拼拼湊湊做實驗”的精神,通過因地制宜和因陋就簡或?qū)ふ姨娲詫嶒灥霓k法,以保持物理課應(yīng)有的濃厚本味。至于那種完全喪失物理本味,以在黑板上講“實驗”來代替物理實驗的做法,是達不到素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的目的和培養(yǎng)不出高水平的物理工作者的,應(yīng)徹底擯棄。另外,根據(jù)中學(xué)生分組實驗較少的現(xiàn)狀(一個學(xué)期才四到五次),物理教師應(yīng)盡量把演示實驗改為隨堂學(xué)生實驗,這樣邊學(xué)邊做,不僅能增大物理課的本味,更有利于師生配合尋規(guī)律、學(xué)生積極練能力、課堂教學(xué)增效率。

  提高物理實驗的成功率。物理實驗的成功率,是衡量物理課本味品質(zhì)優(yōu)劣的標(biāo)志。如果實驗失敗了,就會導(dǎo)致本味的變質(zhì)或喪失,這樣不僅不能開學(xué)生的物理胃口,反而會大倒其胃口,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  為了保證物理演示實驗有較高的成功率,教師課前應(yīng)做好下列準(zhǔn)備工作:

 、僬J(rèn)真閱讀儀器說明書,了解儀器的主要構(gòu)造和基本原理,課前做幾遍實驗,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。②估計和掌握實驗時間。③了解實驗的準(zhǔn)確程度,找出產(chǎn)生誤差的主要原因和減小誤差的方法。④構(gòu)思在演示實驗過程中如何引導(dǎo)學(xué)生有效地觀察實驗的辦法(并擬定實驗思考題)。

  為了保證學(xué)生分組實驗有較高的成功率,教師課前要親自做實驗,并研究以下三個方面的問題:

  ①實驗裝置和儀器性能是否符合規(guī)范要求,需作哪些調(diào)試和改進。②掌握操作規(guī)范的要領(lǐng),發(fā)現(xiàn)難點,確定上課時怎樣使操作示范到位,講解清楚。③按規(guī)范要求測出較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),算出結(jié)果,再確定適當(dāng)?shù)恼`差范圍,作為所用儀器性能可能達到的實驗結(jié)果的參考值。并在上課時告訴學(xué)生:“實驗結(jié)果在這個誤差范圍內(nèi),實驗就成功了!睂嵺`證明,給出這樣的參考值后,學(xué)生做實驗特別認(rèn)真、做成功了特別高興。反之,學(xué)生對測量準(zhǔn)確與否心中無數(shù),操作可隨意進行,這樣會使培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))落空,同時也大煞了物理課的本味。

  改進優(yōu)化物理實驗;蛟S有的物理教師認(rèn)為:教材中的實驗,是經(jīng)過很多教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))專家審定的,只要按教材做好實驗

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