探究式解讀寫作背景的學(xué)習(xí)意義

探究式解讀寫作背景的學(xué)習(xí)意義

新課程的實(shí)施為廣大語文教育工作者的教學(xué)改革提供了廣闊的舞臺(tái),它奏響了中學(xué)語文教學(xué)改革的交響樂.在這樂曲聲中,廣大語文教育工作者要轉(zhuǎn)變教育觀念,在語文教學(xué)活動(dòng)中滲透探究式教學(xué)理念.

作 者： 李俊雅   作者單位： 海南省屯昌縣屯昌中學(xué)  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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