文體分析在大學(xué)英語綜合課中的應(yīng)用

文體分析在大學(xué)英語綜合課中的應(yīng)用

主要基于功能文體學(xué)的研究模式,按決定語域的三個(gè)情景變項(xiàng)-話語范圍、話語方式和話語基調(diào),從語音、詞匯語法和篇章三層次,主要從詞匯語法層分析<大學(xué)英語>(全新版)綜合教程中語言變體的文體特征,闡明文體分析在大學(xué)英語綜合課教學(xué)中的應(yīng)用.文體分析有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言特征的積累,提高使用語言的合適性,有助于實(shí)現(xiàn)折中法的教學(xué)方法.

作 者： 曾江霞 ZENG Jiang-xia   作者單位： 成都信息工程學(xué)院,外語系,成都,610225  刊 名： 四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 23(9)  分類號(hào)： H315  關(guān)鍵詞： 文體分析   語城   話語范圍   話語方式   話語基調(diào)   大學(xué)英語綜合課教學(xué)  

【文體分析在大學(xué)英語綜合課中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

找準(zhǔn)方法 綜合分析考研英語備考04-28

體育課綜合分析報(bào)告（通用14篇）12-09

進(jìn)入黑夜的漫漫旅程的語用文體分析04-28

教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析的應(yīng)用04-25

英語綜合實(shí)踐課教案-小小英語表演家04-25

大學(xué)英語課英語自我介紹01-04

大學(xué)英語作文范文: 手機(jī)在溝通中扮演的角色 - 大學(xué)英語作文03-03

大學(xué)英語課自我介紹10-18

綜合實(shí)踐課心得12-08

綜合實(shí)踐課的心得01-29