概念整合理論與二語習(xí)得

概念整合理論與二語習(xí)得

語言意義的理解是語言習(xí)得的一個重要組成部分,學(xué)習(xí)第二語言也是對一種新的隱喻方式的習(xí)得過程.在介紹概念整合理論的基礎(chǔ)上,探討基于這一理論的隱喻性語言的理解機制及其對第二語言教學(xué)的一些啟示,很有意義.

作 者： 王梅 許延令 Wang Mei Xu Yanling   作者單位： 王梅,Wang Mei(渤海大學(xué),遼寧,錦州,121013)

許延令,Xu Yanling(錦州合成纖維廠,遼寧,錦州,121000) 

刊 名： 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIEDNCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(3)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 概念隱喻   概念整合   第二語言   習(xí)得  

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