讓學(xué)生與教材對話

讓學(xué)生與教材對話

[案例] 上午教學(xué)公開課<小音樂家揚科>第二課時.課堂上,同學(xué)們踴躍發(fā)言,課堂氣氛十分活躍.于是下午我?guī)е�成功喜悅的心�?準備把第三課時上完,做好這篇課文的教學(xué)掃尾工作.

作 者： 吳強   作者單位： 浙江省紹興市越城區(qū)亭山小學(xué),312049  刊 名： 教學(xué)月刊(小學(xué)版)  英文刊名： JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUEBAN)  年，卷(期)： 2004 ""(9)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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