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關(guān)于迷茫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于迷茫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于迷茫的作文1
問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!——題記
誰(shuí)言少年不知愁滋味”而此刻我的心里卻似烈火燃燒，愁腸寸斷，刺痛心菲。
在初三的日子里，無(wú)數(shù)次，讓我深深感受到失望與迷茫，讓我一次次忍受著內(nèi)心的煎熬，讓我一次次落下軟弱的淚水，一次次對(duì)前途充滿(mǎn)迷茫。
記得在初一、初二時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲星懊�，使我擺脫了小學(xué)時(shí)的頹廢，開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，然而，初三，這個(gè)讓我期望著摘取果實(shí)的初三，卻在一步步摧毀著我的希望。
星期五的下午最后一節(jié)課又是化學(xué)，剛下課，我就拿出化學(xué)書(shū)來(lái)背，上一次，就是因?yàn)槲以谙抡n時(shí)問(wèn)了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，被他看見(jiàn)了，他可能認(rèn)為我在與同學(xué)玩鬧，上課時(shí)就向我提問(wèn)了，其實(shí)那個(gè)問(wèn)題我早就背會(huì)了但不知怎的，站起來(lái)后，原來(lái)背會(huì)的就忘掉了一大半，使我感到丟臉?biāo)懒�。過(guò)了一會(huì)兒，化學(xué)老師來(lái)了，站在門(mén)外，待鈴聲響了后，他才進(jìn)來(lái)上課，依然先是提問(wèn)，卻沒(méi)有問(wèn)我，我希望能夠再站起來(lái)一次，然后得到他的夸獎(jiǎng)坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去。老師提出問(wèn)題要我們計(jì)算答案，我不一會(huì)兒就做好了，端端正正的坐在位子上，他便讓我上黑板寫(xiě)下答案，我勉強(qiáng)記下答案，可以上了臺(tái)腦子便一片空白，我思索著是“2”還是“3”，腦子突然抓住一個(gè)念想，不是“三鋁”嗎!就寫(xiě)下了一個(gè)“3”然而剛下來(lái)我就后悔了我又再次得到他的批評(píng)，在這大庭廣眾之下。回到家后，面對(duì)著昏暗的四面墻壁，強(qiáng)忍的淚水終于奪眶而出，哭自己的沒(méi)用，哭自己的不努力。
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”不想讓家人擔(dān)心，不想讓別人看到自己的軟弱，于是，開(kāi)始學(xué)會(huì)偽裝，開(kāi)始強(qiáng)顏歡笑，獨(dú)自包扎自己的傷口，卻怎是無(wú)數(shù)次被揭開(kāi)，撕心裂肺的痛何時(shí)才會(huì)結(jié)束。窗外的秋雨瘋狂的吹打著那最后的殘葉。
生命的長(zhǎng)河仍在奔騰著，前方又是怎樣的處境。
關(guān)于迷茫的作文2
十年后，我會(huì)成為什么樣的一個(gè)人？
是閃閃發(fā)光？是與眾不同？
還是哪怕一直努力，也依然平凡。
其實(shí)相信當(dāng)年的我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，既想快快奔跑快些長(zhǎng)大，又害怕跑得過(guò)快錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，也畏懼成長(zhǎng)后要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
片子比預(yù)期高。脫離了疼痛青春片系列，愛(ài)情戲不再充滿(mǎn)成人世界的賤和狗血，而被演繹得比較朦朧，關(guān)于青少年成長(zhǎng)和夢(mèng)想的痕跡更加清晰。有條不紊的講了一個(gè)青春片，不難看也不爛，也算合格的電影作品。
新人演員表現(xiàn)很不錯(cuò)，白敬亭習(xí)慣了乖乖牌的演壞小子還真有點(diǎn)不習(xí)慣。特別佩服那個(gè)不靠特效，真真正正剃了光頭的妹子，你是真的勇士�。∵@敬業(yè)態(tài)度我給滿(mǎn)分�。�！
其實(shí)我們的青春真的沒(méi)有那么多愛(ài)情，很喜歡這個(gè)片子把愛(ài)情弄得很朦朧的`感覺(jué)。那時(shí)候的愛(ài)情真的是朦朧簡(jiǎn)單的，喜歡的男生，特別想要和他說(shuō)話(huà)想要努力對(duì)他好點(diǎn)，然而總是為了好面子，對(duì)他比誰(shuí)都兇······不小心碰到一個(gè)衣角，都可以臉紅半天的感覺(jué)現(xiàn)在想起來(lái)還是歷歷在目。
我覺(jué)得青春最值得回憶的反而是那些我們離開(kāi)青春后再也不會(huì)遇到的那一群人。他們有的按時(shí)間順序排在我們心里，有的因共同的追求長(zhǎng)在心里。可能很多年過(guò)去了，我們不會(huì)記得他們的相貌、他們的名字，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得他帶給我的快樂(lè)、悲傷、難過(guò)。我應(yīng)該會(huì)永遠(yuǎn)記得他的好，記得他陪我走過(guò)飛那段路。謝謝你，陪我走過(guò)青春。
特別要提一點(diǎn)，超級(jí)喜歡“不是所有人都可以想做什么就做什么的”這句話(huà)，淚目啊，也為這句話(huà)和那個(gè)剃光頭的妹紙果斷加一星！
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的迷茫不青春呢？
關(guān)于迷茫的作文3
考試過(guò)后，心情應(yīng)該與閑鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的，可是，我不僅沒(méi)有這樣的感覺(jué)，甚至感到的是冰冷與無(wú)奈，甚至更多的是無(wú)助，沒(méi)有一個(gè)人理解我。
考試過(guò)后，大多都是在等待成績(jī)，每天就和奶奶一同去買(mǎi)菜，可是倒覺(jué)得沒(méi)有什么意義。
姐姐妹妹考試也過(guò)了，家里的家務(wù)活本應(yīng)該有所減輕，可是并沒(méi)有。讓姐姐去做，她好像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，比我還小，靠著墻邊在玩著手機(jī)，耳朵里聽(tīng)不見(jiàn)人家的話(huà)。只有大聲喊著她，才偶爾理會(huì)人家?guī)拙�，我把叫她去洗碗，可是她卻說(shuō)到：“啊，為什么要我啊，我的手上的濕熱待會(huì)會(huì)弄到的，我不去洗的理由有幾點(diǎn)，一，我不會(huì)洗，二，我的手是這樣的……”再多的我沒(méi)有再去聽(tīng)了。叫在玩電腦的妹妹去，可是并不像我想的一樣，我以為她雖然懶，但這些還是會(huì)做的，可是這都是我自己的單憑想象罷了，她并沒(méi)有答應(yīng)，而是甩出一句：“我不要！”我走在空曠的街上，雖是早晨，卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說(shuō)了這件事，而奶奶說(shuō)道：“她們很差勁的，能有怎么辦呢，長(zhǎng)大就這樣了�！蔽疫�是不能平復(fù)我的心情。
母親一直要我出去打工，而我也有這個(gè)想法，但是家人一再阻撓，我便只能順從，我知道這樣是很懦弱的'，可是我?jiàn)A在這中間卻很難做。成績(jī)出來(lái)后，我并沒(méi)有我理想的成績(jī)那么高，父親很嫌棄地說(shuō)著，我最不能受這樣的說(shuō)道，便好幾天都不知道怎么理會(huì)他，我甚至也無(wú)法去面對(duì)他。
而今天，又是同樣的事情再一次上演，爺爺也為此大發(fā)雷霆，我真的很累，不想再面對(duì)這些事情了，有時(shí)，我甚至想過(guò)永遠(yuǎn)地睡去，可是我又舍不得，我也不想把我的人生葬送掉。
而我現(xiàn)在，心情有了些平復(fù)，那些都這是雜事，只要靜觀(guān)其變就好，而我，我會(huì)更加努力，使自己變得更強(qiáng)。
現(xiàn)在，也只有寫(xiě)作文可以述說(shuō)我的心情了。
關(guān)于迷茫的作文4
人生是一本書(shū)，咱們需要用生命的時(shí)刻去讀懂它；人生是一出戲，咱們需要用生命的精力去演好它；人生是一場(chǎng)夢(mèng)，咱們不好到了山窮水盡時(shí)，才如夢(mèng)初醒。
漫漫人生路，造就了迷茫的人生，迷茫的愛(ài)。迷茫的我站在人生的岔路口，走走停停，尋尋覓覓。短暫的人生該怎樣走？我很迷惑。靜下心來(lái)想一想，還是沒(méi)有答案。回想已走過(guò)的人生，還是一無(wú)所獲，忽然覺(jué)得自我很是可悲，正因我已迷失了自我。正因自我在不知不覺(jué)中陷入了迷茫的愛(ài)戀中。每時(shí)每刻，迷茫和痛苦伴隨著我，我該怎辦？躲避，是不是辦法?會(huì)不會(huì)解脫自我？我不敢嘗試，我怕會(huì)是錯(cuò)誤的選取。但是，我更怕自我會(huì)越陷越深。我該咋辦？？？
我覺(jué)得自我好孤獨(dú)，好迷茫。我覺(jué)得自我好像是一艘在大海中迷失方向的小船，一不留意便會(huì)陷入漩渦，我發(fā)現(xiàn)自我的世界沒(méi)有了光明，剩下的只有灰暗。我極力在黑暗中尋找光亮，但只是徒勞。我想知道這是為什么？難道是前世咱們錯(cuò)過(guò)了彼此，讓咱們今生只能插肩而過(guò)，還是上天刻意的安排？迷茫的我，應(yīng)對(duì)迷茫的人生，迷茫的愛(ài)。有時(shí)在想，兩情若在長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。萬(wàn)世輪回，千影聚合，微醉而不堪一盞；夢(mèng)回時(shí)冰涼如水，魂?duì)繅?mèng)繞，述說(shuō)的`是夢(mèng)想，是柔情，是迷茫，是懷念；我對(duì)你迷茫的愛(ài)戀，明月知，我知，獨(dú)你不知；古道黃塵，掩去的是哀愁，剩余的是相思淚，流成河。
如果，情深緣淺，心動(dòng)也是枉然。那么，就把彼此放在內(nèi)心的深處，讓它成為一種完美的回憶，這是不是也是另一種完美呢？我好困惑，好迷茫。
關(guān)于迷茫的作文5
回來(lái)的第二天，想繼續(xù)頹廢，不去想任何的事情。
我不知所措，很迷茫，彷徨······
我無(wú)人傾訴，所有的苦都留在自己的心里
我很害怕，可是我不能放棄。
我也無(wú)處可選，無(wú)路可逃。
只能繼續(xù)走下去。
我很幸運(yùn)，我能有好的朋友陪著我一起。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)：老徐是我目前最信任的一個(gè)人了。我可以在他面前表現(xiàn)我的所有不堪，我自己知道我們之間就是非常純潔的友誼��！很純潔的，還維持了十幾年的友情。
我也會(huì)跟他保持距離，畢竟別人也是有女朋友的人，我還是要有禮義廉恥不跟有對(duì)象的男生玩的很近。我覺(jué)得有女朋友的人還有紅顏的話(huà)我是不能夠理解的，至少我的男朋友不能有。
老徐很善良，每年都會(huì)很多的公益活動(dòng)，幫助孩子，老人以及殘疾人士。我們還一起去去當(dāng)過(guò)志愿者。在自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)服務(wù)。
還有這個(gè)女人，老李，我最好的女性朋友，閨蜜啊！不是女生玩的好的朋友都可以叫做閨蜜的。
她開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，跟我分享所有美好的事物。
身邊的人的友情越來(lái)越淡，也只有 她一直陪在我的`身邊。我們互幫互助，一起進(jìn)步。
他們兩個(gè)在我的年少以及現(xiàn)在占有很重要的位置，也許你也有，很開(kāi)心��！至少你苦難時(shí)，不是一個(gè)人抗，還有個(gè)人安慰你。
我會(huì)記住他們一輩子的，一輩子的對(duì)他們好好的，維持我們之間的友情。
像朋友，更像親人。
我對(duì)于我喜歡的人呢，我最怕的就是我最喜歡的人親手把我推給了喜歡我的人，我還要假裝跟他說(shuō)謝謝。
我想這樣的事情，他還是能夠狠心的做出來(lái)的。
我想我會(huì)心酸跟死心。
我眼睜睜的看著我喜歡的人跟他的女友恩恩愛(ài)愛(ài)，眼淚放肆的流卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有紙。
我永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方就是他的心里吧！我以朋友的名義偷偷的再愛(ài)你幾年吧！我看著你。你的美好我給你不了。我們之間只是友情，跟愛(ài)情沾不上邊。
關(guān)于迷茫的作文6
要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂(yōu)愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜�！獊喢灼跛�
線(xiàn)斷，珍珠落，遍地是；折腰，去拾掇，輕輕細(xì)數(shù)。哀聲嘆聲望生活，真讓人煩躁。
生活已經(jīng)變味，日復(fù)一日的體力和腦力的交替出擊。讓我覺(jué)得勝利的曙光越來(lái)越渺茫。
春已至，花已芳，蝶已舞，而我卻從愁苦。心冷如冰，恰似寒冬，良辰美景已變形！我需要一個(gè)驛站，去停佇，去小憩，心靈在那里融冰成水，變得溫婉可人，變得精神煥發(fā)，變得勃勃朝氣，變得坦蕩豁達(dá)。
后來(lái)我變了，因?yàn)閮煞N事物。不！是一種精神。
逃避，那不是我心甘情愿的，但是我選擇了它，也正因?yàn)檫x擇了它，我才會(huì)改變。清晨，捻轉(zhuǎn)反側(cè)再難眠的我，悄然踏出家門(mén)，去尋找釋?xiě)炎约旱姆绞�。�?jiàn)四周空寂無(wú)人，但坐于石，凝神望東方。烏云遍布東方，好像要把東方扼殺在搖籃里。黑暗并沒(méi)有吞噬整片天空，反而光明要打破這種靜寂，并且氣息越來(lái)越強(qiáng)烈。云移動(dòng)著，交錯(cuò)著，試圖天衣無(wú)縫的裹住太陽(yáng)，然而太陽(yáng)躍動(dòng)著身軀，用長(zhǎng)戈次穿了烏云的胸膛，利箭般直射大地，后來(lái)，烏云漸散，太陽(yáng)終于重現(xiàn)天際，這是一種何等拼搏不屈的精神力量。這讓我不禁想到一句名言——奇跡是躲在厄運(yùn)中出現(xiàn)的`。
我忽然想到《假如給我三天光明》中的一句話(huà)：“當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身恐懼，悲傷極了，那種感覺(jué)至今難以忘懷”，命運(yùn)多舛，但我們不能坐待以斃，我們要正視前方，要“在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望�！�
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。這段卞之琳得《斷章》，讓我不禁有了新的感悟。明月冷寂似那茫然窗
子似那生活，茫然裝飾了生活，生活卻不被茫然所固，你的茫然會(huì)成前車(chē)之鑒，恰似裝飾。
讓自己不再茫然，像亞米契斯說(shuō)的那樣，豁達(dá)平靜，想卞之琳說(shuō)的那樣，裝飾別人的夢(mèng)！
關(guān)于迷茫的作文7
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這幾天就像靈魂出竅似的，雖然效率不低，但總不知道自己在干什么。大腦一片空白，如同一個(gè)失憶的人，甚至我在寫(xiě)下這段話(huà)之后，題目還沒(méi)有想起來(lái)。所以我就用了這樣一個(gè)形容詞當(dāng)了這篇文章的題目。
今天的校長(zhǎng)杯，我們八班的戰(zhàn)斗力明顯下滑，而且一項(xiàng)不如一項(xiàng)。先說(shuō)隊(duì)員的態(tài)度，我覺(jué)得我們本來(lái)就是迷茫的，最基本的按時(shí)到就確保不了，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)因?yàn)檠b備問(wèn)題，干脆不來(lái)的，對(duì)此，我是真的無(wú)語(yǔ)，你可清醒點(diǎn)吧，這是校長(zhǎng)杯，這是關(guān)乎著全班人的顏面，這關(guān)乎著此項(xiàng)目的最高水平，這個(gè)可不是單打獨(dú)斗，這是代表著全班55個(gè)人走出去的姿態(tài)，關(guān)乎著外班對(duì)我們的議論。是你想棄權(quán)就能棄權(quán)的嗎？！寫(xiě)到這兒，我也有些迷失了自我。
再說(shuō)籃球。聽(tīng)說(shuō)輸?shù)恼也恢薄５谝痪?比14輸了，第二局4比12慘敗，這比一打三的戰(zhàn)績(jī)都慘。在這里我想說(shuō)：“，不要因?yàn)樘鞖夂鋪G了手感，不要因?yàn)榉帕撕倜允ё晕遥灰驗(yàn)榻衲晔《髂瓴粊?lái)，最后不要因?yàn)槲业脑?huà)而迷失方向，加油吧，八班的勇士們，期待你們明年勇奪桂冠！”
迷茫只是一個(gè)階段，是一個(gè)不可避免的階段，所以迷茫不可怕，只要你手握指南針，就不會(huì)丟掉前進(jìn)的.方向。
最后說(shuō)足球。比分就不提了，總之很慘。但是我發(fā)揮出了我最高的水平。尤其是“盯、搶”，我一定程度的遏制了對(duì)方的傳球，也有幾次阻擋了對(duì)方的必進(jìn)球。我也被老師盯上了，他記下我的名字。但如果放眼全隊(duì)，那個(gè)個(gè)都是小迷弟（注：迷茫的小老弟）。更有甚者，竟把隊(duì)友的球斷了，直接踢出了界外，如果這球進(jìn)了扳平了的話(huà)，可能結(jié)果就大不一樣了�？赡芩�(dāng)時(shí)也迷茫了，不知道自己該干什么。既然已經(jīng)這樣了，那就坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。
正如前面提到的，迷茫，只是一個(gè)階段，我們即使深陷其中，也要懷揣夢(mèng)想與目標(biāo)
真相，只有一個(gè)！目標(biāo)，也只有一個(gè)！
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