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（實(shí)用）洗禮的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的洗禮的作文，歡迎閱讀與收藏。
洗禮的作文 篇1
今天，我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中山市一中學(xué)校。這里景色秀麗宜人，到處是綠樹(shù)映襯著紅花。不禁讓我想起一句古詩(shī)：千里鶯啼綠映紅。與其說(shuō)它是一所中學(xué)，不如說(shuō)它是一片讓我們心靈得到洗禮的凈土。
在此之前，我的內(nèi)心還是很平靜的�？墒�，一踏進(jìn)一中的大門(mén)�！巴�！哇噻！”我和其他小記者忍不住大叫起來(lái)。它實(shí)在太美了！首先映入我們眼簾的是在左側(cè)一個(gè)清澈見(jiàn)底的游泳池。陽(yáng)光投射到池中，一道彩虹仿佛架在了池中央，真是美不勝收��！游泳池的對(duì)面是一排排郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。在炎熱的夏天，樹(shù)蔭下絕對(duì)是個(gè)乘涼的好去處。它不僅能使你耳目一新，還能讓你心曠神怡呢！
往里面走去，只見(jiàn)一幢幢高大聳立的教學(xué)樓像莊嚴(yán)的士兵似的，讓人肅然起敬。教學(xué)樓里面分設(shè)了科學(xué)室、作品展覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、鋼琴室等等，一應(yīng)俱全。在這里相信我們能學(xué)到取之不盡的知識(shí)和技能。
讓我印象最深的是新初中部的那座鐘樓。聽(tīng)一中的老師說(shuō)，是按原來(lái)的比例把舊鐘樓重新建了一座，真了不起！這座鐘樓已有一百多年的歷史。它見(jiàn)證了一中的成長(zhǎng)，它培育了一代又一代的能人。看著這座百年歷史的鐘樓，讓我聯(lián)想到一百多年前的中國(guó)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，教育事業(yè)開(kāi)始蒸蒸日上，女孩子也開(kāi)始走出家門(mén)，接受教育，社會(huì)不再是男尊女卑。眾所周知，改變中國(guó)守舊的教育觀念的人不是別人，正是我們所敬重的人民教師。每個(gè)成功人士的`背后，一定有一位辛勤的園丁。中山市一中在以往的日子里也是人才濟(jì)濟(jì)，桃李滿(mǎn)天下。這其中飽含了多少位優(yōu)秀老師的嘔心瀝血和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我多么憧憬也能接受他們的諄諄教導(dǎo)��！
兩年后，我也將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。我最憧憬的就是能跨入中山市一中的大門(mén)，因?yàn)�，這里的“參天大樹(shù)”一定會(huì)庇護(hù)著“朵朵紅花”更加鮮艷地綻放。
洗禮的作文 篇2
3月12日，一個(gè)震憾人心的日子；3月12日，一個(gè)令我心情復(fù)雜的日子。在今天，全校師生一起聚集在室內(nèi)體育館，觀看“心靈之聲殘疾人文藝表演會(huì)”。在所有精彩節(jié)目中，最令我印象深刻的是四川羌族的大姐姐，這個(gè)大姐姐穿著身民族衣服，長(zhǎng)著一頭又黑又密的頭發(fā)，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙炯炯有神的大眼睛顯得那么溫柔、大方。只是，她在四川大地震中不幸失去了雙腿，看著她，讓人感到隱隱心疼。大姐姐為我們高歌了一曲《隱形的翅膀》， “我終于看見(jiàn)所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”，在場(chǎng)所有人都沉浸在這美妙的歌聲里。唱完歌后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。但，最令我贊嘆不已的`不是她的歌喉，而是她那樂(lè)觀的品質(zhì)。
羌族大姐姐面對(duì)沒(méi)有一條腿的世界，總是用微笑面對(duì)一切，是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈呀！看到這種品質(zhì)，我真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆！還有那個(gè)沒(méi)有手的大哥哥。雖然他失去了雙手，但是他人殘志不殘！沒(méi)有了雙手寫(xiě)字，但他認(rèn)為嘴巴也可以寫(xiě)字，終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的摸索與觀察，在這次表演，他以用嘴巴寫(xiě)的“騰飛”二字贏得了在場(chǎng)所有觀眾經(jīng)久不息的掌聲。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！當(dāng)然，還有許多像他們這樣頑強(qiáng)不屈的精神。比如：表演《千手觀音》的聾啞哥哥姐姐們、歌唱《喜羊羊與灰太狼》的阿姨……看到今天的這一出表演，令我深有感觸：殘疾的大哥哥大姐姐們?cè)谂_(tái)上表演得如此輕松，但是，我可以想像在臺(tái)下，他們得付出多少常人想不到的心血與汗水呀！他們的成功都是用努力換來(lái)的，他們殘疾人都這么頑強(qiáng)，功夫都如此好，那么更何況我們健康人呢？他們之所以會(huì)獲得今天這樣輝煌的成績(jī)，是因?yàn)樗麄冸m然身體殘了，但那顆不屈的心還在，他們這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
洗禮的作文 篇3
連續(xù)十幾天了，我家鄉(xiāng)還沒(méi)有下過(guò)雨了。太陽(yáng)高照，空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。在距離我家比較遠(yuǎn)的地方，農(nóng)田已經(jīng)出現(xiàn)了大面積的干旱，樹(shù)木也枯黃了。為了能在立夏種上水稻，現(xiàn)在村民們只有等待天能下一場(chǎng)大雨。
（晚上）“大家好！從明天開(kāi)始，我省中部會(huì)有連續(xù)幾天的大雨，溫度將慢慢地下降。請(qǐng)大家?guī)Ш糜陚悖灰教幾邉?dòng)！本次報(bào)道完畢，謝謝大家收看。”“啥？下大雨？有大雨下了！”隔壁的王叔叔興奮的大喊起來(lái)。下雨——那是村民的共同愿望。剛剛聽(tīng)說(shuō)要下雨，許多人都走出外面瞇著眼看向天空。
第二天，村民都起的很早。雨還沒(méi)有下，村民都在做雨前的準(zhǔn)備。早晨沒(méi)有出太陽(yáng)，溫度明顯沒(méi)有以往樣那么熱。有時(shí)還有一點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)，村民都會(huì)會(huì)意一笑。在村民等了許久后，天開(kāi)始變了，天空多了幾片烏云。地面上的小草也有規(guī)律的慢慢地?cái)[動(dòng)著，似乎正在迎接一位貴賓。眨眼間，天上的烏云漸漸多了許多，已經(jīng)看不到一點(diǎn)陽(yáng)光了。整個(gè)天空被烏云罩住了，好像那就是天河之水下到凡間的出口，只等閘門(mén)打開(kāi)。
又過(guò)了許久，天還是那樣的烏黑。風(fēng)更大了，在那里已經(jīng)感受不到以前的炎熱。風(fēng)咆哮著，猛地把門(mén)打開(kāi)摔在墻上。村民們都叫自己的孩子會(huì)到房間去，怕嚇著孩子。有些膽大的就還留在那里，因?yàn)樗麄円埠芫脹](méi)有見(jiàn)著雨了。烏云還在天空翻騰，樹(shù)木發(fā)出“沙沙沙 …”的聲音。忽然， 一道閃電，一聲清脆的霹靂在遠(yuǎn)方響起。下雨的前奏開(kāi)始了，又有一道閃電劈過(guò)，那閃電耀得村民們連眼睛也睜不開(kāi)了，“轟——”又是一次震耳欲聾的雷聲，嚇得孩子們趕緊捂住耳朵。他們又驚又喜，臉上的表情在不停得變換著。路邊的.樹(shù)木也擺動(dòng)地更激烈了，好像他們迎接的貴賓馬上就到了。
不一會(huì)兒，閃電更耀眼了，雷聲更響亮了。在村民們準(zhǔn)備進(jìn)屋等待的時(shí)候，便下起了瓢潑大雨，宛如天神收到信號(hào)把天河之水的閘門(mén)打開(kāi)，傾注到人間，大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出了一曲驚動(dòng)人心的樂(lè)章。天空雷電交加，似乎在為人受到旱災(zāi)感到憤怒，也像要竭盡全力的幫助我們。村民們看在眼里樂(lè)在心里，今年應(yīng)該會(huì)有好收成吧！花草樹(shù)木也在貪婪地吮吸著雨水，對(duì)它們來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有什么東西比這個(gè)更好的吧！
雨來(lái)了！她現(xiàn)在還在演奏不同的樂(lè)曲，新的一章馬上要為村民們上演！
洗禮的作文 篇4
堅(jiān)持是一種永不止步的信念 ——題記
這個(gè)星期五，我們初二年級(jí)舉行了一次冬游活動(dòng)。
我們又說(shuō)又笑地順著平坦的水泥路，來(lái)到了一座大山前�！巴郏俊蓖瑢W(xué)們都驚叫起來(lái)。原來(lái)進(jìn)山的路只能容一輛小車(chē)通過(guò)，歪歪扭扭地直通向大山深處。路面高低錯(cuò)落，布滿(mǎn)大大小小尖銳的石頭，路旁雜草叢生。這似乎是一條充滿(mǎn)奇異色彩的冒險(xiǎn)之路。
深一步淺一步地走著，我有些望而卻步，內(nèi)心在不斷地掙扎。我想去老師那請(qǐng)假。因?yàn)槲乙幌蝮w弱多病，常請(qǐng)病假。但難得和同學(xué)們出來(lái)游玩，心里又對(duì)山頂充滿(mǎn)好奇，我猶豫不決。突然我看見(jiàn)路旁一棵高大的梧桐樹(shù)下盛開(kāi)著一簇白菊花。在厚厚的霜凍中依然綻放著它的颯爽英姿。如玉般潔白的花瓣微微向外卷曲，翠綠色的莖在風(fēng)中左右搖晃，卻仍然高傲地抬起頭。啊！它代表著這個(gè)季節(jié)的美！它的生命本質(zhì)讓它選擇了在這個(gè)特殊的季節(jié)里開(kāi)放。如此嬌嫩的花都能這樣的堅(jiān)強(qiáng)。我頓時(shí)有了信心，加快了腳步去追趕前面的同學(xué)。
蜿蜒的山路竟十分的漫長(zhǎng)，似乎沒(méi)有盡頭。起初還信心十足的我呼吸開(kāi)始急促了，腿也變得又酸又漲，邁出的步伐也越來(lái)越小了。汗水順著臉頰滴落下來(lái)，背上黏乎乎的，整個(gè)人煩躁了起來(lái)。原來(lái)儲(chǔ)存的信念也開(kāi)始不起作用了，終于在我已經(jīng)不記得是第幾個(gè)拐彎的地方，我停了下來(lái)。山頂?shù)娘L(fēng)景不再有吸引力，我喘著氣，感受著身體的勞累。“快！別停下來(lái)。就快到了�！蓖瑢W(xué)們都在鼓勵(lì)我，甚至拉著我走。我看見(jiàn)他們也和我一樣滿(mǎn)臉倦容，可是依然馬不停蹄地前進(jìn)。在他們眼里我看見(jiàn)了對(duì)目的地的向往，還有那份堅(jiān)持。
“好，我們一起走�！蔽业腵心里也涌起萬(wàn)丈豪情，重新大步前行。 終于到了！
那是一片寬闊的土地。雖然與我想象中的高聳入云一點(diǎn)也不一樣，但卻別有風(fēng)情。
最顯眼的是田埂上并排站著的那兩棵樹(shù)。一棵是枝繁葉茂的古樟樹(shù)，樹(shù)干要幾個(gè)人合抱，樹(shù)冠的范圍有一個(gè)教室那么大，翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。離他不遠(yuǎn)的是棵修長(zhǎng)的銀杏，樹(shù)干粗得一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。滿(mǎn)樹(shù)金黃的葉子，風(fēng)一吹紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，無(wú)數(shù)的小扇子上下翻飛，好美！一綠一黃，一粗大一修長(zhǎng)，并肩站著，像是相戀的愛(ài)人互相凝視著。我在想，他們?cè)谶@里站了多久，相依相伴經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才佇立成這一片亮麗的風(fēng)景。
也許他們心中有愛(ài)的信念，所以堅(jiān)持了幾百年。我也因?yàn)閳?jiān)持，才能欣賞到這樣動(dòng)人的風(fēng)光。
只要心中有信念，再多的風(fēng)雨挫折都不算什么。
這次冬游是我的一次心靈的洗禮。
洗禮的作文 篇5
令人觸目驚心的一件事，就是看著鐘表上的秒針一下一下的移動(dòng)，每移動(dòng)一下就代表著我們的壽命已經(jīng)縮短，在流逝中接受著一種洗禮，再看看墻上的日歷，一張張撕下，換新。我，又長(zhǎng)大了。
十六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，曾經(jīng)的事好像就發(fā)生在昨天。當(dāng)一個(gè)人走在回家的路上，慢慢的回想曾經(jīng)，小時(shí)候總覺(jué)得所有人都圍這我轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想想真是可笑，憑什么要讓別人圍著你轉(zhuǎn)。你是足夠優(yōu)秀，還是達(dá)到一定高度？又想到初中時(shí)面對(duì)父母的苦口婆心，總是頂嘴，不耐煩。老是覺(jué)得真煩人，大道理我都懂，只是不愿意去做。那兩年我媽也被我氣的不少。青少年的.叛逆雖然不可控，但是可以避免。永遠(yuǎn)不要將在外面受到的委屈。發(fā)泄給愛(ài)你的人。
如今的我經(jīng)過(guò)了十六年的時(shí)間，在精神心理行為上得到了提高，不會(huì)無(wú)禮對(duì)待他人，提過(guò)高的要求，更不會(huì)再對(duì)父母如此無(wú)禮，我長(zhǎng)大了懂事了。一秒一分一時(shí)一日，我的思想在改變，逐漸的在形成我的價(jià)值觀，不敢確定我以后會(huì)更好，但我確定我比現(xiàn)在好。
沒(méi)有人不愛(ài)惜自己的生命，但很少人珍視自己的時(shí)間和時(shí)間所帶來(lái)的，在這常常會(huì)想有生之年做的一些事，學(xué)的一些學(xué)問(wèn)，使生命成為有意義，不虛度此生，我不敢確定我的未來(lái)會(huì)有多好，因?yàn)闊o(wú)論我經(jīng)歷多少磨難，困難受多少委屈，這些都可能不會(huì)使我成為更好的人，但我一定會(huì)感謝當(dāng)時(shí)的自己。
路上風(fēng)景一路倒退，陽(yáng)光慢慢移動(dòng)，樹(shù)木也在無(wú)形中生長(zhǎng)，而行走的我在不斷的反思。在陽(yáng)光下會(huì)被洗禮，一次次一件件的事情使我變得更加優(yōu)秀，即使沒(méi)有也使我受益一生，時(shí)間是最好的洗禮，不斷的在跳躍，躍不過(guò)就重新再來(lái)。
這場(chǎng)大的洗禮不知道會(huì)保持多久，可能是幾十年又可能是一生，自然中的一切都在經(jīng)歷洗禮，小草經(jīng)歷風(fēng)雨露，地球經(jīng)歷時(shí)空的洗禮。
時(shí)間，這也是一種洗禮。
洗禮的作文 篇6
考試，讓我歡喜讓我憂(yōu)
又到六月考試季。考試又成了很多學(xué)生的噩夢(mèng)。分?jǐn)?shù)讓我們或喜或怒，時(shí)哀時(shí)樂(lè)�？墒窍埠蜆�(lè)能被多少學(xué)生擁有呢?擁有的時(shí)間又能有多長(zhǎng)呢?即使了，一時(shí)快樂(lè)，但是也抵不了長(zhǎng)時(shí)間的擔(dān)憂(yōu)。因此我最討厭分?jǐn)?shù)，畏懼考試。
每到考試時(shí)我就手忙腳亂�？荚嚽耙惶欤睦锵轮∮�，憂(yōu)慮像一張網(wǎng)，牢牢地束縛著我;考試時(shí)，或風(fēng)平浪靜，或笑逐顏開(kāi)，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來(lái)臨，陰沉得怕人�？荚嚲砩弦粋�(gè)個(gè)鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無(wú)數(shù)次告訴我們考試只是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的情況，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺，可是為什么分?jǐn)?shù)卻成了我們最大的負(fù)擔(dān)?
分?jǐn)?shù)到底是什么?在家長(zhǎng)的眼里，它代表了榮譽(yù)、面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽?jī)，家長(zhǎng)可以驕傲地向周?chē)遂乓拔业暮⒆拥昧说谝幻薄拔业暮⒆佑挚剂艘话俜帧�。可是你們�(cè)谡f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要看你們買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)、復(fù)習(xí)資料，每天都苦讀到深夜。時(shí)間長(zhǎng)了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)還是壓得他們喘不過(guò)氣。面對(duì)即將到來(lái)的考試，憂(yōu)心忡忡，生怕考得不好;了，又擔(dān)心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬(wàn)分，深感無(wú)顏見(jiàn)江東父老。
分?jǐn)?shù)給我的壓力也很大。我記得有一次單元測(cè)驗(yàn)，我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴(yán)厲，或驚異，或惋惜，或不屑的`目光壓得我抬不起頭，恨不得找個(gè)地洞鉆了。終于放學(xué)了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問(wèn)：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說(shuō)：“63�！贝葠�(ài)的父親不見(jiàn)了。父親一邊打著手勢(shì)，一邊對(duì)我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責(zé)問(wèn)，只是躲在一角默默流淚。此時(shí)，我是多么痛恨考試，痛恨分?jǐn)?shù)啊!
考試原本只是為了測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生自己和老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)�？墒菤埧岬姆�?jǐn)?shù)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)，讓他們成為考試的籠中鳥(niǎo)。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你左右了我的喜怒哀樂(lè)，給我?guī)?lái)了沉甸甸的負(fù)擔(dān)，你說(shuō)我該拿你怎么辦啊?如果分?jǐn)?shù)不是那么重要該有多好!
洗禮的作文 篇7
《紅樓夢(mèng)》是一本厚書(shū)。
第一次見(jiàn)它的時(shí)候，很厚，被隨意地丟在書(shū)柜里，好像毫無(wú)用處。它無(wú)法展現(xiàn)自己的才華，無(wú)法發(fā)出自己的聲音。
那時(shí)候，剛上小學(xué)的我覺(jué)得自己滿(mǎn)腹才華，拿起《紅樓夢(mèng)》琢磨了一番。自此后，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財(cái)伎倆，賈寶玉的凄美愛(ài)情，他們?nèi)缡記](méi)入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無(wú)盡的思考。
書(shū)中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見(jiàn)一個(gè)懂他的人。在曹雪芹的語(yǔ)句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷�；蛟S她手下的一簾雨，一句話(huà)，一個(gè)眼神都可以成為無(wú)數(shù)的文字。
再后來(lái)上了初中，我越來(lái)越不滿(mǎn)足于《紅樓夢(mèng)》給我?guī)?lái)的遐思，我開(kāi)始走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新的國(guó)度。
在那，我遇見(jiàn)了“舉杯邀明月，對(duì)酒成三人”的李白，他墨發(fā)飛揚(yáng)，高歌起舞，寫(xiě)盡無(wú)窮哀思；我還遇見(jiàn)了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的`蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冥冥之中，似有一陣清風(fēng)穿梭于文字之間，靈動(dòng)自然，吹開(kāi)了文學(xué)的門(mén)，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進(jìn)了書(shū)的世界。你聽(tīng)，你聽(tīng)，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門(mén)道，讀書(shū)也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態(tài)度，而讀書(shū)讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書(shū)海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗(yàn)著日常生活難以體驗(yàn)的閑適，任由心為之沉淪。
書(shū)的世界里，是屬于我的時(shí)間，我的呢喃，我的成長(zhǎng)，或許無(wú)法將它的熱烈盡數(shù)感到，卻可以體會(huì)到，那真摯的言語(yǔ)間，有淡淡的花香。
把心置于書(shū)中接受洗禮，收獲來(lái)自閱讀的感動(dòng)。
洗禮的作文 篇8
初冬的清晨，薄霧如輕紗般籠罩著整座城市，空氣中的霧氣匯聚成露水，灑在路邊一簇簇白里透紅的月季花上。校園里，一輛輛大巴車(chē)打開(kāi)霧燈，燈光染暈了周?chē)撵F色，形成一道道光圈。
一群佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們井然有序地登上了大巴車(chē)——我們這次研學(xué)旅行的目的地是泰州白米黃埔青少年軍校。一路上，大家興奮地談?wù)撝瑢?duì)軍旅生活充滿(mǎn)了好奇和期待。
很快，我們就到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是一顆懸掛在大樓正中央的五角星，鮮紅，莊重，有一種說(shuō)不出來(lái)的.魔力，讓人倍感激動(dòng)。大樓的旁邊停放著幾架戰(zhàn)斗機(jī)的等比模型，機(jī)頭高高揚(yáng)起，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖上云霄。其中竟然有我國(guó)剛剛研制出來(lái)的殲20，太讓人興奮了。
迎接我們的是一位姓吉的教官。威武挺拔的吉教官教了我們?cè)S多軍姿——立正：雙腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)成600，兩腿并攏，雙手自然下垂，大拇指緊貼食指，中指緊貼褲縫，抬頭挺胸，收腹，身體微向前傾。稍息：在立正軍姿的前提下，左腳向左前方斜跨600左右……這些姿勢(shì)我們練了兩三遍，便覺(jué)得很枯燥；練了七八遍，便覺(jué)得筋疲力盡，只想休息。
看著大家的熊樣兒，我不禁想到：解放軍戰(zhàn)士平時(shí)又是怎樣訓(xùn)練的呢？也許在烈日炎炎的夏季，我們坐在清涼舒適的空調(diào)房里享受美好生活的時(shí)候，他們還要在烈日下站立長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)，汗水打濕了他們的衣衫；也許在寒冷刺骨的冬天，我們?cè)跍嘏绱旱氖覂?nèi)的時(shí)候，他們卻任然頂風(fēng)冒雪進(jìn)行體能訓(xùn)練……是啊，作為一名軍人，就得有血性、有毅力、有韌勁，不然談何“軍魂”？我立刻肅然起敬。
“現(xiàn)在開(kāi)始升國(guó)旗、奏國(guó)歌，敬禮！”升旗手用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)把國(guó)旗拋向空中。國(guó)歌在耳邊響起，國(guó)旗徐徐升起，全場(chǎng)一片肅靜，我們都恭恭敬敬地站立著。此時(shí)，我們都是中國(guó)未來(lái)的棟梁。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！
五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，獵獵作響。整個(gè)儀式雖只有幾分鐘的時(shí)間，我卻感覺(jué)到這是最神圣的時(shí)刻。
夕陽(yáng)西下，余暉映亮了整個(gè)西天，像映山紅一樣奪目。該返程了，每個(gè)人的心中都戀戀不舍，也許，是經(jīng)過(guò)了靈魂的洗禮吧！
洗禮的作文 篇9
陽(yáng)光是否可以溶解你心中的冰雪？是否可以讓陽(yáng)光來(lái)溶解你？人生中，總是有許多的冰雪難化了，關(guān)于學(xué)業(yè)、生活……
在我成長(zhǎng)的搖籃——家中，少了歡聲笑語(yǔ)，語(yǔ)言的溝通仿佛在這里“絕了版”，就這樣時(shí)間飛快，我離他們遠(yuǎn)了，不可及，溝通是心靈的橋梁，可這樣的橋，我搭建了嗎？少數(shù)的溝通換來(lái)的是我和家人之間會(huì)隔著一道溝壑，如果不搭建這座橋梁，這一道溝壑是否會(huì)被沖刷的越來(lái)越深！
媽媽對(duì)我的關(guān)心，不過(guò)是學(xué)業(yè)上的，她從來(lái)不會(huì)問(wèn)我在校情況，她帶給我的是學(xué)業(yè)上的壓力，令人喘不過(guò)氣，也許她會(huì)給我壓力，是因?yàn)樗r(shí)侯吃苦夠多了，家里兄弟多，沒(méi)錢(qián)供上學(xué)，她應(yīng)該不希望我這樣吧！
幾天的考試，幾天的陰雨天氣，讓我心煩意燥，考試差了，我在想回家怎樣跟父母交待，回到家，面對(duì)的是空洞的殼。許久，“媽?zhuān)∧貋?lái)了！”我急忙迎上去�！霸趺戳�？你有點(diǎn)反常�。∑匠２粫�(huì)這樣�。 薄澳鷦e打擊我了，我哪有那么不懂事！”“說(shuō)吧！有什么事？”知女莫若母��！“我……考試考爛了！”“幾分，50分？”媽媽頓時(shí)冷了臉。“還沒(méi)那么差！七十幾分。”我小心翼翼地報(bào)“料”。
媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身離去，留給我一個(gè)孤獨(dú)疲憊的'背影，我的心疼了，媽媽我真的令你失望了嗎？我躲進(jìn)房間，蹲下身去，環(huán)抱住雙腿，微微抽搐，對(duì)不起！
“吃飯了，周芬！”爸爸和藹的聲音在我耳邊響起。“這次失敗了，不要緊，下次努力點(diǎn)兒！爸爸知道學(xué)習(xí)辛苦，可未來(lái)的生活憑借著學(xué)習(xí)，社會(huì)也需要人才。學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，哪里失敗了，要學(xué)會(huì)哪里站起來(lái)1”“爸爸，謝謝您！我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)努力！”
陽(yáng)光終究在風(fēng)雨后出現(xiàn)，煩惱終究會(huì)消逝，當(dāng)你在陽(yáng)光下接受洗禮，也許一切的煩惱在陽(yáng)光的洗濯下消失，相信陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，而你也會(huì)接受它的沐浴，忘掉吧！快樂(lè)吧！
洗禮的作文 篇10
第一樂(lè)章人生是樹(shù)，善良是根
善良是為人之本。千古傳誦的《三字經(jīng)》開(kāi)篇即云：“人之初，性本善……”善是純潔高尚的心境，是升華凝結(jié)的靈魂。
善良不是軟弱，更不是愚蠢，它容不得站污和褒讀。用一顆善良的心作出愛(ài)的奉獻(xiàn)吧，你會(huì)感受到那種靈魂的洗禮—一種發(fā)自?xún)?nèi)心的舒暢和愜意。
第二樂(lè)章人生是海，樂(lè)觀是船
一個(gè)蘋(píng)果吃了一半，悲觀的'人說(shuō)“只有一半了”，而樂(lè)觀的人卻說(shuō)“我還有一半！”
樂(lè)觀是枯井邊一個(gè)甘甜的泉眼，樂(lè)觀是黑夜時(shí)一團(tuán)明亮的葺火，樂(lè)觀是久早田地喜逢的甘霖……它能使你在生活中不斷地向前。
百折不撓是樂(lè)觀的品質(zhì)，自強(qiáng)不息是樂(lè)觀的秉性，拼搏向上是樂(lè)觀的氣質(zhì)，永不言敗是樂(lè)觀的激情，頑強(qiáng)奮斗是樂(lè)觀的本色！
伴隨著人生的第一聲啼哭，悠揚(yáng)的序曲己經(jīng)奏響，讓激情的旋律演繹出動(dòng)人的樂(lè)章！
第三樂(lè)章人生是船，真誠(chéng)是帆
真誠(chéng)是一種可貴的品質(zhì)，它是人與人之間溝通的橋梁，它是心與心之間連接的紐帶。
真誠(chéng)是廣裹沙漠中的一片綠洲，真誠(chéng)是嚴(yán)酷寒冬中的一盆炭火，誠(chéng)也是打開(kāi)心扉的一把金鑰匙。
播撒一片真誠(chéng)，收獲一份友誼，真誠(chéng)是友誼的種子，亦是滋潤(rùn)友誼的玉液瓊漿。
第四樂(lè)章人生是車(chē)，正直是路
古有“四知”（天知、地知、你知、我知）的典故，亦有海瑞罷官、包公清正斷案之史實(shí)與傳說(shuō)。正直是北斗，它能使人在迷惘中明確方向；正直是剛強(qiáng)，它能使人挺起胸脯，抵得住權(quán)力的威脅，經(jīng)得起富貴的誘惑；正直是斗志，它能使人不隨波逐流，順風(fēng)使舵，敢于向不公挑戰(zhàn)。
正直成全了陶淵明“不為五斗米折腰”而‘。園居歸田”的理想，也造就了李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的高風(fēng)傲骨。
善良、樂(lè)觀、真誠(chéng)和正直組成了壯美的人生四重奏，愿這鏗鏘激昂的樂(lè)章，激動(dòng)人心的音符永遠(yuǎn)伴隨我們的人生之路！
洗禮的作文 篇11
生活中的感動(dòng)，無(wú)處不在�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛讓我們潸然淚下，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠(chéng)讓我們感動(dòng)不已，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞讓我們熱淚盈眶……有一種舍生取義的感動(dòng)不僅存在于人類(lèi)世界，也存在于犧牲自我的弓背蟻的世界。
在沈石溪《感人的動(dòng)物之愛(ài)》中就描述了這么一個(gè)犧牲小我，成就集體的感人故事：在日本福岡縣的深山叢林里，突然有一小簇灌木著了火�；饎�(shì)雖然不大，但這片灌木燒得還是很旺。雖然不會(huì)引發(fā)深林大火，但足以毀滅周?chē)囊磺�。就在此時(shí)，有一團(tuán)黑色的小球從濃煙滾滾的著火處滾了出來(lái)，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。緊接著，又一團(tuán)同樣大小的'黑色小球滾了出來(lái)。之后是第三個(gè)、第四個(gè)……原來(lái)，那是一團(tuán)團(tuán)抱成球的螞蟻。這是一種在日本乃至東亞都十分常見(jiàn)的弓背蟻�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，如果這群弓背蟻三五成群或一只一只地逃出來(lái)，很可能造成相互擠壓踩踏，出現(xiàn)不必要的傷亡；也可能被大火全部燒死，沒(méi)有一只幸存下來(lái)，全軍覆沒(méi)。我感嘆弓背蟻在緊急關(guān)頭的冷靜與智慧，他們以抱成團(tuán)形成球的方式逃滾出去，這是效率最高、速度最快、逃生幾率最大的逃生方式�！跋伹颉蓖鈱拥墓诚亷缀醣豢窘沽耍w掉落下來(lái)，而里面包裹的是沒(méi)有受到煙熏火烤的弓背蟻。最后能幸存的，只有處在“蟻球”最中心部分的弓背蟻。我敬佩在危機(jī)關(guān)頭，他們團(tuán)結(jié)一致，舍我一人，成全大家的犧牲精神；我感動(dòng)于他們明知山有“火”，偏向“火”山行的舍生忘死的英雄大無(wú)畏精神！
熊熊烈焰中，那一只只被烤焦的弓背蟻，向我們昭示著犧牲自我，保護(hù)同胞的偉大。小小的弓背蟻在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)出來(lái)的義無(wú)反顧，讓我由衷地敬佩，更被他們的手足情誼深深地打動(dòng)！我不禁問(wèn)自己：當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，我們能像弓背蟻一樣無(wú)私無(wú)畏嗎？讀完這個(gè)故事，我的心靈受到深深的震撼和洗禮！
洗禮的作文 篇12
霜打楓葉，層林盡染，紅遍天際；雨落纖枝，柔葉洗透，青翠欲滴……我相信，經(jīng)過(guò)洗禮的事物才能夠突顯美麗；同樣，我也相信，只有經(jīng)歷過(guò)洗禮的人生才是輝煌的。
山泉經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出美妙的歌曲；心靈承受人生洗禮，才擁有動(dòng)人的情感。
李煜經(jīng)歷了亡國(guó)之恨的洗禮，終有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀怨悲苦；李清照經(jīng)歷了國(guó)破家亡的洗禮，吟出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的郁悶惆悵；杜甫經(jīng)歷了艱難苦恨的`洗禮，人生才多了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民……縱然凄涼，這歷經(jīng)洗禮后的美麗依舊攝人心魄。
當(dāng)然，也只有經(jīng)歷過(guò)人生的洗禮才能夠擎起一方天空。
癡情感天，豪情動(dòng)地。一代霸王竟最終在四面楚歌的窘境中結(jié)束了自己的生命。也許，失敗不是偶然，是注定，卻不免讓我們感嘆�？v然有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概，但無(wú)法掩蓋他在面對(duì)變故時(shí)的脆弱。歷史已經(jīng)過(guò)去，我們誰(shuí)都無(wú)法清楚他為何做此抉擇。事實(shí)上，無(wú)論從登高一呼到跌入谷底，或是失去最?lèi)?ài)的虞姬，對(duì)這個(gè)一直以來(lái)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身、從來(lái)不曾遭遇過(guò)人生洗禮的名門(mén)之后來(lái)說(shuō)，都足以讓他痛到極點(diǎn)了。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)洗禮的人生，是如此的脆弱。
每一次挫折，就多一份果敢，每一次洗禮，就多一分豪壯�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，李白，你拋開(kāi)世俗的期望，獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。你放棄了高官厚祿，然而卻贏得了“詩(shī)仙”美譽(yù)。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。這是一種豪邁，一種灑脫。
一次洗禮便是一次重生，盡管過(guò)程是痛不欲生的，但最終的結(jié)果確實(shí)讓人倍感欣慰。
人生的洗禮，總會(huì)推翻舊的理念而成就新的思想，其中的過(guò)程或喜、或悲、或無(wú)奈，但卻不可避免，人就應(yīng)該這樣一步步地鑄煉自己，成就自己的信念，完結(jié)無(wú)憾的一生。
平靜的湖面練不出精煉的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人，無(wú)論是對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)，或是一個(gè)國(guó)家的興盛，洗禮都舉足輕重。沒(méi)有經(jīng)歷洗禮的人生是殘缺的音符，奏不出人生的絕唱；只有被洗禮之火燃燒過(guò)的人生，才能夠如鳳凰涅槃，浴火般輝煌。
洗禮的作文 篇13
在檔案整理的過(guò)程中，校產(chǎn)管理是人人頭痛的事，剛調(diào)入趙顏小學(xué)的時(shí)候，有人問(wèn)給你安排什么活，我說(shuō)有固定資產(chǎn)，他馬上就撇嘴。接管以來(lái)才知道，這是一項(xiàng)繁雜、細(xì)致的工作。作為新手的我，只有勤問(wèn)、勤跑腿、出去參觀。不懂的就問(wèn)張偉書(shū)記、中學(xué)的楊敬軍老師、一小的譚浩遠(yuǎn)老師、坡莊的杜憲營(yíng)苑海彬老師、趙莊的王高峰老師，得到了他們細(xì)心的指導(dǎo)。多次到他們的學(xué)校參觀，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。至今我還保留著他們的電話(huà)號(hào)碼。這段時(shí)間即使是在路上遇上他們，談?wù)摰脑?huà)題也是有關(guān)“固定資產(chǎn)”的。特別是到了20xx年3月初，學(xué)校固定資產(chǎn)重新錄入電腦，第一次遇到這樣的軟件，腦子里一片空白，沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，完全是自學(xué)、詢(xún)問(wèn)、摸索。花費(fèi)了我大量的.時(shí)間，連續(xù)幾天到夜間12點(diǎn)，身體幾乎吃不消。一張桌子就要輸入十幾個(gè)數(shù)據(jù)，何況是五千多冊(cè)圖書(shū)需要一本一本的錄入。錄入之后還要一一和老賬和各科室對(duì)賬。在此感謝汪煥玲老師錄入的幫忙和林根洋老師電腦技術(shù)的支持。時(shí)間緊任務(wù)重，真是沒(méi)辦法。
儀器室的整理是我管理工作中的另一難點(diǎn)，接近三千件套儀器需要整理分類(lèi)、一一登記、一一清洗、一一擺放。為節(jié)約學(xué)校資金，儀器櫥陳舊有損，自己親自維修，儀器掉件有損，自己親自組裝、保養(yǎng)。我的教學(xué)安排，星期二整天就上午第一節(jié)有課，記得有一個(gè)星期二下午下班時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)我：“怎么一天沒(méi)見(jiàn)你？”我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我被泡在實(shí)驗(yàn)室里了，我怎么喊，也沒(méi)人來(lái)?yè)莆�，自己剛爬上�?lái)”，哈哈一笑，洗凈了一天的累意。看到儀器室的工作量這么大，梁校長(zhǎng)第二天特意開(kāi)會(huì)，組織老師們下班后連續(xù)兩天加班至晚上11點(diǎn)。在加上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求一再升級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，我們的工作就要一遍一遍重做或補(bǔ)充，真是忙得“焦頭爛額”、“不亦樂(lè)乎”。
洗禮的作文 篇14
貝多芬曾說(shuō)：“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。”世事茫茫，人生多少歡樂(lè)事？唯有經(jīng)歷苦難，接受風(fēng)雨的洗禮，方能發(fā)現(xiàn)新世界中獨(dú)好的風(fēng)景。
生活在發(fā)展迅速的時(shí)代，我們多是溫室里的花朵，毫無(wú)對(duì)豺狼虎豹般的社會(huì)的畏懼與擔(dān)憂(yōu)。若無(wú)磨練與考驗(yàn)，不清醒，不自知，千山踏破，亦只是畫(huà)地為牢。
古有張儀，曾因在游說(shuō)諸侯時(shí)被楚國(guó)國(guó)相冤枉偷玉璧而被暴打至動(dòng)彈不得，他的妻子見(jiàn)此，悲痛欲絕，他卻坦然以對(duì)：“吾有舌，足矣。”正是經(jīng)歷苦難后張儀對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí)，明白巧舌是自己成為人生贏家的利器。在新的起點(diǎn)上，張儀憑借三寸不爛之舌助秦縱橫俾闔，終名垂青史。
“逆境是到達(dá)真理的一條通路�！卑輦惾缡钦f(shuō)，我深以為然。經(jīng)歷洗禮后，獲得的'不只是真理，還有成長(zhǎng)和歡樂(lè)。就如在黑暗中摸索一番后，自有光芒照亮前行之路，到達(dá)人生的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
經(jīng)歷了國(guó)破家亡、顛沛流離的陸放翁，再不是從前那個(gè)他了，“醫(yī)不可招惟忍病，書(shū)猶能讀足忘窮�！边h(yuǎn)離了塵世的喧囂和世俗的黑暗，陸放翁的生命重新開(kāi)出了一朵空谷幽蘭，清新素雅，自然絕倫�？嚯y過(guò)后，他仍深諳人生有味是清歡，“老翁也學(xué)癡兒女，撲得流螢沾露濕。”一個(gè)充滿(mǎn)童心、知足常樂(lè)、隱逸山林的放翁出現(xiàn)在人們眼前，壯志難酬的磨練后，他從新起點(diǎn)出發(fā)，尋找人間歡樂(lè)。
明有張居正，文采斐然，志亦甚遠(yuǎn)，初能不受外物所擾，故能大有作為。然待其博明皇之心而居殿閣大學(xué)士，面他人之賄，終動(dòng)搖其心之靜，融入靡亂，作亂后來(lái)，后世之史只能為其添上不光彩之筆。方其擇維其靜，抑或是融于鬧境，以其智慧必有一番掙扎，世人皆知掙扎之苦。但在磨練和考驗(yàn)面前他卻改變初心，擇鬧棄靜，終要承受步入歧途的永恒之痛。
迢迢塵世盡頭，有光明守望，有歸宿可棲，但通往盡頭之路遍布荊棘，大膽邁過(guò)之后，終將發(fā)現(xiàn)，盡頭處風(fēng)景獨(dú)好。
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