神奇的書(shū)簽作文

神奇的書(shū)簽作文合集4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的神奇的書(shū)簽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的書(shū)簽作文1

　　某個(gè)周日的午后，媽媽為我買回來(lái)一包書(shū)簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書(shū)而折角處換上書(shū)簽。我有些書(shū)的封皮也可以折進(jìn)書(shū)中，但我依然愛(ài)著書(shū)簽，我認(rèn)為一個(gè)書(shū)簽給我們帶來(lái)的啟發(fā)不亞于一本書(shū)籍。

　　書(shū)簽像一個(gè)閱讀鬧鐘，就像我們看到他時(shí)，我們心里就會(huì)知道我們?cè)撻喿x了，我們還有沒(méi)讀完的書(shū)，我們應(yīng)該把書(shū)讀下去。

　　有時(shí)候，我把我自己比作一個(gè)帆船上的人，書(shū)籍就像海洋，有時(shí)我要上陸去做更重要的事情了，我就會(huì)把這艘帆船停在港口，而書(shū)簽就像這座港口，以便我們不會(huì)不知所措，不會(huì)迷失方向，我們會(huì)再次來(lái)到這個(gè)港口，再次出海，再次前行。

　　書(shū)簽為書(shū)而生，自然為書(shū)所用。更多的時(shí)候，他就像一個(gè)奉獻(xiàn)者。避免書(shū)籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會(huì)上也有這么樣這樣的奉獻(xiàn)者，他們就像書(shū)簽一樣，默默的奉獻(xiàn)，默默的`堅(jiān)持。

　　我認(rèn)為書(shū)簽，“他”一定代表了書(shū)，知識(shí)，乃至文化的底蘊(yùn)和力量。

　　自從媽媽給我買了書(shū)簽之后，媽媽再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我比有了書(shū)簽后更癡迷書(shū)籍的時(shí)候了。

　　皆拜書(shū)簽所賜。

神奇的書(shū)簽作文2

　　這次我沒(méi)考好，心情己低落到低谷！我下課都是低著頭的！更無(wú)法去和大家一起聊天。

　　前幾次我一直考得不錯(cuò)，一直都很自信，每次都能得到一個(gè)如意的分?jǐn)?shù)，家人都很欣慰。但我更怕考的不如意，越怕每次就越緊張，當(dāng)我得知這次分的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了！我這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)可能就連小須須都會(huì)嘲笑我吧？

　　下課時(shí)我神情恍惚。呆呆地望著前方。一個(gè)聲音把我叫了回來(lái)：“沒(méi)事兒吧�！蔽液藓薜卣f(shuō)：“用不著你管�！蹦莻�(gè)人又說(shuō)：“我有個(gè)東西要給你。”我不假思索地說(shuō)：“誰(shuí)要啊。”“那我走了。”我聽(tīng)聲音沒(méi)了，我還憤恨地說(shuō)：“這些人老是來(lái)煩我�！币豢醋雷由嫌幸粋�(gè)書(shū)簽，寫(xiě)著：只要努力了，你就是很棒的'！是小須須的字跡！我頓時(shí)感到心里有一股力量在往外涌，我這是怎么了，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起，考差了就亂發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。這書(shū)簽使我茅塞頓開(kāi)。

　　下次考試我一定要放輕松，心里只記得一句話！只要努力了，你就是很棒的！有了這句話他定能讓我百戰(zhàn)百勝。

　　我書(shū)簽是我說(shuō)我最貴重的禮物，我一定好好收藏他，他不僅是小須須于我之間友誼的見(jiàn)證，也將照亮我前行的路。

神奇的書(shū)簽作文3

　　我的盒子里有42張小小的書(shū)簽，雖然很輕很薄也很平凡，甚至于在很多人眼里還很不成樣子。有的圖案很模糊，有的基本沒(méi)有圖案，有的油跡斑斑，有的褶皺多多，可是我卻發(fā)現(xiàn)盒子里沒(méi)有一張書(shū)簽和其他41張雷同，也就是說(shuō)42張書(shū)簽有著42種完全不同的表象。透過(guò)這42種不同的表象，是42個(gè)躍動(dòng)的靈魂。

　　對(duì)于靈魂應(yīng)該是平等的，即使它們的表象不一樣。當(dāng)我拿起這個(gè)盒子審視里面的42張書(shū)簽的時(shí)候，我通常會(huì)偏愛(ài)其中一些，厭惡其中一些，忽視其中一些，傷害其中一些，所以從根本上講“我錯(cuò)了”，錯(cuò)就錯(cuò)在我把我自己當(dāng)成了上帝。當(dāng)我徹底放下這個(gè)盒子的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一張書(shū)簽都因?yàn)殪`魂的存在和獨(dú)立綻放出同樣的精彩。

　　今天我要徹底放下這個(gè)盒子了，打開(kāi)它。42張書(shū)簽還是同樣的存在著、與眾不同地綻開(kāi)著。雖然模糊的依然模糊、油跡斑斑的依然油跡斑斑但是這些已經(jīng)不再重要，因?yàn)槊恳粋�(gè)存在都有其存在的價(jià)值。我們不必去羨慕瓷盆里那些嬌艷的水仙，因?yàn)樵谏降哪沁呉鞍俸弦矔?huì)有春天。做你自己永遠(yuǎn)比去臨摹別人更精彩。

　　我打開(kāi)盒子，迎著風(fēng)把42張書(shū)簽撒出去，讓它們飄散在空中。讓曾經(jīng)的愛(ài)恨恩怨、快樂(lè)憂傷、酸甜苦辣像那飄散的書(shū)簽。

神奇的書(shū)簽作文4

　　我的心里有一支“神奇”的書(shū)簽！有時(shí)它變成一把直尺，夾在書(shū)中丈量我成長(zhǎng)的腳步；有時(shí)它變成一支筆，在書(shū)本記下我的閱讀體會(huì)；有時(shí)它變成一頁(yè)折痕，刻下我對(duì)知識(shí)的渴望；神奇的書(shū)簽是我每天離不開(kāi)的朋友，但是和它做朋友，卻是一個(gè)非常坎坷的經(jīng)歷！

　　幼兒園開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸總是抱著一本書(shū)給我講故事。有時(shí)，我被帶入令人陶醉的童話世界；有時(shí)，我被卷入殺聲震天古代戰(zhàn)場(chǎng)；有時(shí)，我又仿佛進(jìn)入孔子弟子三千的大講壇；故事結(jié)束后，看著爸爸夾上書(shū)簽，我的心中總是有一種依依不舍的期待！

　　上小學(xué)之后，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書(shū)。盡管故事很精彩，但是我好多字不認(rèn)識(shí)，還得去閱讀拼音，漸漸的我開(kāi)始討厭讀書(shū)；

　　有一天，爸爸說(shuō)：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評(píng)價(jià)誰(shuí)講的好怎么樣？”我突然覺(jué)得這個(gè)主意挺有意思，我的.故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)。我的床頭、書(shū)桌、汽車、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛(ài)的書(shū)。

　　“書(shū)山有路勤為徑”，“神奇書(shū)簽”是我學(xué)習(xí)路上的伙伴。過(guò)去的坎坷它陪我一路走來(lái)，未來(lái)的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。

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