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掛職學習工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的掛職學習工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
掛職學習工作總結1
各位領導：
大家好！
去年11月份我非常榮幸的隨同學校其他同志一起到河北經(jīng)貿(mào)大學掛職學習，本著不辱使命，開闊眼界，增長歷練，學習經(jīng)驗的原則，珍惜機會，有所收獲。在掛職學習期間，能夠按照我校外出掛職學習的相關要求，認真學習掛職學校的好經(jīng)驗、好做法。立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高。為此，積極做好各項工作，順利完成了學習任務�，F(xiàn)將一個月來掛職學習工作匯報如下：
一、虛心學習，深入思考
掛職期間每天參加經(jīng)貿(mào)大學保衛(wèi)處日常工作，上班時認真學習閱讀有關文件資料，參加臨時性校園執(zhí)勤和治安巡邏任務。堅持深入各科室、校衛(wèi)隊，調(diào)研了解校園治安、消防、戶政等方面的基本情況和多校區(qū)保衛(wèi)管理的成功經(jīng)驗。交流中堅持多聽、多看、多學，做到邊學習、邊交流、邊思考。獲得了許多新信息、新思想、新觀念，為今后的工作奠定了基礎。
二、加強溝通，結交朋友
掛職期間加強和經(jīng)貿(mào)大學保衛(wèi)處領導、保衛(wèi)干部、校衛(wèi)隊員進行感情溝通和交流，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，堅持真誠相待，實情相告。誠心和他們交朋友。時間雖短，卻建立了深厚感情和友誼。相互還表示了長期加強交往與聯(lián)絡的意愿。為今后建
立長期合作關系創(chuàng)造了條件。
三、嚴格要求，塑造形象
掛職期間嚴格按照機關作息時間上下班，不遲到早退，有事就請假打招呼。自覺參加保衛(wèi)處的各種集體活動，尊重掛職部門領導，每周都主動匯報一周工作學習情況，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。并在不干擾、不添亂的前提下，隨時保持與處長、科長和有關科室溝通交流。吃在食堂住在招待所，不搞特殊化。得到了掛職部門的肯定和好評。
河北經(jīng)貿(mào)大學是河北省重點建設的骨干大學之一，學校占地3400畝，分四個校區(qū)辦學，學校有教職工2100余人，在校生28000余名，學校在城鄉(xiāng)結合部辦學，社情復雜，治安狀況差。學校有6個出入口，安全保衛(wèi)工作始終處于面廣、點多、線長的狀態(tài)，工作難度非常大。但一個月來，通過學習、考察、參觀，對河北經(jīng)貿(mào)大學安全保衛(wèi)始終以建設平安校園為目標所開展的一系列工作有了更進一步的了解，學到了很多新方法、新知識、新經(jīng)驗。對標定位找差距，從中受到很多啟發(fā)。
�。ㄒ唬┖颖苯�(jīng)貿(mào)大學保衛(wèi)處組織機構設置合理。保衛(wèi)處下設辦公室、治安科、消防科、戶政科、校衛(wèi)隊，四個科級單位，分工明確，職責清晰，各科室結合工作特點，認真制定了保衛(wèi)處權力運行流程圖和權力風險目錄，并結合風險點和風險等級，制定了相應的防范措施。各科室各司其職，互不推諉，工作效率較高。
�。ǘ┌踩Ｐl(wèi)工作各項制度健全。他們將近幾年制定的安全工作
規(guī)章制度和有關文件，集印成《河北經(jīng)貿(mào)大學安全管理文件匯編》。在日常工作中具有很強的指導性和可操作性。他們還根據(jù)新形勢新情況，不斷修改完善出臺新的制度和管理規(guī)定。去年年初，根據(jù)河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的《全國高等學校消防安全管理規(guī)定》的要求，及時完善《消防安全管理責任書》、《消防隱患整改建議書》等管理制度，去年9月河北大學校園車禍案發(fā)生后，他們根據(jù)本校校園交通的實際情況，及時重新修訂了《河北經(jīng)貿(mào)大學校園交通管理暫行辦法》。截至到去年11月份，他們共制定完善了15項規(guī)章制度和8個應急預案。使各項安全保衛(wèi)工作有章可循。
（三）基層基礎工作扎實有效。
1、堅持不懈地進行安全檢查和隱患排查。全校性的.安全檢查每季度一次，保衛(wèi)處安全普查每月一次，各部門安全檢查每周一次，崗位安全員每天一次。堅持綜合檢查和專項檢查相結合，抽查和自查相結合，做到及時發(fā)現(xiàn)及時整改，切實預防和避免了安全事故的發(fā)生。
2、保衛(wèi)處將校園劃分為16個警務區(qū)，由保衛(wèi)人員分片承包，制作警區(qū)責任牌，將責任人的姓名、照片、聯(lián)系電話懸掛在責任區(qū)的每一棟樓舍內(nèi)，從而使安全工作的目標更明確責任更清楚。形成了安全工作層層有人抓，處處有人管的良好局面。
3、科技創(chuàng)安水平高。有健全的學校安全技術防范體系和整體規(guī)劃，建設有先進視頻監(jiān)控中心，視頻監(jiān)控系統(tǒng)24小時開機，專人值守。監(jiān)控點達到179處，安裝視頻監(jiān)控探頭316個。校園覆蓋率達到85%，重點要害部位覆蓋率達到100%，錄像存儲設備保存信息達到了30天，
實現(xiàn)了校區(qū)主要部位視頻監(jiān)控全覆蓋。該校依托監(jiān)控中心建立了校園110綜合服務體系，為師生提供著24小時治安、生活等全方位的服務。目前，正在規(guī)劃校園外圍紅外線周界防侵入電子報警系統(tǒng)，努力實現(xiàn)校園周界無縫隙監(jiān)控。該校技術防范水平目前位居全省高校前列。
4、消防宣傳力度大，每年都邀請石家莊市家安防火教育咨詢中心，利用半年時間對入學新生進行消防培訓。還不斷創(chuàng)新和改進教育形式，自己編寫劇本，組織每年不少于二次的消防演練。讓師生熟悉消防知識，掌握滅火技能，提高防火自救能力。還組織各學院、后勤公司、商貿(mào)公司等單位簽訂《消防安全責任書》，促進“一崗雙責”的落實。通過以上活動的開展，增強了全體師生共同管理消防工作的責任感和積極性。
5、學生戶籍管理規(guī)范。他們每年為新生制作入學戶口專用袋，提高了戶口在分類、核對、驗證、微機輸入各環(huán)節(jié)的工作時間和效率，并且與轄區(qū)公安派出所在業(yè)務上無縫對接，在合作上密切聯(lián)系，使每年新生上戶和身份證辦理能夠當年完成。這樣，為新生辦理儲蓄、郵取包裹、考試報名帶來便利。雙休日、寒暑假，為了保證師生特別是畢業(yè)生能夠按時辦到戶口關系，始終安排人員值班，保證師生隨到隨辦。全年無論是戶口遷移還是身份證辦理都達到了零差錯，把戶政窗口辦成了學校的“文明窗口”、師生的“滿意窗口”。
6、校衛(wèi)隊建設正規(guī)化。河北經(jīng)貿(mào)大學校衛(wèi)隊編制60人，面向社會公開招聘，實行半軍事化管理。制定了嚴格規(guī)章制度和獎懲管理辦
法。在學校的門衛(wèi)執(zhí)勤、治安巡邏和重點部位守護中發(fā)揮著巨大的作用。去年他們在人員不足，隊員難招的情況下，集思廣益，招收女隊員，解決了隊員不足的困擾同時還為學校校門、辦公樓、校園巡邏等執(zhí)勤崗位增添了一道亮麗風景。還組建了學生校衛(wèi)隊，由保衛(wèi)處和學生處助困辦公室面向?qū)W生招聘，擇優(yōu)錄用學習刻苦、品學兼優(yōu)的貧困學生，利用課余時間安排上崗執(zhí)勤，充分發(fā)揮了學生參與學校安全管理的責任心和積極性。
另外，為了把我校“大安全、大穩(wěn)定”雙大工程進一步深化，并不斷走向科學化、規(guī)范化、正規(guī)化。近期，我處將由處長王景星帶隊，帶領三個校區(qū)的校衛(wèi)隊長到經(jīng)貿(mào)大學就校衛(wèi)隊機制管理與建設取經(jīng)學習，為繼續(xù)推進兩校安全保衛(wèi)工作的交流與合作奠定堅實的基礎。
總之，通過這次掛職學習，解放了思想，更新了觀念，開闊了視野，收益頗深。在下步的工作中，我一定把掛職期間學到的好經(jīng)驗好做法用到工作中去，干好本職工作。同時我會繼續(xù)加強與河北經(jīng)貿(mào)大學保衛(wèi)處的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩校安全保衛(wèi)工作的合作，為把我校建設成現(xiàn)代化、開放式、特色鮮明的高水平綜合大學做出應有的貢獻。
匯報完畢！謝謝大家！
20xx年3月17日
掛職學習工作總結2
一周來，在涼州區(qū)發(fā)展街小學學習工作中，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一周來的工作總結如下。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
這一周，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一周來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本周，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的.老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中的反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。反思本周的學習和工作，在取得成績的同時，也存在著以下不足，有待繼續(xù)改進提高。
1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本周的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本周的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
掛職學習工作總結3
在公司黨委的統(tǒng)一領導下，按照公司黨委工作部“上掛下派學習鍛煉”的統(tǒng)一安排，我于20xx年3月至20xx年2月在集團公司財務資產(chǎn)部掛職學習鍛煉�！笆耪呷缢狗颍簧釙円埂�，轉(zhuǎn)眼掛職學習鍛煉期限已滿。在這一年的時間里，我倍感此次學習鍛煉機會來之不易，心懷感恩之心踏實工作，心懷求知之心努力學習，心懷奮進之心不斷拼搏。
在掛職鍛煉期間，我以高度的事業(yè)心、責任感和飽滿的熱情，積極主動地去參與財務資產(chǎn)部的各項工作，在掛職鍛煉的實踐中學習了知識，得到了鍛煉，豐富了閱歷，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評�，F(xiàn)我將這次的掛職學習鍛煉情況總結匯報如下，如有不妥之處，請批評指正：
一、掛職鍛煉期間工作學習情況：
1.在掛職鍛煉的這一年時間里，我充分利用與珍惜這次機會，始終積極主動地去參與財務資產(chǎn)部的各項工作，在事前認真籌劃準備、事中積極工作學習、事后深入思考總結。在掛職單位領導、前輩、同事們的關心、幫助、指導下，我熟知了公司財務部的各項工作的大體流程及業(yè)務要求，理清了我公司組織架構及相關經(jīng)營運作模式，認識了我公司整體的稅務管理模式與現(xiàn)狀，并學習了信息化全面預算管理構建與執(zhí)行、公司合并報表編制的一些知識。
3. 在掛職鍛煉期間，我還參與對集團公司各二級單位的年度物資工作情況檢查與評比。通過這次檢查工作，我了解了其他兄弟單位的物資管理現(xiàn)狀及相關財務管理現(xiàn)狀，豐富了我的閱歷，積累了相關經(jīng)驗。
4.剛到上掛到公司財務資產(chǎn)部的時候，有太多的不解之處需要理解，有太多的未知之處需要學習，有太多的不懂之處需要請教。所以，在學習鍛煉期間，我積極的向財務資產(chǎn)部的各位老師請教，并利用下班時間積極的進行知識的學習。在整個學習鍛煉期間，我始終堅持“向書本求知,向?qū)嵺`求真,向領導求幫,向同事求教”，不斷的通過積極工作、努力學習豐富自我知識、提高自我能力。
二、體會與收獲：
作為一名上掛鍛煉學習人員，在深感幸運的同時，也感受到公司各級領導對我的厚望和重托。在上掛鍛煉過程中，真實地感受了財務資產(chǎn)部的老師們對待工作的規(guī)范、高效、嚴謹和細致，在他們的良好帶動效應下，我感慨頗多、收獲頗豐。
1.深刻體會到盡心盡責，扎實開展工作是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的.基礎。
無論是上掛鍛煉學習，還是在以后的工作當中，新的壓力和挑戰(zhàn)無處不在，只有變壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的工作作風，堅決服從各級領導的各項工作安排，自覺遵守公司的工作紀律和要求，少說話，多干事，克服工作上、生活上的種種不便，真心投入、虛心請教、誠心做事，積極投入到工作的實踐當中去，
做出實實在在的工作實績，從實際工作中鍛煉自己，提升自己，達到鍛煉的目的。
2.深刻體會到勤于學習是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的保證。
學習是提高自我、完善自我、超越自我的重要原動力，公司領導給了這個鍛煉的平臺，我就應當以高度的責任感和認真負責的工作態(tài)度，珍惜這來之不易的上掛鍛煉學習機會，盡最大可能地利用上掛單位提供的各項工作機遇，發(fā)揮自己聰明才智和工作能力，認真學習上掛單位的業(yè)務知識和先進工作經(jīng)驗，在學習中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)上掛鍛煉的目的，并把這種不斷學習的精神帶到以后的工作當中去，只有這樣才能為今后的工作打下更為堅實的根基。
3.深刻體會到樂于奉獻，增強大局觀念是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的思想要求。
通過上掛鍛煉學習，我深刻的領會到要在以后的工作中不斷強化“一盤棋”思想，積極協(xié)助各級領導工作，加強與部門、同事間的溝通，進一步增強團結協(xié)作意識，多干實事，少提要求，做到工作講奉獻、講大局。同時，把握當前工作的重點、熱點、難點問題，培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的全局觀念，切實提高自己應對和駕御復雜工作局面的能力。作為一名年輕干部，要通過多學、多聽、多看、多干，進一步開闊視野，豐富工作經(jīng)驗，增長才干，尤其是解放思想，更新觀念，要積極學習對企業(yè)發(fā)展的有利的新思路、新辦法，從而提升自我的綜合素質(zhì)。
4.深刻體會到正確把握財會稅收法律法規(guī)、具體制度是做好工作的基礎。
財務是企業(yè)的核心、是重要的組成部分，正確、高效地履行職責必須要深耕于企業(yè)的經(jīng)營實際情況，認真學習財會、稅收法律、政策與法規(guī)，正確理解財會、稅收法律、政策與法規(guī)，堅決貫徹財會、稅收法律、政策與法規(guī)。
四、今后工作打算
通過一年的掛職鍛煉，我進一步深化了對廣能集團財務工作情況的認識，切實提高了財務理論素質(zhì)和實際工作的能力，豐富了財務工作閱歷，鍛煉了意志品質(zhì)，牢固樹立了全心全意為企業(yè)服務的思想。在以后的工作中，我一定把上掛鍛煉學到的好經(jīng)驗、好做法用到實踐中去，干好本職工作，努力為我公司加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展做出自己力所能及的貢獻。
一年來，通過實實在在的工作，從掛職之初唯恐無法完成此次任務的巨大壓力，變成了如今我歷數(shù)往事無愧的輕松；從掛職之初理論有余體驗不足的惶惑懵懂，化為到現(xiàn)在的理論能夠聯(lián)系實際的從容淡定。掛職學習鍛煉現(xiàn)已經(jīng)結束，我人生的歷練又登上了一個新的臺階，在今后的人生路上，我將把這些精神財富作為路標，指引自己，在摔打中磨練心志，在實踐中增長才干，努力成為一名知感恩、能干事、干成事的好人，一名會報恩、好干事、干好事的能人。
感謝各級領導給予我這次掛職鍛煉機會，讓我的閱歷得到豐富，讓我的能力得到提高，讓我的思維更加廣闊。我將以“路漫漫其修遠
兮，吾將上下而求索”態(tài)度投入以后的工作當中去，不辜負各位領導的厚愛，為XXXX的發(fā)展繼續(xù)奉獻光熱。
掛職學習工作總結4
首先：我要深深的感謝市教育局，感謝你們高度的重視、周密的安排；
其次：感謝校長培訓中心，感謝你們精心的策劃，耐心的指導；
第三：感謝各位領導、各位專家，因為你們的細心指導、諄諄教誨，我們才學有所得，不虛此行。
第四：感謝我所在的成校的領導和老師，是他們在生活上無微不至的關心，工作上毫無保留的指導，精神上充滿激情的鼓勵，思想上妙手回春般的開啟，使我由一個“學習校長”變成了市教育的“激情粉絲”。
一點說明：
一是說明我的學習計劃：
一開始，我抱著一個目的，那就是學習；采取兩種學習方式—即被動學習和主動學習；分理論學習、實踐鍛煉、參觀考察三個階段進行；圍繞四個方面的內(nèi)容展開—包括學習市對課程目標的解讀、設置；對課程內(nèi)容的安排和調(diào)整；了解市在課程實施過程中使用的方法、技巧；以及學習他們對課程的'考核和評價方式。探索市教育在政府引導、學校管理、教師教育、學生學習和社會評價五個環(huán)節(jié)上的理念和方法。
二是說明我的學習過程：
掛職市光明新區(qū)公明成校半個學期，我每天都愉快地生活著、學習著，瀏覽著《南方都市報》、《市特區(qū)報》、《晶報》、《寶安日報》、《光明新聞》等報紙，選讀有關教育的文章；每天登陸一所學校的網(wǎng)站，欣賞一所學校的亮點；每周觀察學校的一個部門，偷學他們工作的技巧；適時采訪學校的領導、老師、和學生，感悟他們的所思、所想、所作、所為；還利用一切周末時間，走訪其他學校；閑暇時間攻讀校長培訓中心推薦的理論書籍，及時整理學習筆記，撰寫學習心得，充裕了知識的糧倉。盡管我的理論修養(yǎng)還不足以消化專家的理論，但確也是受益匪淺！我只嘆“時間有限，聽不夠?qū)＜业睦碚摑�；季�?jié)流轉(zhuǎn)，看不盡學校的無限風采”。
第三個一是“一點反思”：
聽我們組長說：我們小組的課題是“校長的修養(yǎng)”和“學�？冃Ч芾怼�。做課題研究，我才剛剛開始，僅僅擬定框架，具體的過程和細致的內(nèi)容正在整理，還沒有結論，只談點反思。我認為校長的素質(zhì)可從以下幾方面去修煉：
一無：校長要無私心雜念，要一心一意做校長，全心全意謀學校的發(fā)展，下決心在本崗位上退休。這很難，至少要做到主觀上不向上爬！經(jīng)得住高位、重權的誘惑；客觀上要經(jīng)得住考驗，要敢管、善管、管好！與時俱進，不被后浪淘汰；要不貪、不腐、不庸！守得住崗位，耐得住寂寞，受得了清貧！才能不被黨和人民拋棄。
兩備：即德、才兼?zhèn)洌赂邽榉�，才高為師。做社會的標兵、學校的靈魂、老師的榜樣、學生的楷模。
三能：對上能溝通，對中能協(xié)調(diào)，對下能引領。能盤活學校的一切資源，使學校工作在和諧、向上的環(huán)境中蒸蒸日上。
四動：動口能說善道，動筆能寫善畫，動情能歌善舞，動腦能創(chuàng)善研。
五育：德、智、體、美、勞五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，力求學生的全面發(fā)展，為社會輸送合格的建設者和接班人。
最后是一個邀請：
我的家鄉(xiāng)在烏蒙高原上，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的她也許不被你們了解。但誰不說俺家鄉(xiāng)美！威寧是個好地方。因為：
她有燦爛的陽光—拉薩稱為“日光之城”，威寧稱為“陽光之城”這不是自封的，是國家氣象總局根據(jù)氣象資料授予的“稱號”。
她有明凈的湖水—“高原明珠”草海是我國三大高原淡水湖之一，與青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并駕齊驅(qū)。
她有豐富的地下礦藏；有四季分明的宜人氣候；有悠久的歷史文化；有善良淳樸的勤勞人民；還有欣欣向榮的發(fā)展景象。
因此，我誠摯地邀請各位領導、專家、同仁，找點時間，找點空閑，作客威寧，給我機會陪你們觀高原獨特的風光，賞草海無限的美景，請你們品香茗、嘗小吃，享受淳樸的民風民俗。
掛職學習工作總結5
20xx年4月1日至5月31日，在會寧教育局和如東教育局的組織安排下，我在如東雙語小學掛職學習了兩個月時間。在這里，我感受著學校精致的管理、精彩的課堂、生龍活虎的學生、卓越敬業(yè)的老師，在這里，事事都沖擊著我的思緒，時時都洗滌著心靈的塵垢，陶冶著我的情操。我的教育思想豐厚了，我的教育目標明晰了，我的教育追求執(zhí)著了。短短的兩個月留給我的是美妙的回憶和無窮的力量，現(xiàn)將兩個月的所見所想總結如下：
一、放眼世界、精致卓越是雙語人不懈的追求
如東縣掘港雙語小學始建于1906年。座落于美麗的掘苴河畔、北環(huán)路側的校園占地60多畝，教學樓回廊環(huán)繞，綜合樓氣勢雄偉，其間綠草如茵、書香四溢，學校有教學班44個，教職工148人，學生2500多人。學校秉承“兼容并蓄、和而不同”“傳承民族文化，培養(yǎng)國際意識”的目標，堅持以人為本，文化立校，打造著一流省實驗小學。通過“活力課堂”、“青藍工程”等活動鍛造教師，一支充滿愛心、適應實驗學校教育教學改革要求、覆蓋各學科的優(yōu)秀教師隊伍已經(jīng)形成。關愛學生，服務社會，讓每一位學生都快樂，讓每一位家長都滿意，是掘小人不懈的追求。精心組織的學生“英語周”、“藝術周”、“體育周”、“讀書月”等活動，為學生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了平臺。這里是師生共成長的“樂園”。學校辦學，特色明顯。雙語教學，成績卓著。學生參加各級英語考級競賽活動，屢獲佳績，參加全國中小學生英語聽讀能力大賽榮獲團體一等獎，學校連續(xù)被評為南通市劍橋少兒英語管理先進單位。學生公寓，管理規(guī)范，全縣一流，吸引了來自上海、浙江、無錫等省內(nèi)外學生300多名。百年風雨，幾度變遷，多少人辛勤耕耘，薪火相傳，積淀了百年老校豐厚的文化底蘊，形成了淳樸的校風、篤實的教風、嚴謹?shù)膶W風。學校不僅成為首批通過驗收的江蘇省實驗小學，而且曾先后榮獲全國藝術教育先進單位、全國青少年體育工作先進.體、全國現(xiàn)代教育技術示范學校等十多項榮譽。
二、以人為本、文化立校是雙語厚重的基礎
香樟路遇名言路是學校的兩條主干道，它們猶如學校的兩只眼睛，視通萬里、思接千載，以寬廣的納百川匯清流。香樟樹下的牽手櫥窗里從香港到江蘇、從江蘇到甘肅會寧，一所所來自不同地區(qū)的聯(lián)誼學校的圖片映示者學校師生胸懷天下、兼容并蓄的情懷。在香樟西側的圍墻上由南到北有二十幅展板是關于學校辦學思想的文字和“六大社團”活動剪影。香樟北端，連接的是文化廣場。順著香樟鹿往南走盡頭的東側是一個占地1000平方米的乒乓球文化區(qū)，學校名言路邊路牌，正反兩面雋永的文字和生動的圖片互相輝映相得益彰。教學驅(qū)感恩墻上《感動中國20xx年度十大人物》的圖片發(fā)人深思，走廊里初創(chuàng)的布置也是煞費苦心。在雙語小學每個教室里，都有兩個固定的欄目，一個是信息角，一個是優(yōu)秀作品展，用來展示孩子們的優(yōu)秀細作，一周一更換，每個孩子都有展示的機會。這是孩子們很看重的一個欄目，他們給它取了一個個不同的好聽的名字。
多彩的班級興趣小組為學校文化奠基：快樂作文、繪畫、朗讀、航模制作、乒乓球、籃球……一個個如鮮花般綻放于美麗的校園，成為學校亮麗的風景線。六大社團滋潤學校藝術教育的花蕾：貝貝藝術團和涂鴉書畫苑、童心文學社、新星記者站、PATTY家家樂、陽光體育俱樂部一道組成六大社團，以豐富多彩的活動讓孩子們的個性得到舒展，特長得到培養(yǎng)，如春風般有力地吹生著學校五彩繽紛的藝術教育園地。
每年一次的節(jié)日：小博士讀書節(jié)、小龍人體育節(jié)、小使者英語節(jié)、小海螺藝術節(jié)、小巧手科技節(jié)。學校將這六大節(jié)日活動列入計劃，貫穿全學年，分步實施，每次活動從班級到年級到學校層層開展，層層落實，力求讓更多的學生得到鍛煉，讓更多的學生得到熏陶。一年四季，孩子們都沐浴在自己節(jié)日的文化活動里。每天下午20分鐘的閱讀課每周兩節(jié)的信息晨會，每月一次的讀書交流活動，同時還輔助每班300本書的經(jīng)典漂流行動，“文學大師走進我們中間”“成語周”“諺語周”“論語周”等豐富多彩閱讀活動讓孩子以更大的熱情沐浴在文化的經(jīng)典中，涵養(yǎng)著孩子們的人文情懷。
三、精致管理、培養(yǎng)名師是雙語發(fā)展的保證
學校有一流的管理隊伍，從校長到副校長到教導主任、副主任，教科室主任、副主任再到學科主任，年級主任、教研組長人人都是教育教學的專家，科研型教師，保證學校教育教學的引領和指導作用，學校.取扁平式管理，每人分管一個年級、具體負責一項事務，人人責任明確，個個團結協(xié)作，保證了學校各項管理的順暢和高效。從早上學生到校、中午學生就餐、晚上住宿生交接，從中午的學生培優(yōu)補差、閱讀課的開展、寫字訓練、午睡、每周一歌，從大課間活動的興趣小組到陽光體育行動，都安排專人負責，保證了每一分鐘時間和每一件事都有人去管理。從“三定一規(guī)范”的檢查和“教學六認真”的督促再到每天的“行政導護”，學校從細小的事情中落實著學校的每一件事。從學校的行政會到教師會到每周學校的工作安排，所有的工作安排很精細而且落實十分到位。
學校注重教師的發(fā)展與培養(yǎng)，建立結對幫扶機制。每一節(jié)課，都是.體智慧的結晶。學校重視.體備課，也重視二次備課，在求大同存小異的情況的下培養(yǎng)教師的教學個性。學科組、教研組活動主要圍繞.體備課展開。學校通過課題帶動、名師引領、青藍工程、.體備課、教學沙龍、教研課、研究課和樟園漫步等系列活動，立足校本，扎實有效地開展教學研究工作，培養(yǎng)了一批批教學骨干和教學能手。目前，有一大部分教師已經(jīng)成長為如東教育、南通教育乃至江蘇教育界的名師，名校培養(yǎng)名師，名師支撐名校，正是雙語蓬勃壯大的'基礎。
四、夯實基礎、凸顯能力是雙語有效課堂的體現(xiàn)
扎實精湛的教學基本功。所有的教師都能講一口標準流利的普通話，發(fā)音比我們北方人還純正準確，聽不到絲毫方言氣息。教師板書.個用標準的正楷字，或端莊、或秀麗、筆力遒勁，充滿了精氣神。口頭語言純凈干練，幾乎聽不到口頭禪。肢體語言、表情語言運用嫻熟自然。教學組織緊湊活潑，能有效激發(fā)學生進行自主學習，學生愉快輕松地進行知識建構與能力培養(yǎng)。
雙語小學課堂，一個突出的特點就是學生的建構過程非常.的精細。比如概念的教學，老師往往利用很多的時間來進行知識鋪墊，在解決一個又一個的問題后，充分了解學生學情，找準知識生長點，降低了學習難度，學生表面上看似解決舊問題，實則是為掌握新知做層層鋪墊。對新知的鞏固，教師都能想法設法從不同側面進行習題設計，力求在課堂里讓學生接觸到更多的題型，課本中的作業(yè)題基本上都是學生在書上完成的，學生對課本的利用程度很高。課外作業(yè)基本上都是一些實踐習題。作業(yè)本是統(tǒng)一配發(fā)的習題.，學生省去了抄題的過程，可以最大限度增大訓練量。
我們經(jīng)常說語文課程要重視讀，要強化讀法指導，鼓勵學生通過多種形式的讀來感悟文意，但是這些話似乎還都是停留在口頭上和理念上，真正落實到課堂上的很少。要想提高學生的閱讀質(zhì)量，要從以下幾個方面下功夫：一是表情朗讀。低年級學生經(jīng)常出現(xiàn)讀字、讀詞、讀破句的問題，教師要加強范讀，領讀，跟讀訓練，讓學生將句子讀完.、然后才能讀通順、讀出語感、最后讀出感情。讀的指導，起點要低。二是通過由扶到放的過程，交給學生用簡單的方法學習內(nèi)容相似的段落，學法指導必須是學生感覺得到，容易操作的。三是注重綜合活動課。學科活動課學生的興趣高，個性能得到極大的張揚，活動過程中能鍛煉學生動手、動腦、動口的能力。課堂上要多一些活動設計，讓學生能夠輕輕松松地玩出學問來。
特別肯吃苦，特別講奉獻，特別肯鉆研，特別善協(xié)作是如東教育的真實寫照。文化立校、精致管理、有效教學是如東教育的不懈追求。加強學習、互相交流、共同發(fā)展是如東會寧牽手真正的意義。我們一定要把我們的所學、所感運用到我們的教育教學實踐當中，促進自己的學校和全縣教育跨越式的發(fā)展。
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