和諧演講稿

時(shí)間:2024-01-25 10:51:56 少榮 演講稿范文 我要投稿

和諧演講稿范文(精選15篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的和諧演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

和諧演講稿范文(精選15篇)

  和諧演講稿 1

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話題很老,但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。

  藍(lán)天和白云一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母一樣,希望我們健康成長。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的`人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。

  和諧演講稿 2

  一個(gè)學(xué)生就像是一顆種子,只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,茁壯地生長。而和諧的校園便是每個(gè)學(xué)生得以健康成長的沃土。那么,如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的師生關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。

  優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心!被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨,就是為了“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳,空氣清新,環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。

  當(dāng)然,學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作:全面整改了學(xué)校的校舍,檢修了教學(xué)區(qū)與居民區(qū)的線路,移平了校園內(nèi)的陡坡,徹底地消除了學(xué)校的安全隱患,給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。

  校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長廊中,一幀幀醒目的出色學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作,一張張充滿幻想的圖畫,一幅幅行云流水的書法,都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。

  “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳!币粋(gè)凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。

  其次,只有良好的師生關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。如果說一個(gè)優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,那么,教師對學(xué)生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長!皩W(xué)高為師,身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……

  一個(gè)和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的'校園文化。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最出色的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

  “給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信!弊屇阄覕y起手來,努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園,給學(xué)生一片健康成長的沃土吧!

  和諧演講稿 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園,我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念,是事物的最佳狀態(tài),特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這一個(gè)洋溢著書香的校園,你會被這些迷人的風(fēng)景所吸引,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹林,還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,會使你的心情無比的舒暢,不是嗎?

  第一節(jié)下課,站在過道的旁邊:呼吸著新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,作到這些,那么我們這一個(gè)校園會更加的和諧完美。

  今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),但我們卻經(jīng)常看到:有些同學(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

  有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評估,今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說:這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著,我們要調(diào)動一切積極因素來構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的.創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn):

  首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木,枝葉很茂盛但樹干很細(xì),那么,它一定會夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn):“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。

  其次要建立誠信文明的作風(fēng):我們的校訓(xùn)提到“守誠”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠信”,足以見得誠信的重要性。我們應(yīng)該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說實(shí)話辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說考試不作弊,用誠信與實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽春布德澤,萬物生光輝!蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識,教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對同學(xué),構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子,讓我們迎著春的氣息,爭做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢,謝謝各位!

  和諧演講稿 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  我演講的題目是《春暖花開,我們與和諧共舞》。

  朗朗書聲,諄諄教誨;殷殷希冀,拳拳求索;千載文化傳承,百年學(xué)風(fēng)濡染,構(gòu)筑了我們的校園,我們放飛理想,放歌青春的地方。

  春暖花開的日子,我們要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。

  和諧是一種愿望,是事物存在的較佳狀態(tài),美好事物的共性。

  和諧是一個(gè)理想,是人一生受用不盡的精神財(cái)富。

  和諧是一次考驗(yàn),他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上,測量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。

  和諧是一面鏡子,他折射出人與人之間心靈的美與丑,道德的良與莠。

  和諧是一種平凡,平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。

  和諧是一個(gè)微笑的眼神,一句鼓勵的話語,一次跌倒的扶起,一聲誠懇的歉意。

  和諧是一粒種子,播撒的是寬容,是真誠,是奉獻(xiàn),收獲的是尊重,是快樂,是友情。

  和諧是一種品格,他是“桃李不言,下自成蹊”的領(lǐng)悟;他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的較佳契合;他是同事之間誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。

  和諧是對領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從,多看一點(diǎn)大局,多盡一份力量。

  和諧是對學(xué)生多一點(diǎn)尊重,多一點(diǎn)關(guān)愛,多一點(diǎn)賞識,多一點(diǎn)激勵。

  和諧是對自己多一點(diǎn)自律,多一點(diǎn)自信,多一點(diǎn)修養(yǎng)。

  在四中這片沃土上,每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內(nèi)涵。在這里:

  和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺四季晴雨的誨人不倦。

  和諧是一心二雅三字四書五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。

  和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若,淡泊名利的超然物外。

  和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè),立足本職、真抓實(shí)干。是真心關(guān)愛,真誠付出。是危難時(shí)的挺身而出,困境中的鼎力相助。

  和諧是無數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思,無數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。是心甘情愿做人梯,鞠躬盡瘁育英才。

  和諧是課堂上的教學(xué)相長、合作探究,課下的真誠交流、暢訴衷腸。是迎檢時(shí)的'群策群力,招生時(shí)的和衷共濟(jì)。是整體實(shí)施成功教育,讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。是凝聚人心促發(fā)展,關(guān)注學(xué)困生,實(shí)現(xiàn)教育的公平。

  和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽光基金,是用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂,是默默無聞,不為名不為利的義務(wù)門診。

  和諧是家校合作,內(nèi)外團(tuán)結(jié),共興共榮。

  和諧是窗明幾凈,綠樹成蔭,是綠茵場上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅,蜂蝶起舞。

  和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。

  一千多個(gè)日日夜夜,四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦,用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評估一等獎,幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮,那是和諧的較好見證。校園的每一個(gè)角落都寫滿了和諧,每個(gè)人的身上都傾注了和諧。在這里,和諧的樂章已然奏響!

  有了和諧,那花白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是教師唯一的形象。

  有了和諧,那一盞清燈,伏案深夜,將不再是教師單調(diào)的寫照。

  有了和諧,教師將成為幸福的符號。

  較后,讓我用一首小詩結(jié)束今天的演講:

  春暖花開的日子,讓我們與和諧共舞,在坎坷中不屈不撓,在逆境中不歇不停,在順暢時(shí)不驕不燥,在成功時(shí)不緩不松,象草原上奔馳的駿馬,象藍(lán)天中翱翔的雄鷹,向著鐵北名校攜手同行!

  謝謝!

  和諧演講稿 5

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,它就是————和諧文明之美——無時(shí)無刻與我們同在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

  蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群。藍(lán)天與白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師與父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)校園這一個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這一個(gè)知識的海洋,與老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧文明校園的`歡快樂章。

  和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧文明,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  朋友,若想演奏和諧文明的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對每個(gè)人友善,保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。

  “寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠。它會讓你置身于另個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧文明校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。

  和諧演講稿 6

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自五二班的張馨月,今天我發(fā)言的主題是:文明締造和諧

  人生因什么而出色?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步,是思想的.科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好習(xí)慣的人,他愛護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生,自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候,低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草,當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候,你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮,你摘走了,別人欣賞什么呢?當(dāng)你拿著水果,邊走邊吃時(shí),是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢?是隨手一扔,讓果皮四處開花呢?還是攥在手中,把它放到該放的地方呢?

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求文明。同學(xué)們,讓我們攜起手來,一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  和諧演講稿 7

  有一種美,可使人驚艷無比;有一種美,能令人賞心悅目;還有一種美;會讓人回味無窮——這種美,是一種吸引目光的美!它——光彩奪目;有一種美,它飄逸在白云上,或深埋在古壘下。這種美,是一種吸引靈魂的美!它——深藏不露;有一種美,讓生命充滿激情,使人間變得溫馨!這,是一種可以感動靈魂的美!這種美,就是——文明之花、和諧之美!

  文明,是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),是一種提升!

  和諧,是我們偉大祖國的傳統(tǒng)文化;和諧,是一切美好事物的共同特點(diǎn);和諧,也是事物存在的最佳狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)和諧,是人類孜孜以求的崇高理想和美好愿望。而構(gòu)建和諧文明的校園文化,創(chuàng)辦家長滿意、學(xué)生向往的文明學(xué)校則是我們城北湘威人文實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一位成員的美好美好愿望和共同的追求!

  那么怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢?今天我演講的題目是—— 《文明締造和諧》。首先,我們先弄懂一個(gè)問題,文明是什么也許,大家會想,這是一個(gè)多么抽象的概念!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

  可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的少先隊(duì)員為什么會是這樣呢!這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎?

  文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為人文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著和諧校園這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是我校一位成員義不容辭的責(zé)任!同學(xué)們,我們播下一個(gè)動作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的`一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

  老師們。同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

  老師們,同學(xué)們,天下大事,必行于細(xì),讓我們高度重視講文明,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我城北湘威人文實(shí)驗(yàn)學(xué)校繁榮發(fā)展,祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)校所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我校所有的畢業(yè)生前程似錦!

  和諧演講稿 8

  用真誠關(guān)愛鑄造和諧之舟,今天我演講的題目是《用真誠關(guān)愛鑄造和諧之舟》。

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方。在這愉快歌唱;ㄩ_的日子,我們遨游在知識的海洋,和老師一起編織夢想;ㄩ_的日子,我們愿意永心情的音符,去譜寫和諧師生關(guān)系的歡快樂章。校園是我們學(xué)生每天停留時(shí)間最多的地方,在這里,我們像海綿一樣,吸取著知識的養(yǎng)分,老師像園丁一樣辛勤的耕耘著,無論是學(xué)生,還是老師,都希望在一個(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和傳授知識。我們要知道,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚到成熟。我們應(yīng)該新生老師。詩人把老師喚作是“課堂里的樹”,說老師的語言是“富有光澤的綠葉”,老師把濃濃的師愛融于聲聲教誨中,我們應(yīng)該學(xué)會感恩。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的`勞動。這樣的人不值得我們?nèi)ゾ磹蹎?不?yīng)在見面時(shí),送上一句溫暖的問候嗎?也許只需作業(yè)按時(shí)完成,只需在課上多幾聲應(yīng)和,就足以令老師欣慰,相比之下,我們的回報(bào)只是滄海一粟,然而須知那個(gè)不是無用功,不是白費(fèi)力,須知積土成山,積水成淵,在下一次見到老師的時(shí)候,一句“老師您好”就可以帶動一群人去問候,老師一如既往地點(diǎn)頭之際,卻得到了莫大的欣慰。讓我們點(diǎn)擊下面這幾幅畫面。

 、僖姷嚼蠋煏r(shí)熱情地打招呼。

  ②上下課,起立向老師致敬。

 、凵险n時(shí)認(rèn)真傾聽,積極回答。

 、苌舷聵翘菡埨蠋熛茸摺

 、萦惺逻M(jìn)老師辦公室,先打招呼,經(jīng)老師允許再進(jìn)去。

  這些個(gè)細(xì)節(jié),捫心自問,我們做到的有多少呢?記得我第一次來到初一、一班上第一堂課時(shí),一聲“起立”,有同學(xué)一邊碩“老師好”,一邊鞠躬,這一舉動使我也不由自主的向那位同學(xué)一樣,鞠了個(gè)躬。當(dāng)悅耳的上課鈴聲再次響起時(shí),全班同學(xué)齊刷刷的向老師鞠躬,而老師臉上,充滿了欣慰,洋溢著微笑。此后的每一節(jié)課,都是在老師的微笑里,我們的微笑里,師生共同探討了問題的熱烈而和諧的聲音中度過。其實(shí),僅僅是對老師的一個(gè)微笑,一個(gè)鞠躬就能使我們彼此收獲很多美好。在此,請?jiān)试S我代表京華中學(xué)的全體同學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師深鞠躬。(動作、鞠躬)

  我們每天都要見到老師,所以師生之間是不應(yīng)該有隔膜的。在同一片藍(lán)天樂土下,我們不應(yīng)該對老師敬而遠(yuǎn)之,甚至嫉恨。老師有時(shí)不能把關(guān)愛均勻的灑在每個(gè)學(xué)生的身上,但是我們可以通過各種方式,比如寫信,交談等與老師進(jìn)行溝通,吐露自己的心聲,主動與老師交往。鮮花因?yàn)橛辛司G葉的映襯,才顯得明媚。大地因?yàn)橛辛巳f物的擁吻,才顯得平和景美。天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,才顯得遼闊深邃。讓我們用真誠開啟心靈,用智慧孕育成長,用希望放飛理想,用和諧譜寫京華中學(xué)美麗的篇章。

  謝謝大家,我的演講完畢!

  和諧演講稿 9

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人渴望橄欖枝永久地?fù)u曳在枝頭;有人想念愛是人類力量的源泉;有人崇尚科技引領(lǐng)著人類的進(jìn)步。然而,這一切,都要以和諧為根底,它才是為類一切活動的中心,是人類在與自然斗爭過程中結(jié)成的親密關(guān)系總體的表達(dá),是人類社會活動的靈魂。

  生活在世界上,人人都渴望著與自然和諧相處,陶淵明縱情山水之間寫下“采菊東籬下,悠然見南山”的閑逸,失意的王勃也無法回絕美景,寫出了“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的豁達(dá)與飄逸,林清玄和日月潭融為一體,有著漂泊氣質(zhì)的三毛在撒哈拉大沙漠中尋找情思。在物我為一的心靈和諧中,我們學(xué)會了生存,我們的'心中有了山水的寧靜與曠遠(yuǎn),也有了動物的靈動與純真。

  每一個(gè)人或物都是世界的一個(gè)因子,都生活在一個(gè)共同的社會的體系下,彼此之間和諧相處是構(gòu)建一個(gè)安康穩(wěn)定的社會的關(guān)鍵。和諧相處,既包括人與自然的和諧相處,也包括人與人之間的和諧相處。同學(xué)之間和諧相處可以使彼此間的友誼更加深沉;鄰里之間和諧相處,可以營造愉快的生活空間;同事之間和諧相處,可以促進(jìn)事業(yè)的開展;醫(yī)生與病人和諧相處,可以使患者更好地恢復(fù)安康;家庭之間和諧相處,可以使生活更加美滿富足。所以人與人之間各和諧相處,可以社會、生活與事業(yè)帶來的壓力,可以使人際關(guān)系得到緩和,它能給社會帶來一片安祥的天空,也給人類的心靈注入一些清涼與寧靜。

  和諧相處,就需要我們獻(xiàn)出愛心,就需要我們學(xué)會溝通。心靈的鴻溝會在最親密的人之間造成一層厚厚的壁壘,讓人與人之間變得生疏,此時(shí)此刻,溝通顯得尤為重要。學(xué)會溝通,讓一切猜疑和嫉恨都煙消云散;學(xué)會溝通,讓真誠與信任的芬芳彌漫人間;學(xué)會溝通,讓光明在心與心之間搭建成一座美麗的彩橋;學(xué)會溝通,讓光明充滿心房,讓人們共處于一個(gè)充滿愛的世界之中。

  讓和諧的光芒灑滿人間,你會發(fā)現(xiàn)一朵花的綻放是多么美麗,讓人和諧的光芒灑滿人間,你就會發(fā)現(xiàn)社會充滿秩序,人與人之間親密無間。

  和諧,讓人類的美妙生活變得永久。

  和諧演講稿 10

  鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園內(nèi)因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!花兒用美麗裝扮世界,星空為我們貢獻(xiàn)燦爛,天空為我們貢獻(xiàn)碧藍(lán),森林為我們貢獻(xiàn)環(huán)保型,稻穗為我們貢獻(xiàn)絢麗,大自然為我們貢獻(xiàn)了自己,而我們該為大自然貢獻(xiàn)什么呢?我們可以用行動美化自然!天空是溫暖的搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;平地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,令地球難堪!放飛你的青春,揮灑你的熱情。讓我們一起來播種希望吧!讓我們的靈魂像花兒一樣綻放。讓我們告別陋習(xí)。順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的靈性;有意擦去的一塊鐵銹,凈化的是自己的靈魂。同學(xué)們:讓我們一起行動起來吧:關(guān)心集體,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!

  讓我們素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!讓文明的氣息洋溢在校園的每個(gè)角落。文明是快樂的泉源。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的林海,是理想之舟的風(fēng)帆。文明是希望,文明是我們的信念。禮貌是最不易做到的事情,也是最容易忽視的.事情,但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的月亮,我才能展翅飛翔;給我遍地蔚藍(lán)的海洋,我就可以盡情地遨游;給我一個(gè)美麗、文明、而又寧靜的校園,我們才能在知識的海洋中常識揚(yáng)帆破浪!一往無前!讓我們青春的旗幟在蔚藍(lán)霞光蔚藍(lán)中高高飄揚(yáng)!我的演講完畢!

  和諧演講稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友、還有圣程的親人們:

  大家下午好!

  非常感謝大家對圣程教育的關(guān)注,作為一名圣程的家人,我感到特別的幸福和驕傲!

  我叫劉?,來自太白樓運(yùn)河南岸的儒家茶業(yè);剛開始選擇來濟(jì)寧做茶時(shí),就是因?yàn)闈?jì)寧是儒家文化的源頭,并且還有著深厚的運(yùn)河文化,素來是人神共享的福地。當(dāng)時(shí)秉承的理念就是:以茶為平臺,傳播儒、釋、道三家的文化。

  感恩上天的厚愛,今年年初機(jī)緣巧合與福建儒家茶業(yè)結(jié)下了不解之緣,開始了茶文化與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合與傳播;更有幸的是參加了圣程教育的培訓(xùn),在導(dǎo)師王朝老師的引領(lǐng)下,讓我對愛與和諧的人生有了更深刻的體會;

  愛是人類最基本的情感。在我的認(rèn)知中,愛是偉大的、是神圣的、是不可褻瀆的;也許你會說:人人都會愛,都懂愛,都知道如何去施予自己的愛。在此 ,我想把我對愛的理解分享給大家。

  我覺得

  首先:我們要愛自己----要愛的正確!

  一個(gè)人只有正確的`愛自己,才有可能把他的愛延及他人,延及社會繼而兼善天下。而當(dāng)今社會,大多數(shù)人認(rèn)為最大限度的滿足自己的欲望,就是愛自己。并美其名曰:“人不為己天誅地滅!”所以,為了票子、車子、房子、面子等等等等,而去拼命的折騰自己。一頓飯有時(shí)趕N個(gè)場;一個(gè)胃被啤酒、紅酒、白酒….混合成了萬花筒;一雙明亮的眼睛因?yàn)檎拚薜拇曷槎龅瓱o光。從此,一個(gè)健康的體魄百病叢生;從此,一顆寧靜的心靈疲憊不堪;從此不知道今夕是何夕?《孝經(jīng)》上說“身體發(fā)膚,受之父母,不敢損傷,孝之始也!比粢誀奚硇牡慕】祦頁Q取“養(yǎng)父母之身”的資本,那根本不是“孝道!“父母之心”何以安?“父母之志”何以立?“和諧”一詞更是笑談!

  所以,我們一定要正確的愛自己!

  其次:我們還要愛我們的家庭---要愛的包容。

  家庭是社會組成中最小的單位,無數(shù)個(gè)家庭形成了我們這個(gè)五彩繽紛的世界。家庭關(guān)系的和諧與否,直接影響到社會的長治久安。

  托爾斯泰說過:“幸福的家庭都一個(gè)樣,不幸的家庭各有各的不幸。”家庭關(guān)系處理的是否得當(dāng),體現(xiàn)了家庭成員是否有愛的能力!

  為什么這么說呢?

  給大家講一則故事:有個(gè)女性朋友,長的很美,很溫柔,在朋友圈里絕對是眾人矚目的焦點(diǎn)。可是婚姻卻寂廖的如一潭死水 ,結(jié)婚7年,和老公卻分房而居長達(dá)6年之多,每每提及于此,都是一聲長嘆!仔細(xì)分析下來不難得出了結(jié)果:她喜歡安靜、性情孤傲、清高、有高處不勝寒的冷寂;而他的老公好動、喜歡熱鬧、音響經(jīng)常開到最大的分貝來表達(dá)對生活的熱愛。她的話:“因?yàn)椴涣私舛叩揭黄穑驗(yàn)榱私舛a(chǎn)生距離”, 兩個(gè)人固守著自己的世界,誰也不肯主動向?qū)Ψ竭~進(jìn)一步。這個(gè)如同驛站的家,常常使她抓狂,精神瀕臨崩潰的邊緣。我嚴(yán)肅的告訴她:“你雖然很優(yōu)秀,但卻沒有愛的能力!”她美麗的大眼睛愣愣的盯著我,一臉的愕然!

  同樣,也是一位女性朋友,相貌平平,大大咧咧,瘋瘋癲癲,很符合現(xiàn)在的流行語“2的可以”,圈中的朋友都稱之為“2姐”;及其相反的是其老公文質(zhì)彬彬,知書達(dá)理,滿身透著一股儒雅之氣。對她更是百般寵愛,大有:“呼之即來揮之即去”的順從。私下里忍不住問她經(jīng)營幸福家庭的秘訣是什么?她說:努力了解對方,最大限度的寬容和支持;若暫時(shí)不能接受的,也要保持最基本的尊重!我從心里著實(shí)佩服這個(gè)看似粗枝大葉,實(shí)則光明智慧的女人。

  世間多少夫妻為占上風(fēng),得個(gè)“理”字,而落到兩敗俱傷;天下多少家庭,為爭辯是非對錯(cuò),在糾纏不休中傷痕累累。我認(rèn)為,在家庭生活中需奉行“得饒人處且饒人”的寬容,對小事兒不較真兒,大事不糊涂,只有這樣才能安享“和諧家庭”的快樂。

  最后我們還要愛我們的社會---要愛的無私!

  我想大家還沒有忘記汶川地震中,那個(gè)拾荒老人捐款的事情吧?

  那是怎樣的一個(gè)場景:他凌亂的白發(fā),襤褸的衣衫,蹣跚的步伐,將一毛毛的零錢投進(jìn)捐款箱的那雙粗糙的大手。但這一切都絲毫掩不住他的偉大!世界在這一刻都為之寧靜,所有贊美的言辭都顯得那樣的蒼白無力。這,難道不是最無私的愛嗎?!

  做一個(gè)愛的使者吧!因?yàn)橛袗,你的人生會更絢麗多彩;因?yàn)橛袗,你的家庭會更美滿幸福;因?yàn)橛袗,這個(gè)世界會更繁榮昌盛;

  讓我們手牽手,肩并肩,把涓涓細(xì)流匯成愛的海洋,共同奏響這一曲愛與和諧的樂章!。

  最后衷心的祝愿大家:身體健康、家庭幸福、一切圓滿吉祥!

  和諧演講稿 12

  有一種美,可使人驚艷無比;有一種美,能令人賞心悅目;還有一種美;會讓人回味無窮——這種美,是一種吸引目光的美!它——光彩奪目;

  有一種美,它飄逸在白云上,或深埋在古壘下。這種美,是一種吸引靈魂的和美!它——深藏不露;

  有一種美,讓生命充滿激情,使人間變得溫馨!這,是一種可以感動靈魂的美!這種美,就是——文明之花、和諧之美!

  文明,是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),是一種提升!

  和諧,是我們偉大祖國的傳統(tǒng)文化;和諧,是一切美好事物的共同特點(diǎn);和諧,也是事物存在的最佳狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)和諧,是人類孜孜以求的崇高理想和美好愿望。而構(gòu)建和諧華夏民族的校園文化,創(chuàng)辦家長滿意、學(xué)生向往的文明渴望則是我們城北湘威人文實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一位成員的美好美好愿望和共同的理想主義!

  那么怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢?現(xiàn)在我演講的題目是—— 《文明締造和諧》。首先,我們先弄懂一個(gè)問題,文明是什么也許,大家會想,這是一個(gè)多么抽象的術(shù)語啊!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)則的.微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方以后的一聲撞死對不起?文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良。

  可事實(shí)上我們所定真的遵行這些了嗎看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)石板;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所張老師留下的背影吧!

  看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的少先隊(duì)員為什么會是這樣呢!這樣的學(xué)生能肩負(fù)擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎?

  文明的時(shí)代呼喚文明的人分,作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的不想行為等閑視之;而作為人文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生,我們更違規(guī)行為應(yīng)和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨深陷著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著和諧校園這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)后撤;因?yàn)樾@已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是我校一位成員義不容辭的責(zé)任!同學(xué)們,我們播下一個(gè)動作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要,所以我們此時(shí)此刻在梅塞縣與文明交談,千萬不要把兩億文明行為看作事。每個(gè)人的舉手投足之間都即使傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,養(yǎng)成良好的文明飲食習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有條不紊,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

  老師們。同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要能夠我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣乘風(fēng)破浪卷起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

  老師們,同學(xué)們,天下大事,必行于細(xì),讓我們高度重視講文明,我們既是校園文明的推手,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我城北湘威跨文化實(shí)驗(yàn)學(xué)校繁榮發(fā)展,祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)校所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我校所有的畢業(yè)生前程似錦!

  和諧演講稿 13

  社會主義和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會,是馬克思主義政黨不懈追求的一種社會理想。構(gòu)建和諧的人文環(huán)境是建設(shè)和諧社會的必要組成部分。我的中國夢便是人文環(huán)境更加和諧,本文將從以下幾個(gè)方面淺述個(gè)人觀點(diǎn)。

  一、營造寬松的社會環(huán)境

  有個(gè)簡單明了的模型——乘坐公交車。公交車上可出現(xiàn)的矛盾不少,原因可能是擠著了,踩著了,碰著了;后果可能是生悶氣、動口甚至動手。可是回頭想想,這些往往都是發(fā)生在擁擠的車上,假如公交不擠,大家都有座位,這種事情發(fā)生的概率就會明顯降低。擠迫的環(huán)境不僅使人們的.物質(zhì)利益得不到滿足,更會導(dǎo)致大家情緒緊張、煩躁,彼此之間容易發(fā)生摩擦。所以,營造寬松的社會環(huán)境是人際和諧的必要客觀條件。例如加強(qiáng)城市綠化,會讓人感到更加舒適;修建足夠的公共健身和娛樂場所,可以給公民提供更多的情緒排解渠道;提高公共服務(wù)部門的工作效率和服務(wù)意識,更會在為公民提供良好服務(wù)的同時(shí),提升人們的主人翁意識與社會責(zé)任感。

  二、降低生活成本,減輕生存壓力

  一位前輩和我聊天,談?wù)撌程玫那鍧嵐]有公民意識,自掃門前雪,旁邊明明有垃圾卻視而不見,一點(diǎn)都不多干。我說這固然有關(guān)道德、責(zé)任感、公民意識,但也要看具體現(xiàn)實(shí)。清潔工工資多少?家里花銷大不大?近年來清潔工工資漲了多少,物價(jià)又怎樣?如果入不敷出,生活捉襟見肘的話,她應(yīng)該有什么樣的心情呢?這時(shí)候我們要求她心態(tài)積極陽光,自愿承擔(dān)更多的社會責(zé)任,又是否合適?當(dāng)社會要求老百姓要有公民責(zé)任的時(shí)候,社會又有沒有盡到責(zé)任,有沒有為大眾的生活提供一定的保障(例如提高收入、公平分配、提供高質(zhì)量的醫(yī)療和養(yǎng)老保障)?在降低生活成本、減輕生存壓力方面,政府正在通過調(diào)控物價(jià)、加大社保投入等方面積極作為,希望能取得更好的效果,促進(jìn)人與人、人與社會的和諧。

  三、努力營造社會公平

  “不患寡而患不均”并非絕對真理,但不公平肯定會讓弱勢群體心理不平衡,而心態(tài)失衡則一定會對人際關(guān)系和諧造成消極影響。杜絕歧視、消滅特權(quán),打造機(jī)會公平、分配公平、司法公平的社會環(huán)境是時(shí)代發(fā)展潮流,也是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的強(qiáng)有力支撐。

  四、培養(yǎng)從容心態(tài)

  沒有絕對的公平,沒有永遠(yuǎn)的好運(yùn),也沒有無窮的機(jī)遇……人們面前的世界總是復(fù)雜的、充滿壓力的。然而也正因如此,生活才豐富、多彩,并充滿著未知和驚喜。面對生活,我們在積極奮斗的同時(shí),不要忘了應(yīng)該從容些。不要因?yàn)橄夘^小利而斤斤計(jì)較,不要因?yàn)樾┰S誤會而睚眥必報(bào),不要因?yàn)殛惸昱f事而耿耿于懷,須知寬恕別人就是寬恕自己,海納百川只因胸懷的浩瀚與廣闊。

  五、主動提升素質(zhì)

  國民素質(zhì)低不是中國特色;個(gè)人素質(zhì)低也絕不是一份榮耀。不沖廁所、亂丟垃圾、橫穿馬路、出口成臟……我們是否認(rèn)為這是再正常不過的事情?我們是否抵觸來自外界的批評?知榮知恥是為人根本,主動提升素質(zhì)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。對自己多提要求,行為就會更加合乎禮節(jié),冒犯別人的幾率就會大大降低,人文環(huán)境自然會更加和諧。

  總之,打造和諧的人文環(huán)境,是政府的責(zé)任,是其他社會團(tuán)體的責(zé)任,也是每個(gè)公民的責(zé)任。沒有人愿意生活在相互埋怨的環(huán)境中,沒有人喜歡埋沒于爾虞我詐的社會里,我們都向往和諧、穩(wěn)定、安全、舒適,那么,作為社會的每一份子,讓我們攜手努力,向和諧與文明進(jìn)發(fā)!

  和諧演講稿 14

親愛的老師、同學(xué)們:

  講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代,更應(yīng)該做到講文明。

  有一天我和爸爸去超市購物,我無意中發(fā)現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象,一些人把自己的電動車停在了盲人道上,我想如果盲人沿著盲人道走過來,不僅會把車子撞倒,盲人也會跌倒摔傷。他們是一些不文明的人,做了損人利己的事。這時(shí)就會有一些熱心人把車子給挪開,這樣就會避免盲人撞到車子了。

  有一天我到公園里玩,一踏進(jìn)去我不禁感到了文明的氣息。那里的花草茂盛,沒有被踩踏的痕跡,每天早晨勤勞的.清潔工就會把垃圾清理干凈,整個(gè)公園的空氣就會變得非常新鮮?晌野l(fā)現(xiàn)有一個(gè)拐角處特別臟,垃圾丟的到處都是,散發(fā)出濃濃的臭味。這時(shí),我看到從不遠(yuǎn)處走過來一位清潔工阿姨,她們手里拿著掃把,把那里打掃的干干凈凈,我看到她們打掃完之后滿頭大汗。我想:這就是文明的人,他們無私奉獻(xiàn),不要求回報(bào),如果我們都像她們一樣無私奉獻(xiàn),那么我們的家園就會變得更加美好。

  文明就在我們身邊,我們要從自己做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)文明人。

  和諧演講稿 15

親愛的老師、同學(xué)們:

  當(dāng)你在路上不小心掉了東西,有人給你撿起來;當(dāng)你不小心摔倒,有人伸出援助之手;當(dāng)你在吃力的拉車時(shí),有人默默的跑過來幫你推;當(dāng)你身邊有危險(xiǎn)時(shí),有人來及時(shí)提醒你;當(dāng)你開車穿過路口時(shí),有人給你讓路。文明在你身邊,心心相傳;文明在你身邊,手手相傳。這則公益廣告告訴我們在生活中應(yīng)當(dāng)處處講文明,應(yīng)當(dāng)互相幫助,奉獻(xiàn)愛心。這則公益廣告收集了幾個(gè)生活中普普通通的小事情,展現(xiàn)了我們身邊的文明,生活中處處充滿了愛心。

  這則公益廣告,用簡單的畫面來表達(dá)了一個(gè)深刻的含義。喚醒了人們應(yīng)從身邊的小事做起,把關(guān)心和愛心奉獻(xiàn)給你的家人、朋友、還有與你素不相識的人。廣告把一段段圖像和文字聯(lián)系起來,還請了許多知名的節(jié)目主持人參加,從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺效果,吸引了每一位觀眾。其實(shí),生活中的'他們也同樣需要別人的幫助,也應(yīng)去幫助別人。廣告的圖像生動文字含義深刻,它宣傳的主題一目了然。

  這則廣告也深深的打動了我,讓我從中收到了教育。我會向他們學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,處處關(guān)心和幫助他人,尊重師長,文明待人,立志從小好好學(xué)習(xí),將來成為一個(gè)對社會有用的人,為祖國作出自己的貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己的愛心。

  愛心傳遞你我,文明在身邊。

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