環(huán)境演講稿

時(shí)間:2023-01-09 13:57:16 演講稿范文 我要投稿

精選環(huán)境演講稿范文錦集8篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家整理的環(huán)境演講稿8篇,歡迎大家分享。

精選環(huán)境演講稿范文錦集8篇

環(huán)境演講稿 篇1

  各位老師、同學(xué)上午好,很榮幸能站在這里與大家分享一些盤亙?cè)谖夷X中的思考。

  我很愿意認(rèn)真地去做一件事情,因?yàn)樵谔嗟膶W(xué)生,無(wú)論是中學(xué)生大學(xué)生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時(shí)刻,我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應(yīng)該做的,能讓我付出的時(shí)間和精力能夠收獲最大回報(bào)以充實(shí)和鋪墊自己的現(xiàn)在以及將來(lái),但是我相信,無(wú)論什么事,只要你認(rèn)真去做,你就能有收獲。

  當(dāng)你需要認(rèn)真地去做一件事,你就必須思考,思考你就能有收獲。

  所以在接到這個(gè)作業(yè)的時(shí)候我開始思考,我應(yīng)該講什么,在半個(gè)月的時(shí)間里準(zhǔn)備一個(gè)題目,不能夠太大,也不能太空洞,最好也不是我在網(wǎng)上東拼西湊一個(gè)一百度就能翻出好幾百頁(yè)的問(wèn)題,雖然這樣做出來(lái)可能會(huì)很漂亮,講起來(lái)很方便。但是,這不是我想要的,或許,也不是你們想聽的。

  那么,我接觸最多的人是我,除我以外是我的同輩人,我所有的觀點(diǎn)和想法,無(wú)論是閱歷帶來(lái)的,老師傳授的,書本剽竊的,只要是我認(rèn)同的,不過(guò)是我眼中的世界,我眼中的自己。

  所以我要講演的內(nèi)容是《我的同輩人與我》。

  是否與陸老師的作業(yè)要求相偏離呢?實(shí)質(zhì)上從社會(huì)學(xué)的角度,我在講當(dāng)今社會(huì)體制下的青年,是在分析一個(gè)社會(huì)群體,一個(gè)社會(huì)人的存在形態(tài)。從社會(huì)工作的角度來(lái)說(shuō),我在講如何去幫助一個(gè)青年案主,如何進(jìn)行一個(gè)青年的個(gè)案工作。案主就是我。

  希望命題不會(huì)定得太大太空洞太無(wú)趣。

  以上就是這個(gè)題目產(chǎn)生的真實(shí)背景。

  我與我自己接觸的時(shí)間最多,這恰好是我無(wú)法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們,無(wú)論接觸得多還是少,都有與我相似重疊的地方,那么我眼中的同輩人是怎樣的呢?

  無(wú)論是我還是你們,都充滿了矛盾的傾向,活力、熱情與冷漠、無(wú)聊,歡樂(lè)、笑聲與憂郁、悲觀,虛榮、自尊與謙卑、羞恥,利他與自私,敏銳與冷淡,溫柔與野蠻。

  成長(zhǎng)的經(jīng)歷像是博弈像是挑戰(zhàn)也像一場(chǎng)未知的機(jī)遇。

  青年與現(xiàn)在社會(huì)而言,相互進(jìn)行著侵、噬。于社會(huì)而言,現(xiàn)在的青年群體給社會(huì)帶來(lái)問(wèn)題,帶來(lái)改變。于青年而言,被迫的接受著現(xiàn)行的無(wú)論是否代表普遍公正的運(yùn)行規(guī)則,舍棄從小帶來(lái)的部分理念,為了這個(gè)社會(huì)做出改變。作為社會(huì)問(wèn)題而表征出來(lái)就是:吸毒、酗酒、學(xué)業(yè)不良、犯罪等;作為青年問(wèn)題而表征出來(lái)就是:我們的就業(yè)問(wèn)題,我們的教育問(wèn)題,我們的保護(hù)問(wèn)題。

  在我的思考中,以上所有問(wèn)題的產(chǎn)生都是價(jià)值觀缺失或者扭曲所帶來(lái)的。所有的問(wèn)題出現(xiàn)或者行為偏差都是因?yàn)閮r(jià)值觀的缺失或者扭曲。換一個(gè)小的說(shuō)法,你是否知道并遵循你做每一件事的目的與意義,上學(xué)?高考?衣?食?住?行…的目的與意義,換一個(gè)大的說(shuō)法,你為了什么而生,又可以為什么去死?你現(xiàn)在追尋的,是否是你真正想要的?你真正想要的,你為什么沒有去追尋?什么是對(duì),什么是錯(cuò),錯(cuò)的你為什么不去制止與批評(píng),對(duì)的你為什么既不去堅(jiān)持也不去褒揚(yáng)?

  有這樣一個(gè)案例,大家都耳熟能詳了,我換一種表述,從社會(huì)工作角度來(lái)說(shuō),有這樣一個(gè)案主,在社會(huì)工作者詢問(wèn),“你為什么要放羊?”案主說(shuō)“攢錢娶媳婦!薄叭⑾眿D做啥?”案主說(shuō)“生娃。”“生娃干什么嘛?”社會(huì)工作者再問(wèn),案主干脆地回答:“放羊!”

  請(qǐng)講以上各名詞自行替換并對(duì)號(hào)入座。你到底在一年中活了365天,還是活了365次重復(fù)的一天。解決這個(gè)問(wèn)題的意義在哪里呢?于大,將因?yàn)槊總(gè)個(gè)體改變產(chǎn)生的集群效應(yīng)推動(dòng)社會(huì)的良性正向發(fā)展。于小,能決定你、我每天是否過(guò)得無(wú)聊。

  以上就是在以上以上背景下產(chǎn)生的問(wèn)題:

  在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)價(jià)值的判斷,來(lái)自于外部世界對(duì)人性的猜測(cè),很少顧及到人們的內(nèi)心真實(shí)的選擇。

  對(duì)外部世界的堅(jiān)信,以及自我認(rèn)定的.放棄,是青年焦慮的根本。個(gè)性與尊嚴(yán)都已經(jīng)被邊緣化,不能被媒體化,就等于不存在,不能被傳播的價(jià)值,就不被承認(rèn),欲說(shuō)還羞的潛規(guī)則,被暴力強(qiáng)加的價(jià)值,成為消化不良的精神正餐,我們不能批評(píng),只能歡呼雀躍。

  所以,這樣的問(wèn)題在我心里開始萌芽的時(shí)候讓我嘆為觀止,也讓我異?鄲,我該怎樣去想?我該怎樣去做?

  在社會(huì)工作中有這樣一個(gè)原則:助人自助。怎么理解呢?能救你的只有你自己,我為你提供我能提供的你能依靠的力量。

  于小是解決問(wèn)題,于大是關(guān)乎成長(zhǎng)。

  我這樣一個(gè)在成長(zhǎng)的關(guān)口迷惘著的案主,需要你:必要的引導(dǎo),適時(shí)的放手。

  任何人都要靠自己的心境改變?nèi)コ砷L(zhǎng)。不能改變心境就無(wú)法獲得成長(zhǎng)。如何面對(duì)自己的煩惱,雖然有時(shí)候需要?jiǎng)e人點(diǎn)撥下,但更關(guān)鍵的是自己的答案。

環(huán)境演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)日新月異、事物飛速發(fā)展變化的時(shí)代,人們的生活理念也在悄然改變!肮蚕怼背闪诵率澜绲拇~,我們的世界也將逐漸成為充滿愛與正能量的大家庭。

  我們的“共享時(shí)代”,提高了人們環(huán)保的意識(shí)。不知從什么時(shí)候開始,車水馬龍的馬路上、人來(lái)人往的街道上,出現(xiàn)了一排排共享單車。騎著那顏色鮮艷的小黃車,人們的臉上洋溢著健康自信的笑容。低碳出行、綠色環(huán)保,是很多人接受共享單車的重要原因。林蔭路,單車上,望著道路上各色各樣繁忙去留的行人,那同樣一抹鮮黃總能讓我感到一種微妙的聯(lián)系。我們同是騎共享單車的人,我們同是新時(shí)代的受益者!肮蚕頃r(shí)代”是一個(gè)提倡環(huán)保理念的時(shí)代,它同時(shí)也拉近了人與人之間日漸疏遠(yuǎn)的距離。

  我們的“共享時(shí)代”讓人們愈發(fā)注重起合作競(jìng)?cè),努力拼搏的精神。隨著“共享籃球”的問(wèn)世,運(yùn)動(dòng)也漸漸成為了生活中不可缺少的一部分。從前鮮少有人問(wèn)津的操場(chǎng)中,活躍練習(xí)籃球的'人們開始多了起來(lái)。那一顆在隊(duì)伍中靈活傳遞的籃球,見證了人們熱愛運(yùn)動(dòng)的靈魂!肮蚕頃r(shí)代”,不只有飛速更新的科技,卻仍能體會(huì)到與同伴揮汗如雨的快樂(lè)。因?yàn)椤胺窒怼,讓人們注重合作、珍惜那可以互相學(xué)習(xí)一起拼搏的快樂(lè)。

  我們的“共享時(shí)代”,雖有不可避免的冷酷與淘汰,但卻讓人們?cè)桨l(fā)注重尋找那浮躁中的一抹寧?kù)o。“共享書店”彌補(bǔ)了快時(shí)代中人們空虛的內(nèi)心世界,這一創(chuàng)新理念已引起了無(wú)數(shù)人的好感與認(rèn)同。跟隨時(shí)代的腳步,人們意識(shí)到精神食糧同樣不可或缺。捧一杯香茗,靜坐在窗前,手中的書冊(cè)散發(fā)出陣陣墨香;望向窗外的世界。霓虹閃耀、熱鬧非凡。喧囂與沉靜的碰撞,更替與不變的抉擇。“共享時(shí)代”讓我們能發(fā)現(xiàn)心靈的缺失,用心去把握快節(jié)奏生活中不可缺少的那一份自我的靜謐。

  我們的“共享時(shí)代”,見證了每個(gè)人成為“更好的自己”的過(guò)程。所謂“共享時(shí)代”,提倡的是環(huán)保、合作、分享……正在這樣一個(gè)充滿正能量的時(shí)代中,我們已將“愛”作為生命中永恒的話題。愛自然、世界、和伙伴,也學(xué)會(huì)了愛分享、合作和團(tuán)隊(duì)。在我們新的理念中,“地球村”似乎早已成為了根深蒂固的追求和目標(biāo)。“共享時(shí)代”不僅有一日一貌的新奇變化,更有人與人之間難能可貴的包容與分享。這種在新時(shí)代中逐漸熏陶出的理念,是人們無(wú)比珍視的寶貴財(cái)富。

  不可否認(rèn),“共享時(shí)代”伊始有過(guò)許多不文明不和諧的現(xiàn)象和聲音,并且可能至今也仍然存在著。例如,惡意損壞“共享單車”,在“共享圖書”上亂涂亂畫等……這些不文明的行為確實(shí)是“共享時(shí)代”初期不慎成功的例子?呻S后我們也不難發(fā)現(xiàn),有越來(lái)越多的人們開始有了分享、珍惜和感恩的意識(shí),此類不文明現(xiàn)象也在逐漸減少。正是“共享時(shí)代”,讓我們有理由相信這個(gè)世界充滿了愛與正能量。

  新的“共享時(shí)代”,有新的理念?焖侔l(fā)展的世界中那一抹分享、團(tuán)結(jié),正在讓我們的社會(huì)變得越發(fā)美好。我相信,有了“共享時(shí)代”中的共享理念,我們一定可以擁抱更為團(tuán)結(jié)、更充滿正能量的明天!

環(huán)境演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。講話之前我先給大家講一個(gè)故事:

  據(jù)報(bào)道:有一個(gè)美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療器械廠決定合作生產(chǎn)輸液管,外商到車間參觀時(shí),廠長(zhǎng)隨意的向墻角吐了一口痰,然后用鞋底去擦。正式簽約那天,廠長(zhǎng)只接到客商的來(lái)信:“一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì),況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管,人命關(guān)天……請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。”從這個(gè)故事中,我們能體會(huì)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要。

  大家都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,而學(xué)校則是我們的另一個(gè)家。放眼望去,校園里處處綠樹環(huán)繞,芳草萋萋:早讀時(shí),瑯瑯的書聲里飄來(lái)淡淡的花香,正午時(shí),高大的樹木播撒著片片的濃蔭,而傍晚時(shí)分的落日,更是為校園增添了一抹別樣的風(fēng)情。還有那寬敞的操場(chǎng),明亮的教室它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最難忘的三年高中生活。

  學(xué)校是我們的第二個(gè)家,作為其中的一員,我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護(hù)它。可是,在這個(gè)美麗的校園,卻也有一些不和諧的地方。

  先說(shuō)我們最熟悉的教室吧。有時(shí)候,同學(xué)們的一個(gè)不留心的動(dòng)作就帶來(lái)了一片紙屑。起初,我們都不在意,但試想一下,這個(gè)角落有一片紙,那個(gè)角落有一片紙,那我們的教室會(huì)變成怎樣?現(xiàn)在每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)垃圾回收桶。本來(lái)這是一件增強(qiáng)大家環(huán)保意識(shí)的好事,可是如果回收桶不能保持干凈的話,也會(huì)變成一個(gè)招蟲惹蟻的“衛(wèi)生死角”,在天氣炎熱的時(shí)候還會(huì)散發(fā)出陣陣惡臭,那可就得不償失了。還有一些同學(xué)吃完?yáng)|西后,各式各樣的包裝袋隨手一扔,這些可惡的“白色污染者”就開始四處飄蕩,導(dǎo)致校園一片狼藉。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。

  同學(xué)們,聽到這些,你是否知道了今后該如何對(duì)待手中的一片紙,嘴里的一口痰,教室內(nèi)的桌椅公物,學(xué)校一面潔白的墻壁?

  請(qǐng)從你我做起,請(qǐng)從我們身邊的小事做起,只要每個(gè)同學(xué)注意不帶零食進(jìn)教室,不亂扔果皮紙屑,隨手撿起一切有礙校容校貌的`臟物;平時(shí)做值日的時(shí)候,認(rèn)真打掃,不放過(guò)一個(gè)死角。

  如今社會(huì)各屆人士都積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

  從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

  其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。

  當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?

  當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

  文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園

  最后,送同學(xué)們一句話:播種思想,收獲行為,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。愿同學(xué)們思想上重視,行為上落實(shí),讓我們就象愛自己的臉一樣愛我們的校園,做個(gè)維護(hù)校園環(huán)境的文明人,為創(chuàng)建“無(wú)紙屑校園”、“無(wú)紙屑班級(jí)”貢獻(xiàn)出自己的一分力吧!

環(huán)境演講稿 篇4

尊敬的老師們,敬愛的同學(xué)們:你們好!

  我是xx,今天我演講的主題是《保護(hù)地球》。地球是我們共同的。家園,我們?cè)谶@個(gè)地球上要生活很多很多年,可是現(xiàn)如今,地球已經(jīng)不像昔日那樣意氣風(fēng)發(fā)了,我們因?yàn)橐欢僭俣茐牡厍蛏系纳,讓我們的家園變成了沙漠,讓我們可敬可愛的地球變得破爛不堪。

  隨著人口迅速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),一顆顆樹木倒在了我們的腳下,很多生物因?yàn)闃淠镜?減少而不斷的遷徙,成片的森林現(xiàn)在已經(jīng)成了無(wú)人問(wèn)津的沙漠,很多的生物都因我們不斷流逝,而我們卻不為所動(dòng),無(wú)情的去砍伐,無(wú)情的去捕獵,讓很多動(dòng)物的家庭變得不完整,動(dòng)物因?yàn)槲覀冊(cè)跍p少,而我們卻……

  我們是祖國(guó)的未來(lái),我們也不希望讓地球成為破爛不堪,將來(lái)我們要生活在這個(gè)地球上,不止一兩年,而是很多年,我們也不能抱著這樣的想法:反正保護(hù)環(huán)境是大人們的事,我們還未成年,與我們有什么關(guān)系?

  每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)著保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己,只有保護(hù)了環(huán)境,保護(hù)了這個(gè)地球,人類才可以一代又一代的延續(xù)下去,若是環(huán)境污染的太嚴(yán)重了,那么地球就只有一種結(jié)果,走向滅亡,人類也將跟著地球一起滅亡。這都是我們不想要的結(jié)果,那么從我們開始,從自身做起,保護(hù)好環(huán)境,保護(hù)好地球,不破壞一花一木。

  保護(hù)地球就是在保護(hù)我們大家,若是不想讓人類滅亡,先把環(huán)境給維護(hù)好,整頓好,把地球恢復(fù)生機(jī),讓人類永遠(yuǎn)生存下去,讓我們的后一代接一個(gè)完整、美麗的地球。

  我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽!

環(huán)境演講稿 篇5

  各位敬愛的老師,同學(xué)們:大家上午好,今天我演講的題目是《保護(hù)地球》。

  “地球”這個(gè)詞大家都能脫口而出,而“保護(hù)地球”這個(gè)口號(hào)幾乎每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的,但真正能做到“保護(hù)地球”的人,又有多少個(gè)呢?

  我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我到了一百年以后的地球,那里恐怖極了,地上沒有花、草、樹木,到處都是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。我一直走,一直走,沙漠里沒有一滴水,沒有一個(gè)行人,甚至連一個(gè)動(dòng)物也沒有,我走了大約一兩天的時(shí)間,太陽(yáng)從未落過(guò)山,一直烙烤著大地。

  不知過(guò)了多久,我醒了,剛一下床,突然發(fā)現(xiàn)這里的地是金屬的,床也是金屬的,就連墻和衣服也是金屬的'。我走出房間,看到這里高矮不一、形形色色的人,我找到了一個(gè)叔叔,問(wèn):“叔叔,這里是哪里呀?”叔叔看了看我,回答道:“這里是空間站,在地球的上空”我一聽,吃驚地跑到空間站的窗口,看見地球那件藍(lán)色的紗衣已近變成了地球的葬服,一座一座的火山開始噴發(fā),地震不斷,海嘯連連。我被此景嚇昏了。

  再醒來(lái)時(shí),我已經(jīng)回到了20xx年,我看著窗外溫暖的太陽(yáng),嘰嘰喳喳歡叫的小鳥,還有那郁郁蔥蔥的大樹,突然覺得世界那么美好,那么純凈。

  據(jù)我所知,一萬(wàn)雙一次性筷子要?dú)У粢活w生長(zhǎng)了五十年的大樹,照這樣下去,一個(gè)月食堂每周大約用1200雙筷子,每月用36000雙一次性筷子,每年就要用4320xx雙一次性筷子,要砍掉大約生長(zhǎng)了五十年的大樹43棵,世界上有多少個(gè)食堂,那要用多少雙一次性的筷子,要砍伐多少棵大樹呀!

  如果每個(gè)工廠少排放一些污水,那么每年都可以凈化一百多條河了。

  我現(xiàn)在認(rèn)為我做過(guò)的那一個(gè)夢(mèng)不僅僅只是一個(gè)夢(mèng),如果我們不好好保護(hù)地球,那個(gè)夢(mèng)就有可能成為事實(shí)。我們的地球已經(jīng)如此糟糕了,大家快行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)美好未來(lái)!從我做起,人人都要為環(huán)保做出努力!

  謝謝大家!

環(huán)境演講稿 篇6

  隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)化的電子商務(wù)時(shí)代到來(lái),網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的廣泛應(yīng)用,企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)之間、企業(yè)與企業(yè)外部組織或機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系更加緊密。審計(jì)師面對(duì)的不再是單純的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),而是企業(yè)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)成的復(fù)雜審計(jì)環(huán)境。企業(yè)經(jīng)營(yíng)及商務(wù)環(huán)境的變化必然引起會(huì)計(jì)審計(jì)環(huán)境的同步創(chuàng)新,而傳統(tǒng)的審計(jì)理論和模式在很大程度上滯后于網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)在現(xiàn)代會(huì)計(jì)審計(jì)領(lǐng)域范文先生版權(quán)所有中的發(fā)展。因此,為順應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)審計(jì)理論發(fā)展的要求,應(yīng)構(gòu)建在電子商務(wù)環(huán)境下特有的審計(jì)理論和模式。

  本文立足于電子商務(wù)環(huán)境下審計(jì)理論的發(fā)展趨勢(shì),嘗試從一些審計(jì)理論的基本要素來(lái)闡明電子商務(wù)環(huán)境下審計(jì)理論的基本框架,主要內(nèi)容包括:電子商務(wù)環(huán)境下的審計(jì)目標(biāo)和范圍、審計(jì)證據(jù)和線索、審計(jì)程序與方法,以及電子商務(wù)環(huán)境下的審計(jì)報(bào)告、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、審計(jì)獨(dú)立性。

  一、電子商務(wù)環(huán)境下的審計(jì)目標(biāo)和審計(jì)范圍。

  電子商務(wù)環(huán)境是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)整合而成的企業(yè)內(nèi)外部條件。在這種商業(yè)環(huán)境下,傳統(tǒng)的審計(jì)模式與企業(yè)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合,使得審計(jì)目標(biāo)也具有針對(duì)企業(yè)資源計(jì)劃和電子商務(wù)的獨(dú)特性,這種獨(dú)特性體現(xiàn)為:審計(jì)要確保企業(yè)戰(zhàn)略信息的安全性、可靠性和完整性;審計(jì)是從實(shí)物形態(tài)上的資本保全轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)投資者利益及各種資產(chǎn)價(jià)值的保全,包括企業(yè)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值;信息資產(chǎn)是現(xiàn)代企業(yè)生存與成功的重要因素,審計(jì)的主要社會(huì)功能是監(jiān)督企業(yè)對(duì)這些信息資產(chǎn)進(jìn)行合理、有效的使用與管理。

  傳統(tǒng)審計(jì)建立在查錯(cuò)防弊的基礎(chǔ)上,審計(jì)目的主要在于揭露會(huì)計(jì)資料中的錯(cuò)誤與舞弊現(xiàn)象。但是在電子商務(wù)環(huán)境下,審計(jì)目的不僅包括揭露會(huì)計(jì)錯(cuò)誤與報(bào)告中的舞弊行為,而且還需要從根源上防范、杜絕會(huì)計(jì)錯(cuò)弊現(xiàn)象發(fā)生,同時(shí)向被審計(jì)企業(yè)提供管理咨詢、技術(shù)支持等多元化服務(wù)。

  從審計(jì)范圍上看,審計(jì)師所面對(duì)的不單是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù),而是內(nèi)容極其豐富、寬泛的信息系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)化的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中,審計(jì)師通過(guò)被審計(jì)企業(yè)的信息接口轉(zhuǎn)換,經(jīng)被審計(jì)企業(yè)的授權(quán),直接在企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)閱相關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息。這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息包括財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)信息、貨幣和非貨幣形態(tài)的信息、數(shù)字化信息和圖形化信息、歷史信息和未來(lái)預(yù)測(cè)性信息等。通過(guò)對(duì)這些信息的獲取與審查,在時(shí)間和空間緯度上,審計(jì)師將傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)范圍拓展到多元化、實(shí)時(shí)、存續(xù)的經(jīng)濟(jì)鑒證范疇,即所謂“實(shí)時(shí)審計(jì)”的范圍。

  二、電子商務(wù)環(huán)境下的審計(jì)證據(jù)和審計(jì)線索。

  在傳統(tǒng)的企業(yè)交易中,經(jīng)濟(jì)信息的記錄是以紙張為載體的,企業(yè)的交易處理系統(tǒng)和簿記方式為傳統(tǒng)審計(jì)方式提供了以紙張為載體的審計(jì)證據(jù)。但是,以紙張載體為主的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)存在著一些缺陷,如簿記人工成本較大、文件處理錯(cuò)誤較多,簿記和報(bào)告時(shí)間滯后,缺少必要的備份,文檔儲(chǔ)存有局限等。這些缺陷催生了企業(yè)對(duì)無(wú)紙化商務(wù)環(huán)境的需求。無(wú)紙化辦公不僅為企業(yè)節(jié)省了大量的人力、物力和財(cái)力,而且最大的優(yōu)勢(shì)是信息可以及時(shí)或適時(shí)地進(jìn)行共享。隨著企業(yè)的電子商務(wù)交易形式和無(wú)紙化辦公方式的日益普及,審計(jì)師要取得適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),就需要根據(jù)商業(yè)和技術(shù)環(huán)境的變化來(lái)調(diào)整相應(yīng)的審計(jì)程序。

  審計(jì)證據(jù)的收集往往決定了審計(jì)工作的成敗,而審計(jì)線索是審計(jì)師選擇審計(jì)突破點(diǎn)并實(shí)施審計(jì)追蹤的事實(shí)依據(jù)。在傳統(tǒng)審計(jì)模式下,審計(jì)證據(jù)從企業(yè)財(cái)會(huì)人員根據(jù)企業(yè)交易和事項(xiàng)編制的簿記文檔或相關(guān)記錄文件中獲取,審計(jì)師可以通過(guò)常規(guī)的征詢、檢查來(lái)核實(shí)企業(yè)交易的真實(shí)性和完整性,從而偵察審計(jì)線索。傳統(tǒng)審計(jì)證據(jù)主要以原始憑證、記賬憑證、賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表等紙張形式為主。在電子商務(wù)環(huán)境下,企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子數(shù)據(jù)化或無(wú)紙化,企業(yè)與外部的交易行為也是通過(guò)無(wú)紙化的信息系統(tǒng)來(lái)完成,從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生到會(huì)計(jì)信息的生成,都是由企業(yè)的信息系統(tǒng)自動(dòng)完成。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)意義上的會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)文件的生成方式及會(huì)計(jì)信息的傳播載體發(fā)生了根本變化。電子商務(wù)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的取代,使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及其信息更加精確、便利和快捷。在企業(yè)信息系統(tǒng)中,這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)都作為輸入或保存信息儲(chǔ)存在系統(tǒng)或磁盤中。由此可見,電子商務(wù)環(huán)境并沒有改變企業(yè)交易的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì),而是改變了審計(jì)證據(jù)的形式以及取得審計(jì)線索的審計(jì)程序。

  三、電子商務(wù)環(huán)境下的審計(jì)程序與方法。

 。ㄒ唬╇娮訑(shù)據(jù)的采集。

  在電子商務(wù)環(huán)境下采集企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的相關(guān)數(shù)據(jù),要注意電子數(shù)據(jù)的無(wú)紙化、不受空間限制、瞬時(shí)性等特征。審計(jì)人員可以通過(guò)被審計(jì)企業(yè)所應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中預(yù)留的接口,進(jìn)行終端聯(lián)機(jī),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞取得更可靠的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),對(duì)被審計(jì)企業(yè)信息系統(tǒng)的完整性、存在性進(jìn)行認(rèn)證,對(duì)企業(yè)的電子商務(wù)交易的確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告的真實(shí)性、合法性進(jìn)行評(píng)價(jià)。審計(jì)師也可以通過(guò)專業(yè)審計(jì)軟件或?qū)徲?jì)模塊,獨(dú)立地從被審計(jì)企業(yè)的信息系統(tǒng)中下載審計(jì)任務(wù)所要求的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

  對(duì)于企業(yè)交易的電子數(shù)據(jù)采集有很多方法,從企業(yè)信息系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)分層分析,審計(jì)師一般可以在被審計(jì)企業(yè)的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、應(yīng)用程序接口或企業(yè)的會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)等不同的層次進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的采集操作。如果在被審計(jì)企業(yè)的信息系統(tǒng)中植入了獨(dú)立的審計(jì)模塊,審計(jì)師對(duì)電子數(shù)據(jù)的采集就可以交由嵌入式審計(jì)模塊來(lái)完成。

 。ǘ⿲徲(jì)程序創(chuàng)新。

  隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展,會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)變成由人、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)與程序等有機(jī)結(jié)合的人機(jī)交互作用的“智能型”系統(tǒng),使會(huì)計(jì)工作的重心從會(huì)計(jì)核算轉(zhuǎn)向信息化管理。會(huì)計(jì)的信息化推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下適時(shí)、有效的信息化審計(jì)手段的發(fā)展。通過(guò)審計(jì)與現(xiàn)代信息技范文先生版權(quán)所有術(shù)的有機(jī)結(jié)合,審計(jì)的監(jiān)督、管理、支持等服務(wù)得到不斷的創(chuàng)新。目前應(yīng)用較廣的審計(jì)程序創(chuàng)新主要有以下三種。

  第一種創(chuàng)新是系統(tǒng)克隆技術(shù)的應(yīng)用,即在被審計(jì)企業(yè)的管理信息系統(tǒng)之外,對(duì)其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行“克隆”,形成一個(gè)與企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)并行的克隆體,來(lái)執(zhí)行審計(jì)師對(duì)被審計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分析、測(cè)試以及核查。審計(jì)師通過(guò)信息系統(tǒng)克隆手段,判斷企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在原始數(shù)據(jù)、初始化數(shù)據(jù)以及會(huì)計(jì)軟件上有無(wú)非授權(quán)的改動(dòng),證明企業(yè)會(huì)計(jì)信息的公允性。

  第二種創(chuàng)新是嵌入式審計(jì)模塊,也常被人們稱為“審計(jì)黑匣子”,指審計(jì)師在被審計(jì)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中安裝具有記錄功能的程序模塊,對(duì)被審計(jì)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控,并直接獲取相關(guān)的審計(jì)證據(jù)。這種審計(jì)模塊不僅監(jiān)控被審計(jì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作情況,而且本身具有隱蔽性、安全性和穩(wěn)定性。

  第三種審計(jì)創(chuàng)新是并行審計(jì)技術(shù)的應(yīng)用。并行審計(jì)是一種在相關(guān)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或事項(xiàng)發(fā)生的同時(shí)或稍微滯后的時(shí)間內(nèi)出具審計(jì)結(jié)果的審計(jì)技術(shù)。隨著企業(yè)的'會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化形成,企業(yè)財(cái)務(wù)信息實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線的披露,傳統(tǒng)的年度或季度審計(jì)程序不能滿足商業(yè)環(huán)境發(fā)展的要求,基于在線控制測(cè)試和實(shí)時(shí)實(shí)質(zhì)性測(cè)試模式的并行審計(jì)模式將成為電子商務(wù)環(huán)境下的主要審計(jì)創(chuàng)新模式。但是,無(wú)論在哪種形式上進(jìn)行審計(jì)程序的創(chuàng)新,都離不開審計(jì)目的與審計(jì)環(huán)境的制約,審計(jì)程序創(chuàng)新的最終目的沒有改變,審計(jì)程序的執(zhí)行永遠(yuǎn)是為了提高決策的信息質(zhì)量,保證信息環(huán)境的精確與誠(chéng)信。

 。ㄈ┻m時(shí)的分析性復(fù)核程序。

  分析性復(fù)核程序在審計(jì)過(guò)程中始終是一個(gè)關(guān)鍵的步驟。無(wú)論是審計(jì)業(yè)務(wù)的承接,還是在審計(jì)工作行將完成階段,分析性復(fù)核程序?qū)ΡWC審計(jì)質(zhì)量至關(guān)重要。傳統(tǒng)的審計(jì)分析性復(fù)核程序主要側(cè)重于財(cái)務(wù)比率,用截面數(shù)據(jù)或序時(shí)數(shù)據(jù)來(lái)分析判斷被審計(jì)企業(yè)的真實(shí)財(cái)務(wù)狀況。這種分析復(fù)核方式由于傳統(tǒng)審計(jì)技術(shù)原因,受到數(shù)據(jù)類型和數(shù)量的限制。

  在電子商務(wù)環(huán)境下,企業(yè)資源及其相關(guān)數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行整合和共享,使審計(jì)師可以直接接觸被審計(jì)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)等信息資源,利用詳盡及時(shí)的立體數(shù)據(jù)來(lái)提高分析性復(fù)核的質(zhì)量。如果在被審計(jì)企業(yè)的系統(tǒng)中安裝嵌入式審計(jì)模塊,審計(jì)師就可以根據(jù)審計(jì)需要,適時(shí)地執(zhí)行分析性復(fù)核程序,而不是傳統(tǒng)審計(jì)中的一年一次的分析性復(fù)核。同時(shí),基于網(wǎng)絡(luò)信息和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的分析性復(fù)核技術(shù)也得到了不斷更新和完善,提高了審計(jì)業(yè)務(wù)完成的質(zhì)量。

  從被審計(jì)企業(yè)的信息系統(tǒng)中下載審計(jì)任務(wù)所要求的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。對(duì)于企業(yè)交易的電子數(shù)據(jù)采集有很多方法,從企業(yè)信息系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)分層分析,審計(jì)師一般可以在被審計(jì)企業(yè)的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、應(yīng)用程序接口或企業(yè)的會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)等不同的層次進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的采集操作。如果在被審計(jì)企業(yè)的信息系統(tǒng)中植入了獨(dú)立的審計(jì)模塊,審計(jì)師對(duì)電子數(shù)據(jù)的采集就可以交由嵌入式審計(jì)模塊來(lái)完成。

環(huán)境演講稿 篇7

  我們生活的地球是宇宙中最美麗的一顆星球。但不幸得是,近百年來(lái)由于人口的急速增長(zhǎng),工業(yè)的發(fā)展,我們的地球正逐漸失去了他昔日的風(fēng)采,如今,我們的地球媽媽已經(jīng)生病了。

  現(xiàn)在,地球上絕大部分的水是不可以直接應(yīng)用的?梢怨╆懙厣纤猩褂玫乃不到它總量的1%,但這也遭到了嚴(yán)重的污染,據(jù)資料顯示,世界上80%的人生病與水有關(guān),并且每年有2500萬(wàn)5歲以下兒童因飲用被污染的水生病而死。尤其是我國(guó),污染更為嚴(yán)重,全國(guó)城市自來(lái)水源已有80%受到污染。我國(guó)每年因水污染至少要損失300億元以上。

  我們每天呼吸的空氣也并不都是新鮮的。在城市里,汽車排放的尾氣,工廠里冒出來(lái)的煙塵,垃圾燃燒的黑煙,路邊燒烤和炒菜做飯等放出的油煙,都在污染著我們呼吸的每一口空氣。

  在我們外出旅游或游玩的時(shí)候,隨處可以看到小塑料包裝袋一類的白色污染,這些被隨手扔在路邊、江河湖海里,不易腐爛的白色污染,不僅污染了環(huán)境,還嚴(yán)重危害著人和動(dòng)物的生命。在我國(guó)就曾發(fā)生過(guò)“國(guó)寶”大熊貓因誤食塑料袋而死的事件。

  在歷史上,我國(guó)曾是森林覆蓋率最多的國(guó)家之一,可現(xiàn)在,世界上要生產(chǎn)鉛筆10億支,其中有75億支是我國(guó)生產(chǎn)的',單這一項(xiàng)至少要?dú)У?0萬(wàn)立方米的木材,現(xiàn)在,我國(guó)的森林覆蓋率不到14%。

  同學(xué)們,珍惜紙張,就是保護(hù)森林與河流,所以,請(qǐng)大家不要隨意扔掉紙張,完全利用紙的空白地方,浪費(fèi)紙張就等于進(jìn)入了砍伐森林的行業(yè)。還要拒絕那些隨處散發(fā)的傳單,這既浪費(fèi)紙張,破壞森林,又會(huì)破壞城市衛(wèi)生。另外,平時(shí)在外吃飯時(shí),少用一次性筷子,這也是你為保護(hù)森林做出的貢獻(xiàn)。

  在我們外出游玩時(shí),不要隨地吐痰,不要隨便損壞花草樹木,不要隨便采集標(biāo)本,不污染水源,要少用一次性快餐盒,減少白色污染,垃圾要投放到指定地點(diǎn),如果能騎自行車郊游的話,盡量騎自行車,以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。

  同學(xué)們,不要再污染我們的家園了,生病的母親需要我們每一位同學(xué)好好保護(hù),同學(xué)們,為了我們的地球母親永遠(yuǎn)山清水秀,青春常在,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,保護(hù)環(huán)境吧!

環(huán)境演講稿 篇8

親愛的老師、同學(xué)們:

  金秋十月,當(dāng)我再一次踏入我的第二個(gè)家——我的校園,感覺這里仿佛被仙女點(diǎn)化了一般,發(fā)生了翻天覆地的變化。

  還沒踏進(jìn)校園的大門,就看見月牙門外有兩顆挺拔的松樹,像兩個(gè)莊嚴(yán)的士兵在保護(hù)我們的家,我們每天高高興興進(jìn)校門,安安全全回家去。走進(jìn)校門,無(wú)論是一年級(jí)的門前,還是電教室門前的花壇里,花朵兒爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放。校園右側(cè)是一所幼兒園,每天都能聽到從里面?zhèn)鱽?lái)爽朗的笑聲,學(xué)校里早到的同學(xué)們坐在教室里朗朗的讀書聲,還可以看到勤勞的同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生。這時(shí),笑聲、讀書聲、揮舞掃帚的掃地聲交織成了一首美妙的交響樂(lè)。

  以前的校園,大門上的油漆像是經(jīng)歷了歲月的洗染后,疲倦地脫去陳舊的`外衣,不再那么鮮亮了。教室的門也像是幾十歲的老人,門框上都起了皺紋。吊扇在教室里搖搖晃晃,好像快要掉下來(lái)似的。四周的墻也被歲月洗滌地失去了原先的模樣。就連教室的過(guò)道也都坑坑洼洼的。

  誰(shuí)能知道,兩個(gè)月后,只是一個(gè)暑假的時(shí)間,我們的學(xué)校都換上了新裝。我們的教室寬敞明亮,四周的墻壁都穿了一件件又白又光的瓷片時(shí)裝衣,上面被班級(jí)文化裝點(diǎn)著,窗戶也更透亮了,透過(guò)窗戶看見那棵棗樹,果子都甜到了我們的心里。教室中間是為我們配置的多媒體教材,讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩,右前方的圖書角也開拓了我們的視野。

  走出教室,校園里的那抹綠映襯著那首動(dòng)聽的交響曲,我們的整個(gè)校園到處充滿了生機(jī)。我們的校園變化可真大,在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活,我怎能不用心呢?我愛我的學(xué)校。

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