信任—孩子自信的基礎
一個人發(fā)現(xiàn)自身的價值，往往是通過別人的信任。尤其是未成年的孩子，他們渴望得到大人的信任，希望大人“委以重任”。在信任中長大的人才能充滿自信。
相信自己：敢于批評自己
真正相信“我能行”的人，是敢于批評自己的人。一個人不可能不做錯事。尤其是孩子，他們就是在知錯、認錯、改錯中長大的。聰明的人做了錯事，從來不賴別人，而是從自己身上找原因，結果越變越聰明；愚蠢的人做了錯事，老是怨天尤人，結果越變越蠢。有個聰明人為自己準備了一個本子，上面寫的是“我所做過的傻事”。每天晚上他都花點時間來自我反省，問自己“我犯了什么錯誤”，“哪些事我做得不對，怎么才能改進我的做法”。每周，他都選一個缺點著力改正，然后記錄每一天的反省。這個方法你可以試試，一個人能發(fā)現(xiàn)自己不行的一面，也正是“我能行”的一種表現(xiàn)。
信任他人：愉快地接受批評
認為“我能行”的人，不僅能從表揚中獲得力量，而且能從批評中獲得力量。要讓孩子知道：批評你的人，都是關注你的人，不管他是好意還是惡意。不要聽到有人說你壞話，你就先急著替自己辯解。聽到批評，你可以做兩件事。一是盡力去做好你應該做的事，用事實證明你是對的，那么人家怎么說就無關緊要了。如果事情確實做得不好，你就是花十倍的力量為自己辯解也沒有用。二是去和批評你的人交談，當面聽取意見，也許你會知道自己錯在哪兒。如果受到不公正的批評，你也不必生氣，只要“笑一笑”就行了，這是相信自己也是信任別人的表現(xiàn)�？傊�，批評的雨點兒落下來時，不必忙著打傘。
他人信任：在信任中管教
在信任中長大的孩子往往充滿自信，信任的力量在于讓孩子覺得“我能行”。假如成人每天早上總是不忘提醒孩子帶這帶那，結果他偏偏丟三落四。孩子本來有能力天天學習，天天長進，天天完善，成人的“嘮叨”卻使他失去了自信。給孩子一個自由的空間去發(fā)揮，孩子反而能學會管理自己。其實“不管”比“管”還難，不是孩子不行，而是自己要豁出去，要信任孩子。如果孩子犯了錯誤，教師和家長在批評和懲罰之后有必要施以溫情，這樣等于告訴孩子。大人否定的不是孩子本人，而是孩子的錯誤行為。所以，管教要有一個充滿愛與信任的結尾。
(《廈門晚報》2007 5 13 盧勤／文)