走過的初中優(yōu)秀作文
篇一：我們一起走過
寒風(fēng)朔朔，千百年來見證著大地的蒼海桑田。
明月當(dāng)空，千百年來記載著人類的悲歡離合。
銀裝素裹，千百年來駐藏著記憶的刻骨銘心。
驀然回首，記憶陪我一起走過了十幾個春夏秋冬。
殘陽如血，天空也被沾染上了血腥，一抹斜暉流連在因戰(zhàn)火而焦黑的土地上，斷箭和長戈零落遍地，死亡的氣息彌漫。他――――西楚霸王在四面楚歌之際，隨風(fēng)而逝。浩浩蕩蕩的烏江畔上，上千鐵騎迫來，一聲狂笑，英雄不再。多少豪言壯語，多少少年意氣，多少英勇血戰(zhàn)，都在他倒下的一刻，成了歷史的記憶！儲藏在人們記憶中的是他一生的千秋偉業(yè)，同時那記憶中也多了幾分惋惜和惆悵。歷史使我記憶的書穴不再空白。
感激，歷史的記憶伴我一起走過。
雨后的彩虹要積聚無數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗，初生的幼鷹要經(jīng)過數(shù)次的跌落才能搏擊長空，小小的貝殼需要用一生的艱辛才能孕育出最璀璨的珍珠，如果說這是一次又一次的挫折，那么挫折成就了他們的完美。人生不可能一帆風(fēng)順，我們沒必要因落葉而悲秋，因為一葉飄零荒蕪不了整個秋天。我們應(yīng)直面挫折，生命之花才會常開不敗。
感激，挫折的記憶伴我一起走過。
人世間最刻骨銘心的是友誼，最忠貞不諭的是愛情，最亙古不變的是親情。這些美好的感情中蘊含著感動。擁有了感動，也就相當(dāng)于擁有了整個人生。懷揣著感動上路，我們不再孤單，懷揣著感動上路，我們不再迷茫。感動，使人有了前進(jìn)的方向，讓我們的路走得更直更遠(yuǎn)……
感激，感動的記憶伴我一起走過。
往事隨風(fēng)，記憶卻永不磨滅，就讓我和記憶，一同走過人生，記日出日落，憶花開花謝。
篇二：走過匆匆那年
白駒過隙，16個春夏秋冬已從指間悄然流逝。在這五千多個日日夜夜中，我收獲了許多，有悲傷，有喜悅，也有無奈。在這多姿的經(jīng)歷中，我已不覺走入人生中最繁忙的一部分——高中。
曾以為高中會是人生中最漫長的三年可事實并非如此在這不知不覺中，我將要走完這高中的三分之一了 。
還記得初入高中的那年盛夏，來自不同學(xué)校的同學(xué)們坐在同一間教室里穿著清一色的迷彩服參加軍訓(xùn)。那段時間，汗水曾一度浸濕我們身上的迷彩服，然而這些卻換來了同學(xué)們互相幫助接水的和諧，那段時間，烈日的烘烤也曾一度讓我們暈眩，然而這些卻換來了同學(xué)間互相攙扶的團結(jié)。
軍訓(xùn)之后，學(xué)習(xí)生活正式開始。每天早上，我們會準(zhǔn)時在五點三十起床洗漱，以百米沖刺的速度狂奔到教室早讀，之后我們也會在聽到鈴聲后從座位上一躍而起狂奔到餐廳，雖然學(xué)校里的飯菜沒有家里的好吃但文明呢仍能吃的津津有味。
在我看來高中的三年生活恰似整個人生的濃縮。因為在高中，我們會學(xué)會很多，友情，理想，鬧劇……
曾聽一位高三同學(xué)如此評價高考，千軍萬馬過獨木橋，而我是其中一員，沒有守衛(wèi)的士兵，也沒有加速的寶馬，只有一顆心，充滿希望的心，有時同學(xué)會諷刺，有時親人會冷眼，有時老師也可能會刻薄幾句。每每此時，我獨自一人，徘徊在這獨木橋上，不想放棄不想屈服，不想反抗的心矛盾著，最終堅持了自己。
在高中生活中，我體會到了友誼的溫暖，苦中作樂的幸福，獲取知識的快樂，也有過考試失利的絕望和他人的冷言冷語，可那又如何？畢竟人生就像心電圖，如果一帆風(fēng)順，那就證明你掛了。
生活也是如此，在人生的酸甜苦辣中成長，這才是最有意義的多彩人生！
篇三：走過春天
又是破冰融雪時，春，也恰似一輪朝陽，放著溫暖的、暗紅的光芒，款款向我們走來。我喜歡這羽毛似的春，軟軟的，就像陽光。每逢春季，心中就滿懷激動，站在陽光下任太陽烘烤著，大口大口的吸著春的空氣，將冬日的寒酷驅(qū)走。任春的溫度，喚醒我冷藏多時的`靈魂。
曾以為，春只是個淘氣的小孩，在去年的保證，今年不見得會實現(xiàn)。而這陽光的證明，春的誓言，不只是場白紙黑字的表演。春，又帶著她的溫暖，她的活力，她的希望，來到了這渴望的歸宿。
想昨日，因錯過了春的幸福，而走投無路。頹廢而乏力，只因沒有春的照顧。一年中，經(jīng)歷無數(shù)艱難與坎坷，終于又迎來了春姑娘的光顧。這才猛然意識到，春，不只是帶給我們溫暖與活力，也帶來了無盡的歡欣與希望，我才能在人世滄桑中，綻放自己的生命與夢想。
雖然，早晨晚間，冬也會回來，無恥的竊取這春的權(quán)利。但在太陽升起的瞬間，又會被嚇得魂飛魄散。盡管去年冬末的哀傷，使我錯過了春的幫助，但至今心中那塊抹不去的傷，也已被春所痊愈。去歲，她因冬的殘酷，沒能等到春的救助，離開了我們。但我堅信，這春的激情與希望，定會喚醒她沉睡的靈魂。
雨夜，坐在窗前，仿佛窗外的蕭蕭中，有她的模樣，她的動作，稀里嘩啦中，又好似聽到她在耳畔的叮囑。是真的！春雨將她帶回了我的左右。曾也想過放棄，但春雷的怒吼震醒了我心靈的最深處。沒有什么值得我哭泣，也沒有什么值得我沮喪。冬將她帶走，但春，又將她送回。沒有了嚴(yán)寒對細(xì)胞的俘虜，我也有力量走下去，春給了我希望，即使再艱難又何妨？
我擁有春的信念與力量！三年后，一定不會再令她失望，我會好好的走過春天，走過這幾年，走過一生。即使冬再猛烈，我，有春的希望！任何傷痛都不能拿我怎么樣！春在我的旁側(cè)，她也在我的旁側(cè)。當(dāng)然，還有希望！
篇四：語文從我身邊輕輕走過
時光飛逝，語文已經(jīng)伴我走過了十三個春秋。十三年來，語文像一位導(dǎo)師教給我許多做人的道理，又像一名同伴，在我無聊的時候，和我促膝談心，有時又像廣闊的海洋，浩瀚的藍(lán)天，讓我感受到大自然的廣博和世界的多姿。
語文是你讓我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力。你是否還記得小時候，一個無知的小男孩，帶著好奇心，走進(jìn)知識的大門。從“a o e”到“1、2、3”，我真像一塊未開發(fā)的土地，什么都不懂，語文是你拉著我的手，歡笑地把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂。從此你為一個渴求知識、渴望拼搏的我打開了一扇門，在寬敞的教室里，你慢慢地讓我懂得，書是人類最好的朋友。“書讀百遍，其義自見”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。語文是你讓我懂得勤奮才能成功，才能走出困境，只有勤奮才能實現(xiàn)夢想。
忘不了，當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)高段的大門，在強手如林面前，我也奮力拼搏過，不斷地付出過，然而回報我的是失敗的淚水和無助的心靈，甚至我懷疑過自己的智商不如他人。真的，那時候我想過放棄，這時你微笑地對我走來，對我說：“現(xiàn)在剛剛開始，腳下的路還很長呢！誰勝誰負(fù)還是個未知數(shù)，看看無數(shù)的名人，好多都是從失敗中走來的�！蔽医K于露出的久違的笑容。我站起來了，繼續(xù)奔跑，相信付出總有回報。不久后，成績有所起色，我將它做為前進(jìn)的動力，原來失敗也同樣美麗，我看到了你眼中的欣慰，語文我感謝你，是你讓我懂得了失敗與成功。
語文，你讓我懂得了生命的精彩。一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我更加珍惜生命的分分秒秒，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我更加成熟，更讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。我衷心地感謝你――語文。
語文是你讓我有了今天，我拿起筆，但又不知從何寫起，我知道以后一定會有更多的坎坷，暴風(fēng)雨也隨時會來光顧，但我不怕，因為一路有你――語文。
篇五：每當(dāng)我走過老師的窗前
“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，勤勞的身影……”這是我小學(xué)時學(xué)唱過的一首歌，每一次唱起來，都有別樣的情感，我總是會想起老師的一點一滴的恩慰。
由幼兒園到高中，每一位教過我的恩師，我都銘記于心。小小的時候，記得是幼兒園的老師手把手教會我疊被子，教我唱兒歌。上了小學(xué)是老師教會我要認(rèn)真學(xué)習(xí)孝敬父母，也漸漸懂得老師的含義，并且很崇拜老師，夢想著自己有一天，也能像老師一樣，站在神圣的講臺上，傳播知識，但是，到上了初中，才懂得原來做老師并不簡單。
你看到啦老師頭上的青絲了嗎？那是長年的熬夜，辛勤工作，歲月的不饒人而得來的�？吹搅死蠋熤讣獾纳n白了嗎？那是長年握粉筆而得來的�？匆妬頃r那眼角的絲紋了嗎？那是被調(diào)皮的孩子氣來的。
人們把老師稱作春蠶，蠟炬。但是，我覺得還不夠。春蠶到死絲方盡，老師把我們都培養(yǎng)成破繭的蝴蝶；蠟炬成灰淚始干，老師用自己的光和熱為我們照亮前途。每個人都敵不過歲月的流逝，但老師這個名稱將永垂不朽，無論刻在那里，都會萬古長青。
自古就有孔子誨人不倦，可見老師之偉大。為人師表，老師，是我們的榜樣，是我們永遠(yuǎn)景仰的對象。老師，不僅是教我們書本上的知識，更教會了我如何做人。老師的教訓(xùn)我們一定要銘記于心。
其實，每一個老師都有一顆同樣的心他們都是一樣的。
每當(dāng)我走過老師的窗前，那一桌書，滿堆得作業(yè)本，試卷，都觸動我的心。老師，請你多休息，別把身體累壞了。師恩難忘，老師的恩情，如父母般深重。
無論春夏秋冬，老師仍如一如既往的辛勤。講課講到嗓子都啞了，仍不停歇地講課，改作業(yè)試卷到深夜。仍不知疲倦。這一切，我們都看在眼里，聽在耳里，記在心里。
老師，請你保重身體，別太辛苦，操勞。此時此刻，這首歌又在我耳邊晌起來“啊……每當(dāng)我想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
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