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應(yīng)對優(yōu)秀作文（精選23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的要冷靜應(yīng)對作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇1
公平公正，這一人人都向往的社會氛圍，卻永遠只能以相對的形態(tài)存在于社會中。任何一個人，無貴無賤，無長無少，在他的一生中，總會受到社會、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會維護自己的合法權(quán)益。
人們常說，家庭是幸福的港灣。家由愛而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無論外面的競爭多么殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對的公正都沒有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？
所以，在家庭中受到不公正待遇的'孩子應(yīng)該學(xué)會保護自己。用A做例子，他應(yīng)該先向居委會反映，等待家庭調(diào)解。這一步應(yīng)該能夠達到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無用，那該與居委會一同向婦女兒童協(xié)會反映。因為在我國，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個公民的生命健康都受到保護，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒有人會愿意這樣吧。
學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請老師或家長予以協(xié)調(diào)，但最好是老師。因為家長總會存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時，學(xué)生便可以向校長投訴。若無法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會不公正時，學(xué)校不公正是較好解決的。
社會中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會是復(fù)雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒有紛爭與互相偏袒。所以，社會不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調(diào)查方。當(dāng)然，這里的公正只需要按事實來說話即可。總而言之，遇到不公正待遇時，應(yīng)先調(diào)解，調(diào)解不成可以請法院幫助我們。總之，要冷靜應(yīng)對，而不能盲目行事。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇2
前一天夜里，大家還一起坐到甜品店，喝著水果汁，聽著他說道同鮮奶油一樣甜密得話，一起測算著購房得話，哪一個地區(qū)哪一個樓房更強，首付多少月供是多少才行得通。可第二天下午，他與主管一起笑瞇瞇地發(fā)生在餐廳里，由他公布著他們的結(jié)婚日子。周邊的人將視野從她們轉(zhuǎn)為我，又匆匆忙忙埋底下看見碗里的飯食。我恨恨地想，我都比不上桌子的蔬菜好看嗎?因此，安安靜靜以后，我首先凸起了掌，全部餐廳里我拍巴掌拍得最響。
沒有什么的，我對自己說用餐、工作中、回家了，跟之前一樣。僅僅吃晚餐時，母親無意間問了問下午吃的哪些?我勤奮想?yún)s怎樣也想不起來。我下午吞咽的到底是什么?好像記憶中僅有他與主管的笑容和著苦味讓我大口大口吞進去。
他進去時我正懷著枕芯坐到床邊發(fā)愣，他的微笑好像經(jīng)歷了好多個新世紀(jì)般柔切而漫長，迷迷糊糊的。他從背后取出一大袋上好佳爆米花玉米，撒開包裝遞到我手里，我是不是在作夢?我皺著眉問，沒忘記將爆米花玉米大把地放到口中，如果我吃得肥肥的'，你是否會不必我了?話一出入口，猛地想到并不是是否會，他早已不必我了。爆米花玉米含在嘴里難咽去，忍了一中午的淚水無征兆地涌了出去，在臉頰肆無忌憚散流，終止哭是在他那句你一哭我很心痛上，多假呀，迅速他就需要是他人的老公了。出來，幾秒后，我將手里的枕芯狠狠地砸向他，隨后，抓過哪些朝他扔什么。
可以平心靜氣，最少看起來是寧靜地同他坐下來談一談，是三天之后了。
坐到來到兩年的甜品店里，除開真實身份和情緒，任何東西都和之前一樣。我甘心情愿地坐到那里聽他的暖心情話謊言，他說道真的很愛你，因此才不愿使你跟我吃苦，我們都沒有錢，光幸福，能過一輩子嗎?他人吃香喝辣，跟我只有吃清水煮白菜，難道說你愿意嗎?他還說婚姻生活和真正的愛情兩碼事。無論娶誰，最喜歡的都是你!當(dāng)他伸手說我確實不想失去你，別離開我，之后大家還在一起，好么?很多狠毒譏諷得話在嘴上又吞咽，我除開站立起來走再沒其他挑選，我害怕自身會禁不住講出我愿，一口氣跑出去很遠，或是回過頭看了看，而他，并沒有追來。
不舍得也好、不甘也好，他與她的婚禮或是如期而至。她們大宴賓客那一天，我對爸爸媽媽說：我想加班加點搞一個廣告文案，由誰來找我聊也看不到，隨后關(guān)了門，關(guān)閉了傳呼、手機上和電腦上，坐到木地板上喝上一塌糊涂，一點一滴的淚水酒濕變成一片無可奈何，這些零落的粉碎的追憶，就如雨后的彩虹般在淚花中冉冉升起。到底是為什么呢?我到底是敗給了感情或是抵不過錢財?或許我確實就不知道愛是什么，該怎樣去愛，但我終究動了心，再不成功，投入的也是切切實實的情感。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇3
冬陽絢爛的一天，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去紹興科技館參觀了防震減災(zāi)的科普展。通過這次參觀，我了解了什么叫地震、如何防震，更增長了許多減災(zāi)的知識。
什么叫地震?原來它是地球內(nèi)部發(fā)生的急劇破裂產(chǎn)生的震波，在一定范圍內(nèi)引起地面振動，從而使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。地震十分具有破壞力，不論是四川汶川大地震還是玉樹那次的地震其危害力我們都可見一斑。
那么如何去防震呢?最重要的一點就是要學(xué)習(xí)地震知識，掌握科學(xué)的自防自救方法。從發(fā)生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的'時間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強震襲來時人往往站立不穩(wěn)。如果一時逃不出去，最好就近找個相對安全的地方蹲下或者趴下，同時，盡可能找個枕頭、坐墊、書包、臉盆或厚書本等護住頭、頸部，待地震過后再迅速撤離到室外開闊地帶。
總而言之，看了這次“防震減災(zāi)”科普展讓我明白了面對地震我們一定要保持鎮(zhèn)靜與果斷，利用科學(xué)知識冷靜應(yīng)對，遠離災(zāi)害!
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇4
今天是星晴天，吃過午飯后，我看見家里的地板有點臟，便拿起掃把，在地上慢慢地掃起來。
平時不注意，什么小紙屑啊，脫落的頭發(fā)啊，小垃圾啊……在桌子底下、椅子底下、墻角旮旯處……仔細(xì)找找，好多地方都有垃圾，我不停地掃啊掃，終于一會兒過去了，地板干凈一點了。但是，經(jīng)我仔細(xì)查看，邊邊角角處的地板上還有一點灰塵。
我又去找了把拖把，到廁所洗了一下，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地板來。經(jīng)過我仔細(xì)地反復(fù)地拖地，過了十幾分鐘左右，這回，地板真的是比較干凈了，一點小垃圾、灰塵都沒有，還發(fā)出锃亮的光澤。
我抬頭看看窗玻璃，灰蒙蒙的，有點灰塵了，我找來一塊抹布，洗干凈后認(rèn)真地擦起了窗玻璃，經(jīng)過我的反復(fù)擦洗，窗玻璃終于擦干凈了。看了看吃飯桌子，中午吃的飯碗還沒洗呢，我到廚房中挽起了袖子，三下五除二，把碗、筷都洗干凈了，把洗干凈的`碗筷找一塊干凈的抹布擦了一遍，把水擦干了，放進了消毒柜，按了一下按鈕，開始消毒。
經(jīng)過我辛苦的勞動，家里終于干干凈了。“灑掃應(yīng)對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
所謂“灑掃”，是指要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣�！皯�(yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習(xí)慣。
今天我上了生動的一課。“灑掃應(yīng)對”活動心得體會最近，學(xué)校開展了一個叫“灑掃應(yīng)對”主題的隊會，開完了這個隊會，我才明白了“灑掃應(yīng)對”這個詞是什么意思。
“灑掃”的意思是掃地�！皯�(yīng)對”的意思是禮貌待人。
“灑掃應(yīng)對”就是好好地做清潔，并且還要禮貌待人。呀，對了，光知道有什么用呢？我要用實際行動來做，那就是——星期六幫爸爸媽媽做家務(wù)！今天正好是星期六，媽媽去邕江散步了。
哈哈！我的展示時間到！等媽媽出去的時候，我吃了幾個小蛋糕填滿了肚子，寫完作業(yè)，就開始做家務(wù)了。我先拿著掃把從客廳掃到樓上，我東掃掃，西掃掃，才剛掃完，我早就滿頭大汗了。
我剛剛想罷休，可又轉(zhuǎn)念一想：不行，我要給媽媽一個大大的驚喜！過了一會兒，我休息好了，便開始了拖地。我拿著拖把，拖拖這，拖拖那，過了好久，我終于把地托完啦！看，地板亮得可以映出人的影子來，水上飄�。】粗约旱膭趧映晒�，雖然非常非常累，但是，我還是十分開心！媽媽回來了，看見家里十分干凈，嘴巴張成了“O”形，同時又表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜！通過這次隊會和親身體驗，使我明白了一個道理，那就是——勞動最光榮。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇5
在這個世界上，我們給自己做了充足的準(zhǔn)備，咱怕在以后的時間里根本就用不到他，我們依舊覺得這一切似乎也是需要去準(zhǔn)備的�？赡苊總�人在自己的內(nèi)心深處都有過這樣的想法，就從來沒有想過也許這個相伴的過程中，有人理解自己，也有人懂得陪伴自己。
所有的事物，其實一直都在不斷地升級不斷的優(yōu)化，也許你看到的眼前的東西還是有很多缺陷的，但是他們也在不斷地成長，不斷地進步，就如同你一樣，沒有什么是十全十美的`。
所以我們在這些事情不斷的發(fā)生過程當(dāng)中，就要不斷地吸取教訓(xùn)，同時也在和她們相處的時候就學(xué)習(xí)到更多不一樣的東西，取長補短，其實一直都是我們的信仰。
不管怎么說，別人比我們來得早，他們就算是我們的前輩。
就憑這一點我們也應(yīng)該去尊敬他們在表面上也應(yīng)該去迎合他們。
但是那些很明顯的錯誤的事情，就沒有必要做的那樣明顯了。
也許這些東西根本就不是特別好應(yīng)付，可是你終究有一天要學(xué)會去應(yīng)對。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇6
達爾文說過，“物競天擇，適者生存”，對于轉(zhuǎn)折本身，人們可能的確無能為力，但是我認(rèn)為，我們完全有能力去應(yīng)對轉(zhuǎn)折。
在歷史長河中突發(fā)的轉(zhuǎn)折比比皆是，究竟是帶來災(zāi)難還是開啟新紀(jì)元，則要看如何應(yīng)對。清朝時期的馬戛爾尼訪華，在后人看來可謂是一次重大轉(zhuǎn)折。英國人帶來了先進的技術(shù)和工具還有開拓市場的請求，清朝的態(tài)度是一律不予理睬，直至1840年侵略的到來。而鄰國日本面對突然開入國內(nèi)的大黑船，驚訝之后立即派遣人員前去美國學(xué)習(xí)。這種樂于學(xué)習(xí)、積極應(yīng)對的態(tài)度，為后來日本的強國之路奠定了基礎(chǔ)。面對相似的轉(zhuǎn)折，清朝、日本分別用固步自封和立即改變的應(yīng)對策略給予回應(yīng)，最后的結(jié)果可想而知�？梢姂�(yīng)對是一種能力，面對突如其來的轉(zhuǎn)折，不可逃避、漠視，積極應(yīng)對才是上策。
“茍日新，日日新，又日新”，我們不僅要具備應(yīng)對轉(zhuǎn)折的能力，還要對轉(zhuǎn)折本身，采取正確的認(rèn)識和態(tài)度。“世上唯一不變的就是變化本身”，變化難免會給帶來恐懼，但變化意味著有新事物誕生，一定會引發(fā)我們思考，促使我們進步。既然變化是既定的事實，我們對變化就要有接納的態(tài)度。仔細(xì)審視一個人成長的.過程，從兒時對所有新事物都充滿著興趣，到成人以后由于生活的壓力逐漸對變化失去了興趣，甚至抵觸——這其實是一件非常遺憾的事。為了考試的分?jǐn)?shù)開拓不了自己的眼界；為了保住鐵飯碗，開發(fā)不出自己的潛能……是時候做出改變了。我們要對轉(zhuǎn)折中的變化有理性的認(rèn)識，堅守住對變化敞開胸懷的態(tài)度。
變化與應(yīng)對其實就是一套對人類乃至萬物的篩選機制。當(dāng)代就有幾次重大的轉(zhuǎn)折，80年代的改革開放可謂是翻天覆地，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)引發(fā)的革命讓那些有遠見、應(yīng)對能力強的企業(yè)站在時代的浪潮，而不會變通的頑固派只得被淘汰。此次疫情，美國的芯片禁令并沒有擊沉華為這艘大船，華為的備用芯片所體現(xiàn)出極強的應(yīng)對能力，讓人由衷佩服。
轉(zhuǎn)折中的變化與應(yīng)對是永恒的人生話題，人生如于大海中航行，沒有波瀾，何來激起的浪花？有時我們要停下來問問自己，究竟是度過了100天還是將一天重復(fù)了100次？
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇7
那是在我八歲時，一天，太陽火辣辣地照在大地上，那刺眼的陽光可以使人變得頭昏眼花。而就是在這炎熱的天氣里，發(fā)生了一件危險的事。
這一天，我吃了早飯，媽媽便對我說：“女兒，你先做作業(yè)，媽媽出去曬衣服了�！薄昂�！”我爽快地答道。我專心致志地做著作業(yè)，做著做著，忽然，“嘭”的一聲，把全神貫注的我弄得魂飛魄散。咦？這是怎么了？這時，我的腦海里浮現(xiàn)著一個個大問號。我迅速沖到外面一看，呀！媽媽怎么暈倒了？我沖了過去，發(fā)現(xiàn)衣架也掉了，我頓時變得驚慌失措，可是我想起饒老師給我們講過：遇到危險要冷靜下來，不能驚慌。于是，我自言自語道：“要……要冷靜下來才能幫媽媽！”我冷靜下來，小心翼翼地把媽媽扶進了客廳的沙發(fā)上，媽媽坐下后，我用手輕輕地摸了摸媽媽的額頭，呀！怎么這么燙呀！媽媽一定是發(fā)高燒了！我鎮(zhèn)定自若地說：“媽媽，我去拿冷帕子。”雖然我表面上顯得很冷靜，但是心里其實是很擔(dān)心媽媽的。我匆匆忙忙地跑到衛(wèi)生間，用冷水把帕子打濕，打濕后，我馬上使勁地把帕子拎干。我拿著帕子飛速跑到了客廳，把帕子輕輕地敷在媽媽那燙燙的額頭上。我見媽媽的'病情好些了，就把那帕子拿起來，跑到藥箱前，打開藥箱，從里面取出了溫度計，給媽媽夾上。三分鐘、五分鐘緩慢地過去了……我取出溫度計，仔細(xì)地看了一番，是三十八度。咦？我發(fā)燒時，媽媽是用什么藥使我退燒的呢？我在藥箱里翻來翻去，就像抓狂了似的。忽然，一個藥物映入我的眼簾，對了，它就是發(fā)燒“怪物”的克星——“小柴胡”顆粒。我連忙把袋子打開，倒進杯子里，將水倒了進去，一瞬間，它化成了水。我讓媽媽服下，服下后，媽媽的臉從紅撲撲的變成了正常膚色。時間慢慢地過去了，媽媽的病情有些好轉(zhuǎn)了。第二天早上，媽媽的病好了，于是，來到我面前，稱贊道：“謝謝你，女兒�！蔽衣犃�，心里美滋滋的。
這次危險就像考驗一樣，讓我懂得了遇到危險要冷靜下來，想辦法面對。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇8
在逆境中，你如何應(yīng)對在逆境中，你如何應(yīng)對
人生道路坎坷，常會事與愿違。在逆境中，你會樂觀、積極、向上？還是埋怨、生氣、退縮？能做到樂觀、積極、向上的人一定會取得成功，并贏得大家的尊重。而只知道埋怨、生氣、退縮的人一定會整天無聊的生活在埋怨之中，沒有勇氣去挑戰(zhàn)逆境，這樣不僅會讓自己的生活失去陽光，而且也不會有所作為。知道海倫·凱勒嗎？一歲那年，一場突如其來的'高燒奪走了她的視力和聽力，這是多么沉重的打擊呀！
可是海倫·凱勒并沒有退縮，而是堅強地面對了這個不幸，她在莎麗文老師的循循善誘之下學(xué)會了盲文，甚至學(xué)會了說話！要知道，她可是又盲又聾的殘疾人。面對生命中的逆境，海倫永遠是那么樂觀、積極、向上，這多么值得我們學(xué)習(xí)呀！還有洪戰(zhàn)輝。他憑著自己的雙手，養(yǎng)活了爸爸、妹妹，可當(dāng)時他只是一個孩子。一天他患有精神病的爸爸從外面撿回一個女嬰，非要將她養(yǎng)大。
當(dāng)天，媽媽因承受不了重?fù)?dān)而離開了這個貧窮的家。從此，年紀(jì)輕輕的洪戰(zhàn)輝就挑起了生活的重?fù)?dān)，這難道不是逆境嗎？洪戰(zhàn)輝也是用樂觀、積極、向上的心態(tài)去面對逆境的。這樣的人還有很多很多，他們都是用良好的心態(tài)來面對逆境，和命運作斗爭。要相信，命運掌握在自己的手中，只要敢于和命運作斗爭，你將會改變命運。就像把一根蘿卜、一個雞蛋和一些咖啡豆同時放入沸水中，你會發(fā)現(xiàn)，原本堅硬的蘿卜變軟了。
雞蛋殼里原本包著液體，可經(jīng)過沸水一煮，給了它一顆堅強的“內(nèi)心”。最有趣的是咖啡豆，水不僅沒有改變它，它反而改變了水。當(dāng)我們處在逆境中時，不應(yīng)該像咖啡豆一樣嗎？
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇9
生活遠非十全十美，它總會在不經(jīng)意的時候帶給我們或大或小的意外。而每一天都與過去揮手告別的我們，在面臨新的境遇之時，是放任其行，一蹶不振，還是重拾信心，與其一較高下？不同的情況中，應(yīng)對磨難不僅需要個人的堅定信念，也需要我們共同的努力與團結(jié)。敢于應(yīng)對新境遇的勇氣，既源自心中不斷翻涌的希望，也是自我價值的良好體現(xiàn)。
每當(dāng)苦難蠶食著我們內(nèi)心的信念，我們的應(yīng)對之策便是重整信心，繼續(xù)奮斗。曾經(jīng)遠近聞名的登山“夢之隊”，是一支極為特殊的隊伍。隊中七人分別經(jīng)歷了不同程度的腿部截肢，但同為登山愛好者的他們并未因此失掉實現(xiàn)夢想的動力，而是排除萬難，互幫互助，在極端艱苦的環(huán)境之下完成了將近108公里的戈壁灘遠足，以他們自己的力量征服自然�？v然前路如此艱辛，他們卻始終沒有放棄內(nèi)心的目標(biāo)，因為對他們來說，苦難是鞭策他們不斷前行的動力。正是這樣不滅的信念，攻克萬難的勇氣，給予了他們應(yīng)對厄運的絕佳方法，讓他們在接下來的挑戰(zhàn)中，也有應(yīng)對萬般困苦的動力。
而在另外一種新的境遇來臨時，如此微小的個體組合而成的信心與動力，才促使我們面對共同的威脅之時，也能懷有周密的.應(yīng)對之策。這次疫情的蔓延，使無數(shù)的家庭的幸福陷入了水深火熱之中。但即便如此，疫情的來臨也并未消磨我們共克時艱的決心。疫情最為嚴(yán)重的湖北武漢，不得不強制實施隔離封城的舉措，盡管這為全程人們的生活都帶來了不便，但也并未消減大家等待春日來臨的決心與希望。與此同時，社會各界的醫(yī)學(xué)工作者也不畏艱辛，積極投身于疫情的研究與治療工作，更誕生了最美的“逆行者”，聞令即動挑重?fù)?dān)，白衣執(zhí)甲逆風(fēng)行。他們無畏的奉獻精神，給予無數(shù)黑夜中前行的人們不憚于前驅(qū)的動力，用行動詮釋著“雖千萬人，吾往矣”�？窗�，在人類社會共同面對的危難面前，我們并未因此失去應(yīng)對的決心，而是集中社會各界的力量披荊斬棘，共克時艱。這其中除了信念的加持，更要有團結(jié)一心的動力與甘愿舍己為人的氣魄，才能鑄就我們共同應(yīng)戰(zhàn)厄運的根基。何種應(yīng)對之舉，能比大家共同的目標(biāo)與希望來的更具意義？
苦難是生活中必不可少的部分，既然我們沒有辦法去改變生命的軌跡，那就重整信心，以堅定的信念與不懈的動力應(yīng)對每一個新的挑戰(zhàn)。勇于應(yīng)對，才能破除萬難，磨礪我們的品性，才能助長我們的心智，化苦難為繼續(xù)生活的無限動力。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇10
圍棋對局時的一大樂趣便是形勢千變?nèi)f化，錯綜復(fù)雜。對手一招或許出其不意，迫使你要在短時間內(nèi)思索應(yīng)對之道。而這棋盤又何嘗不是生命歷程的縮影呢？人生起伏不定，諸事無法預(yù)料，與其哀怨其中，不如合理應(yīng)對。
在人生道路上，應(yīng)對是為了去尋找一條適合自己的道路，探索自己生命的意義。梭羅在喧囂的大工業(yè)時代回歸自然，在瓦爾登湖構(gòu)筑了一片精神世界的“桃花源”，這是他寧靜恬淡的應(yīng)對;錢學(xué)森在美國不斷干涉阻撓的背景下，堅持回國并致力于祖國科研事業(yè)的發(fā)展，這是他飽含家國情懷的應(yīng)對;辛棄疾“把欄桿拍面，無人會”，卻依舊心懷建功立業(yè)的抱負(fù)，這是他憤慨不屈的應(yīng)對。應(yīng)對或許會把一個人置于時代的對立面，但是正因為人類文明中有這些敢于去應(yīng)對的人，敢于去追尋自己本心的.人，我們才在不斷進步的浪潮中。若是沒有人去應(yīng)對，而是甘于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)，一心追求“佛系”，那么我們的人生還有什么意義呢。
應(yīng)對必不可少，然而要“因地制宜”，策略得當(dāng)。如今，我們踏在互聯(lián)網(wǎng)的高速公路上，似乎足不出戶就可以坐收天下之利。因此，很多實體店面臨著無人問津的窘境，如何擺脫尷尬的局面，就要考驗管理者的應(yīng)對策略了。不同類型的銷售方式各有其益，發(fā)揚自身優(yōu)勢，才能成為時代的“不倒翁”。舉實體書店來講，他們會定期開展一些靜閱讀活動，這恰好顧及了快節(jié)奏生活中所缺失的東西——靜心思考，感悟生活的能力。很多忙碌的上班族，往往會在閑暇之余再次踏入書店的大門，在溫馨的環(huán)境下，志同道合的書友間，沉淀自己燥熱的心靈。書店的這一應(yīng)對，在時代潮流中，找到了自己的立足點，可謂是高明之策。
誠然，在全球化時代，學(xué)會協(xié)同發(fā)展，更有助于應(yīng)對不同問題。新航路開辟以來，世界市場不斷形成，隨之而來的是各國商貿(mào)間的長久合作。曾看過一幅圖，為了追求利益最大化，一個汽車公司的汽車部件竟然來自世界各地，充分采擷了“百家之長”。此次疫情期間，塞爾維亞總理在收到中國援助物資的一刻喜極而泣;我們也被日本友人“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的暖心話語打動。雖有國界之別，卻無物種之異。在共同的災(zāi)難面前，我們以一個種群的力量去應(yīng)對，這正是人類命運共同體的真實寫照。眾人拾柴火焰高，取長補短，互利共贏，才是新時代的權(quán)宜之計。
應(yīng)對之策千萬條，適宜理性第一條。不畏窘狀尋出路，為己為國益無窮。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇11
長路漫漫，前途未知。生活當(dāng)中我們總會遇到各種情況。它們或令人歡喜，令人恐懼，或令人感到迷茫與擔(dān)憂。只有抱以正確的心態(tài)勇敢應(yīng)對，才能不至失去方向，誤入歧途。
應(yīng)對困難做到不慌不亂，冷靜處理才能抓住機會化腐朽為神奇。一昧的慌亂只會阻礙人們的思考，令情況雪上加霜。三國時期，蜀國大將馬謖在失守街亭受到圍困之際不禁自亂陣腳。面對危機他沒有耐下心來冷靜思考，想出合適計策，反而只是單純命令將士們冒死突圍，最終令蜀軍損失慘重。蜀國丞相諸葛亮面對大軍城下，眾人慌亂之際。卻大開城門，坐在城樓上悠然撫琴。憑著一出“空城妙計”令十萬敵軍不戰(zhàn)自退。假使諸葛亮也與常人一樣焦頭爛額，他們的結(jié)局只有全軍覆沒。面對困難時不失陣腳，抱著平穩(wěn)心態(tài)冷靜應(yīng)對，才有可能抓住機會，化腐朽為神奇。
生活不僅有各種困難，還有數(shù)不清的成功。面對成功不迷失自我，冷淡應(yīng)對才能持續(xù)發(fā)展。戰(zhàn)國時期，趙國名將趙括自幼飽讀兵法，從小受到無數(shù)贊譽，年少有為的他逐漸變得目中無人，狂妄自大。最終因為貿(mào)然出擊導(dǎo)致全軍覆沒，并間接導(dǎo)致趙國的覆滅。宋代名將狄青驍勇善戰(zhàn)，早年間立下無數(shù)戰(zhàn)果，卻能虛心接受范仲淹的指導(dǎo)，通讀古今兵法。他不在乎自己出身卑微，始終留存過去被發(fā)配時的印記來勸勉軍隊。對于戰(zhàn)功他總是謙讓他人，絲毫不貪圖名利。種種高尚的品德令無數(shù)人為之嘆服。面對成功做到“冷處理”才不會迷失自我。如果因而變得狂妄自大，目中無人，便應(yīng)證古希臘詩人歐底庇德斯了的一句話：“上天欲使其滅亡，必先令其瘋狂�！�
拋卻困難名利，未來總是一片未知，變化多端。面對未來不以懈怠，時刻做到“未雨綢繆”，及時應(yīng)對才能有效遏制時段，避免事態(tài)惡化。在中國爆發(fā)新冠疫情期間，不妨回顧一下歐美政客們此時此刻正在做什么？他們只顧對中國無休無止地冷嘲熱諷與不斷抨擊，而不是加緊考慮對潛在危險的預(yù)防方案�，F(xiàn)如今當(dāng)中國疫情不斷好轉(zhuǎn)時，西方疫情才正式迎來爆發(fā)。意大利與西班牙均有上萬人死亡，美國確診人數(shù)兩個月突破三十萬。新冠病毒從美國總統(tǒng)特朗普口中的“大號流感”轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃袢祟惖墓餐瑸?zāi)難。在中國爭取的`兩個月中他們沒有意識到疫情的嚴(yán)重性與潛在后果，以至于西方事態(tài)如此惡化。當(dāng)意大利陷入舉國恐慌之際，當(dāng)?shù)氐囊患胰A人社區(qū)卻因為預(yù)防及時而無一人感染。如果他們能早一點封城，早一點預(yù)防，或許結(jié)果會有所不同�？上v史沒有如果。現(xiàn)如今，西方政客與媒體們可以繼續(xù)抨擊中國，但他們無法掩蓋因為他們對病毒的輕視導(dǎo)致更多人死亡與經(jīng)濟再度崩潰的既定事實。
冷靜應(yīng)對困難，才能抓住機會化腐朽為神奇；冷代應(yīng)對成功，才不會迷失自我，招致災(zāi)禍；面對未來做到及時應(yīng)對，未雨綢繆，才不至于事態(tài)惡化。正確應(yīng)對讓每個人都更加成熟，也讓這個世界更加美好。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇12
我是正月12出生的孩子——那天下著大雪，我媽把我用棉被裹著才硬是把我身體里哮喘的種子掐死在了土壤里，可不巧落下了我既怕冷又怕熱的毛病。
小學(xué)的某一日，正值春暖花開，當(dāng)別的同學(xué)換上輕薄的衣服在陽光下愉快玩耍之時，我卻被我媽用大衣包起來包郵送到了學(xué)校。面對我的抗議，我媽回復(fù)的是相當(dāng)?shù)ǎ骸岸藖y穿衣，穿的多你才有的脫，得以應(yīng)對早晚涼和中午熱的天氣。”同學(xué)的目光都很異樣：“我看著你都覺得熱耶！”我看不見我自己也覺得熱。
如諸多小說故事的結(jié)局一般，長輩的選擇正確的看似毫無緣由。當(dāng)晚幾個同學(xué)把手插在我的口袋里取暖，一臉羨慕地看著我的大衣，我的心和我的口袋一樣溫暖——一半得益于我是唯一一個不冷的人，一半贊嘆著我媽怎么有如此好的應(yīng)對能力。
剛過去不久的暑期，我和雅思周旋一番后可算是打了個勝仗，與英語奮戰(zhàn)之中，它看似是我的敵人，可在一番掙扎之后，才發(fā)現(xiàn)我們本是有著相同目的的，這可就使分力并為合力，應(yīng)對起來無比瀟灑。我媽在考試前反復(fù)叫我做某套題，以現(xiàn)行題庫理論相左之，我在考場上果真遇見了我媽的.預(yù)見。
化分力為合力提前應(yīng)對，會使應(yīng)對格外瀟灑。想到考場上聽到那段時突然的心率早搏和慢慢爬上臉的微笑，我是滿足的。
重大考試前挑燈夜戰(zhàn)的我，坐在隔壁房間陪我醒著應(yīng)對的媽媽讓我的夜晚不再孤獨。有兩個人的應(yīng)對永遠都更加從容。
媽媽教會我的未雨綢繆，親情的共同應(yīng)對，這可能是使每一次應(yīng)對，無論大小顯得更加從容瀟灑的原因吧。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇13
逃避很簡單，面對卻不易；放棄很簡單，選擇卻不易。生活不可能永遠一帆風(fēng)順，路途中總會有新情況突然出現(xiàn)，需要人們?nèi)?yīng)對并作出反應(yīng)。學(xué)會如何應(yīng)對，考驗的是應(yīng)變能力，更是堅持的毅力。
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。夏日炎炎，父親帶我去爬瀑布，一是為了解暑，二則是幫我抓住童年“金色的尾巴”放松身心，領(lǐng)略古人“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。
初到桂林瀑布園區(qū)，游人如織，沒想到“同道中人”如此之多！終于擠到園區(qū)，直奔今天的主題——爬瀑布。
來到瀑布腳下，天卻下起毛毛細(xì)雨，我與父親穿好一次性雨衣，仰視聳入云端的高山流水，父親望著我笑了聲，說：“怕了嗎？”
我拍了下自己的肩膀：“不可能�！�
父親點點頭：“那么，你準(zhǔn)備好征服他了嗎？”
“小意思，我們山頂見吧�！蔽倚攀牡┑！澳憧蓜e小看了它，呆會兒，別后悔呀！”父親有點兒不懷好意，似乎預(yù)料到什么。
我深吸了口氣，上路了。
爬瀑布考驗的是四肢的協(xié)調(diào)能力，以及堅持無畏的勇氣。不試試怎么知道自己行不行？身體與巖壁垂直，手抓一條拇指粗細(xì)的繩索，我慢慢向上爬。
剛開始的十多米走得很順，無一絲障礙。可隨著時間推移，我感到越來越累，似乎每邁出一步，都要費盡全身的力氣。
雨，越下越大，父親已與我拉開距離到達云中，即將登頂。雨水打在身上，衣服粘在身體上，很不好受。我停住，擦去頭上的汗，繼續(xù)追趕揚長而去的父親。
又堅持了大概半個小時，終于進入了云層中，也就意味著我即將登頂。剛松了口氣，大笑了聲，卻陡然從山頂猛地涌下一波泉水，頓覺腳下一陣冰涼。
低頭望去，草鞋被沖掉了，我的笑容立刻灰飛煙滅，倒吸了一口涼氣：怎么辦？心中的恐懼與退縮難以抑制。
赤腳走在巖壁上？硌腳，刺痛，冰涼，滑膩。再一次停滯不前。
總不能坐以待斃吧。我嘗試邁出幾步，可每走一步腳底都如刀割，我徹底絕望，不知所措……
十分鐘過去了，父親用對講機呼喚：“瑞瑞，你怎么還沒到？我都等你半個小時了，加油啊！相信自己！”
淚水早已溢出，忽然想到紀(jì)德說：“若沒有勇氣遠離海岸線，長時間孤寂地在海上漂流，定不能發(fā)現(xiàn)新大陸�！弊鋈魏问露夹枰職�，現(xiàn)在除了面對，別無選擇！
“只能靠自己了！”我定下神來，咬緊牙關(guān)，忍受光滑而鋒利的巖壁帶來的扎心的`疼痛，先邁一步，再邁出一小步�！安环e跬步，無以至千里”，嘗試著走了十多步，我慢慢掌握了節(jié)奏，越來越有信心了。
腳底磨出血泡，我盡量用腳趾探尋，再用腳后跟著力。終點越來越近，我似乎看到爸爸乎伸出了雙手。疼痛似乎減輕了，化作了鼓勵我前進的動力。
五米，三米，一米，登頂！
父親見我成功了，先是高興，再是欣慰，抱起累癱了的我，激動得哭了出來。
我卻笑了！面對困境，我憑著無畏的勇氣和堅強的毅力，找到了自信。
想到迪迦奧特曼主題曲：“微笑面對危險，夢想真正不會遙遠，鼓起勇氣堅定向前，奇跡一定會出現(xiàn)�！焙芏鄷r候最大的阻礙不是眼前的挑戰(zhàn)或困難，而是心中那個退縮的自己，能應(yīng)對并打敗自己，方能突破“極限”，取得勝利。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇14
在漫漫人生路，總會有一些新情況。它們或許是一種必然，或許是偶然;也許它可以為你帶來轉(zhuǎn)機，也許會讓你陷入困境。無論是什么，我們都必須應(yīng)對。我們在應(yīng)對各種各樣的情況之中成長。每一次的應(yīng)對，都是一次蛻變。
應(yīng)對新情況，是在練就我們強大的內(nèi)心世界。但這首先要有一個前提：坦然面對目前的處境。蘇軾就是一個很好的例子。親人的離去使他有著千里孤墳，無處話凄涼的悲痛，政治上的失意使他承受著中秋誰與共孤光的落寞。但是他能夠接受目前的困境。人生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?既然躲不過又為何不積極應(yīng)對，隨遇而安?雖然思念親人，無法與親人團聚，但起碼可以千里共嬋娟;雖然仕途失意，遠離朝廷，但九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生誰能像他一樣有這么奇絕的經(jīng)歷呢?當(dāng)我們能夠以坦然接受的態(tài)度應(yīng)對困境，我們自然就會辯證地看待問題，并不只關(guān)注事情消極的一面。我們也許就從悲痛中釋然了，以樂觀豁達的態(tài)度看問題。這樣，我們才算鍛煉了內(nèi)心世界，有一蓑煙雨任平生的瀟灑。總言之，我們只有先坦然接受自己的處境，才能換成積極的角度看問題，培養(yǎng)我們樂觀曠達的.品質(zhì)。
應(yīng)對新情況，也是在不斷錘煉我們理性分析的能力。理性并不單指冷靜，它主要指我們獨立思考分析新情況的能力。這要求我們時刻保持一個清醒的頭腦，并且有正確的價值觀幫助我們進行選擇。在當(dāng)今信息冗雜的社會，如何應(yīng)對這些紛繁錯雜的信息成為了一項必修課。但正確認(rèn)識這些信息是有難度的，有些人會出于利益需要，會給他人展現(xiàn)他想展現(xiàn)的一部分，從而利用人的感性，控制輿論導(dǎo)向。所以應(yīng)對這種真真假假虛虛實實的信息，如果我們盲目跟風(fēng)人云亦云，那就相當(dāng)于中了他人的全套，沒有理性的看待信息，甚至有可能因為我們的言論而傷害其他人。所以，我們需要根據(jù)自己的思考，理性應(yīng)對，用正確的價值觀做出選擇。而理性分析的能力也就在應(yīng)對中不斷積累經(jīng)驗。
每一次應(yīng)對都是一次蛻變的機會，我們應(yīng)牢牢把握應(yīng)對的機會，積極應(yīng)對新情況，新問題。當(dāng)然，應(yīng)對不一定是讓你做出一個艱難的決定，它也可能是一件微不足道的小事。比如面對考試失利，你是選擇得過且過，還是分析原因，調(diào)整心態(tài)?面對考試失利就是一次應(yīng)對的機會，顯然前者并沒有把握好這次機會。如果你把握住了每次微不足道的機會，在不斷地應(yīng)對大大小小失敗中，你可能就學(xué)會了如何理性面對失敗，不陷入悲傷的泥潭。當(dāng)有一定應(yīng)對的經(jīng)驗積累后，再應(yīng)對新的情況時，我們會更冷靜，更從容。
回想我們過去的時光，即使我們只是經(jīng)歷了人生的一小部分，但在這十幾年里，我們通過應(yīng)對從稚嫩逐漸向成熟蛻變。未來的路還有很長，我們要以更理性，更坦然的態(tài)度應(yīng)對，感謝，珍惜每一次應(yīng)對的機會，然后瀟灑前行，成就更自信，更優(yōu)秀的自己!
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇15
記得星期六下午，閑來無事。我和媽媽還有表妹去“釣魚村”釣魚。
俗話說：“釣頭釣尾，不釣中！”池塘中間是釣不到魚的。所以我和表妹一起來到了池塘尾，我們在魚鉤上快速地放上餌料，兩眼冒著魚兒上釣的泡泡，小心翼翼地拋出魚鉤。但是那魚也不是吃素的，一點一點地將餌料蠶食著，我明明看到了那個浮標(biāo)沉了下去，雖然我以閃電般地速度拉起來，可還是不及那些“狡猾的魚兒”來得快。
我依舊拋桿，每次都滿懷著希望，可是每一條魚似乎都有一個護身符。本來性急的我變得更急了！感覺自己是來喂魚的。這時，我身邊的.表妹釣起了一條很大的魚，她開心得跳了起來！
我開始冷靜下來，思考哪里出了問題�！芭�！問題應(yīng)該是出在餌料放的位置上�！蔽壹硬灰眩R上用手捏了一點餌料，仔仔細(xì)細(xì)地只將鉤頭包住了，拋入池中。
那魚不知是計，一如既往地咬著魚食，等浮標(biāo)徹底沉下去后，我用力一扯，不給那魚一丁點兒掙扎的機會，釣了上來！
“噗噗噗！”我雀躍著！
之后，魚兒們接二連三地都被我施計釣了上來！
哦！做任何事情想要成功就必須講究相應(yīng)的方法與策略。釣到魚之前，我只顧著說話，簡單粗暴地投放魚食，所以魚兒食后逃之夭夭，調(diào)整方法后，冷靜不浮躁，認(rèn)真做好每一步，那一刻，我明白了，只有冷靜不浮躁，尋找應(yīng)對的方法與策略，才能有效率地做好每一件事。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇16
期五的班隊課，來老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課：怎樣面對挫折？
上課鈴聲一響，我們就進行了隊儀式，接著，我們就開始上課了。
最早，來老師問了我們一個問題：什么是挫折？老師剛問完問題，下面就開始有嘰嘰喳喳的議論聲。有的說是遇到了困難，有的說是遇到了問題……一直到老師說停。之后，大家紛紛舉手回答。最后來老師總結(jié)說：挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服障礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。
討論完什么叫挫折后，老師又問了一個問題：你們遇到過挫折嗎？這時，副班長陳驟首先舉起手來，老師請他回答。他站起來，說“星期四中午，我本來要播陽光快車的，可雙休日忘記寫稿子了，所以沒去�！崩蠋熡謫枺骸澳呛髞碓趺唇鉀Q的？”“后來叫張?zhí)鞚珊褪⒁徊ㄈゲサ��！崩蠋熣f：“這不是挫折，這就是自己忘記做了�！标愺E不好意思地坐下去了。正當(dāng)班里鴉雀無聲的時候，班長江尚揚把自己的.手高高舉起，老師又請他回答，他說：“我有一道題不會做，絞盡腦汁還想不出來。”老師說：“對，這就算是挫折�！袄蠋熣f完，下面又開始議論紛紛，同學(xué)們說了很多類似的挫折。
之后，老師又問了一個問題：“你們遇到挫折時是選擇勇敢地面對還是退縮？”下面又開始嘰哩呱啦地議論起來了。大多對數(shù)的人都選擇勇敢地面對，只有很小一部人選擇退縮。
最后老師給我們做了幾道有關(guān)如何面對挫折方面的選擇題，在歡快的氣氛中我們的班隊課結(jié)束了。
通過這次課的討論，我們明白：我們每個人一生中都會遇到很多挫折，遇到挫折沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要勇敢地面對！適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助我們驅(qū)走惰性，促使我們奮進。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇17
生活中，有許多隱藏的危險，即使是在家里，也不是絕對安全的，因此，我們必須學(xué)會如何應(yīng)對突發(fā)的危險。
那是周末的下午，我獨自一個人在家看著電視玩兒著手機。過了一會兒，只覺得有點口渴，便想給自己削個蘋果吃。于是我走到廚房，洗好蘋果，開始削皮。削著削著，突然一個不小心，鋒利的刀劃到了我的手指上，我頓時感到一陣劇烈的疼痛，趕緊用手捂住傷口。
手被割破，第一件事就是要止血。我忍著疼痛，用紙捂住了傷口。過了一會兒，我揭開紙，發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)染成了血紅色，不過血已經(jīng)不流了。我找來碘酒和棉簽，為傷口消毒，在棉簽上沾點碘酒擦拭傷口。剛碰到手指的`那一瞬間，鉆心的痛感立刻穿遍全身，�。∥医谐隽寺�，最后，我還是忍著疼，給傷口消完毒，用創(chuàng)可貼貼在傷口上。雖然傷口還是隱隱作痛，不過已經(jīng)好多了。
生活中，我們一定要學(xué)會應(yīng)對突發(fā)的危險，沉著冷靜，不要慌張，要靠智慧讓自己脫險。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇18
生活中，有許多隱藏的危險，即使是在家里，也不是絕對安全的，因此，我們必須學(xué)會如何應(yīng)對突發(fā)的危險。
那是周末的下午，我獨自一個人在家看著電視玩兒著手機。過了一會兒，只覺得有點口渴，便想給自己削個蘋果吃。于是我走到廚房，洗好蘋果，開始削皮。削著削著，突然一個不小心，鋒利的'刀劃到了我的手指上，我頓時感到一陣劇烈的疼痛，趕緊用手捂住傷口。
手被割破，第一件事就是要止血。我忍著疼痛，用紙捂住了傷口。過了一會兒，我揭開紙，發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)染成了血紅色，不過血已經(jīng)不流了。我找來碘酒和棉簽，為傷口消毒，在棉簽上沾點碘酒擦拭傷口。剛碰到手指的那一瞬間，鉆心的痛感立刻穿遍全身，��！我叫出了聲，最后，我還是忍著疼，給傷口消完毒，用創(chuàng)可貼貼在傷口上。雖然傷口還是隱隱作痛，不過已經(jīng)好多了。
生活中，我們一定要學(xué)會應(yīng)對突發(fā)的危險，沉著冷靜，不要慌張，要靠智慧讓自己脫險。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇19
人們總是說，在困難中開出的花朵最美。是呀，如果一個人想要在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造財富人生，就必須學(xué)會在困境自立。自強自立是每一個渴望成功的人的必修課。
如果要會說一個最典型的模范，那么魯濱孫是再也合適不過了。魯濱孫被浪拍到岸邊時，雖說是逃過一劫，但面臨的卻是更大的考驗。在荒無人煙的孤島上，堅持在荒島上獨自生活了28年，這真是一個奇跡！
小時候讀《魯濱孫漂流記》的.時候，只是喜歡魯濱孫那遇到困難時的樂觀態(tài)度，克服困難時的智慧和才能。
去年的中秋節(jié)，我準(zhǔn)備去體育會展中心觀看聯(lián)歡晚會。于是，我約好了兩個同學(xué)和我一起去�；氐郊依铮覍Π职謰寢屨f了一個我的想法，我媽媽聽了之后，媽媽是萬個反對，說什么路途太遠了，路上遇到壞人怎么辦。我費了不少口舌，百般懇求，媽媽才千叮萬囑后才勉強同意了。
那天傍晚，我們乘上了公交車，第一次沒有大人的陪同坐公交車，走那么遠的路，心理有點害怕。我警惕地向四周的乘客望了望，感覺乘客們似乎不像壞人，我才慢慢地靜下了心。這時候，我的好朋友呂青提醒我要管好自己的錢包。我把手伸進口袋，緊緊握住自己的錢包，這樣就不害怕錢包被偷了。
活動結(jié)束后，我們還是坐公交車回去。雖然夜已深，但回到溫暖的家心中充滿了喜悅，媽媽還表揚了我。
雖然我知道僅僅一件事不能代表我已經(jīng)懂得應(yīng)對危險，從那以后，我立志像魯濱孫那樣，自立自強。我不怕在困難中成長，讓自己的認(rèn)識綻放出更美麗的花朵。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇20
在生活中，我們時常會遇到一寫猝不及防、意料之外的事情，這就需要我們快速的分析新情況，找到應(yīng)對問題的措施。因此，應(yīng)對對于我們來說是人生道路上必備的技能。
可是若想要做到及時快速地應(yīng)對，卻不似想象中的那樣簡單易行。我們必須擁有扎實深厚的知識積累，才可能快速做出反應(yīng)。深厚的知識仿佛一間裝滿各種工具的倉庫，雖然平時不常用到，但它是你危急關(guān)頭最重要的寶庫，試想一下，當(dāng)你在考場上，面對一道嶄新的問題不知所措的時候，打開你的記憶寶庫，卻面對著一貧如洗、一無所有的知識工具儲備的時候，我想你的心態(tài)一定是不穩(wěn)定的，心必定會慌亂，以至于打亂了考試的節(jié)奏。因此可見，知識的深厚儲備是我們應(yīng)對問題的基礎(chǔ)，是必備的條件。
在知識的積累完備后，快速正確的應(yīng)對問題的關(guān)鍵就轉(zhuǎn)移到了是否可以準(zhǔn)確分析情況上了。而正確分析問題的關(guān)鍵就在于抓住本質(zhì)，找到根源。古人言：“能理亂絲，乃可讀詩�！敝挥谐榻z剝繭，在紛亂的現(xiàn)象中剔除蕪雜，抓住本質(zhì)，整理思緒，才能夠正確的做出應(yīng)對問題的方案，成功的解決緊張的.情況。假如沒有切中要害、一針見血，偏差的應(yīng)對方案有時可能使事情變得更加復(fù)雜，要花費更多的時間和成本才能根本解決問題。所以，抓住本源才是我們靈活運用知識儲備去解決問題的關(guān)鍵所在。
但是我們所遇到的情況往往都是紛繁變化的，因此應(yīng)對的手段不可能一成不變，僅僅停留在某一時刻就結(jié)束了，所以要求我們時刻反思、時常變化、因時而動。在應(yīng)對新冠疫情的期間，病毒在潛伏期、爆發(fā)期的情況是各不相同的，我們必須針對不同時期病毒傳播蔓延的特點，及時調(diào)整應(yīng)對方案，在保證人民日常生活要求、國家經(jīng)濟正常運行的情況下，最大限度的減低疫情的影響。此時，再用一頂帽子蓋所有的應(yīng)對方案是完全行不通的。我們只有主動改變，才能讓應(yīng)對更加有效，才能更好的適應(yīng)復(fù)雜情況的變化。
只有擁有了深厚的知識積累、抓住問題關(guān)鍵的能力、時刻反思求變的思想，才能讓我們應(yīng)對問題的手段與技能更加完備，使我們在面對新情況時不畏懼、不害怕，更加堅定地走在人生道路上，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇21
我讀了《小鹿斑比》這一本書，懂得了學(xué)會應(yīng)對挫折。
斑比是一只活潑可愛，天真爛漫的小鹿。它熱愛生活，總是問媽媽關(guān)于鹿，關(guān)于林中的問題。隨著斑比一天天長大，媽媽對斑比的態(tài)度也有了一定的變化，于是斑比漸漸學(xué)會堅強，慢慢地學(xué)會了獨立生活。
這本書使我明白了:溫室的鮮花，其生命力永遠比不上山間的.野草，同樣，學(xué)會面對挫折，應(yīng)對挫折的人，會活的更好，所以，我們在日常生活中要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成獨立自理的習(xí)慣。
這本書使我想起了《成功就是挑戰(zhàn)自己》的一個小故事，主要寫了：在一次火災(zāi)事故中，波恩和嘉琳被燒得面目全非，波恩忍受不住諷刺偷偷地離開人世，嘉琳不顧別人嘲笑，最后成為了億萬富翁。
我從《小鹿斑比》這本書中，深刻地體會到：在遇到挫折時，我們要樂觀向上，勇于面對困難，因為通往廣場成功?的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試，所謂：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這個學(xué)會應(yīng)對挫折的道理使我一生受用。
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇22
據(jù)我所知灑掃應(yīng)對的意思是：灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
灑掃應(yīng)對”出自朱熹《〈大學(xué)章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對進退之節(jié)，禮樂、射御、書數(shù)之文�！笔前�，古人小孩從八歲開始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要進入小學(xué)學(xué)習(xí)。小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是：待人接物的禮節(jié)、音樂、騎馬、射箭和算術(shù)等文化知識。然而在我們這個時代，我每次在放學(xué)時走出學(xué)校，無疑是一群群騎著電動車的家長進到原本就狹窄的道路上。
勞動是快樂的，勞動是光榮的并不是一些家長眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動是基本的，一個人如果連這些都不會，那他能為社會做什么貢獻？勞動是必不可少的，他是我們成長中的精神食糧，家長是不可以幫我們“吃下”的�！盀邞�(yīng)對”是家長需要教會我們的'，而不是幫我們做的，我們可以理解家長對我們的關(guān)心和擔(dān)心，但我們渴望在瑣事中成長，渴望自己處理自己的事情，渴望一個鍛煉的機會。不要再盲目給我們愛了，這樣你們可以輕松一些，我們或許也能完成得很好
這幾天，學(xué)校開展了“灑掃應(yīng)對”的活動。灑掃，是指：掃地。應(yīng)對，是指：禮貌待人。灑掃應(yīng)對就是好好勞動、禮貌待人。通過這次活動，我改掉了不愛勞動壞習(xí)慣，我認(rèn)為，這次活動對我們非常有好處。
灑掃應(yīng)對，不光是禮貌待人，還要認(rèn)真勞動，因此，我打算在星期六做一件讓爸爸媽媽驚訝的事情。
星期六，趁爸爸媽媽出去了，我看到地上很臟，到處是紙屑、灰塵、垃圾，看了就讓人心煩。我決心幫媽媽掃掃地。我拿起掃把和垃圾鏟，走進房間便忙了起來。我這里掃掃，那里掃掃，垃圾總是掃不到一堆，還是會有灰塵，有些沮喪。我猛然間想起，媽媽說過：“掃地時要專心，應(yīng)該一步一步一點點順著掃，走來走去，東一掃把西一掃把是掃不干凈的�！庇谑�，我又開始忙起來了，按照媽媽說的，果然一下子就掃干凈了。
勞動真光榮，我熱愛勞動！
應(yīng)對優(yōu)秀作文 篇23
國王一臉呆滯，癱坐在大殿前的臺階上。從他緊鎖的眉頭中，不難看出國內(nèi)出現(xiàn)了危機。是真的，連太陽都沮喪的不肯光顧這個陷于混亂的過度；潔白的云也整日給她黑臉；就連往日深沉的滿是藍色的天空，如今看上去卻像一頂鍋蓋，壓得所有人喘不過氣來。
這就是人們自己改名的結(jié)局么？太恐怖了！
國王病了。不知是因為操勞過度，還是因為，所有的一切都變了。
大殿內(nèi)站滿了“臣子”，他們都在想著向國王進諫，國王知道，等那最后一位“臣子”進諫完畢。太陽都要落山了。無奈之下，國王取消了朝議。滿朝文武便開始修養(yǎng)生息。而國王只能一臉愁色，仰望著上蒼。
這并不是令國王最發(fā)愁的事情。
所有的一切都從那次改名之后，發(fā)生了難以置信的變化。農(nóng)村人口偏低，城市人口大幅上升，緊接著，一系列危機都出現(xiàn)了良田已經(jīng)變?yōu)榛囊�，森林早就成了原始森林，而本來治理有序的城市，如今突然劇增，繼而造成了嚴(yán)重的污染。出乎所有人的意料，人們的生活并沒有好轉(zhuǎn)，反而有很多人淪落街頭，這是因為，一個城市能容納的人口是有限的。一旦超出了最大限度，就會生態(tài)失衡。
這不是金融危機，而是一場比金融危機還要可怕的有改名引發(fā)的內(nèi)亂。
上帝在為他的孩子命名的時候，把他們按一定規(guī)律分成組。第一組被命名為“臣子”，第二組被命名為“工人”，第三組被命名為“士兵”。最后一組被命名為“農(nóng)民”。就這樣，世界上所有的崗位都有人去堅守了。而不久前，一場改名風(fēng)暴席卷而來，災(zāi)難便開始了......
一直都勤勤懇懇的農(nóng)民，開始不甘每日迎接太陽然后又送走太陽，不愿意面朝黃土背朝天，不想再“汗滴禾下土”，于是趁著這股改名之流，農(nóng)民們就把自己的名字改成了“臣子”，因為他們認(rèn)為“臣子”是最清閑的職業(yè)，是不會吃苦的職業(yè)�？上нz憾的是，上帝沒有同時教農(nóng)民“種地”和“輔佐國王”兩件事情。于是，隨著朝內(nèi)陷入混亂，全國也陷入了混亂。
看著國家被自己治理成這樣，國王的病情一天天加重。國王認(rèn)為自己剩的時日不多了，他想再最后去一次花園。可是，看到一圓荒蕪，國王又陷入深深的自責(zé)中。絕望中，國王發(fā)現(xiàn)花園里所有的`東西都沒有改名，依舊秩序井然，知識缺少陽光。
國王似乎明白了些許。于是下令所有人不得擅自改名，依舊使用上帝給取得名字。
危機結(jié)束了。
花園里的陽光滿滿的，溢了一地。人們臉上都寫滿笑意，因為做自己感興趣的事情，不為他求，是非常快樂的。
國王還是仰望著蒼穹，只不過他眼中閃著光亮，還微微點頭，嘴角上揚。好像在聽誰說話。
“天生我材必有用。不用去強求自己必須做什么大人物，因為那樣不一定快樂。只有順著自己的興趣，才會讓自己的才能充分發(fā)揮，國家才會出現(xiàn)和諧的景象�！�
這聲音好像是從軟軟的云朵里傳來的，又好像是從深邃的湛藍天空里發(fā)出的。
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