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（集合）生命優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命優(yōu)秀作文1
大家都知道大自然的萬物是離不開水的，包括我們?nèi)祟�。今天我在新聞�?lián)播上得到了一條重大的消息，那就是四川地區(qū)遭到了嚴(yán)重的旱災(zāi)，我邊聽邊在默默的想：他們沒有水該是多么痛苦啊！
這時我又聽到可以捐錢，我非常高興所以我就捐了我兩個星期的零花錢20元，雖然才20元，但是等于買了20瓶水，也就等于救了20個寶貴的生命，怎么樣？人缺不了水吧。還說農(nóng)民伯伯種的田地都干枯了，如果右旗三萬多人都捐一塊錢，不就可以救活三萬多棵樹苗了嗎？怎么樣？植物也缺不了水吧！還說一些叔叔，阿姨，老奶奶，老爺爺，小朋友養(yǎng)的'小動物每天舌頭都伸到一尺長，哈！哈！哈！的喘氣，如果我們每天把自己喝的水給它們喝，那么自己不就做了一件大好事了嗎？怎么樣？動物也離不開水吧！我們在這里節(jié)約水資源，但在日常生活中人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象還大量存在，比如：有的人洗完臉的水不循環(huán)利用而直接倒掉。在用完水管之后不關(guān)而一直流水，我希望你們能夠?yàn)樽约旱纳嗍∫恍┧�，而且也想想那些動，植物的生命為它們省一些水�?/p>
同學(xué)們讓我們從小就趕快行動起來吧，共同保護(hù)大地母親奉獻(xiàn)給我們的甘甜乳汁，共創(chuàng)美好未來。
生命優(yōu)秀作文2
生命是很寶貴的，而且生命只有一次。
星期天，我在婆婆家的小路旁邊有一些小草，我拿一塊大石頭往小草身上丟去。然后我就去婆婆家。過了幾天，我又去外婆家。經(jīng)過那條小路，我心想：我在小草上放了那么一大塊石頭，小草一定死了，我邊走邊說，到了外婆家的附近的`那地，我發(fā)現(xiàn)小草不僅沒有死，而且還長勢很旺呢。這讓我大吃一驚。原來小草可以往旁邊長��！我才知道小草的生命力這么頑強(qiáng)，從此，再也不小看這些小草了。
還有一次，星期六。爸爸給我買了一盆仙人掌，我天天都給仙人掌和其它小花澆水，有一次，我給仙人掌澆水的時候，不小心把手指戳破了，所以我特別討厭它，再也不幫它澆水了。然后我就把仙人掌放在陽臺外面，過了一個月，我準(zhǔn)備去看一下仙人掌有沒有死，而且還開了幾朵小花。于是我連忙給它澆水。原來，仙人掌的生命和小草一樣，都非常頑強(qiáng)。
每個人都要珍惜生命，頑強(qiáng)生活。
生命優(yōu)秀作文3
我讀了《生命》這篇課文以后，回想起一篇文章來《種子的力》：
堅強(qiáng)的種子，它在巨石重壓之下，并沒有因自己的.瘦弱、渺小而退縮，而是頑強(qiáng)的生長著，日復(fù)一日。它掀翻了石塊，它在與阻力搏斗，磨煉自己。
人們奇怪了，是什么使種子變得那么強(qiáng)大？是生命力。貝多芬就是一個具有強(qiáng)大生命力的人，他在困難面前不低頭，逆境面前不退縮。他曾經(jīng)說過：“扼住命運(yùn)的喉嚨！”，他要掌握自己的命運(yùn)。奧斯特洛夫斯基也是一個堅強(qiáng)的人，他說過：“人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”
讓我們珍惜生命吧！做一個堅強(qiáng)的人，使自己活得更加光彩有力！
生命優(yōu)秀作文4
前不久，我們學(xué)杏林子的《生命生命》這篇文章。也引發(fā)了我們所有同學(xué)對生命的思考。
作者用絕境求生的飛蛾、頑強(qiáng)生長的小苗、沉穩(wěn)有規(guī)律的心跳寫了自己對生命的渴望，以及認(rèn)識到要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，才是有意義的生命。
對生命的思索，一直是人類永恒的話題。只要有人類存在，人類探索生命意義的腳步就不會停止。
2008年5月12日汶川大地震奪走了近10萬人的生命。也創(chuàng)造了一個一個的生命奇跡。被廢墟淹埋了8天、9天、甚至10天的生命，一個一個被救出，生命得到了延續(xù)……。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中的主人公保爾柯察金曾經(jīng)對生命做過這樣的.描述：人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因卑鄙庸俗而羞愧。臨終之際他可以這樣說“我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯烈的事業(yè)——為解放全人類做斗爭|”
最后，我想送給大家《怒放的生命》這首歌，就像歌中所唱的一樣，我想要怒放的生命。擁有征服一切的力量。
生命優(yōu)秀作文5
草燒了能夠重生，樹枝斷了樹還在生長。在缺乏陽光、水、土壤貧瘠的情況下。一粒種子仍然能頑強(qiáng)的生長，我家紅豆杉也是如此。
在爺爺?shù)募议T前種了一顆紅豆杉，一株芭蕉樹。春天降臨，芭蕉樹很快的抽出鮮綠的枝條，顯得生機(jī)盎然，夏天的時候芭蕉樹儼然已成了一把大的芭蕉扇，我時常找我的小伙伴在芭蕉樹下玩。這個時候紅豆杉才發(fā)芽，我便不理睬它了。秋天的時候芭蕉樹的葉子開始變黃，冬天逐漸枯萎，它也淡出了我的'視線，是因?yàn)槲也辉氲郊t豆杉這個時候卻長得枝葉蔥蘢，在冬天里，成了一道亮麗的風(fēng)景，不覺中，我又喜歡上了紅豆杉。
幾年過去了芭蕉樹好像已耗盡生命的能量，像一位風(fēng)燭殘年的老人，盡顯滄桑。但是起初長得很慢的紅豆杉，如今卻生機(jī)勃勃，沖滿了無限生機(jī)！
面對著這棵紅豆杉，我慨嘆它對生命的堅持，它不與芭蕉樹相比，向竹子一樣在前幾年努力扎根，積蓄力量。而等到該發(fā)揮作用時才展現(xiàn)才華。像一把寶劍，在沒出鞘前保持的不是怨氣而是銳氣！我們做人也是一樣的，學(xué)習(xí)紅豆杉，學(xué)會積蓄力量，在關(guān)鍵的時刻爆發(fā)出驚人的力量。
生命優(yōu)秀作文6
我常常思考一個問題：生命是什么？
有一次，我正在寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在往桌角上爬。這時，我心里想：“書上說螞蟻是世界上生命力最強(qiáng)的動物，但我不知道是真是假，所以就讓我來試一試吧！”
這個時候，這只螞蟻已經(jīng)爬到了比較高的地方，突然，我“呼”的一口氣把這只螞蟻吹到了地上，但它還是冒著被我一腳踩死的風(fēng)險繼續(xù)往上爬，這次我沒有放過他，在它爬到不高的時候，我又把它吹到地上。
就這樣三番五次地吹來吹去，我終于吹累了。螞蟻站在我眼前，把頭轉(zhuǎn)向我，好像在對我說：“服了吧？”我暗暗地說：“這次我真服了，但我服的不是你強(qiáng)大的`身體，而是你強(qiáng)大的生命�！�
我做完作業(yè)，開始吃西瓜。一不小心往墻縫中吐進(jìn)一粒西瓜籽，然后再也沒管它。但是令我吃驚的是，過了幾天，墻縫里竟然長出一串西瓜苗！它頑強(qiáng)的生命力令我震驚，即使它只存活了幾天。
人的生命是有限的，但我們可以利用有限的生命活出無限的光彩。
生命優(yōu)秀作文7
生命是力量，生命是堅強(qiáng)。生命存在于所有的活物之中。我們雖看不見，聽不到生命，卻可以發(fā)現(xiàn)生命的力量，能體會到生命的意義。
我們小區(qū)門前有一珠海芋，我嫌它擋道，便把它攔腰砍掉。漸漸地，它枯黃了，我也不關(guān)注它。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，它竟抻出了黃綠的嫩葉，似乎述說生命的概念。那么鮮亮，那么奪目，這就是求生的欲望，這就是生命的力量。我不會再砍它了。
一只小蚯蚓，被同學(xué)叢泥土中翻了出來，同學(xué)為了好玩，于是將尺子拿來，把蚯蚓切成八段。蚯蚓雖痛苦無比，可它的每一段身體用盡全身力氣地掙扎。我感覺到一鼓強(qiáng)烈的生命力在躍動。它的身體彎曲著，再爬進(jìn)土里。我從它身上體會到了生命的堅強(qiáng)，不屈。
墻腳，一群青苔在沒有陽光，沒有養(yǎng)分的磚縫里頑強(qiáng)地生長著，這是多么強(qiáng)的生命力呀！使它可以在這個陰暗的.角落茁壯成長，不屈向上，還能長得如此翠綠，如此有生機(jī)�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開�！闭f是正是堅強(qiáng)的生命。
生命短暫，可是它的價值可以無限。生命的力量真大呀！它可以讓生物沖破任何阻檔，生命的意義，在于一個人在有限的生存時間中能有收獲、能有奉獻(xiàn)、能有舍有得、能讓生命放出它應(yīng)有的光彩�！俺蔀樯尿湴涟桑 蔽覍ψ约赫f。
生命優(yōu)秀作文8
你知道生命是什么嗎？
有一次，我在公園里玩耍，看見了一只美麗的蜻蜓。我用手中的網(wǎng)一捕，就抓到了蜻蜓，我高興的把它帶回了家。回到家后，我把蜻蜓放進(jìn)一個小盒子里。蜻蜓在盒子里撲扇著翅膀，想要出去。它仿佛在說：“放我出去，我想要自由！”我的內(nèi)心掠過一絲顫動：一個小生命就要被我毀了。我忍不住，放了它。
我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假，我們?nèi)胰ヂ尻柾妫叩臅r候忘記給仙人掌澆水。一個星期過去了，回到家，我發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒有枯萎，而且還茁壯的生長。仙人掌的生命力是多么的頑強(qiáng)，即使是在十分艱苦的條件下，它也能不屈向上，茁壯生長。這就是生命。
我從小就知道海迪姐姐的故事：她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她不能上學(xué)，但她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得吉林大學(xué)授予的'哲學(xué)碩士學(xué)位。她自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無償治療；她翻譯著作，將一部部著名的作品展現(xiàn)給我們……她堅持、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
動物、植物、以及人，都有生命，但都只有一次，所以生命才更顯珍貴。我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓它變得更有意義。
生命優(yōu)秀作文9
世間的生物都渴望擁有生命，因?yàn)樯挥幸淮�。所以我們一定要熱愛生命、珍惜生命�?/p>
一次，我在房間里玩，一只螞蟻爬上了我的肩膀。當(dāng)時我感覺到有東西在我身上爬來爬去，我用手往背上一抓，抓住了它，我仔細(xì)一看，原來是一只小螞蟻。它在我的手指間拼命地掙扎著，它的腿不停地?fù)潋v著，頭和身子不停地晃動，我心頭一震：沒想到小小的螞蟻竟有如此大的`氣魄！我忍不住放了它。
還有一次，我在墻邊的枯木上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它背上的殼已經(jīng)所剩無幾。它在枯木上慢慢地爬著，突然，不知怎么的，竟從枯木上掉下來了，我本以為蝸牛會被摔死。可是蝸牛還是慢慢地爬著。這就是強(qiáng)大的生命力呀！
我不禁想起了熱愛生命的杏林子。她一生富有愛心，從她12歲起，就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身的大部分關(guān)節(jié)都遭到了損壞。20xx年2月8日，杏林子遭到患有精神疾病的印度尼西亞的女傭的施虐，她的頭部受到重創(chuàng)。送進(jìn)醫(yī)院時因搶救無效逝世，她把身體捐給了醫(yī)院，以供醫(yī)學(xué)研究。
生命雖然短暫，但我們可以讓短暫的生命發(fā)揮出無限光彩！
生命優(yōu)秀作文10
朋友，你們?nèi)ミ^沙漠嗎？你們看到過仙人掌嗎？我雖然沒去過沙漠，但是我見過仙人掌，并且我十分喜歡它，你想知道他嗎？
沙漠，眾所周知，如果沒有足夠的糧食和水，是要與沙漠度過“一生一世”的.。所以沙漠里很少有人與動物，除了駱駝。最多的就數(shù)仙人掌了，今天就讓我來講講仙人掌吧！
仙人掌之所以可以在沙漠里能存活那么久，完全是因?yàn)樗亲詮?qiáng)不息的頑強(qiáng)生命力，同樣是植物，為什么仙人掌能活那么久，而玫瑰卻不行？完全是因?yàn)樽詮?qiáng)不息！同樣是生命，為什么就會有兩種不同的結(jié)果？玫瑰雖好看，但它壽命卻很短，仙人掌雖難看，卻能活很長的時間。試問，讓你選，你是選擇輝煌一刻就消逝，還是長時間活下去，用特別的綠色來裝飾世界？我寧愿選擇第二種方法，同樣是裝飾世界，我們?yōu)槭裁匆x擇輝煌一刻而又消失了呢？
我在想：同樣是人，我們就拿殘疾人來舉例說明。不知大家是否知道朱依依？那個被截肢的人？她十分樂觀，雖一條腿，但她和平常女孩子一樣，有一顆愛美的心，夏天穿裙子。現(xiàn)在，她正在找工作，她雖然殘疾但人生卻精彩。同樣是殘疾人，有些人卻漸漸自卑甚至走向自殺······
所以，我寧愿當(dāng)仙人掌，默默地綻開生命之花！
生命優(yōu)秀作文11
爸爸安詳?shù)厮肋h(yuǎn)地睡著了……
“我不相信！”我撕心裂肺地喊，丟下其他人轉(zhuǎn)著輪椅往外沖。
我搖搖欲墜地出了大門，在門口等我的夏候風(fēng)看出了一切，他追上來：“歐陽冷月！”
我頭也不回，我的心好亂，我意識到我在生活中將失去一個至愛的親人，我心碎了……
一口氣沖回家里，關(guān)在自己的房間里，看著房間里的每一樣?xùn)|西，輕輕撫摸著。這是1周歲時，爸爸給我買的連環(huán)畫，紙已經(jīng)有些臘黃；那是5歲生日，爸爸給我的小木雕；那些是前年爸爸給我買的布制玩具；這是今年生日給我的泰迪熊……這些，我都完好地保存著。當(dāng)看見最后一樣?xùn)|西，我呆住了。那是一把布滿灰塵的小提琴，我拿起這把被塵封已久的小提琴，拭去上面的灰塵，輕輕地拉出了悠揚(yáng)的樂曲，在這般凄然的小提琴獨(dú)奏中，我聲淚俱下。
我回憶著與爸爸度過的.每一段時光，淚水如斷線珍珠一般奪眶而出，冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
我又成了那個默默無語，冷若冰霜，誰也不搭理的冷月。我每天匆匆上學(xué)，放學(xué)后又匆匆離開，誰也不理，誰也不睬，仿佛世事與我沒有任何關(guān)系。
生命優(yōu)秀作文12
我常常想：生命是什么？
四年前，我讀一年級，我們學(xué)校有一個五年級的學(xué)生離開了人世。他的離去，不是因?yàn)檐嚨�，不是因�(yàn)槟缢�，不是因�(yàn)殡姄�，而是因跳樓而失去了自己的生命。白發(fā)人送黑發(fā)人，他的爸爸媽媽是多么悲痛欲絕！
我聽說，他在失去生命之前曾有過跳樓的'念頭，但是別人都沒當(dāng)一回事，以為他是說隨便說說而已�？墒撬徽Z成讖，竟然真的跳樓了。
如果他不跳樓，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶也就不會傷心；如果他完好地活在這個世界上，他的家庭將會是一個很幸福的家庭；如果他每天仍然在學(xué)校和大家朝夕相處，他的同學(xué)就不會失去一個好朋友、好伙伴。
生命只有一次，所以顯得彌足珍貴。當(dāng)你在浪費(fèi)時間的時候，你就在浪費(fèi)生命。所以我們要珍惜生命，珍惜好這只有一次的生命。
生命優(yōu)秀作文13
我們班里有一株向日葵和幾株蒜苗，它們在一個盆里，生長得很快。幾天前蒜苗比向日葵矮許多，幾天后就比向日葵高了。
有一次，我靜下心來觀察他們生長的過程，突然我聽到一個聲音，我仔細(xì)聆聽是向日葵發(fā)出的�！捌鋵�(shí)我有一個秘密，自從我看主人不再是以前的主人了，我就很傷心。以前的主人楊杰是個活潑好動的人，只因?yàn)樗騻岁愒轮椋澢妨藙e人，心情才一天天地失落。就因?yàn)槲覀円换I莫展，所以才一天天拼命地生長，讓主人明白我們在和他賽跑。希望主人能夠明白，不管發(fā)生什么事，我們都和一起快樂地成長！”
向日葵的.聲音來還在我的腦中回蕩。
我覺得向日葵說得對，不管發(fā)生什么事也要和時間賽跑。因?yàn)�，只能是我們等待時間，不可能是時間等我們。
生命優(yōu)秀作文14
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的.昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動物們也有著不屈向上的精神，你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護(hù)花，冬天來了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢？
生命優(yōu)秀作文15
車廂里有各式各樣的人，有人為貧窮而頹廢，有人為下一站而努力。我一路上結(jié)識了很多伙伴，我們共同成長，共同進(jìn)步，共同歡笑。我第一次感到在人生旅途中，有知心伴侶是多么開心的事。
窗外，美麗的景色在眼前掠過。有繁華的大都市，也有寧靜祥和的小村莊。車上的人可以選擇一站下車，但必須及時回來，不然就再沒機(jī)會回來了。
我身邊的.人很多選擇了看起來很繁華的一站：享樂站。而我咬咬牙，選擇了一個小村莊：學(xué)業(yè)站。盡管通向?qū)W業(yè)站的路十分坎坷，中間還有幾座獨(dú)木橋，但我并不后悔�？朔朔N種困難，學(xué)到了知識，我準(zhǔn)時回到了車上。可再回來卻發(fā)現(xiàn)：大部分選擇享樂的人都沒能再回來。；；他們在享樂站里沉迷于享受，忘記了時間，于是就失去了乘上“生命號”的機(jī)會。
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