小學優(yōu)秀作文實用【3篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文 篇1
我苦苦期盼的“五一”終于來了，我們一家人邀上樓下的去贛州“寶葫蘆農莊”。我總是會暈車的，竟然精神抖擻，欣賞著車窗外的景色，心兒也跟著飛，情不自禁地哼著歌，不知不覺就到達了向往已久的目的`地。
一下車，放眼一瞧，真壯觀哪！各色各樣的小車，熙熙攘攘，排著長隊；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽到人們的驚叫聲。心被這叫聲緊緊地抓住了，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑快干嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！
我們首先去走迷宮。這迷宮名副其實，人走進去，全“迷”了！我楞了片刻，決定先碰碰運氣，管它南北西東，邊走邊看，結果當然是碰了幾鼻子灰。眼見時間一分一秒地流逝，徒勞無功地轉悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著籬笆走，看到進入的入口就進去，終于，我第“重見天日”啦！
我們玩的第二個項目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫了一聲：“陡！上？”我一看，是��！巖壁三層樓房高，但卻直直地矗立著。雖然有輔助的鐵桿踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬有難度。不過我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著巖壁，左右開弓，兩手輪換著緊抓住鐵桿，還得時時關注腳下，步步踩實，生怕“一失足成千古恨”。有時手不夠著，就得想方設法踮起腳，伸長手，小心翼翼地移動。爬上頂點的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”！
我們去乘坐型三環(huán)過山車。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽著人心驚膽戰(zhàn)，不過這反倒激起了我們小孩強烈的挑戰(zhàn)欲望。迫不及待地買好票，又開始了新的激情體驗。緩緩開動的過山車，眨眼間越轉越快，心驟然提了，似乎隨時都會蹦出胸膛，頭也像要炸裂了，耳邊只能聽見驚叫和颼颼的風聲……
驚魂初定，我們又玩了一把碰碰車，最后賽馬場上過了一回騎馬的癮……直到夕陽西下，才戀戀不舍地踏上了回家的班車。們，好玩的去處，刺激的娛樂——你心動了嗎？心動不如行動，趕緊去激情體驗一把哦！別忘了，那個地方叫“贛州寶葫蘆農莊”。
小學優(yōu)秀作文 篇2
我叫梁穎欣，剛剛跨進初中的門檻。
我有著多種性格：在好朋友面前，我是那樣熱情，開朗，活潑，可愛；在好朋友面前的我才是最真實的我，開心的事，可以跟好朋友分享；傷心的事，可以找好朋友訴苦。在我眼里，朋友，比任何人都系親。如果好朋友背叛了我，我必定會掉進萬古深淵。我就是那樣重情重義。
在老師面前，我是一個認真聽課，按時完成作業(yè)的學生；我就是這樣奇怪。只要進入了學習狀態(tài)，任何事物都影響不了我。但是，我也有個壞毛病，就是粗心大意。每次做作業(yè)或考試，我本來是可以考個滿分的，可是我做題的時候總是不看題目或者漏寫了個小數點，就怎樣，原本的100分就變成的90多翻了。我就是那樣專心，粗心。
在父母面前，我是一個叛逆，不聽話的女兒；相信大多數人都理解這點吧！十三四歲，正是青春期，叛逆期。在這個時期，很多人都會覺得父親母親很煩很啰嗦。我自從五年級開始就酷愛跟同學去逛街。也正是那時候，父母就開始天天對我訓話。其實我并不是真的喜歡到處亂逛，而是為的.躲避父母的指責聲。如果父母不罵我，我又怎么會不愛回家呢？
在親戚面前，我是一個文靜，不愛說話的女生……這個我就不解釋了，我跟父母的關系不好，跟親戚的關系自然也不會好到哪里去了。況且大部分親戚都是一年才碰一次面。一年，365天，誰還記得誰呢？再加上，我在所有親戚里，我是最小了。表哥表姐都比我大10歲以上，年齡差距這么大，哪有共同話題呢？
這就是水瓶座的我，多重性格的我！！
小學優(yōu)秀作文 篇3
老師表面對我們很嚴厲，其實很心疼我們。 老師說她四十多歲了，不過，看起來才三十多歲，老師的頭發(fā)很長，但是，老師不把都發(fā)梳起來，總是披散著，老師經常穿顏色比較暗的連衣裙。
有一天，老師突然穿上了一件淡粉紅色的連衣裙，看起來年輕得很。老師有時還很幽默。 幽默的同學們笑的都肚子疼——比如，老師經常說一些屬于他自己的‘名言’——睡覺睡到自然醒，抄文抄到手抽筋。 在我們剛開學的時候，我們寫日記都是很輕松的，只要寫的工整就可以，不管你的字好差。 不過，自打這學期開始，老師的要求更嚴了，在寫字課上，老師對我們說，她看見人家一、二年級的小同學，寫字的時候很慢，一筆一劃的寫字，改運筆的地方運筆，比我們高年級寫的字好多了，還經常說我們連小孩子都不如，老師說的這些話都是為了我們將來有良好的學習習慣。
從老師上完這堂寫字課后，要求也就更加嚴格了，老師的幾乎很夸張，說：如果你有一個筆畫沒有運筆的話，你的日記就會被撕，這使我感到恐懼。有一次留日記，我只圖快了，沒有好好寫，我生怕老師會撕我的日記，如果要是撕了我的日記，我可就丟大臉了啊。我只能在心里默默的害怕，手冰涼的。 到了中午，我以為老師會說出誰被撕了，結果也沒有說，老師讓我去他的.辦公室里把日記抱回來，我一眼就看見我的了，我把日記放在講桌上就往外逃，等我回來時，心里就想揣了一個小兔子似的，砰砰的，一直在跳，還不停的在冒冷汗，心想：這次可慘了。我匆匆的走進教室，走到課桌，竟然沒想到，我的沒有被撕，反而還得優(yōu)了，我心里的這塊大石頭終于落下來了。 我們班老師表邊上看著嚴厲，其實很溫柔！
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