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(通用)幸福優(yōu)秀作文600字
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的幸福優(yōu)秀作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇1
春賜給三月以明媚,燕草如碧絲,秦桑低綠枝。徜徉在春的山林中,我是幸福的。
秋賜給八月以豐收,夜來南風起,小麥覆隴黃。忙碌在秋的田野上,你是幸福的。
——題記
兒時的我以為坐旋轉(zhuǎn)木馬的快樂是幸福,長大的我覺得揮汗如雨在球場上是幸福。刻意追求幸福中,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn),幸福是如此平凡。它是慈母為子女縫補的衣裳,是嚴父對頑子的體諒,是一塊巧克力,一杯牛奶,一份禮物,是一句輕輕的祝福,一個溫暖的呵護,一束激勵的目光,一句體貼的話語,甚至是一絲燦爛的微笑。
仲秋的傍晚。涼風攜著細雨,雨意朦朧中那一紅一綠兩把傘在昏暗的路燈下格外醒目,今天放學晚了,又遇上下雨,沒帶雨傘的我看到爸媽同時來接,眼睛頓然涌起濕意。
我和爸爸合撐著一把傘往家走,傘下一片溫馨。忽然間雨下大了起來,風也急了點,爸爸強勁的手臂使勁握著傘柄。
“傘歪了!蔽亦止局置骺匆娢翌^頂不知什么時候已是一紅一綠兩把傘交織著,爸爸的左肩濕濕的,媽媽的右肩濕濕的。
“風刮的',沒事!卑职謶艘宦暋
“是呀,風刮的”媽媽附和一聲。
風吹著,雨還在下著。我用力想把傘扶正,也向爸媽一邊傾斜?蓻]有成功。傘歪了,并不是因為風,而這種傾斜卻一直在我身邊。
母親節(jié)的晚上,康乃馨淡淡的清香使得那一晚格外溫馨。十幾年來,我第一次給媽媽洗腳。
“媽,我給你洗洗腳吧!薄安挥貌挥茫鞂懽鳂I(yè)去吧!薄袄蠋熣f,這就是作業(yè)!
搓著那雙丈量了我六年求學路,長著厚厚老繭的腳,頓然感到了母親的艱辛。我輕輕的、柔柔的搓著,想用這片刻的努力回報母親。抬頭看母親,爬滿魚尾紋的眼里噙滿了幸福的淚花。那一刻,久違的幸福,洋溢著。
站在青春的路口,回頭看一路紛踏而來的幸福,沒有熾烈,沒有奢華,沒有刻骨銘心的印痕,沒有動聽美麗的誓言。幸福是如此淡泊,如此溫暖,如淡淡野花,開在每一個角落。
“臨行密密縫”,“報得三春暉”愛與被愛,原來都是幸福。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇2
"幸福隔著玻璃,看似很美麗,卻無法觸及……"
每次聽著這句淡雅而又帶著一點傷感的氣息的歌詞時,我都會在內(nèi)心問自己——幸福是什么?幸福離我們有多遠?難道我的指尖與它猶如兩條平行線,無限卻永遠不會相交?
靜夜私語
清冷的月光落在我的身上,隨之而來的絲絲寒氣透過我的皮膚,冷冷清清,仿佛置身于寒冷的月宮之中。月光,真的好冷!我把頭埋進了媽媽的懷里,感受著不斷溫暖著我的體溫,享受著她撫摸我那被寒風吹亂的頭發(fā)的舒適。夜,是那么的靜謐,靜得讓我能聽見媽媽在我耳邊那溫柔的呢喃聲,輕輕柔柔,安逸舒適,近在咫尺,卻又難以觸摸。
風雪白梅
潔白的粉筆隨著老師的臂膀在高低起伏之中鏗鏘有力地撞擊著黑板,彈奏出優(yōu)美的曲調(diào)。在老師一個美麗的轉(zhuǎn)身之后,一朵朵潔白的梅花盛開在了黑板上,隨之飄落的粉塵猶如輕輕飄下的雪花,映得黑板上的白梅更加美麗。老師那堅毅的眼神隨著窗外射進的陽光帶著我們穿越了古老的密西西比河,走進了雄壯的巴黎圣母院,……這時,我們感受到了一陣陣溫暖,不只是陽光,而更多的'是……
風舞雙蝶
夏,是個極其調(diào)皮的孩子,剛才還很安靜的它,頓時變了臉,如虎嘯龍吟般的狂風呼嘯而來。門窗噼啪,樹枝彎腰,落英狂舞。天空中黑云壓壓,霎時,風云巨變。一只略帶黑斑的蝴蝶跌入我的眼簾,它在狂風的肆虐下顯得那么的蒼白無助。突然,另一只蝴蝶緊緊相隨,不離不棄,縱有狂風亂舞,也依然保護著她。我的耳邊依然是狂風呼嘯,但好象不再那么寒冷。
幸福是什么?幸福有多遠?回想著生活中的點滴,我終于明白了,幸福不在天上,不在遙遠的神話里。幸福不是雪山上的一樹梅花,不是深海中的一叢珊瑚,不是懸崖邊的一株孤草。幸福,它在生活中的一點一滴里。
其實,生活中的瞬間都能成為幸福——喝著牛奶,曬著太陽,也能觸摸幸福。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇3
涼山之行回來后,我知道了其實我是被幸福所包圍著的。第一次,如此深刻地感受到了無處不在的幸福。
這學期,我們學校組織了五年級部分同學去涼山州金陽縣丙底鄉(xiāng)進行支教活動。
大約坐了十多個小時的車,我們終于來到了丙底小學,晚上我們被安排在他們的宿舍里睡覺。住在五樓的我們,洗漱上廁所都得去一樓,最讓我驚訝的是,要想用熱水還必須要刷卡!難怪宿舍里有一股子怪味兒,想必是用水太不方便了。
第二天一大早,饑腸轆轆的我排著隊,期待著能領到一份美味的早餐,可當我望見了前面長龍似的隊伍,便開始不耐煩地東張西望起來。突然,我的`目光被站在我前面的一個小男孩穿著涼鞋的腳吸引了。我心想:這個小男孩肯定沒睡醒,大冬天的竟然穿雙涼鞋就跑出來了!于是我拍了一下他的肩:“嗨,同學!”一個臉黑黑的小男孩轉(zhuǎn)過頭來,我又說:“你怎么穿雙涼鞋就出來了,不冷嗎?”他對我憨厚地一笑說:“不冷,我一年四季都穿的這一雙鞋,習慣了!
我吃了一驚,這樣冷的冬天他竟然只穿了一雙涼鞋,而且還是看不清本色,破了一個洞的涼鞋!真是可憐啊!再低頭看看我那嶄新的氣墊運動鞋,一陣難受涌上心頭……
終于輪到我取早餐了,窗口里遞出一個干巴巴硬邦邦的饅頭,我本以為還有點兒稀粥什么的,可是卻什么也沒有了!看著前面那個拿著饅頭已經(jīng)開心地吃了起來的孩子,我突然沒有了食欲。不是因為食物難吃,而是想到我們學校十多個品種的豐盛早餐,同學們都還不滿意,我們是有多么的不知足,多么的不懂珍惜!相對于他們,我們是多么的幸福。真沒想到同在一片藍天下,我和他們卻過著差距如此巨大的生活,我被深深地震撼了!
真希望我身邊的朋友們能用心感知現(xiàn)在美好的生活帶給我們的幸福。也希望大家能盡力幫助山區(qū)里的孩子們,為他們走出貧困,獻出自己的一份愛心,幫助別人也能感受到幸福。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇4
人生匆匆,短短幾十個春秋,有的人可能活到老,也沒有一個六七歲的孩童了解得多。這就要說到學習了,說起學習我們作為學生,第一個想到的名詞可能就是“老師”吧!老師,是我們的啟蒙者,是我們的引導者,但又有誰能算得出,我們從老師那兒收獲了多少呢?
“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時,因為無知,因為幼稚,老師總是一次又一次地笑臉面對我們;大多數(shù)時間我們擁有自由,擁有快樂,是老師教會我們?nèi)绾螌ふ铱鞓罚瑢ふ覊艟持械默F(xiàn)實。我們收獲的是娛樂的方法。于是,校園中,同學間,庭院內(nèi),朋友間,展開了一次又一次活動,我們發(fā)瘋似地玩,風一樣地快樂無比。
“小時候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起……”終于,我們的生命歷程進入了童年時代。那個無知、幼稚的幼兒變了,變得堅強、變得進取。又是老師把我們向前拉了一把,一二年級才開始接觸簡單的.文字、數(shù)字和符號,是老師手把手地教我們?nèi)绾螌懽,如何做到橫平豎直;三年級到六年級,在以前的基礎上,老師把一種又一種好的學習方法教給我們。我們收獲的是學習的方法。于是,教室里,同學家,一個個同學盡情地享受著學習的樂趣。所以,“小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣……”是對老師的真實寫照。
“什么時光最值得珍愛,是那美好的中學時代……”不知不覺,我們度過了十二個寒暑,告別了以前的老師,告別了六一兒童節(jié),我們進入了青少年時期,于是家長說我們早成,老師說我們叛逆,因此,老師又開始了深層次的教育,政治課上,老師說,中學生應該做什么,不應該做什么,我們又開始學習如何做人,如何在社會中立足。于是,每個角落,都充滿了和諧的氣氛,沒有斤斤計較,沒有小肚雞腸,生活中充滿了歡歌笑語。
成長過程中,每經(jīng)歷一個階段,我們都會有進步,有收獲。一切的一節(jié)都是收獲,我們在收獲中成長,我們在收獲中前進。
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