神奇的絲瓜(季羨林)

時(shí)間：2023-06-17 08:55:21 賽賽老師筆記我要投稿

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神奇的絲瓜(季羨林)

　　神奇的絲瓜由季羨林老作家寫(xiě)的一篇散文，寫(xiě)出了絲瓜三大神奇：可以講無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；能讓處在有利地形的瓜找到承擔(dān)重量的地方；能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上隆Ｒ韵率切【幷淼纳衿娴慕z瓜(季羨林)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　原文

　　今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣希瑪貁h草c挖土，開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周?chē)弥窀驮艘粋€(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹(shù)，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。

　　過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車(chē)水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。

　　絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)有想到會(huì)有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶�，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。

　　這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)。爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這篇散文寫(xiě)了作者隨意播種了絲瓜籽，絲瓜卻長(zhǎng)出來(lái)了，然后寫(xiě)作者日日夜夜觀察絲瓜，得出的體會(huì)。

　　作者簡(jiǎn)介

　　季羨林(1911.8.6~2009.7.11)：中國(guó)山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國(guó)際著名東方學(xué)大師、語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、國(guó)學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、聊城大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南亞研究所所長(zhǎng)，是北京大學(xué)的終身教授。

　　早年留學(xué)國(guó)外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤精于吐火羅文(當(dāng)代世界上分布區(qū)域最廣的語(yǔ)系印歐語(yǔ)系中的一種獨(dú)立語(yǔ)言)，是世界上僅有的精于此語(yǔ)言的幾位學(xué)者之一。為“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛”，其著作匯編成《季羨林文集》，共24卷。生前曾撰文三辭桂冠：國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國(guó)寶。

　　季羨林的學(xué)術(shù)成就

　　季羨林先生的學(xué)術(shù)成就非常豐富，他的研究領(lǐng)域涵蓋了語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)方面。其中，他最為著名的是對(duì)中國(guó)古代文學(xué)和語(yǔ)言文字的研究。他的代表作有《論語(yǔ)譯注》、《史記譯注》、《莊子譯注》、《紅樓夢(mèng)譯注》等。這些著作為中國(guó)文化史的研究和傳承做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　季羨林的思想貢獻(xiàn)

　　季羨林先生的思想貢獻(xiàn)也非常重要，他提出了“文化自信”的概念，強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化的獨(dú)特性和多樣性，反對(duì)西方文化的一元論。他還提倡“文化多元主義”，主張?jiān)谖幕涣骱腿诤现斜３肿约何幕奶厣酮?dú)立性。他的這些思想對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展和傳承具有重要的指導(dǎo)意義。

　　季羨林的教育理念

　　季羨林先生的教育理念也非常獨(dú)特，他認(rèn)為教育應(yīng)該是以人為本的，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。他主張教育要貫徹“自由、平等、民主”的理念，提倡學(xué)生自由探索、平等競(jìng)爭(zhēng)、民主協(xié)商。他的教育理念對(duì)中國(guó)教育的改革和發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　季羨林的藝術(shù)成就

　　季羨林先生不僅是一位學(xué)者和教育家，還是一位藝術(shù)家。他精通書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等多種藝術(shù)形式，曾多次參加國(guó)內(nèi)外藝術(shù)展覽并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他的藝術(shù)作品充滿(mǎn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的韻味，展現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)文化的深厚理解和熱愛(ài)。

　　神奇的絲瓜教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、自主學(xué)會(huì)本課生字。聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)，理解文中的詞語(yǔ)。

　　2、選取自己喜歡的方式正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，說(shuō)出絲瓜的神奇之處。

　　3、能抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者的思想感情，學(xué)習(xí)作者在觀察細(xì)致、生動(dòng)描寫(xiě)的過(guò)程中抒發(fā)感情的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解絲瓜的神奇，體會(huì)作者的感情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題。

　　同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，這位慈祥的老者就是季羨林老爺爺。(課件展示)現(xiàn)在季老爺爺雖然已經(jīng)去逝了，但是他卻給我們留下了許多寶貴的精神財(cái)富。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇文章。齊讀課題。