別扼殺孩子的內驅力 -資料
內驅力，寶貝自我發(fā)展的動力
在了解了嬰兒動作發(fā)展是遵循一定的順序和規(guī)律，又知道了嬰兒動作發(fā)展與嬰兒心理發(fā)展的關系的基礎上，更需要進一步理解的是嬰兒本身在動作發(fā)展中扮演什么角色以及父母和照料孩子的成人應該發(fā)揮什么樣的作用，
別扼殺孩子的內驅力
。嬰兒雖然弱小稚嫩，但是出生就具備對來自外界的刺激做出反應和適應母體以外的新的生活環(huán)境的能力。他們會吃、會看、會聽、然后會用哭和笑來表達需求……這都是本能。此外，他們還具有發(fā)展動作的內在驅動力——內驅力。
悉心觀察就能發(fā)現(xiàn)嬰兒不到兩個月就開始自己練翻身，有機會就想翻，一遍又一遍，練得很頑強。剛會翻身，甚至翻得還不夠好時就出現(xiàn)練坐的跡象。當寶貝頭墊小枕頭平躺時，就開始使勁兒翹起頭，并努力抬起上半身。這種姿勢是很累的，但是他們卻能盡量堅持一陣子。這種動作練習會連續(xù)進行一段時間，這是給坐做準備。再比如練站立，只要見到能扶的東西，嬰兒都會用它們做支撐物爭取站立，哪怕碰頭、摔跤、跌倒也不畏懼，哭完再來，非常執(zhí)著。更值得注意的是練走，獨立行走是嬰兒動作發(fā)展的里程碑。他們剛能扶物站就開始練走，或原地踏步或步履錯亂地移動腿腳，當能邁步時，走路就成為他們的“天職”，
資料
《別扼殺孩子的內驅力》(http://m.clearvueentertainment.com)。學步練走路似乎很著迷，盡管他們常常手腳不協(xié)調，步履蹣跚，歪歪斜斜，跌倒爬起，但即便這樣一個跟頭接一個跟頭也不能挫傷他們練習行走的意志和決心。這就是內驅力的驅動。內驅力是激發(fā)嬰兒動作發(fā)展的內在動力，這也是嬰兒先天具有的自我發(fā)展的.能力。
內驅力，激發(fā)求知欲的催化劑
從嬰兒內驅力的特點來看，嬰兒在動作發(fā)展中不是被動的個體，而是扮演著主體的角色。這種角色最大的特點是具有積極主動性。這是兒童發(fā)展的內動力，是任何教育者都無法取代的內在推動力。
同理，兒童的心理發(fā)展也具有內動力，將來的學習也主要靠兒童自己的內在求知欲。因此，在兒童發(fā)展的不同時期，內在動力都像金子一樣寶貴。在兒童發(fā)展的任何階段父母和兒童的養(yǎng)育、教育者都要像保護眼珠一樣地保護內動力。
畸形的愛，扼殺內驅力的禍首
本文開頭談到的那一對外祖父母，他們束縛孩子的行為，這種束縛是對發(fā)展動力的壓抑，是反嬰兒發(fā)展之道而行之，其結果會使孩子的主動性受挫。如此，孩子會表現(xiàn)出焦慮不安，缺乏對周圍環(huán)境探索的積極性，乃至形成不安全依戀。因此，可以認為，這一對老人對外孫女的“愛”是一種畸形的愛，其結果很可能不是甜而是苦。如果對孩子主動性的壓抑時間長達一定的程度，將會影響他們日后學習和創(chuàng)造活動的積極主動性，到那時后悔莫及。
帶孩子的人員都有責任了解兒童的發(fā)展特點及其內在動力的重要性。成人的養(yǎng)育和教育責任主要在于，盡可能給他們提供良好的環(huán)境和條件，因勢利導地給他們提供幫助，不斷地激發(fā)他們的積極性，而不能將個人的意志強加給他們。
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