上幼兒園可提高幼兒社交能力 -資料
上幼兒園可提高幼兒社交能力
英國北倫敦大學的心理學家研究發(fā)現(xiàn)，在小學中人緣最好的學生，往往是那些上過正規(guī)幼兒園的孩子，
上幼兒園可提高幼兒社交能力
。他們不僅朋友多，而且社交能力也更強。從事這項研究的菲利普·歐文和約翰·萊奇福特博士對沃里克郡一所小學的187名孩子進行了調(diào)查，
資料
《上幼兒園可提高幼兒社交能力》(http://m.clearvueentertainment.com)。他們先將孩子所受的學前教育分為4種類型第一是幼兒園，那里有較為正規(guī)的課程安排，老師既授課又安排大量的游戲；
第二是游戲小組，通過特意安排的游戲，鼓勵孩子們相互交流與合作；
第三是托兒所，那里雖有保育員看護但沒有明確的社交和教育目標；
第四是呆在家中由父母、保姆或親戚照顧。
研究證明，學前教育可為孩子將來的社交能力奠定基礎。有較為系統(tǒng)的`課程安排和活動指導的幼兒園和游戲小組，可為孩子社交能力的發(fā)展提供良好的環(huán)境，而托兒所和呆在家中的幼兒則缺乏與其他孩子交往的機會。
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