尊重老師勞動(dòng)

時(shí)間:2024-09-06 01:23:13 資料 我要投稿
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尊重老師勞動(dòng)

尊敬師長(zhǎng),首要的是必須尊重老師的勞動(dòng)。韓愈在《師說(shuō)》里曾說(shuō)道:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹诋(dāng)今社會(huì)中,教師的責(zé)任仍然如此。與古代不同的是,現(xiàn)代的教學(xué)方式是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成的。為了講好每一節(jié)課,教師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此,學(xué)生應(yīng)以最飽滿的情緒,集中精神,積極思索,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,這是對(duì)老師艱苦勞動(dòng)的最大尊重。老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續(xù),同樣灌注了老師的苦心。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè),并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處,著同樣是對(duì)教師的一種尊重。其次,學(xué)生應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)教育。社會(huì)主義教育事業(yè)的根本目的,是要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。這就是說(shuō),教師不僅要教書,還要育人。在這一點(diǎn)上,絕大部分的老師都是以最大的熱忱、最審慎的眼光來(lái)觀察、分析和研究他所教導(dǎo)的每一為學(xué)生的思想品質(zhì)和性格特征的。教師還要研究每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境,以便全面地培養(yǎng)和造就每一位學(xué)生。正因?yàn)槿绱耍處煂?duì)每一位學(xué)生提出的鼓勵(lì)或者批評(píng),都是為了幫助學(xué)生盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。所以學(xué)生虛心地聽取老師的批評(píng)幫助,認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。老師的批評(píng)如果若與事實(shí)有出入時(shí),學(xué)生要在老師講過(guò)話后平心靜氣地加以解釋,或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。與老師發(fā)生矛盾,學(xué)生不要頂撞老師,更不要在課下散布對(duì)老師的不滿情緒,發(fā)泄無(wú)理言辭。

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