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惜緣初中作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的惜緣初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
惜緣初中作文1
我至今仍記得緣降臨在我和婷之間的情景但我卻幼稚的把那看作是萍水相逢。那是三年級的一個暑假，我們被學校挑選出來，被視為是“符合條件”的二十來號學生在陽光下暴曬著。讓三年級的小學生站在陽光下幾個小時，難道這就是所謂的軍訓？
在回家的路上，我和婷相遇。這時我才知道我們是鄰居，并且她也是來軍訓的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的好朋友。
聽比我大一歲，但個子卻不如我。她留著齊耳的短發(fā)，濃眉但眼睛很小。婷活潑開朗，我則不然，于是她好像個自己下任務(wù)一樣的每天努力讓我開心，好像從來都不感到厭煩。
在小學剩下的時光里，婷一到周末就來我家寫作業(yè)。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時問道：“你還會再來嗎？”婷轉(zhuǎn)過頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“會的！”然后她翻了翻長在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。我認為何婷相識是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。因此，我也不相信時間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。
我們有共同的志向，都是向往考到某某某某中學。聽家長和老師說，這是全縣最好的中學。功夫不負有心人，經(jīng)過努力，我們又相聚在同一所學校。但是初中生活的緊迫和無味是我們不能再像小學一樣經(jīng)常在一起。甚至有時要一兩個月才能相遇。終于，友情受不了時間的折磨，淡化了。
不知怎么的.，我們之間漸漸開始有了矛盾，在很多事上也經(jīng)常不合，我經(jīng)常問自己，這是怎么了？我一直在尋找那被不著痕跡的風吹散的友情。我更加確信了我們的相識是在緣的幫助下發(fā)生的偶然。
我疑惑，為什么緣有時像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？緣來緣滅沒人能說清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來了，我們不必強留；緣走了，我們也不必牽強挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。
惜緣初中作文2
那是三年級的一個暑假，我們被學校挑選出來，被視為是“符合條件”的二十來號學生在陽光下暴曬著。讓三年級的小學生站在陽光下幾個小時，難道這就是所謂的軍訓？
在回家的路上，我和婷相遇。這時我才知道我們是鄰居，并且她也是來軍訓的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的好朋友。
聽比我大一歲，但個子卻不如我。她留著齊耳的短發(fā)，濃眉但眼睛很小。婷活潑開朗，我則不然，于是她好像個自己下任務(wù)一樣的每天努力讓我開心，好像從來都不感到厭煩。
在小學剩下的時光里，婷一到周末就來我家做作業(yè)。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時問道：“你還會再來嗎？”婷轉(zhuǎn)過頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“會的！”然后她翻了翻長在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。
我認為何婷相識是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。
因此，我也不相信時間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。
我們有共同的志向，都是向往考到XX中學。聽家長和老師說，這是全縣最好的中學。功夫不負有心人，經(jīng)過努力，我們又相聚在同一所學校。
但是初中生活的緊迫和無味是我們不能再像小學一樣經(jīng)常在一起。甚至有時要一兩個月才能相遇。
終于，友情受不了時間的折磨，淡化了。
不知怎么的'，我們之間漸漸開始有了矛盾，在很多事上也經(jīng)常不合，我經(jīng)常問自己，這是怎么了？
我一直在尋找那被不著痕跡的風吹散的友情。我更加確信了我們的相識是在緣的幫助下發(fā)生的偶然。
我疑惑，為什么緣有時像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？
緣來緣滅沒人能說清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來了，我們不必強留；緣走了，我們也不必牽強挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。
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