- 伸出自己的手初中作文 推薦度：
- 媽媽的手初中作文 推薦度：
- 媽媽的手初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
手初中作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的手初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手初中作文1
我希望懂我的人能夠一直懂我，也許還有很多不懂我的人，希望這茫茫然的人海啊，總有一天能夠明白我的心意。
神說：要有光，于是這個世界便有了光。他賜予了這個世間光明，可是我卻無法看到光的所在。光，是什么樣子的？我不知道，可是我卻知道黑暗是何種模樣，因為我始終深陷黑暗之中，被無邊的黑夜所侵蝕。我的靈魂也變得越來越小，越來越小，最終化作了一粒塵埃，在這茫茫的黑暗中飄蕩，永無止境。
不知過了多久，亙古也許不過一瞬間，但一瞬間也可成為永恒。當(dāng)渾身都感到麻木的時候，當(dāng)意識逐漸模糊的時候。忽然有人牽住了我的手，對啊，我還有手的。那牽著我的又是什么？也是手吧！這只手有點冰涼，這只手在顫顫巍巍的發(fā)抖，外面很冷么？可是這只陌生的手始終拽著我，微微的用力，往前拉我，而我的腳步也開始隨著手的拉扯抬起了步子，往前走。
雖然這依然是在黑暗中，可是我動起來了，被一直陌生的手牽著。我感覺我好像沒有那么渺小了，黑暗之中似乎多了點什么，雖然那只手始終是冰涼的，始終在微微發(fā)抖，可是我能感覺得到，很堅定的`在牽著我前行，她要帶我去往哪里？我不知道，但是我很開心，我知道，我在走，在動。
終于，不知道過了多久�？墒俏也鸥杏X過了一小會兒，那只手漸漸地停了下來，累了么？我看不見，我聽不見，嘴巴也無法說出話。最終，那只手累了，就要松開了，慢慢的就要滑落了。好像要失去什么了，我的心臟驟然一疼，我急忙緊緊的抓住那只即將落下的手，不想放開�？墒恰罱K還是落下了，咫尺天涯�。∥矣质且粋�人了，在這黑暗中，無邊的黑暗。我又要化作塵埃了么？
耳畔忽然傳來一聲輕語：我累了，剩下的路你要堅強的走下去啊，別放棄！
手初中作文2
手，這個多么神圣的名詞。每個人都有屬于自己的巧手�；蛟S你的手是纖細靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認為老師們的手是世上最美麗的手。
語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。
數(shù)學(xué)老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”里穿梭于數(shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數(shù)學(xué)知識，賜給我們生活中的快樂。
英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實踐，向著成功的路途邁進，給予我們力量與動力。
美術(shù)老師的手教會我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機會與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的`……
一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個踏踏實實的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍天空。
老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？
手初中作文3
我從小便在江南長大，江南在我心中是一幅濃濃的水墨畫，是一段不老傳說。
還記得，以前父親送我和妹妹上學(xué)。那輛吱呀亂叫的自行車，妹妹坐在前面，我坐在后面，一路上繞過一個又一個的水洼，父親一路上傾聽我們說著學(xué)校的故事。
家前的小河邊有個擺渡的老人，穿著蓑衣戴著草帽，活像《漁歌子》里的漁翁。我們路過時他會向我們打招呼，他唱著一首韻律悠揚的歌，和著朱漆的木槳拍出的水聲，真的很好聽。父親也會唱，他說這是以前路過他們村莊的僧人教的`，現(xiàn)在僧人已不知去向了吧。
小時候，我便認為那歌兒是江南的心跳，僧人應(yīng)是天上的神仙。江南，我真想再次握住你的手，聽你的心跳。
車輪碾著陽光走過，畫了一個又一個年輪。
我大了些兒，家門前的梧桐樹也大了些兒。這個年齡，我印象最深的便是一群小孩子圍著我坐在梧桐樹下，聽著我講浣紗女西施與吳越的故事，趙構(gòu)與岳飛的故事。這些都是發(fā)生在江南、都是蓮藕色的故事，獨屬于江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，聽你跟我講你不老的傳說！
在江南淡煙疏雨的季節(jié)，我與兒時的玩伴在家鄉(xiāng)的小山上散步。腳踩在松軟的泥土上，嗅著花的芬芳，泥土的氣息，愜意斐然。
那一刻，我們魂歸自然，魂歸江南！
江南呵！也許只有你才能給予我們“踏花歸來馬蹄香”的樂趣。看見你，我仿佛看見易安鳳凰臺上吹憶蕭，仿佛聽見趙佶的東風(fēng)鼓，仿佛注視著那唯美的楊柳岸，曉風(fēng)殘月！
我想每年都能握住你的手！但，可能做
不到了，我?guī)啄瓴呕啬愕膽驯б淮危缓迷趬糁幸姟?/p>
我真想握住你的手，我的江南，我愿做你故事里涌動的絲竹，聆聽你的神韻！
手初中作文4
每當(dāng)天黑時總感覺非常的害怕，于是這個時候我就會把家里所有的都開開，這是我才會沒有那么的害怕，但是需要有個人在我旁邊，這時我就常常想我到底是有多么的膽小��！那次就是在晚上剛和家人看了一部鬼片，就在我要關(guān)燈睡覺時看到外面起風(fēng)了，聲音特別大，這時我蓋上被子下的身體只發(fā)抖，而且還出了一身的冷汗，就在這時突然一聲想，我直接飛奔到媽媽那里去了。此后才知道是彭從上面掉下來了，但我這時依然沒有堅強起來，而是在說我以后再也不看著嚇人的鬼片了，從這件事情過后，但是我還是想你要變得堅強起來。
直到那天我才變得堅強起來，那天我和朋友準(zhǔn)備出去上山玩去，但是走走了一會兒事情來了前面我看到了一條從草叢里爬出來的小衫兒了，他們看了騎著車就跑了，我還沒說帶上我的，這是我下的直接不會動了，就像一棵樹一樣一點都不會動，慢慢的這一條蛇開始在我旁邊轉(zhuǎn)了起來，我腳和腿都在不停地抖動著。頭上已經(jīng)出了許多的'汗了。我在不停地小聲說道救救我，誰來救救我��！當(dāng)時我非常的無助。時間在不停地走動著，我的心也跳快了，然而我卻還是不敢動。
這個時候我想起了爸爸說的話，只有克服了膽小變道，才能堅強克服心中的害怕。我想后再不停地說，我要堅強，要戰(zhàn)勝了膽小才行。
終于我看到旁邊有一個木棍，拿起來就是一頓亂打，終于蛇被我打暈了過去我這時的心情高興極了，因為我克服了心中的膽小，此后我便不再膽小如鼠了，終于是握住了堅強。
手初中作文5
提到我們?nèi)绺薜拿朗承〕裕俏铱墒菙?shù)一數(shù)二的“吃貨”。來到小吃街，只見人身人海，什么花樣小吃都有，各個店鋪里涌滿了“美食專家”，手抓餅鋪里更是像一窩蜂似的擠滿了人。
走進鋪里，任嘛甭嘗就感覺一股香氣撲面而來，讓人忍不住口水垂流直下三千尺呀，恨不得立馬咬一口這人間美味。我迫不及待的買了一個手抓餅，只見老板娘熟練地從柜子里拿出一個白的似雪的餅，放到煎鍋上，再把雞蛋打在餅上面，然后用鏟子以迅雷不及掩耳之勢連餅帶蛋一整個翻了過來，經(jīng)過反復(fù)翻來翻去，雞蛋與餅巧妙地融合在了一起，不一會兒一份熱氣騰騰的手抓餅出爐啦！一股香氣把我迷得團團轉(zhuǎn)。
手抓餅不僅香，看相也很誘人，只見手抓餅外層金光閃閃，夾雜著淡淡的.褐色小點，內(nèi)層更是五彩繽紛。粉嫩嫩的肉排，伴著黃黃的雞蛋，，合著甜甜的醬汁，中間兩片綠油油的生菜和淡綠深綠相間的黃瓜夾在當(dāng)中。
我實在受不住美食的誘惑，忍不住輕輕咬了一口，突然一種感覺涌上了心頭，“好好吃呀！味道真是一級棒！”一咬下去脆脆的，里面軟軟的，黃瓜、雞蛋、生菜、肉排的味道全部結(jié)合起來，醬汁從嘴角冒了出來，我情不自禁的閉上了眼睛，慢慢品嘗，就好似進入仙境，久久不愿出來般。不一會兒手抓餅就被我風(fēng)卷殘云般的一掃而光了，而那手抓餅的美味還一直縈繞在口中，揮之不去。我舔舔嘴唇余留下來的醬汁，叭叭嘴點點頭，回味無窮！
吃起來香聞起來也香的手抓餅，真是一個讓人無法抵抗的美食小吃！
手初中作文6
潺潺的感情之溪，流淌過時間與空間之橋。面對窗外，回憶的思緒推開記憶的閘門，一只纖細的手向滕伸來……
沐著晨光，滕獨自走在上學(xué)的路上。時間還早，滕不慌不忙地走著。昨夜下過雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹葉含著晶瑩的淚珠，不時折射出美麗的光。
前面一個蹣跚的身影躍入滕的眼簾，是她！滕腦海中的思緒一閃而過。
“不能跟在她的后面。”此時，滕的唯一念頭便是超過她。其實并不是因為她走得慢，而是所有男孩子都會這樣做。近了，近了……只見她一瘸一拐，一步一搖，真是舉步艱難，可憐！
更近了，只有五六步遠了，正當(dāng)滕要再次加速超過她時，她身子一晃，左腳一滑，摔倒了！重重地摔倒在滕的面前……
“我該怎么辦？揚長而去？不行！她是我的同班同學(xué)呀，同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助嗎？去扶她？也不能。我是個男孩子呀！況且后面有人來了……”思緒在滕的腦海中飛快地旋轉(zhuǎn)，茫然、不知所措寫滿了臉龐……
這是個多么尷尬的場景：一個女生摔倒在滕的面前，而他卻只能站立在那兒——欲扶，不行；欲走，不能。這瞬間跳躍的思緒和身后的談笑使他迷惘地作出了選擇——棄她而去。
剛走兩步，滕站住了。他還能順著這條路走下去嗎？他下意識地回過頭去。只見她扶住道旁的.一棵樹，使勁地撐起身子……慢慢地，她站起來了。樹上的雨水紛紛灑下，好像在痛哭。樹，你為誰哭？
為她，她摔倒了，竟沒人來扶她。
是她摔倒了嗎？是的。不！是滕摔倒了。滕陷入了世俗的泥潭中。他不敢正視她……
不留神，滕滑倒了，他真的摔倒了！
這時，他發(fā)現(xiàn)——伸過來一只纖細的手……
手初中作文7
“完璧歸趙”這個成語相信大家都聽過，且其中還涉及一個故事，簡單地說趙王的左右手——藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時，文官藺相如找準(zhǔn)時機，與廉頗握手言和，才化解了危機。而且在此之后，他們兩個文官武將同心協(xié)力，創(chuàng)出更強的趙國。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國命運的轉(zhuǎn)折點。由此可見，伸出自己的手也并非是一個普通平凡的動作，其實在我們生活與學(xué)習(xí)中，又何嘗沒有這樣的例子呢？
記得在初一時，恰好快要考試，我的學(xué)習(xí)頻頻出錯。當(dāng)我意識到時，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時，我的好朋友也注意到了。她的`成績比我的略好一些，而且很穩(wěn)定。她是外宿的，而我是住宿的。她了解到我所遇到的困難后，便說要幫我一把。之后的每天放學(xué)，她都花時間幫我整理所學(xué)的內(nèi)容。日復(fù)一日，這樣一直持續(xù)的考試前。
考試那天，我自信滿滿地進入考場，并且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強地說：“試題蠻簡單，應(yīng)該考得不錯�！比欢�，事與愿違�！拔铱嫉帽人�好？”開始我真的不敢相信，但這是事實，成績拉開了我們友誼的手。我?guī)状蜗蛩竞�，卻遭冷眼，我下意識地問自己：“我哪里錯了嗎？”
經(jīng)過幾天的思索：“她為了幫我補習(xí)而落了學(xué)習(xí)，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最后，我伸出了自己的手，對她說：“我們還是好朋友，對吧？”她微笑著說是，一邊把手搭向我的手�！拔覀冡寫�，握手言和�！蔽覀儺惪谕暤卣f。
奧運會上參賽者的握手，各國領(lǐng)導(dǎo)人會面時的握手，以及同學(xué)間釋懷時的握手等，無不說明，伸出自己的手，那是一個多么關(guān)鍵性動作。朋友，伸出自己的手吧！
手初中作文8
窗外，是一片嘈雜的聲音。屋里，只有我和母親。閉上眼，思緒此起彼伏，久久不能平靜。
母親喜歡吃完晚飯就出去散散步，而以前的我都會陪她去。母親在左邊，我在右邊，母親用她那溫暖的手就這樣牽著我的手。可不知從何時起，母親讓我和她一起去散步，我總說沒時間，而我看到的`都是母親失望的眼神。我想：媽媽，不是女兒不想和你一起去散步，而是我真的有太多的負擔(dān)��！
一天，吃完晚飯，剛好作業(yè)快完成了，我就加把勁趕快把作業(yè)做好。因為我想和媽媽一起去散步�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)這天媽媽并沒有去散步。原來，母親這些天都沒有去散步，難道這都是因為我？不行，我一定要和母親去散步，可是現(xiàn)在天色已晚，只好等明天。對，等明天我主動找媽媽去，作業(yè)就晚點兒再做吧。
第二天，剛吃完晚飯，我馬上跟母親說：“媽，好久都沒跟你一起去散步了，今天我們?nèi)ド⒉桨�。”“真的嗎？那太好了，現(xiàn)在就走吧！”母親的目光中透露著興奮，我知道我真的有點對不住我的母親。走在路上，還是母親在左邊，我在右邊，只是我的手都放在口袋里，母親想牽都牽不著。我現(xiàn)在居然連牽母親手的勇氣都沒有了，我到底是怎么了？這時，母親突然說了一句：“你竟然長得比我高了，想想你剛出生時還是這么小一個人，現(xiàn)在都……哎�！甭犕陭寢尩脑�，我抬頭一看，我是長得比母親高了，而且母親以前烏黑亮麗的頭發(fā)也不在了，她的頭發(fā)中多了些許白發(fā)。母親真的老了嗎？我想了很多很多，終于，我牽起了母親的手，她的手還是那么溫暖，溫暖我的心。母親笑了，笑得那么開心，時間仿佛就定格在這一刻，真想拿相機拍下來。
母親，就想這樣牽著你的手，一直到永遠。
手初中作文9
我伸出自己的手，午后的陽光順著指縫滑下，遺落一路繁華，望著空蕩蕩的手心，我迷惘了，我會得到什么？
溫柔
母親的溫柔是我今生珍藏的美好回憶。曾以為母親并不愛我，所以才會對我那樣苛刻如同線般束縛著我。知道多年后，當(dāng)我跌倒時那溫柔的懷抱，失敗時那溫和的鼓勵，我才恍然大悟，母親并不是不愛，而是愛的太深，將自己的關(guān)心夾雜在苛刻中，不是束縛，而是用線讓我前進的更高，更遠，如同風(fēng)箏般……
伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……
紅樓
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，林妹妹，你依舊在癡癡的'守望著你的寶玉哥哥嗎？你本不該出生在那兵荒馬亂的年代；你本不該入那爾虞我詐的大觀園。你該在那青山綠水的小橋江南與你的寶玉哥哥游山玩水，吟詩作對�？上О�，紅樓一夢，你已無法再醒，你入夢太深了……
伸出自己的手，為你呵護易碎的紅樓……
愁
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！崩钋逭眨愕拈e情逸致哪去了？曾經(jīng)的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，為何會成為如今的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”？國破家亡的噩夢驚醒了你的“濃睡不消殘酒”，你已無法再“倚門回首，卻把青梅嗅”，你只能無奈的看著“花白飄落水自流”，忍受那“一種相思，兩處閑愁”的折磨，你不甘，卻又無可奈何，只得郁郁而終……
伸出自己的手，珍藏你那香土一抔……
候
轉(zhuǎn)角處的回首，讓我無法忘記你的溫柔，少年，我愿用我一生的守候，來博取你的回眸……
我伸出自己的手，可你是否會收？
依舊是陽光滿地，依舊是那雙手，可里面，卻不再孤單，不再寂寞……
手初中作文10
記憶中，幼時的我最喜歡握著父親那寬厚有力的大手散步，那是誰也代替不了的安全感。握著父親的手，我可以閉著眼睛走路，因為我知道那雙大手會一直溫暖得陪伴著我；握著父親的手，我可以隨心所欲地做各種動作，因為我知道那雙大手永遠也不會松開；握著父親的這雙手，我渡過了快樂的童年時光。
隨著時光的流逝，我一天天長大了。每天忙著學(xué)習(xí)，應(yīng)付各種作業(yè)，與父親相處的時間越來越少，我漸漸忘記了父親那雙寬大有力的手。
那是一個寒冷的冬天，父親說要送我去上學(xué)，他接過我的書包，略顯蹣跚地下樓了。在冬日茫茫的`早晨，父親漸漸消失在這伸手不見五指的迷霧中。我心頭為之一動，連忙跟了上去。冷風(fēng)一陣襲來，凍得我打了一個寒顫，雙手趕緊揣在兜里，脖子使勁往衣服里縮了縮。父親拎著我的書包，堅定地向前走著。拎書包的手被凍得通紅，他不時地用另一只手反復(fù)搓著，仿佛這樣就能抵御寒冷。我心一酸，飛快追上他，握住了父親那通紅的手。天哪，昔時那雙寬大的溫暖的手已消失地?zé)o影無蹤，取而代之的是冰冷、粗糙的手。這是飽經(jīng)四十年人世風(fēng)雨的手啊，刻畫著歲月深深地印記。我緊緊握住那雙已不再有力的手。抬首，望到的是父親略帶疲憊的臉上滿是歲月的年輪，那一道道皺紋如刀子般割在我的心中。
淚水濕了眼眶，終于決堤。十三年了，我漸漸長大，父親卻慢慢變老。他用心默默守護了我十三年。哦，我親愛的父親，你的小樹苗已經(jīng)長高了，長大了，再也不會只躲在您身后擋風(fēng)雨了，它會努力生長，用一生的幸福來回報您。
冬日的清晨依舊那么寒冷，在那條長長的上學(xué)路上，有一對父女，女兒緊緊握著父親的手，就像父親曾經(jīng)也這樣緊緊握著她一樣。就這樣慢慢走下去吧，直到消失在路的盡頭。
手初中作文11
只聽老師一聲令下，我的眼睛就被一條頭巾蒙上了，光明的世界，一下子變得黑暗了！我看不見親愛的老師；我看不見朝夕相處的同學(xué)；我看不見我們美麗的校園……我好像掉進了一個永不見光明的陷阱里去了，到處都是坎坷的深坑，到處都是危險，我感到心中無比孤單。這時一雙溫暖的小手緊緊地握住我冰冷的手，讓我不再害怕，不再孤單。
“哎呀”！我腳下一滑，摔了一跤，手上一個深深的印痕留下了，是她，急忙用那雙熱乎乎的小手將我扶起來，她小聲問我：“疼嗎？”我堅定地回答“不疼”，她額頭仿佛滲出了汗，“滴答……滴答……”掉到了我的手上。我才知道———急出來的是她的汗，牽出來的是純潔無暇的關(guān)懷……
第一次，我感到了溫暖。
當(dāng)我絆倒時，她總是將我小心翼翼地扶起來，當(dāng)我上坡時，石頭撞著了我的頭，我不禁抱著頭，像無頭的蒼蠅———到處亂撞，她用那雙溫暖的小手，為我揉著，我感到一股神奇的`力量在我的腳下跳動，
再一次，我感到了溫暖。
此后的路更加難走了，那雙溫暖的小手，一次又一次給了我點點滴滴的關(guān)懷……
我的步伐加快了，因為我太想趕快到達目的地——游戲草坪了，我不知道那里是懸崖那里是平坦的道路了，我便向懸崖沖去，差點……
可那雙溫暖的小手在這危機關(guān)頭，她在一次把我扶了起來。
沒有光明的世界，像一個無比深的陷阱，讓我孤單，可這雙溫暖的小手在我心中溫暖了許久、許久……
手初中作文12
在春季爛漫中，瞥見微風(fēng)吹過，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日�？墒�，你沒有答應(yīng)我的請求，一念執(zhí)著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認定的歸宿，我暗暗惋惜。
在茫茫人海中，眺望人潮涌動，忽見一熟悉的面孔顯現(xiàn)，一陣心動蔓延，我想握住你的手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分�？墒牵銢]有聽見我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。
在秋天蕭瑟中，仰見大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過無痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過的痕跡。可是，你沒有回復(fù)我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛的地方，我暗暗思念。
在蒙蒙細雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風(fēng)影幻動。我想握住你的手，讓你不斷移動的身姿靜守在我的發(fā)絲中，留留這易逝的時光�？墒悄阋灰夤滦械碾S風(fēng)飄動，為著那風(fēng)中的旅途，為著你所欣喜的過程，我暗暗念想。
我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對逝去后的'，因此我想握住你的手，就是現(xiàn)在，就是此時此刻，我只愿意珍惜現(xiàn)在我所擁有的，我只想把握我所渴望的�？墒悄贻p的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。
我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無所作為的懊悔，我知道無意錯過的心痛，我想握住時間的手，不讓他匆匆離去，如果時光可以停留，我們將不再錯過。
可惜流年似水，我想握住你的手……
手初中作文13
“媽，怎么還沒做好飯？”“媽，快點，我餓了�！薄鞍郑业耐馓着苣娜チ�？快給我拿過來�！边@是城市中獨生子女家中常有的聲音。
父母們每天都是早早起來做好飯，盛好，擺在桌上，然后去叫“小皇帝”“小公主”起床吃飯，然后再把衣服，鞋，襪擺好。等孩子起床后，再把洗臉?biāo)藕�，接著把孩子的書包整整。然后趕緊去上班。忙一天，身心疲憊的，還要檢查作業(yè)，再把洗腳水放好然后等孩子睡覺后，才放松下來，好好休息一陣。
我們這代學(xué)生，整天衣來伸手，飯來張口。
有這樣一個故事：一個大學(xué)生，剛剛從高中生那種整天衣食無憂的日子轉(zhuǎn)入到了自立的日子。他來到新的.城市，新的學(xué)校后，他茫然了。他的衣服臟了，不知道該怎么洗；中午該吃飯了，他不知道該怎樣搭配。他的衣服，胡亂洗了洗，不管干凈不干凈，便曬了；飯不知道該怎樣搭配，胡亂挑了幾樣，攙到一起，像豬食一般。有人問他：“你怎么什么都不會呀？”他答：“以前在家都是媽媽給我弄的。”
有人說過這樣一句話：“中國中學(xué)生動手能力太差�！痹腥俗鲞^調(diào)查，美國中學(xué)生動手能力為百分之八十多，而中國中學(xué)生動手能力只占百分之十幾，我們應(yīng)該脫離衣來伸手，飯來張口的生活，做一個自強的人。
以前的我因為年齡小，個子低，人又沒勁，所以，什么事都是媽媽幫我做的。而現(xiàn)如今，我個子長高了，也有勁了，一些事情可以自己做了
伸出自己的手，自己勞動最快樂，伸出自己的手讓我們在這個社會上立足。
“自己的事情自己做”這是我們從小都知道的道理，我們要自力更生，做最好的自己。
手初中作文14
襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開蓬勃的生命，
幼兒時，是她用堅實的手臂拉著我讓我學(xué)會走路，
童年時，是她用深切的呼喚牽引我走入知識的殿堂，
少年時，是她用殷切的期盼引領(lǐng)我走出病魔的掌控，走向健康。
……
她，就是母親。
有人說，母親是山，她給予孩子最厚實的依靠；有人說，母親是水，她給予孩子最營養(yǎng)的滋潤。我說，母親是纖夫，而我則是她手中牽引著的'一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠方。
小時候，我總是喜歡被她牽引，因為我覺得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長大后，母親老了，我也就開始嫌棄她礙手礙腳，漸漸地我不再喜歡被她牽引了，我反而越來越討厭她。直到現(xiàn)在，我才明白為什么母親的腰身不再像以前那樣婀娜，那是因為我無數(shù)次的跌倒后，她彎腰扶我起來所形成的；為什么母親的白發(fā)越來越多，那是她牽引我時留下的汗水的凝固；為什么母親的皺紋越來越多，那是因為我無數(shù)次走入岔道后，我奮力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對老媽說：媽媽，您歇歇吧，孩兒我已經(jīng)長大了。其實這句話我已對她說過好幾遍，可是她卻說等你回家。
當(dāng)然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會放下我，因為我發(fā)現(xiàn)那根牽引我的線就系在她的心上而且還是牢牢地系住了。不管我長多大，走多遠，母親都不會拋下我，因為只有被母親所牽引的孩子才能通往美好生命的遠方。
所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽，細細地品味，深深的感受他們那份潤物細無聲的無私的關(guān)愛。
手初中作文15
爺爺老了。歲月的風(fēng)，無情地吹過，吹白了他的發(fā)，吹彎了他的腰，吹濁了他的眼。還有他的手，那雙黝黑粗糙的手啊，一道道溝痕，直疼到人心里去。
“爺爺”，剛進屋，我就擔(dān)心地叫道。臥室中響起爺爺?shù)幕貞?yīng)聲：“哎，是老孫子回來了？”緊接著，便聽到了木椅的吱呀聲。
“哐當(dāng)--”眼不好的爺爺好像被東西被撞倒在地上。我急忙趕到臥室，爺爺正扶著腰，另一只手在地上摸索著，試圖拾起被撞落的.鐵盆，“我來吧”，我見狀，趕忙說道便拾起鐵盆。
“眼不照了，看不清了。”望著爺爺滿是皺紋的面龐，銀白的鬢角，回想起當(dāng)年他的樣子，我心中不禁一酸，拉起爺爺?shù)氖终f：“我?guī)愠鋈プ咦甙桑裉焯柡��！睜敔數(shù)氖趾苁谴植�，手背上溝壑縱橫，一根根青筋凸起，望著這雙手，兒時的記憶如潮水般在腦海中涌現(xiàn)：爺爺牽著我的手，帶我去買板栗，在冬日的潔白的雪地上，一步一個腳印的走著，那時他的手很溫暖。那是他雖然已經(jīng)落下了病根，但那是依然很健康，沒有現(xiàn)在這么嚴重。
鼻頭不禁一酸，幾滴眼淚便劃過臉龐，落在我與爺爺相握的手上，爺爺似乎想起了什么。另一只手在上衣口袋中小心翼翼地拿出幾顆板栗，笨拙地撥開板栗殼給我說：“老孫子，這是你小時候愛吃的板栗，快趁新鮮吃了吧。”我接過來放在嘴中，一抹夾著爺爺濃濃的愛的清香立刻在口中彌漫。
望著爺爺慈祥的笑容，心頭十分溫暖。握著爺爺?shù)氖郑唤o了緊。
我牽著爺爺?shù)氖�，漫步在曾�?jīng)熟悉的小徑，以前爺爺帶我買板栗時的畢竟之路，唇齒間彌漫著板栗的清香，享受溫暖的美好的親情。永遠忘不掉爺爺?shù)碾p手，爺爺?shù)男�，如陽光般純真、溫暖，手牽手的味道就是親情的味道吧！
讓我牽起你的手，就像從前你牽著我買板栗時一樣。
【手初中作文】相關(guān)文章：
媽媽的手初中作文02-14
媽媽的手初中作文12篇02-14
媽媽的手初中作文(12篇)02-14
媽媽請您放開手初中作文12-07
陌生的手初中作文（通用35篇）11-12
伸出自己的手初中作文（通用32篇）08-22
伸出自己的手初中作文（通用38篇）10-31
伸出自己的手初中作文（通用35篇）09-01
本手妙手俗手作文優(yōu)秀04-07