光芒初中作文

光芒初中作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的光芒初中作文，歡迎閱讀與收藏。

光芒初中作文1

　　眾所周知，光是沿直線傳播，它只能照亮一個(gè)方向。每個(gè)人都有自己的光芒，有自己的長(zhǎng)處，如果與做自己的長(zhǎng)處背道而馳，找不到正確的方向，那么成功只不過(guò)是無(wú)稽之談。

　　認(rèn)清自己，正視自己!

　　人啊!認(rèn)識(shí)你自己!這句刻在古埃及德?tīng)柗粕駨R中的古老箴言，充滿了無(wú)窮的智慧，千年來(lái)時(shí)刻提醒這人們認(rèn)識(shí)自我。

　　我們要想得到成功，必須從認(rèn)清自我，正視自我開(kāi)始。對(duì)自己得越透徹，選擇的道路就會(huì)越正確，越能發(fā)揮自己的潛能，成功的可能就會(huì)越大。但我們時(shí)常把認(rèn)清自己掛在嘴邊，可是真正能認(rèn)清自己，正視自己又談何容易!不過(guò)一旦認(rèn)清自己，那么成功就離你不遠(yuǎn)了。

　　古往今來(lái)，有多少仁人志士因認(rèn)清自己而留名千古!又有多少人因沒(méi)有認(rèn)清自己而墜入深淵。

　　鮑叔牙，認(rèn)清自己的能力，薦管仲為相，為齊桓公打下春秋霸業(yè)。劉邦攻進(jìn)咸陽(yáng)后能認(rèn)清實(shí)力和形勢(shì)，雖愛(ài)財(cái)而秋毫無(wú)犯，并約法三章以收服民心。認(rèn)清自我，就能知道自己有什么，要什么。鮑叔牙力薦管仲為相，因他能認(rèn)清自己，知道自己有什么，劉邦雖愛(ài)財(cái)而秋毫無(wú)犯，因?yàn)樗�知道自己要什么。認(rèn)清自己使他們千古流芳。

　　大文豪魯迅，在日本留學(xué)時(shí)，看到中國(guó)人的'麻木不仁，頓時(shí)感到學(xué)醫(yī)救人，只救起肉體，要救國(guó)人的精神只能從文。于是他毅然棄醫(yī)從文。他不僅認(rèn)清了自己，也認(rèn)清了整個(gè)名族，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！闭�是他一生的寫(xiě)照。他認(rèn)清了自己：棄醫(yī)從文，解放了民族的思想，認(rèn)清了自己的能力，如果他從醫(yī)，又會(huì)有多少人知道周樹(shù)人這個(gè)名字?又能如何想象現(xiàn)在的中國(guó)是個(gè)什么樣子的?有時(shí)認(rèn)清自己不單是關(guān)乎自己的成功與否，更是關(guān)乎民族的興衰。

　　而不能認(rèn)清自己的人，不僅不能成功，反而會(huì)身敗名裂。楊修恃才放曠，認(rèn)不清自己的位置，終被誅殺于陣前。項(xiàng)羽在烏江自刎之時(shí)，尚不能認(rèn)清自己的過(guò)失，始終以為“天亡我也”。韓信認(rèn)不清自己的身份、地位，終成也蕭何敗也蕭何，留下未央宮斬韓信之感嘆。趙括，李煜……一個(gè)個(gè)歷史人物以身犯險(xiǎn)，為后人指出了不能認(rèn)清自己的嚴(yán)重后果。

　　認(rèn)清自己，正視自己，每個(gè)人都有自己的光芒。認(rèn)清自己，不可好高騖遠(yuǎn)，亦不可妄自菲薄，要發(fā)現(xiàn)自己的光芒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，以彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。只有真正認(rèn)清自己，才不會(huì)在人生道路中迷失自我，才能用自己的光芒照亮世界!

光芒初中作文2

　　有的人在絕望中滅亡，有的人在絕望中崛起。信心與毅力是黑暗中的光芒，更是絕望中的新生。

　　一個(gè)人在遇到困難走入絕境的時(shí)候，如果他放棄了、絕望了，那么他就沒(méi)有一絲回轉(zhuǎn)的可能。但是如果他沒(méi)有放棄自己，而是對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿信心，那么他就很有可能改寫(xiě)自己注定的命運(yùn)，沖破難關(guān)，得到自己想要的結(jié)果。然而只有信心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有頑強(qiáng)的毅力做后盾。不懈地堅(jiān)持，努力地拼搏，他能不走出絕境，獲得光芒嗎?因此，一個(gè)人在絕望的`時(shí)候，一定要有充分的信心和頑強(qiáng)的毅力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，超越自己。

　　被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生為什么能給人類和整個(gè)世界帶來(lái)光明?難道僅僅是因?yàn)樗�做了那么多次�?shí)驗(yàn)的緣故嗎?那么多次的偉大嘗試是每個(gè)人都能做到的嗎?他是經(jīng)歷了多少次失敗時(shí)絕望的打擊呀!他成功的原因有三點(diǎn)：其一，他具有豐富的相關(guān)科學(xué)知識(shí)和充滿想象力與創(chuàng)造力的大腦;其二，他有充分的信心去擊敗絕望;其三，他有頑強(qiáng)的毅力在支持他一直堅(jiān)持下去。由此可見(jiàn)，是否具備聰慧的大腦并不是最重要的，重要的是要有堅(jiān)定的意志和拼搏的精神，消除絕望的心理和信心，才能走出絕境。要堅(jiān)信“天無(wú)絕人之路”，既然上天都給處于絕境中的人一條生路了，為什么不好好把握機(jī)會(huì)，讓充滿信心的自己好好拼搏一下呢?

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“痛苦能夠有孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁�！钡拇_，人的一生誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順地度過(guò)，痛苦、災(zāi)難、禍患會(huì)時(shí)刻跟隨著我們，伴我們成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把它們當(dāng)做成功路上的墊腳石，而不是絆腳石。如果遇到它們就有退縮、絕望的心理，那么上天也會(huì)放棄你了。其實(shí)在這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是絕望的思維。絕望的人都是自己嚇唬自己，自己打擊自己罷了，為何不試著多給自己一點(diǎn)信心，多努力地拼搏一下呢?也許光芒就在不遠(yuǎn)處等著你!

　　只要心中充滿信心，具有頑強(qiáng)的毅力，荒地也能變成綠洲，絕望也能變成希望。黑暗中的光芒都是自己點(diǎn)亮的!好的機(jī)會(huì)都是自己創(chuàng)造的!美好的未來(lái)都是自己譜寫(xiě)的!戰(zhàn)勝絕望，你會(huì)最閃亮!

光芒初中作文3

　　你是不是以為只有日月的光燦才是輝煌的？其實(shí)，螢火蟲(chóng)的光輝才叫人感動(dòng)。

　　在我們班有這么一個(gè)同學(xué)，剛?cè)氤跻凰�就和后面的同學(xué)不停講話，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，且屢教不改。班主任就叫他把課桌塞到了角落里，簡(jiǎn)直是與世隔絕。終于，他的話越來(lái)越少，少到我們都快遺忘他了。

　　他的成績(jī)自然也非常差，幾次考試下來(lái)，總是倒數(shù)第一，連分班進(jìn)來(lái)比他差的也趕超了他。課堂作業(yè)幾乎一竅不通，老師也教他，可是三遍五遍也教不會(huì)，哪有那么多時(shí)間呢？

　　每當(dāng)自習(xí)課，他便默默找成績(jī)好的同學(xué)，求他們教。好同學(xué)自然熱心腸，每次都會(huì)答應(yīng)，可是人的忍耐是有限度的，終于多次教不會(huì)后越來(lái)越不耐煩，有時(shí)也會(huì)大聲斥責(zé)他。他睜著無(wú)辜的眼神忽閃忽閃看著那個(gè)發(fā)怒的同學(xué)，低下了腦袋。

　　老師已經(jīng)對(duì)他的學(xué)習(xí)不抱任何希望了，反正上課也是睡覺(jué)，有時(shí)我們朗讀，他就開(kāi)始在教室掃地，因?yàn)槔首x對(duì)他來(lái)說(shuō)也是高難度的.動(dòng)作。就這樣，班級(jí)里的衛(wèi)生幾乎都是他承包的。

　　學(xué)期結(jié)束，同學(xué)們都投票給他勞動(dòng)之星，他更積極了。

　　老師辦公室有個(gè)大水桶，底下有個(gè)水龍頭，接著個(gè)水盆，是洗手用的。有一次，他去批作業(yè)，正排著隊(duì)，見(jiàn)水桶快見(jiàn)底了，立刻放下手里的作業(yè)本，抱著水桶就往廁所跑，原來(lái)，他去灌水了。

　　裝滿水的桶很重，他步履蹣跚，走走停停，終于把水桶放到了原位。老師說(shuō)：勞動(dòng)是好的，但要注意方式方法，這樣重會(huì)累傷自己的。他傻傻地笑了，回到隊(duì)伍中，老師也笑了，我們都笑了，笑得很真誠(chéng)。

　　就這樣，日復(fù)一日，他干到了初二。教室里他依然掃著地，辦公室他依然灌著水，沒(méi)有人叫他，他卻完成得很好。

　　一天，老師檢查我們的回家作業(yè)，這是自選性的，我們可以先自己做一遍，再校對(duì)答案，不會(huì)的老師再解答。老師說(shuō)這叫分層教學(xué)，根據(jù)能力自己決定做多少。大多數(shù)同學(xué)都自覺(jué)做了，但不夠詳細(xì)，寫(xiě)得不多，但到他身邊時(shí)，老師驚呆了。隨即把他的練習(xí)向全班展示了一遍。上面密密麻麻用紅筆寫(xiě)滿了解析，雖然錯(cuò)了很多，但他認(rèn)認(rèn)真真都改過(guò)來(lái)了，還努力嘗試搞懂原因。不僅如此，他還在題目中找出很多生詞，抄了一遍。

　　老師看完了，她說(shuō)她被感動(dòng)到了，我想我們也是。

　　雖然他的成績(jī)是班里墊底的，雖然他是那么的不起眼，但他任勞任怨，為班級(jí)貢獻(xiàn)著那份力量。他總是在最后面，總管不住自己的嘴，但他依然想往上爬。他多么像螢火蟲(chóng)，小小的，但持續(xù)地執(zhí)著地發(fā)著耀眼的光芒。

光芒初中作文4

　　世界上有這樣一個(gè)人。他的一生短暫，從不為自己著想。一心為黨貢獻(xiàn)，一心為人民付出，一心為同志分憂。他有一個(gè)響亮的名字——雷鋒。

　　在我的腦海里，存著一個(gè)記憶猶新的故事，讓我難以忘懷。

　　有一天，隊(duì)里組織干活，要各自準(zhǔn)備好糧食�？申�(duì)里有一個(gè)身體強(qiáng)健的小伙子，平時(shí)飯量可大了，提前把飯給吃了，人家就問(wèn)：“你這么早吃了，待會(huì)兒吃啥呀？”可他只顧眼前溫飽，并不在乎多會(huì)的事。

　　過(guò)來(lái)許久，人家干完活坐下吃飯時(shí)，他只能餓著肚子。雷鋒看了，就把自己的那份飯給他了，只道說(shuō)：“我早上吃太飽了，現(xiàn)在一點(diǎn)也不餓，你吃吧！可誰(shuí)知道他晚飯歸來(lái)時(shí)的飯量呢？想定是餓壞了。

　　這就是雷鋒。他的心一直都在為他人著想，把自己的安危利益放在最后面。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)當(dāng)中去�！弊屑�(xì)想想，現(xiàn)在的社會(huì)，哪里還有所謂的雷鋒精神呢？“人不為己，天誅地滅�！蔽蚁耄�這應(yīng)該是現(xiàn)代人民一個(gè)不錯(cuò)的推辭。可是有誰(shuí)想過(guò)，如果沒(méi)有雷鋒精神，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你呢？誰(shuí)會(huì)向你伸出援手呢？誰(shuí)會(huì)幫你解決難題啊呢？所以，人間處處都需要正義的雷鋒精神，需要這種溫暖人心的光芒。

　　曾經(jīng)，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)生活在現(xiàn)代的“活雷鋒”。盡管他的生活條件十分惡劣，可以說(shuō)是難以維持生計(jì)，可他依舊舍己為人。在路邊有兩個(gè)餓得皮包骨的乞丐，一個(gè)徐娘半老，一個(gè)滿頭白發(fā)，我見(jiàn)了他們只覺(jué)可憐。便把手中剛出爐的面包給了其中的一個(gè)乞丐，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有考慮到他們的年齡差距，給了那個(gè)徐娘半老的乞丐。那位乞丐高興的直說(shuō)謝謝，臉上綻開(kāi)了花。誰(shuí)知他轉(zhuǎn)身將面包給了那個(gè)比自己年老的乞丐。說(shuō)道：“這個(gè)給您，您先吃吧！”“謝謝！謝謝！”她伸手接過(guò)面包，連連點(diǎn)頭。在一旁的我看呆了，本以為他拿到面包后的欣喜是為了自己，沒(méi)想到竟是如此。

　　人間處處有溫情。雷鋒歲英年早逝，但他為黨貢獻(xiàn)，為人民付出，為同志分憂的精神將永放光芒。

光芒初中作文5

　　不記得有多少風(fēng)雨，當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

　　—題記

　　夕陽(yáng)西下，一輪紅日漸漸沉墜于山河之中。天邊的云似河里的鯉魚(yú)，撲騰著在天上翻滾，靜觀這日月星辰。鐘表的齒輪隨著時(shí)間的流逝而敲奏起死沉的音律，它告知我又要去上枯燥的畫(huà)畫(huà)課了。

　　筆尖觸過(guò)粗糙的紙，鉛灰印出的直線無(wú)力而扭曲。今日描摹的是梵高的向日葵，畫(huà)中的向日葵顯得枯乏萎縮，花瓣軟而無(wú)力的垂在花托上。無(wú)意間腦海又墜入了成績(jī)單的無(wú)限循環(huán)，苦惱著我。

　　下課，我走去洗手間，清潔手上的鉛筆印時(shí)悄然間瞟到了老師家陽(yáng)臺(tái)種植的向日葵。走上前去，我看見(jiàn)了一瓣瓣金色的花瓣，中間一輪棕色的大圓盤(pán)，看著著實(shí)活潑可愛(ài)，又令人心生嬌愛(ài)之情。金碧輝煌，卻又樸實(shí)無(wú)華。如同戲臺(tái)上的千手觀音，頗有幾分文采。在周?chē)�的一撮撮雜草中略顯占得風(fēng)頭，猶如江邊一輪日，照耀著沒(méi)有生氣的大地，灑下了它最樸質(zhì)的光，溫暖他人，也溫暖自己。鼻尖靠去吸一吸，一股清香灌入全身，頓時(shí)令人心曠神怡，茅塞頓開(kāi)，猶如此刻正浸泡于熱騰的溫泉一樣，無(wú)比欣悅。

　　窗外，天邊最后一抹魚(yú)肚白悄然散去，太陽(yáng)照在向日葵上的光卻不減絲毫，心窩是溫和的，舒適的。

　　“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�！比缢抉R光所云，向日葵是向著烈陽(yáng)開(kāi)的，更是向往光明。黃與棕的外表，金燦的內(nèi)心，雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及梨花的潔白嬌嫩，也不及蓮的高潔傲岸，梅的'堅(jiān)韌不拔，既不婉雅柔情，也不辭藻浮奢，但它永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，向著光明。這桀驁的信念使我也開(kāi)懷一笑。雖然世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的生命必定終結(jié)，可回想來(lái)曾經(jīng)光輝的那段驚艷世俗的時(shí)光，也不枉這一生了�？赡芩�在生命奄奄一息即將萎縮之時(shí)，也是向著陽(yáng)的吧。生命的期限捆綁不住它追光的腳步，人若不亦如此？

　　雜草間，叢生出向陽(yáng)的希望。每一個(gè)平凡生命的誕生，注定鑄就不凡的人生。一生向陽(yáng)，只為輝煌一世。向日葵正如那永遠(yuǎn)在光的天堂的太陽(yáng)那般，指引我，循著自己的光前行。若機(jī)可許，成為光，散發(fā)光。千錘百煉，夢(mèng)想至上，勇敢追逐，太陽(yáng)的種子就在自己手心當(dāng)中。

　　日見(jiàn)天色黯淡，許是星辰盼著給屋里人講睡前故事了，我一邊趔趄著，邊跑去花店，買(mǎi)了束向日葵，送給自己，希望今后業(yè)績(jī)蒸蒸日上，和向日葵一同向陽(yáng)而長(zhǎng)。

　　正如杜甫所言，“葵藿顧太陽(yáng)，物性固莫奪�！毕蛉湛�的本質(zhì)不變，一直向著光。我們也應(yīng)當(dāng)向它一樣，勇敢追夢(mèng)，煉就堅(jiān)強(qiáng)。俯瞰大地，也看遍了愛(ài)和失去。如向日葵一般，成為太陽(yáng)的后裔吧。

光芒初中作文6

　　以前我以他們?yōu)槟繕?biāo)，現(xiàn)在我只以自己為目標(biāo)……

　　滿目嬌紅的荷花映入眼中，漫步在湖心公園中，與爺爺分別了八年，終于能夠相見(jiàn)了，臉頰上洋溢著喜悅的神色。走累了，在一座涼亭上歇息，心中不禁有些疲憊，但隨即會(huì)被迎面的春風(fēng)拂去。久久不見(jiàn)爺爺開(kāi)口，只見(jiàn)滿是銀色發(fā)絲的爺爺站在一處書(shū)法拓碑邊，一動(dòng)不動(dòng)。

　　在回家的路上，爺爺驀然決定學(xué)習(xí)書(shū)法，我不禁怔了怔，心中隨即便釋然了，老人的童心罷了！可誰(shuí)也不能猜測(cè)到事情會(huì)變成了這樣……

　　周一，我如往常一樣去上學(xué)，隔幾天便會(huì)聽(tīng)到爸媽嘮叨著爺爺練書(shū)法的事，剛開(kāi)始時(shí)我并不在意，但隨著時(shí)間的深入，我的疑惑越來(lái)越大：爺爺真的喜歡上了書(shū)法？我并不反對(duì)爺爺練書(shū)法，但連續(xù)幾天的高強(qiáng)度地練習(xí)只會(huì)使身體搞垮。我曾試圖勸說(shuō)他，但收效甚微。一連幾天的考試，使我無(wú)暇顧及其他，隨之而來(lái)的'成績(jī)更是使我無(wú)顏面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)父母殷切的盼望，我真的不知如何告訴他們，心情煩躁的我，不知如何宣泄……

　　拖著異常疲憊的身子走在回家的路上，恍惚間看見(jiàn)爺爺站在昏暗的燈光下摸索著，我當(dāng)時(shí)真的不知道如何而來(lái)的怒火，沖著爺爺撒去：“你天天練書(shū)法又能怎么樣？又不能像那些名家一樣……”一頓怒火之后，我也沒(méi)有看見(jiàn)爺爺是什么樣的表情便回了家，睡夢(mèng)之中，我不禁為那些富豪名家而嫉妒，便立他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)。第二天清晨，學(xué)習(xí)勁頭很大的我望見(jiàn)爺爺照常在練字，不禁扁了扁嘴，心中將他嘲笑了一番，也沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，便走進(jìn)臥室學(xué)習(xí)了。

　　連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，好高騖遠(yuǎn)的我，學(xué)習(xí)并無(wú)半點(diǎn)進(jìn)步，同時(shí)還后退了幾名，不知原因的我常常在家里發(fā)悶氣，而在家練字的爺爺也成了我嘲笑的對(duì)象，雖然知道這樣不好，但每當(dāng)看見(jiàn)爺爺抓起毛筆練字的情景，心中總有一絲不快……爺爺快要回家了，我因?qū)W習(xí)壓力和時(shí)間安排而無(wú)法送爺爺，想起以前的種種，我心中傷感不已，滿是思念，滿是慌張，還有濃濃的愛(ài)意，我深知我還是很愛(ài)爺爺?shù)摹?/p>

　　爺爺獲得全國(guó)書(shū)法金獎(jiǎng)的事情我并不知道，當(dāng)我得知時(shí)，心中不禁為我以前的嘲笑而臉紅，爺爺給我的一封信中僅寥寥數(shù)字：以自己為目標(biāo)，才能超越他們。那一刻我醒悟了……我們都是普通百姓，生活在社會(huì)底層，但是因?yàn)槲覀兊暮阈�，因�(yàn)槲覀兊囊懔�，更是因�(yàn)槲覀円宰约簽槟繕?biāo)，才使得自己發(fā)光，照亮了我們生活的那一片天地。

光芒初中作文7

　　二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分，那是一個(gè)平凡得不能再平凡的時(shí)刻。然而就在這個(gè)平凡的一刻，一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)火，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在中華大地上爆發(fā)。

　　那一刻，畫(huà)面定格，時(shí)鐘不在前行;那一刻山崩地裂，地動(dòng)山搖，大山在顫抖，塵埃充滿整個(gè)大地。昔日風(fēng)平浪靜的巴蜀大地顫抖起來(lái)，沉睡的房屋頃刻間被夷為平地，濃煙滾滾，熱鬧的街市如死一般寂靜，黑暗籠罩著整個(gè)災(zāi)區(qū)。那一刻，我們?cè)陬澏�，四川在顫抖，中�?guó)在顫抖，世界一樣在顫抖!

　　黑暗來(lái)了，它吞噬了明亮的天空，它奪走了光明的世界。四周一片黑暗，什么也沒(méi)有，有的是死一般的寂靜。就在那一刻，在那殘?jiān)珨啾谥�，一個(gè)個(gè)脆弱的生命在頑強(qiáng)抗?fàn)�，在黑暗中，我們看到了零星的光芒�?/p>

　　你看見(jiàn)了嗎?

　　那一身橄欖綠的軍裝，那一個(gè)個(gè)在廢墟中忙碌的身影。沒(méi)有工具，沒(méi)有機(jī)械，那雙溫厚的.雙手依舊忙個(gè)不停。笨重的水泥板，凌亂的磚塊……一切的阻礙，在他們眼里都不是問(wèn)題，他們用溫暖的雙手救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命，用那顆熱忱的心為人們付出。我們不知道他們是誰(shuí)，但我們知道他們?yōu)榱苏l(shuí)，他們給廢墟中的生命帶來(lái)希望，用身軀撐起一片光明。他們是生命的希望，是光明的使者。

　　你聽(tīng)到了嗎?

　　在那一片廢墟中，在那坍塌的教學(xué)樓里，在北川中學(xué)的校園里，傳出來(lái)一首嘹亮的歌曲，一首《朋友》讓多少人淚流滿面，更給廢墟下的人們帶來(lái)希望。那是北川中學(xué)高一七班的師生在廢墟中的最后一次大合唱。那是廢墟中的他們與黑暗作斗爭(zhēng)。

　　一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡給人們帶來(lái)希望，黑暗中的光芒在不斷被點(diǎn)燃，我們更感覺(jué)到明天的希望。

　　白色的大褂此時(shí)更顯美麗，白衣天使給傷者帶來(lái)了希望，無(wú)論多么艱難，那一張張親切的臉龐，那一雙雙不滿血絲的眼睛，給黑暗中的人們力量，給傷者無(wú)私的付出。

　　房屋倒了，山裂開(kāi)了，可是十三億中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)了，一個(gè)新的民族從黑暗中站立起來(lái)了。愛(ài)心來(lái)了，匯成了無(wú)比強(qiáng)大的力量。

　　無(wú)論黑暗怎么可怕，黑暗中的光芒總匯沖出黑暗的籠罩，見(jiàn)到光明。彩虹總在風(fēng)雨后出現(xiàn)，黑暗過(guò)后滿世界將更加美好。

光芒初中作文8

　　李白曾說(shuō)過(guò)：“千金散盡還復(fù)來(lái)，天生我才必有用�！钡拇_，每個(gè)人的存在都有其意義，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。

　　或許是命中注定，又或許是上天的的捉弄，我出生就患一種罕見(jiàn)的病。我的父母沒(méi)有把我拋棄，我堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。到了上幼兒園的年紀(jì)，可沒(méi)有一家幼兒園愿意收我，我不得不整日呆在家中無(wú)所事事，面對(duì)同齡孩子，面對(duì)幼兒園，我是多么渴望，但心中又充滿了自卑。

　　直到，直到那一天，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，一位年齡比我稍大的珍珠姐姐暫住在我的家中。那一天，珍珠姐姐從幼兒園放學(xué)回來(lái)，手中拿著一幅畫(huà)，那畫(huà)美極了，似乎閃著光芒。我只是一直盯著那幅畫(huà)，嘴上什么也沒(méi)有說(shuō)。珍珠姐姐似乎看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“喜歡嗎？喜歡我教你！”我心中高興極了，但我還是拒絕了：“喜歡當(dāng)然喜歡，但我怎么可能畫(huà)得好呢？我的手都是畸形的……”“怎么不可能？你有屬于自己的光芒！”哦？我有屬于自己的光芒，那我試試吧。抱著這種心態(tài)，我踏上了我的畫(huà)畫(huà)之路。

　　珍珠姐姐開(kāi)始耐心地教我畫(huà)畫(huà)，從握筆，到畫(huà)線，在到上色，珍珠姐姐的每一句話都是那么動(dòng)聽(tīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)掃除了我心中的陰霾。是的，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)在一點(diǎn)一點(diǎn)地提升，我的心中慢慢地照進(jìn)了陽(yáng)光，我不那么自卑了。

　　可正當(dāng)我漸入佳境時(shí)，珍珠姐姐卻要走了——我唯一的朋友要走了，我不能繼續(xù)畫(huà)畫(huà)了，我傷心極了。

　　媽媽看出了我的心思，幫我報(bào)了一個(gè)畫(huà)室，想讓我繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。在我小小的心靈中，畫(huà)室是專門(mén)畫(huà)畫(huà)的，那里全是學(xué)畫(huà)畫(huà)專業(yè)人，于是我將我的小腦袋搖成了撥浪鼓：“我不去，那里全是畫(huà)畫(huà)高手，我畫(huà)得不好，我畫(huà)的畫(huà)不如他們。“媽媽卻說(shuō)：“你有屬于自己的光芒�！�

　　剛到畫(huà)室，起初我還有些不適應(yīng)，但過(guò)了一兩天便融入到了這個(gè)大家庭。由于我的身體的'原因，媽媽每次都陪在我的旁邊，不會(huì)畫(huà)的時(shí)候便讓媽媽把老師叫來(lái)。通過(guò)一天一天地學(xué)習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)水平竟超過(guò)了同齡孩子。在短短的幾年中，我先后獲得了市、省甚至國(guó)家榮譽(yù)證書(shū)，并考過(guò)了六級(jí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是個(gè)奇跡！

　　是的，我有屬于自己的光芒，其實(shí)，每個(gè)人如此。無(wú)論是先天殘疾或是后天不幸，但只要肯努力，你就一定能發(fā)出耀眼的光芒！

光芒初中作文9

　　準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著......時(shí)刻準(zhǔn)備著......每當(dāng)這熟悉的誓詞回響在我耳邊時(shí)，總會(huì)使我回想起佩帶紅領(lǐng)巾那神圣而莊嚴(yán)的一幕，回憶起那宣誓的霎那，我總有一種肩負(fù)祖國(guó)重任的神圣使命感，在那時(shí)，我在模糊的記憶當(dāng)中，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們少先隊(duì)員的象征......，然而直到今天觀看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這部電影后，我才真正地了解到紅領(lǐng)巾背后一些鮮為人知的故事......

　　這部電影主要講述了，在少年先鋒隊(duì)成立五十周年的時(shí)候，一位老爺爺和他的小孫子一起去參觀天津市少先隊(duì)的活動(dòng)，當(dāng)爺爺看到那一塊塊一條條飄動(dòng)在少先隊(duì)員胸前的'紅領(lǐng)巾時(shí)，就回憶起自己的童年，那是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了讓今天更多人得到幸福、自由和尊嚴(yán)，很多革命的先烈都英勇?tīng)奚�了，在革命熱潮的感染下，一群少年也積極參加了革命斗爭(zhēng)，并成立了童子團(tuán)，就是現(xiàn)在的少年先鋒隊(duì)的前身。童子團(tuán)的星火在中國(guó)的歷史上繼續(xù)燃燒著，壯大著，一代代兒童在中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)下也茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們英勇地接受著革命的考驗(yàn)，終于發(fā)展為今天的中國(guó)少年先鋒隊(duì)，在新的世紀(jì)譜寫(xiě)著他們驕傲的篇章。

　　看完這部電影后，我不禁熱血沸騰，思緒萬(wàn)千：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命先烈為了新中國(guó)的解放，不惜拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活......

　　想到這些，我的內(nèi)心感到多么的愧疚！在今天如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我卻不懂得好好地去珍惜，整天把時(shí)間浪費(fèi)在看電視、看漫畫(huà)和追逐打鬧之中，與電影中的那些童子軍相比，真的令我自慚形穢！所以從此刻開(kāi)始我要好好地珍惜這一切，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨！我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員——更要為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的力量！過(guò)去先烈們用鮮血換來(lái)了我們幸福的今天，現(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)去換取美好的明天！

　　同學(xué)們！讓我們的熱血沸騰，讓我們的青春綻放出光芒吧！讓我們發(fā)自內(nèi)心地莊嚴(yán)宣誓吧：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義的事業(yè)而奮斗......

光芒初中作文10

　　回去好好復(fù)習(xí)！認(rèn)真完成作業(yè)！你們是學(xué)校的希望！在老師的聲聲叮囑聲中假期開(kāi)始，開(kāi)始幾天很頹廢。“等待就是浪費(fèi)青春”，沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)始行動(dòng)，時(shí)不待人，我要描繪自己的青春！

　　青春大作戰(zhàn)。這一年，我十六歲。我要開(kāi)始我的新生活，我要為自己人生留下些什么，當(dāng)別人都在不合時(shí)宜的打工、埋頭補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我想起了外國(guó)大學(xué)生的話，當(dāng)我們?cè)谙硎芪覀兊那啻旱臅r(shí)候，你們中國(guó)人卻在埋頭學(xué)習(xí)。當(dāng)你們長(zhǎng)大的時(shí)候才知道青春的寶貴！《中國(guó)青年報(bào)》一項(xiàng)上萬(wàn)人參與的調(diào)查顯示，34％的人后悔讀大學(xué)，51％的人認(rèn)為，在大學(xué)里沒(méi)學(xué)到有用的東西。我們?yōu)楹尾怀弥�正青春做些過(guò)去不能做、以后不敢做的事？心動(dòng)不如行動(dòng)，等待就是浪費(fèi)青春。Let’sgo！

　　我的假期藍(lán)圖早就開(kāi)始規(guī)劃了，我想寫(xiě)小說(shuō)，這是受同桌的啟發(fā)，我們一起合作寫(xiě)小說(shuō)。只一回不到就停滯不前，我不想半途而廢。青春沒(méi)有放棄！青春永不言�。�寫(xiě)小說(shuō)、某些人聽(tīng)了可能會(huì)發(fā)笑，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)有過(guò)中途停止的經(jīng)歷。沒(méi)錯(cuò)，我也曾經(jīng)如此。而且，可能比你們還要早。我從五年級(jí)就寫(xiě)過(guò)了，其實(shí)也不過(guò)如此。寫(xiě)小說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始

　　聚會(huì)，我的第二個(gè)理想。目前已經(jīng)開(kāi)始，我有三幫朋友小學(xué)、初一初二、初三，每次都給了我不同的感受，小學(xué)童真童趣是我一生最快樂(lè)的時(shí)刻，初一初二初入茅廬因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槲也挪还聠�，初三是我最享受的一年。同學(xué)情誼我深受觸動(dòng)。爸爸的一句話震動(dòng)了我：“怎么？有了新朋友就忘了老朋友了？”……聚會(huì)！蔣代表初三吶喊，在202之后303小聚只有不到十個(gè)人。呵，這之后再相見(jiàn)就難了，本來(lái)初一初二的同學(xué)也要一起的，后來(lái)由于經(jīng)費(fèi)也停滯了，房代表小學(xué)吶喊雖然目前大家各奔東西，但我相信為了情誼會(huì)來(lái)的.。

　　還有一些過(guò)去考慮過(guò)的、去不敢實(shí)現(xiàn)理想，騎車(chē)從灣子口到南王，據(jù)說(shuō)很遠(yuǎn)，但媽媽很支持我，我決定這個(gè)暑假，付諸行動(dòng)，騎著我的寶馬，開(kāi)始我的征程。讀一本書(shū)，作業(yè)單上寫(xiě)了四五本書(shū)，我暗笑他不切實(shí)際，我覺(jué)得一本足矣，不知能不能堅(jiān)持下去，但我要堅(jiān)持，寫(xiě)文章投稿，要為自己留下些以后值得夸耀的東西。

　　等待就是浪費(fèi)青春行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓自己后悔虛度的青春年華，行動(dòng)起來(lái)吧，我們應(yīng)該為自己的青春做些什么了

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