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【精選】初中三年作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中三年作文6篇，歡迎大家分享。
初中三年作文 篇1
三年過去，也許是快樂加速了時間的流逝�；貞浧饎偛饺氤踔械那樾危孟袷前l(fā)生在昨天的事。
初一。總是對一切事物充滿好奇，總是充滿稚氣。剛步入初中，一切事物都是新的。向新生的嬰兒，用純真的雙眼觀察著身邊的每一件事。那時，見人就交朋友�！澳闶菑哪膩淼摹薄拔沂�**來的，你呢？”人后就一起牽著手，走在陌生的'新學(xué)校里。初一的課程很豐富，也很簡單。上每一節(jié)課大家都激情四射的。初一，就像是一張白紙，沒有好，差生之分。沒有鉤心斗角，也沒有老師的另眼相看。那時的我們很天真。
初中三年作文 篇2
自己沒有料到，還會在外面遇見雨澤。
這里深秋的午后，反常的悶熱，似隱隱潛伏下不祥。
兩人相視而不語，最后他說話了。
"你怎么在這里呀！走開，我不想看到你這種人。”
“誰想看到你呀！我也不愿意看到你呀！真是的�！弊约哼吙拗吜R道。
沉默~~~~~~~~~
天色越來越晚了，天氣也跟著變冷了。自己忍不住冷，慢慢的縮在了墻的角落里�？蘩哿�，想睡了。完全沒有在乎旁邊還有個人。
“喂！你干嘛睡呀！”雨澤說話了�？墒亲约和耆牪灰�。
“喂~~~~你醒醒呀！再不醒，我要走了哦！”雨澤看到自己不哼聲正準(zhǔn)備走。
突然天下起了雨~~雨澤看了看天空，又看看自己，好像在猶豫什么。
最后，雨澤還是抱起了我，打了出租車，正準(zhǔn)備上車，遠(yuǎn)處的周杰大叫著，“安雨澤，你給我放下她�！庇隄煽戳怂谎郏D(zhuǎn)身就把自己抱進車?yán)��！八緳C，開車�！�
周杰追在車子跑，并大叫，“安雨澤，你給我記著�！�
“星她人呢！”小月氣呼呼的跑到周杰身邊問道。
周杰指著那輛出租車氣呼呼地說：“在那輛車上，被安雨澤抱回家去了�！闭f完，周杰就走了。只剩下小月一個人呆呆的看著。
車上，星用力的抱住雨澤，還邊叫著，媽，媽，這是不可能的`。一直叫個不停···雨澤摸了摸星的頭，發(fā)燒了。得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，星星同樣叫著那句話。雨澤覺得她肯定受到過很大的打擊。
星的燒退了，正好小月也趕來了。
“雨澤哥，星她沒事吧！”
“沒事，就是發(fā)燒，你別太擔(dān)心�！�
“恩···”
自己醒來的時候感覺頭好暈，發(fā)現(xiàn)旁邊有兩人奇怪的在看著我，一看竟是小月和雨澤。自己連忙說：“我怎么會在這兒呀！”小月說：“昨天你發(fā)燒了，是雨澤把你送到醫(yī)院來的�！庇质撬�，怎么每次都是他呀！自己不想讓他幫我，他卻每次都會幫我�！芭叮α�，你們快去上課呀！已經(jīng)都遲到了哦！”“星，你放心，今天是周六."
初中三年作文 篇3
我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時候起，我對語文不甚在意。
于是看到題目的時候，我愣住了，后來便笑了。
我最喜歡的一堂語文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級的時候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時候，我們?nèi)裤蹲×恕Ｖ車泥须s聲全部化為了寂靜。
“對不起，同學(xué)們�！遍_場白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說錯了，護士節(jié)不是3月12號，而是5月12號。因為我搞錯了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們�！苯跽\懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。
后來他又鞠了一個躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯了也不會像學(xué)生道歉，大部分的'老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯。
接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終于在四年級結(jié)業(yè)的時候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語文課。
也許是因為這兩次鞠躬，亦或是因為一次道歉和一次謝謝拉近了老師和學(xué)生的距離，它在我對語文課無數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
初中三年作文 篇4
生活中，處處洋溢著春天的氣息。校園里一個冬天沒有見到太陽笑臉的花草樹木，也都復(fù)蘇過來，開始了它們新一年的五彩生活，迎接又一輪的花開花落。
瞧！科技樓前那小花園里的白玉蘭開了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那含羞初放的白玉蘭花輕輕地在枝頭搖曳，那白茫茫的一片清新，讓我們的心情頓時舒暢起來，不由自主地跑向玉蘭樹。春天真的好像魔術(shù)師一樣，又給白玉蘭換了新裝。白色是主調(diào)，隱隱約約中透著一抹淡淡的綠色，這綠色又好似透著一種輕盈的黃色，像舞女的裙般輕盈。看得入迷了，不覺就被吸引進去了，仿佛我們也搖身一變，成了守護花朵的精靈，變成了花仙子……愈發(fā)覺得，那一朵朵白玉蘭，似美麗的蝴蝶，在風(fēng)中自由地飛舞著。這一棵玉蘭樹，給我插上了幻想的翅膀，讓我在想象的`花海中徜徉。
看！枝頭上盛開的那朵白玉蘭！她獨自在風(fēng)中翩翩起舞。再看一眼，你會發(fā)覺這朵綻開的白玉蘭花似梅花般高雅潔凈，又有著荷花的秀美靜謐。層層疊疊的白皙花瓣，似少女的手一般纖細(xì)和嬌嫩。再透視一層，只見四片花瓣彎著，卷著，想盡了辦法來保護那點點花蕊。它那毛毛細(xì)雨般柔嫩的花蕊躲藏在如冰雕的花瓣之間，被它們包裹著，呵護著。
再回頭望一望那邊的紫玉蘭，別有一番情趣。紫，本是一種高貴的色彩，現(xiàn)在賦予了玉蘭，真可謂是錦上添花。
看那條條彩帶般的紫荊也開了！它們錯落有致地重疊著，交錯著。那翠綠的冬青從紫荊那一串串緊密的縫隙里，偷窺著行人，好像要與紫荊比個高下。湊上前看過去，蓬蓬松松的花兒綻開了它最美的笑臉，無數(shù)極小極小的紫色花苞互相依偎著鑲嵌在樹枝上，拼湊起了一簇典雅的花兒。
隨意轉(zhuǎn)身一看，映入眼簾的就是雪白美麗的西府海棠。它們的面容同嬰兒般天真無邪，呈現(xiàn)出它最單純的一面。兩層花瓣薄薄的，柔柔的，好似一碰就會破裂一樣。那花瓣白中微微泛著水印的紫色，像顏料在水中化開了一樣，紫得淡然，紫得朦朧。油亮亮的綠葉襯托著清麗的花兒，在陽光的映襯下，格外柔美。
校園處處都有春天。美，只需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。春天里的這些花兒，每天都會有新的變化，新的姿態(tài)。我們的眼睛能時時刻刻記下它們的盛開與凋落。讓花兒與春天的美，永遠(yuǎn)在我們的目光中閃耀，滋潤我們的心田吧！
初中三年作文 篇5
有人說，母親是一把庇護傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
有人說，母親是一棵參天大樹，為我們撐起一片濃蔭。
有人說，母親是一陣和煦春風(fēng)，為我們拂去冬天的寒意。
而我卻要說，母親是頂天立地的大柱子，支撐著我們溫馨的家，愛護著我們幼小的生命！
我們每天都沐浴在母愛之中，她的偉大之處不在于給了我們多少財富，而是在于讓我們茁壯成長了。我的媽媽很嘮叨，每天放學(xué)她就催我說：“趕快寫作業(yè)，頭抬高點，數(shù)學(xué)要用草稿本……”那個時候，我總覺得媽媽很啰嗦。
可是前幾天，媽媽發(fā)燒了。她的.臉色很黃，身體發(fā)冷，還咳嗽。媽媽安安靜靜地躺在床上，沒有嘮叨了。我心里暗暗自喜，這下“轟炸機”停了。但因為媽媽生病了，家里的臟衣服堆起了，桌子上、地板上也有厚厚的灰塵，上學(xué)我也只能自己走著去了……沒有了媽媽的嘮叨，我心里莫名地感到空空的。想起以前無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，媽媽都會接送我上下學(xué)，回家后更會有精心準(zhǔn)備好的晚餐。
媽媽，我想對您說：“我離不開您的嘮叨，您快好起來，我愛您！”
初中三年作文 篇6
16日，考試結(jié)束了，一切仿佛逝去了。夕陽只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經(jīng)的一切。
重新步于校園，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，是紅色的，象征著對勝利的渴望，對友愛的奢望，對未來的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的.走到了教室門口，一個班牌那么的醒目，戰(zhàn)鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們?nèi)雽W(xué)時的一張全家福，是的，在我心里，同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對未來憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。
記得入學(xué)那天，老師叫自我介紹，輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說不上話來，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛的孫老師，溫柔如風(fēng)兒：“孩子，老師知道你并不內(nèi)向，只是你不善于與認(rèn)識的人交往罷了，但是你看，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”
聽了后心里有種莫名的感動，初來乍到老師卻似一見如故般親切，心中沉淀一下子不見了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽光的第一步。
孫老師很感謝你，一路陪伴的同學(xué)們，還有那所不逝的校園。
抬眼，是那張泛黃的畢業(yè)照，永遠(yuǎn)不忘的三年……
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