書的故事讀后感三篇
讀后感是在閱讀了書籍或者觀看了電影等作品之后對人生或者事物產生的一些感想，通過書面的形式記錄下來，就成為了讀后感。讀后感也稱做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。下面是小編整理的書的故事讀后感三篇，希望對你有所幫助！
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這個寒假，我讀了一本名叫《書的故事》的書。這里面說了很多關于書的故事、書的發(fā)展歷史，還有關于文字和紙的歷史及發(fā)展。
從這本書中，我知道了，不僅人類有自己的歷史，而且連書都有自己的歷史。書的歷史可以追溯到文字的歷史。起先，人們打手勢告訴對方自己在想什么；后來，人們漸漸地開始畫圖畫來表達語言；再后來，人們發(fā)明了文字，隨著時間的流逝，文字也慢慢地發(fā)生了改變。
如今進入了電子時代，大多數已經開始用電子書等電子設備，紙質書籍的命運受到了前所未有的`威脅。它們是否會與那些蠟板、蘆葉書、羊皮紙、竹簡那些遭遇同樣的命運，被遺忘和消亡呢？這本書也許在為自己的將來所擔憂！
或許有些人覺得紙質書攜帶不方便，材料及生產制造工藝也不環(huán)保，所以認為它們應該被銷毀掉。但是我并不這么認為，因為假如電腦突然壞了，存在里面的書籍內容也未被及時保存。所以我認為紙質書還是應該被保留的。
這就是我讀完了整本書的讀后感。不管書未來的命運會如何，但我會好好珍惜與它生活在一起的每一天。
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寒假里，我讀完了《書的故事》。這本書講的是人類信息傳播的歷史，從字的歷史講起，說到我國四大發(fā)明里的造紙術和印刷術。
從這本《書的故事》里面，我知道了起先，人們是用打手勢來傳遞信息；到后來人們習慣用畫圖：比如是個“日”字：最早像個甜甜圈，逐漸是先畫一個圈，里面點一個黑圓點；后來是個日字，只是沒筆鋒，最后就像我們寫的日字。
現在到了電子時代，大多數的人已經開始用電子書，紙質書籍的命運受到了威脅，它們會不會像竹簡、羊皮紙和蘆葉紙那樣消失呢？這本《書的故事》也許是在為自己的命運擔憂！
也許有些人覺得帶著紙質的書籍很不方便，材料和生產工藝也不環(huán)保，認為紙質書籍應該被淘汰。但我卻不這么認為，如果哪天電腦壞了，存在里面的內容、資料就全都沒有了，所以我想紙質書籍應該被保留。
我覺得不管書籍的命運會怎樣，但我會珍惜每一本書！
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《書的故事》是蘇聯作家伊林寫給少年兒童的一本科普讀物，講述了人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開始,講到發(fā)明紙張和印刷術。
在上古時期，人們還沒發(fā)明文字和紙張，人們之間的交流靠打手勢。他們用背的方法來記東西，這樣既不方便，也浪費人力，還容易忘。后來人們發(fā)現，可以用實物來記，漸漸地，這種方法就流傳開了。過了一段時間，人們開始用圖畫代替實物的方法，比如，想寫大象，就在石頭、巖壁等上面畫一頭大象。這樣可以代替實物，方便多了。
再后來，出現了文字。因為人類的生活在變化著，由游獵部落，漸漸變成農牧部落。為了方便生產生活，記號慢慢代替了圖案。又經過了幾千年，許多種畫圖的文字，慢慢地變成了記號的文字。直到我們現在，有好些地方，還照舊用著象形文字呢。
有了文字，人們試著找出一種物品來記載文字。漸漸地，世界各地的人們開始試圖制造紙張。埃及人發(fā)明了蘆草紙，將蘆草莖劈成薄片，一片片粘合，再壓平，晾干，磨光。但蘆草紙不易折疊，只能成捆地卷。后來人們用蠟版刻字，蠟版雖然易涂改，但不易保存。后來，人們試著用羊皮紙。羊皮紙雖然代替刻字的石頭，但是價格太貴，而且不容易涂改。中國人開始用草根、樹皮來制作紙，可以折疊，便于涂改，也不易碎。經過不斷的改進，紙被世界各地廣泛應用。
書的命運，往往跟著人的命運、民族的命運、國家的命運而轉變。書不僅記錄過去的歷史，指示各科的知識，書的本身也參加戰(zhàn)爭與。
如今，進入電子時代，紙質書的命運受到前所未有的威脅。但我相信紙質書是不會消失的。因為紙質書傳承著厚重的歷史、文化，承載著人們的情感。所以我們不必為紙質書的命運憂心忡忡。
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