青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】
認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】,歡迎大家分享。
青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】1
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機會,讓城市的葵花和鄉(xiāng)村的青銅變成了兄妹。青銅的家里很窮,但是為了讓兩個孩子好好生活,青銅的爸爸、媽媽、奶奶都為這個家付出了許多,克服了許多困難和痛苦。全家人都很愛葵花,即使葵花是被領(lǐng)養(yǎng)的。經(jīng)過大家的努力和勤苦,他們蓋了一間比以前的屋子更漂亮的茅草房?墒呛镁安婚L,城市的市長要將葵花接回城去。經(jīng)過一番周旋,無奈之下葵花離開了大麥地……
其中有有段話記憶深刻:
青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上,然后朝他們笑:燈!這是燈!
晚上,葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。
這是大麥地最亮最美麗的燈。
通過這段話讓我感受到了青銅對葵花的愛。作為哥哥的青銅每時每刻都在幫助葵花。雖然青銅不能用語言來表示自己喜愛葵花,但是我從他的作為中感受到了他愛葵花。
讀了這個故事以后我懂得了:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦。克服它,挑戰(zhàn)它。
青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】2
在我們生活的這個世界,并不是到處都是美好的,其實還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過這樣一個故事,這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮,十分苦難,但是他們快樂。故事中的場景很美,人物外表很美,人們的心靈更加美。在這一個故事中,時時有著一股愛,一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難,美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人,以至于當(dāng)我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。
有的人也許會說:“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá),生活那么美好,不會再發(fā)生故事中所講述的事了!蹦敲淳痛箦e特錯了。不管你生活在哪一個時代,都會有自己的痛苦,痛苦其實并不是只有以前或者現(xiàn)在才有,以后也是會有的。我們在小的時候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣,或是一種對痛苦的風(fēng)度,長大活我們才會有可能成為一個強者,社會中的強者。
所以,現(xiàn)在如果我們遇到痛苦,我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪,更不應(yīng)該以為只是從我們這一代,只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史,就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個時代,有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時,我們會發(fā)現(xiàn)自己正處于一個看上去很深刻,很人性化的社會,其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個時代還有一種享樂主義,那是我們在面對苦難,痛苦時的怯懦表現(xiàn),是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們:我們要敢于正視痛苦,尊敬痛苦。歡樂是值得我們贊美,痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力,是生,是神,如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人,就是都不愛,只有能夠真正體味的人,才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜!
青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】3
我們現(xiàn)在的這個社會中,是一個享樂主義風(fēng)行的世界。曹文軒說:苦難是永恒的。每一個時代,有每一個時代的苦難。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去。這本《青銅葵花》講得就是一個苦難的時代,這個時代中的青銅一家,他們是貧苦的,但他們卻因一個特別的機緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。他們之間仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個啞巴,一場突如其來的大火使他失去了原本可以流利說話的功能,但葵花卻知道他的意思,無論什么語言,葵花都能從他的眼神,他的手勢中讀懂。他們一起生活一起長大。12歲的那年,命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,望那個葵花所在的地方......
書中的葵花是個不幸的女孩,但是因為不幸才會和青銅成為兄妹,成為一家人?ǖ陌职肿钕矚g的就是向日葵了,因此給他的女兒起了一個鄉(xiāng)村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征,就是葵花爸爸的作品:青銅葵花?墒牵蛞淮我馔獾氖鹿,葵花沒有了爸爸。之后,他又因一個特別的機緣成為了青銅一家中的一員。使大麥地人奇怪的是,小女孩葵花一夜之間就融入了這個家庭,甚至是在跨進(jìn)門檻的那一刻,她已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。青銅曾是奶奶的尾巴,現(xiàn)在葵花成了青銅的尾巴。青銅走到哪兒,葵花就跟到哪兒。他們之間的交流如水過平地一般流暢,哪怕是最細(xì)微的想法。而奶奶對葵花很疼愛,仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處,現(xiàn)在,在奶奶的萬般思念中回家了。
葵花的哥哥——青銅,他是一個啞巴。他對待葵花如同是自己的親妹妹。他帶著她去挖野菜、去打魚、去那片葵花田。他們在田野上走動,嬉鬧?墒牵肭锪,由于家境的困難,他們面臨著只有一人上學(xué)的難題?ㄕf,自己還小,要留在家中陪奶奶?汕嚆~卻用表情、手勢來告訴大家,讓妹妹上學(xué)。當(dāng)我讀到這里時,我被深深的感動了,盡管他們不是親兄妹,但他們互相把上學(xué)的機會留給對方。最后,青銅以自己獨特的方式戰(zhàn)勝了。他笑了,他含淚笑了,他永遠(yuǎn)也不會說出那個秘密。
我看了這本書后覺得:雖然書中的青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂著。他們并沒有因為窮苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但因為苦,他們才過著快樂安寧的日子。
青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】4
這本書可以說是"給我感觸最深的書"之一了。令我百看不厭。它就放在我的床頭,每當(dāng)看到它的時候,我都會情不自禁的翻看起來。
這本書講了一個啞巴男孩和一個漂亮女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機會,城市女孩葵花讓鄉(xiāng)下大麥村的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了,從此青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。盡管青銅家并不富裕,但葵花愛這個家里的每一個成員,當(dāng)然他們也把葵花當(dāng)作他們的骨肉。但12歲那年,命運又將葵花召回他的城市,青銅從此就開始遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
最后一點給我的`印象最深了:青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺,看到了葵花,于是他用盡平生力氣大喊了一聲"葵花",那是發(fā)自內(nèi)心,不可抗拒的一聲"葵花".他喊出了聲,剛好被嘎魚聽到了,嘎與撒腿就往青銅家跑,邊跑邊說:"青銅會說話了!青銅會說話了!"
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深,不忍心讓青銅再說不出話了,這也許就是愛的力量!
還有一段話給我的印象也特別深,那是作者在寫后代記里提到的羅曼·羅蘭的一段文字:
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內(nèi)涵,但我已經(jīng)懂得它的基本道理了。我們確實需要正視痛苦,尊重痛苦,因為苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。
苦難幾乎是永恒的。每一個時代,有每一個時代的苦難?嚯y絕非是從今天才開始的。所以現(xiàn)在的我們,用不著為自己的苦難大驚小怪,更不要以為只是從現(xiàn)在才開始有苦難與痛苦的。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種平和的心態(tài)!
少年時,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強者!
青銅葵花優(yōu)秀讀后感及個人啟迪【5篇】5
迎著朝陽,我打開書柜,一縷縷陽光灑在《青銅葵花》這本書上,我輕輕地取下它,開始細(xì)細(xì)地品讀,倘佯在這個美麗動人的故事中。
這是著名文學(xué)家曹文軒所寫的長篇小說《青銅葵花》。青銅,一個在大火過后失去聲音的男孩?ǎ粋勤奮的女孩,因為爸媽死得早,無依無靠的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活,一起成長。
讓我印象最深刻的是勤奮學(xué)習(xí)的葵花門門功課都是一百分,因此博得了所有老師的喜愛。但家境貧困的葵花點不起油燈,每晚都以去同學(xué)家玩為借口,去翠環(huán)或秋妮家寫作業(yè)。生活的磨難沒有澆滅葵花學(xué)習(xí)的熱情,葵花用樹枝在沙地上練字,把老師講過的內(nèi)容一字不漏地教給沒錢上學(xué)的青銅。
生活的磨難讓葵花學(xué)會了體貼和懂事,而在順境中長大的我卻沒有這種品質(zhì),這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己,一定要做一個像葵花一樣的女孩,少讓父母操心。
看完了《青銅葵花》這本書,我開始反省自己的缺點和不足!肚嚆~葵花》這本書就像一條清澈的小河,永遠(yuǎn)在我心中流淌。
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