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我成功了-六年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的我成功了-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“什么啊？這么遠(yuǎn)？還是比賽？”聽(tīng)到了消息后，我們十分驚奇，“這么遠(yuǎn)，馬拉松��？”原來(lái)，我們要舉行長(zhǎng)跑比賽了，還要圍著操場(chǎng)跑5圈。
聽(tīng)到了這則消息后，尤其是我，心中十分不爽，因?yàn)殚L(zhǎng)跑是我最不擅長(zhǎng)的了，弄得我是坐立不安，雞犬不寧，人心惶惶，忐忑不安哪！于是，我對(duì)老天請(qǐng)求不要比賽。
時(shí)間一分一秒一分一秒地過(guò)去了，日子也一天一天地過(guò)去了，我感覺(jué)“末日”一天一天地逼近了。終于，體育課到了，老師先讓女生跑，我們男生就打乒乓球，可我的心就像乒乓球一樣“乒乒乓乓”跳個(gè)不停。
“男生去跑步！”女生奉老師之命來(lái)“欲飲琵琶馬上催”了。我此時(shí)神魂顛倒，慢慢吞吞地去了。老師說(shuō)要分組，我的幾個(gè)朋友都與我一組，其中湯聰、肖書(shū)旭也在其中，他們都是體育健將，湯聰在歷屆長(zhǎng)跑中屢次獲得一、二名的位置，肖書(shū)旭則是保持二、三名的位置，而我呢，第四名就不錯(cuò)了。
“預(yù)備~”此時(shí)，我們都訊示待發(fā)，“嘟！”我們沖啊沖，我卻一直居于中間位置，就這樣，到了最后一圈時(shí)，我竭盡全力，努力向前沖，此時(shí)可以說(shuō)是奮不顧身了，因?yàn)槲也慌虑懊娴恼系K，猛地大步向前跨，終于，我取得了勝利，獲取了第一名！
可我后來(lái)才知道，這不算成績(jī)，只是個(gè)熱身賽，不過(guò)，有了現(xiàn)的沖勁，就不那么緊張了。到了下一次的體育課，圈數(shù)變成了兩圈，跑法也有了不同，我一剛開(kāi)始就得沖，頓時(shí)，耳邊“呼！呼！”的風(fēng)聲伴隨著我，“咚！咚！”的腳步聲環(huán)繞著我，我一下子信心更強(qiáng)，腳步越來(lái)快，“吔！”我再次獲得了第一名，再次取得了成功。
通過(guò)這件事，我明白了，其實(shí)成功與失敗只在一瞬間，但最大的難關(guān)，就是心理障礙，只要通過(guò)了，不管你跑得快還是慢，不管你成績(jī)好還是壞，都會(huì)成功，取得優(yōu)異美好的成績(jī)。
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