以發(fā)現(xiàn)為話題的小學(xué)作文（通用10篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的以發(fā)現(xiàn)為話題的小學(xué)作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文1
我發(fā)現(xiàn)了云彩，發(fā)現(xiàn)了它的魅力和美麗。
又是一天早晨，當(dāng)天剛蒙蒙亮的時(shí)候，云出來(lái)了。太陽(yáng)公公醒來(lái)了，伸了個(gè)大大的懶腰，幾朵白云馬上跑到它身邊，就好像幾位舞蹈演員襯托著一個(gè)大明星，有趣極了！
白云的“親戚”——烏云來(lái)了，它把太陽(yáng)擋的一點(diǎn)都沒(méi)有了，“滴滴答答"天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空不知道被誰(shuí)惹火了似的，不斷地下著雨，風(fēng)也伴隨著它，毫不遜色！
天空又不知被誰(shuí)勸解了似的，停止了雨。雨過(guò)天晴，天空又出現(xiàn)了另一幅畫面，彩虹出現(xiàn)了！幾朵白云馬上跑過(guò)去襯托著彩虹，唯美極了！
一天快結(jié)束了，到了傍晚，白云也該下班了。到了晚上，你會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)現(xiàn)幾朵白云在深藍(lán)的天空中來(lái)回忙碌著，就好像保鏢一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們。
是啊，白云不求回報(bào)，只求快樂(lè)。我喜歡白云，喜歡它那潔白的的顏色，喜歡它純潔的心靈，更喜歡的是它那默默無(wú)聞的精神！
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文2
只要仔細(xì)地觀察生活中的一切，就可能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘學(xué)到很多的知識(shí)。
我很奇怪變色龍為什么會(huì)變色？變色有什么用呢？后來(lái)看了書，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)變色龍皮膚細(xì)胞里，有紅、黃、綠等幾種顏色。變色龍變色后可以保護(hù)自己。
我的蠶寶寶為什么會(huì)死呢？后來(lái)我去問(wèn)了老師，老師跟我說(shuō)：”你的蠶有沒(méi)有吐黃水？我說(shuō)沒(méi)有，那肯定就是葉子枯了�！蔽一氐郊铱戳艘幌律と~，原來(lái)真是枯了。
我發(fā)現(xiàn)含羞草只要有人碰它，它就會(huì)合起來(lái)，但是它晚上也會(huì)合起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋花的花心跟蛋黃一樣，為什么呢？不知道花心的味道會(huì)不會(huì)跟蛋黃一樣？
我們班上有一個(gè)同學(xué)很愛說(shuō)慌，老師和同學(xué)們都討厭他，有一天我看到了電視上說(shuō)：有一個(gè)騙子騙了別人結(jié)果被抓了，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊的人如果不改，長(zhǎng)大后就會(huì)成騙子，誠(chéng)實(shí)的人長(zhǎng)大后就可以成為好人。
我還發(fā)現(xiàn)背英語(yǔ)的時(shí)候不能死記硬背，而是要知道中文意思，想著中文，就可以背出來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)只在我們多用眼睛去觀察生活中的奧秘和奇妙，就可以讓你知識(shí)淵博。變得很聰明，也很開心！
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文3
觀察是一種敏銳的能力，沒(méi)有觀察就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
為什么有自動(dòng)門呢？我發(fā)現(xiàn)，只要碰一下含羞草，含羞草的葉片就會(huì)縮攏下去，我想，人類制造了感應(yīng)自動(dòng)門，會(huì)不會(huì)是從含羞草那學(xué)來(lái)的呢？
為什么世界上會(huì)有盾牌，我發(fā)現(xiàn)大概是因?yàn)榭匆娺^(guò)烏龜在有危險(xiǎn)的時(shí)侯會(huì)縮進(jìn)殼里，烏龜?shù)臍ず苡玻匀祟惥椭圃炝硕芘朴脕?lái)防身。
為什么大象身體那么大，我發(fā)現(xiàn)，它還不吃肉，吃素呢？大概是為了要減輕自己的重量吧。
為什么地球上會(huì)有飛機(jī)呢？因?yàn)槊绹?guó)的萊特兄弟發(fā)現(xiàn)鳥能飛是因?yàn)橛谐岚虿拍茱w起來(lái)，而人類卻沒(méi)有翅膀，所以他們才發(fā)明了飛機(jī)。飛機(jī)的機(jī)翼就像鳥的翅膀。
為什么狗是狼進(jìn)化而來(lái)的呢？大概是因?yàn)樗麄兊淖嫦仁且患胰说木壒拾桑?/p>
世界上有許多東西很值得我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，去發(fā)現(xiàn)。有了發(fā)現(xiàn)，才有創(chuàng)新，我們就會(huì)越來(lái)越聰明，我們的世界才能越來(lái)越先進(jìn)和美好！
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文4
我家院子里種了一棵楓樹，它長(zhǎng)著筆直的樹干，彎曲盤旋的枝條是爸爸精心修剪過(guò)的，造型非常美觀。我特別喜歡她。
一天早上，我忽然發(fā)現(xiàn)楓樹的枝條上長(zhǎng)出了零零星星的小嫩芽，像針尖一般，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。過(guò)了幾天，小嫩芽越長(zhǎng)越多，也越長(zhǎng)越大，差不多有米粒般大小了，可愛極了。我腦海里忽然跳出一個(gè)問(wèn)題——楓樹長(zhǎng)出的嫩芽為什么是紅色的？楓葉不是秋天才變紅的'嗎？我們學(xué)過(guò)《山行》那首古詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@到底是為什么呢？
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)這真是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，她還沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題呢。我倆一起查閱了資料。當(dāng)秋季來(lái)臨，氣溫下降，葉綠素合成受阻，同時(shí)葉綠素在低溫下轉(zhuǎn)化為葉黃素和花青素時(shí)，葉片就呈現(xiàn)出黃色，而轉(zhuǎn)化為花色素苷的紅色素，使葉片呈現(xiàn)出紅色，故名紅楓。
原來(lái)是這樣��！現(xiàn)在，我家的楓樹已經(jīng)長(zhǎng)出了鮮紅的嫩葉，我一定要留心觀察，看看這些奇妙的小手掌是什么時(shí)候由紅變綠，再由綠變紅的。
我真開心，一次小發(fā)現(xiàn)竟學(xué)到了這么多知識(shí)，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀。
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文5
皓月當(dāng)空，繁城市華的城市失去了白日的生機(jī)，靜寂下來(lái)，我卻睡不著，只好起身去看電視打發(fā)時(shí)間。
反復(fù)翻看電視節(jié)目單，隨意調(diào)了一個(gè)頻道。咦？那是什么？哦，原來(lái)是一只蠶蛹，只見它正努力掙扎著，沒(méi)錯(cuò)，它正在努力打破牢籠，破繭而出。我仔細(xì)觀看著，他顯得那么費(fèi)力，直想讓你去幫它一把，可是卻不行，因?yàn)檫@不是幫它，而是毀了它，蛹兒不經(jīng)歷破繭的痛，怎能化為蝴蝶凌飛與天空？
也許，哦，不。你一定會(huì)遇到困難和挫折，我們無(wú)法選擇命運(yùn)，就要越過(guò)困難和坎坷，抗擊風(fēng)雨，永往直前！
它正努力掙扎著，蠶蛹裂開了一條小縫，縫隙在不斷變大，一只小蝴蝶探出了頭，終于，一只蝴蝶破繭而出凌風(fēng)飛舞。
我們每個(gè)人都像這蠶蛹，而那層繭就像艱難坎坷，每個(gè)人都?jí)粝胫鴽_破困難，走出坎坷�？墒牵桓冻龊顾团τ衷醭晒δ�？蛹兒成功了，因?yàn)樗?jīng)歷了破繭掙扎的疼痛，所以，不要害怕痛苦，因?yàn)閽暝^(guò)后，你便能如蠶蛹一樣凌羽飛翔。
關(guān)上電視，躺在床上細(xì)細(xì)回想剛才那一幕幕景象，思考著……
終于，我走到了書桌旁，寫下了這樣那個(gè)一段話：偶然間我明白了，是馬就應(yīng)該馳騁于遼闊的草原，感受速度帶來(lái)的激情；是雄鷹，就應(yīng)該展翅翱翔，哪怕翅膀斷了，只為征服這藍(lán)天；是船，就應(yīng)該選擇遠(yuǎn)航，風(fēng)浪雖不能避免，但無(wú)法阻止其前進(jìn)的步伐，努力前行，只為追求那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想……
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文6
小時(shí)候最怕的莫不過(guò)是打針吧，親眼看著筆尖兒粗的針尖慢慢扎進(jìn)皮膚，心里滿是害怕。扎上針后還無(wú)聊透頂?shù)亩⒅禽斠浩浚瑒e說(shuō)有多難熬了。可最近，發(fā)現(xiàn)幾位和我享受一樣“待遇”的“病人”。
順著校園大道往里走，環(huán)視四周，便看到那幾位“病人”。脖子上掛著輸液袋，下面延伸出兩條管子，分別扎入兩條手臂里，不僅如此，還都穿上了白白的，厚厚的“病號(hào)服”�？赡苁侵夭』颊�，經(jīng)常有醫(yī)生來(lái)看望，量個(gè)血壓，開點(diǎn)兒中藥，這些都是“家常便飯”。猜到它們是誰(shuí)了嗎？那就是校園里的幾棵樹。
瞧那幾棵病懨懨的樹，雖然說(shuō)穿上了白色的外衣，但樹皮依然粗糙的像年逾古稀的老人的手。樹干脆弱的像羽毛一樣輕飄飄的，仿佛微風(fēng)拂過(guò)就會(huì)折了腰。葉子也所剩無(wú)幾，光禿禿的，更像一位年邁的老人。唉，恐怕熬不過(guò)這個(gè)冬天了，我無(wú)奈的搖搖頭，便走了。
我無(wú)意間再次走上那條路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些樹的樣子迥然不同。同是那幾棵樹，如今卻如守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣矗立在那里。樹干變得挺拔，樹枝變得有力，敲一敲，也不再是那種空洞的聲音。大多數(shù)葉子依舊是枯黃的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在深處的小芽，翠綠翠綠的，給樹增添了一分生機(jī)。在陽(yáng)光下，顯得熠熠生輝。
它們只是一群樹，一群病樹，但同樣也是一群堅(jiān)強(qiáng)的樹。雖然不像松柏那樣蒼翠；杉木那樣挺拔；柳樹那樣柔美。但他們依舊整裝待發(fā)，砥礪前行。
沒(méi)有會(huì)低下頭的樹，生活中雖然有低下頭的人，但他們總是一次次地再把頭昂起來(lái)。這對(duì)剛步入初中的我們不就是個(gè)提示嗎？被困難包圍，堅(jiān)持，努力永遠(yuǎn)是自己的方向。
在我眼中，這群樹就是最美的“發(fā)現(xiàn)”，它們把我迅速的拉進(jìn)了屬于我的初中時(shí)代。
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文7
春雨后的早晨，空氣清新宜人，我沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，來(lái)到郊外的樹林邊，發(fā)現(xiàn)一根藤纏繞在一棵大樹上，被風(fēng)雨折斷了。
��！一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹上。看著它，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅圖畫：一根藤軟弱無(wú)力地躺在地上，它努力地想站起來(lái)，好遠(yuǎn)眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著。無(wú)可奈何地嘆著氣。忽然，它的目光落在一棵大樹上，霎時(shí)，一個(gè)計(jì)劃在它心中形成！我為什么不借助樹的力量向上爬呢？藤開始行動(dòng)了，它跪在大樹腳下，揚(yáng)起一幅奴才似的嘴臉，先稱贊大樹，然后祈求大樹幫助自己，帶自己去看看高遠(yuǎn)的藍(lán)天。大樹枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產(chǎn)生了同情，同時(shí)也感到無(wú)比的自豪。哈哈，幫助你，我簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力。于是，大樹高傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
歲月流逝，樹和藤同時(shí)生長(zhǎng)，過(guò)了許久許久······
一陣大風(fēng)吹來(lái)，大樹開始搖擺，全身發(fā)出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風(fēng)能力。于是它低頭看了看自己，發(fā)現(xiàn)自己的身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時(shí)，大樹想擺脫藤的纏繞�？墒�，為時(shí)已晚，它責(zé)罵藤，藤一言不發(fā)；它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終于，在一陣風(fēng)雨過(guò)后，樹和藤同時(shí)倒在了地上。
看著腳下的樹和藤，我想，在稱贊面前，我們不要驕傲，面對(duì)誘惑，一定要小心行事。
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文8
我們?nèi)祟愂澜�，因�(yàn)橛辛税l(fā)現(xiàn)，才有了今天的現(xiàn)代化城市。我發(fā)現(xiàn)一顆種子可以長(zhǎng)成一棵大樹。是因?yàn)榉N子跟人類一樣也有生命，生命會(huì)不斷的長(zhǎng)大，最終就長(zhǎng)成一棵大樹。我還發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟悘脑澈镞M(jìn)化來(lái)的，而動(dòng)物園里的猴子卻沒(méi)有進(jìn)化成有語(yǔ)言和智慧的人類？我覺(jué)得很好奇，這個(gè)問(wèn)題我也不知道，不過(guò)科學(xué)家也許知道。
我發(fā)現(xiàn)，在《西游記》中知道有“千里眼”和“順風(fēng)耳”這兩個(gè)神的特殊功能，但如今已成為現(xiàn)實(shí)。“千里眼”就是望遠(yuǎn)鏡，“順風(fēng)耳”就是電話。這些都是科學(xué)家觀察后就思考然后才發(fā)明出來(lái)的。
科學(xué)家觀察魚能自己沉浮的原理和鯨魚的形體發(fā)明了潛水艇。這個(gè)發(fā)現(xiàn)太重要了�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)和研究了蝙蝠夜間飛行的原理，發(fā)明了雷達(dá)，讓飛機(jī)飛行有了安全保障。我還發(fā)現(xiàn)人類自己害自己，比如造出地溝油、大米打蠟、瘦肉精等，就對(duì)人體有害，害了自己又害了別人。
如果世界上每個(gè)人都有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明或改進(jìn)，那該有多好。就可以讓我們自己更聰明，更好的造福人類。
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文9
晴朗的天氣，一下子就被暴雨淹沒(méi)；降落的水滴，眨眼被熾熱的光蒸發(fā)；宜人的景色，在下個(gè)路口消失。萬(wàn)事萬(wàn)物，都在隨著時(shí)間的流逝而改變著，當(dāng)我從忙碌中發(fā)覺(jué)時(shí)，美已不見。于是，我便渴望留住美，但是，事實(shí)證明，我錯(cuò)了。
路旁那嬌嫩的花朵，被晶瑩的露珠裝飾得楚楚動(dòng)人，在陽(yáng)光下散發(fā)著薄弱的香氣，猶如一位單純的小女孩在探索著世界。真漂亮！我貪婪地想獨(dú)占她的美麗，毫不猶豫的將其摘下。抖掉花上的露珠，將它放入背包。然而，沒(méi)了土的營(yíng)養(yǎng)；光的照耀；水的澆灌，那朵花最終在黑暗中凋謝。不明其意的我，卻只為逝去的花感到惋惜。
熾熱的驕陽(yáng)；血紅的朝霞；潔白的月亮，一切都是美的化身��！拿起相機(jī)，卻怎也拍不到那讓我為之震撼的美。企圖想留住每一個(gè)美的瞬間的我，終究還是選擇了放棄。因?yàn)楫?dāng)我還在為留住美奔忙時(shí)，那真正的美去早已數(shù)著時(shí)間流逝了��！停住腳步回頭望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間，早已將美存為歷史。
直到看到席慕容寫的一句話：“我知道，美麗的東西，它總不會(huì)，也不愿，為誰(shuí)停留。”我才逐漸開始反省，那朵花也是這樣嗎？為我的自私而感到負(fù)怒，最終在那背包的黑暗處結(jié)束了自己正當(dāng)年華的生命。
當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)美時(shí)，我不在索要它，而是靜靜的，欣賞它，至到它逝去。學(xué)會(huì)觀賞美，這也許就是我人生中的一份快樂(lè)吧！
發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文10
陽(yáng)光對(duì)大地輕輕地笑了一下。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，它對(duì)大地輕輕一笑，大地立刻生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。這一笑帶著它的燦爛，它的溫暖，一齊射向金色的大地。
小河對(duì)魚兒輕輕地笑了一下。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，它對(duì)魚兒輕輕一笑，魚兒立刻歡喜跳躍，不停地?cái)[著尾巴。這一笑帶著它的柔情，它的關(guān)懷，一齊擁向可愛的魚兒。
天空對(duì)白云輕輕地笑了一下。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，它對(duì)白云輕輕一笑，白云立刻分散開來(lái)。猶如草原上的牧人，趕著潔白的羊群。這一笑，帶著它的純凈，它的安詳，一器投向朵朵白云。
綠樹對(duì)花兒輕輕地笑了一下。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，它對(duì)花兒輕輕一笑，花兒立刻隨風(fēng)綻放，翩翩起舞。這一笑帶著它的幽雅，它的活力，一齊吹向鮮艷的花兒。
媽媽對(duì)我輕輕地笑了一下。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，她對(duì)我只要輕輕一笑，我立刻感到心里無(wú)比溫暖，撲向她的懷中。這一笑，帶著她的關(guān)心，她的憐愛，一齊奔向我的心靈。
陽(yáng)光發(fā)現(xiàn)了，小河發(fā)現(xiàn)了，天空發(fā)現(xiàn)了，綠樹發(fā)現(xiàn)了，媽媽發(fā)現(xiàn)了。我也發(fā)現(xiàn)了：這個(gè)世界之所以被裝扮得如此美麗多彩，因?yàn)榈教幎汲錆M了關(guān)懷，充滿了愛！
【發(fā)現(xiàn)話題小學(xué)作文】相關(guān)文章：
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文：發(fā)現(xiàn)06-14
小學(xué)生以發(fā)現(xiàn)為話題的作文12-16
發(fā)現(xiàn)自己話題作文01-10
以發(fā)現(xiàn)為話題作文07-31
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文11-20
發(fā)現(xiàn)話題作文12-16
以發(fā)現(xiàn)為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文08-03
以發(fā)現(xiàn)為話題02-02
生活的發(fā)現(xiàn)話題作文12-21