關(guān)于描寫的小學(xué)生作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我家住在鳳凰山，那里山清水秀鳥語花香。
春天樹們枯木逢春，長(zhǎng)出了嫩芽。小鳥在枝頭盡情地歌唱，像似在迎接春天的到來，那悅耳動(dòng)聽的聲音，仿佛是鳳凰山傳給小鳥的力量，總會(huì)讓人情不自禁地贊嘆。春天的風(fēng)很神奇，吹綠了山，吹綠了水，吹綠了小朋友的歌聲。更重要的是吹跑了冬爺爺，讓他跑得無影無蹤。
夏天，酷熱的陽光照射大地，給人們送來一陣火辣和炎熱。這時(shí)，鳳凰山的大樹舉起一把把綠色的`大傘，給人們遮光避暑，那一棵棵參天大樹，就像一個(gè)個(gè)森林戰(zhàn)士，自己頂著烈日，為人們遮擋烈陽。泉水在山澗盡情的流淌，鳥兒在山間歡快的歌唱，蟬在樹上熱得不知如何是好。
秋天，果實(shí)累累，秋高氣爽，山河壯美。秋天的景色真不一般呀。冬天，大雪紛飛，一層層厚厚的雪覆蓋大地，也覆蓋了大樹，那一棵棵大樹像光彩奪目的圣誕樹，給人們帶來了祝福。鳳凰山是一幅神奇的畫卷，因?yàn)檫@幅畫一年四季會(huì)變顏色，還會(huì)變氣氛。
我喜歡神奇又美麗的家——鳳凰山。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天，我給大家介紹我的同桌，她就是可愛的陳天天同學(xué)。
陳天天同學(xué)有一張圓圓的臉蛋。彎彎的小眼睛，塌塌的小鼻子顯得很可愛。尤其是那張小嘴，特別擅長(zhǎng)說笑話。烏黑的頭發(fā)在陽光下泛著光，扎起的.馬尾總是活潑得甩來甩去。
陳天天同學(xué)酷愛讀書，她說讀書會(huì)讓她更聰明。她特別喜歡讀科幻小說，我想，這會(huì)不會(huì)和她超有幻想力有關(guān)呢？有一次課間她抱著一本書在欣賞，上課鈴都沒把她“吵醒”，你瞧她“入迷”多深？
你可不要以為陳天天是個(gè)文靜的女孩，她活潑著呢。陳天天尤其喜歡講笑話，一張口總是逗得大家開懷大笑。一次，她問我們：“你們知道怎樣用藍(lán)筆寫出紅字來？”大家搖了搖頭，都覺得這是不可能的事情。陳天天看看我們，得意地說：“用藍(lán)筆寫一個(gè)大大的‘紅’字�。 闭f著還邊比劃著“紅”字。大家這才明白是怎么回事，哈哈大笑起來。從此，陳天天被同學(xué)們稱作“搞笑大王”！
陳天天就是用她的樂觀、開朗帶給同學(xué)們歡笑，讓大家把煩惱丟到了九霄云外。但是也有的時(shí)候她會(huì)一本正經(jīng)的，故作嚴(yán)肅，特別是當(dāng)大家都興奮過了頭的時(shí)候，她會(huì)惡作劇似的給大家澆一盆涼水，“掃”大家的興。不過這樣反而會(huì)讓大家更開心呢。
聽說陳天天同學(xué)還是一個(gè)跆拳道高手，我很想知道，我的這個(gè)同桌，到底還有多少絕活呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的書法老師姓穆，已經(jīng)是七十多歲的.老人了，他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領(lǐng)帶，走路穩(wěn)健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風(fēng)趣。有一次，同學(xué)們問他：“穆老師你為什么整天那么有精神？”穆老師笑著說：“這是因?yàn)槲覑劬殨ㄑ健＞殨ǹ梢越∩韽?qiáng)體，延年益壽�！�
穆老師非常遵守時(shí)間。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是每周六上午上書法課時(shí)，他總是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學(xué)校的，大冬天里他卻出了一身汗。
穆老師講課很有方法。每次上課時(shí)總先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個(gè)字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時(shí)他總是提醒我們“認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真”，他還把學(xué)書法的要領(lǐng)編成順口溜：“寫字無訣竅，認(rèn)真最重要。方法細(xì)領(lǐng)會(huì)，決心不動(dòng)搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
你們喜歡小動(dòng)物嗎?反正我是很喜歡小動(dòng)物，尤其是：小兔子、沒有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥、小烏龜。下面我就來介紹一下這小動(dòng)物吧。
小兔子溫柔可愛是一個(gè)乖乖女，而又膽小害怕，像是一個(gè)和父母走丟的孩子，真是一個(gè)大家閨秀。
沒毒溫順的小蛇，雖然說是溫順，但是它感到自己有危險(xiǎn)的話，它還是會(huì)用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無毒也會(huì)讓你疼痛難忍。
小猴子但是相當(dāng)機(jī)靈的動(dòng)物，安能夠用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的'智商。
小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個(gè)電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗但是一個(gè)有情有義的動(dòng)物，他能夠?yàn)榱艘粋�(gè)人不顧自己的安然來救主人的。
小百靈鳥但是我們歌唱偶象，只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽，我就樂得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當(dāng)慢，但是小烏龜?shù)哪托缘菬o法形容的，像是一個(gè)很深沉的老人家。
人和動(dòng)物之間的友情但是很重要的，如果世界上沒有動(dòng)物就會(huì)沒有歡樂，所以人不要太自私，要和動(dòng)物和平相處，要愛護(hù)動(dòng)物，不要撲殺動(dòng)物。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
如果你要問我最喜歡什么？那么我會(huì)告訴你我最喜歡一種遠(yuǎn)看像白色絨球，近看像家鼠的小家伙。你說對(duì)了，它就是小白鼠，為種種實(shí)驗(yàn)作出很大貢獻(xiàn)的小白鼠。
什么？你問我為什么喜歡它？那是因?yàn)樗蓯垩�！您瞧，它圓溜溜的腦袋上的那對(duì)小耳朵和那紅寶石似的眼睛，還有它那兩只正抱著食物的.小瓜一子和比身子還長(zhǎng)的尾巴。
什么？你問我它好不好飼養(yǎng)呀？當(dāng)然好飼養(yǎng)了。只要把它放在缸里，在缸里放些據(jù)末之類的東西就行。
什么？你問我它吃什么？它什么都吃。魚呀！肉呀！蔬菜呀！水果呀！飯呀！總之喂什么都行。
原來，我是因?yàn)樗目蓯鄱矚g它�？墒墙�(jīng)過那件事后，我完全對(duì)它改變了看法。
那一次，我在家里看《科教片之窗》，看后，我才恍然大悟。原來，那些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質(zhì)來做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同，所做的實(shí)驗(yàn)功能電是不同的。例如：ACI系小鼠主要用于腫瘤研究；SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究；CA系鼠主要用于白內(nèi)障疾病研究；CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的是，大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
透過這小小的純系小白鼠，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展：人們攻破了癌癥，攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔，告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂、充滿了笑聲。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一句溫暖的話語，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。 尊重別人，是一種美德。
有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來了原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去。校長(zhǎng)被眼前的一切驚呆了：校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會(huì)擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長(zhǎng)深深的`上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重。尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。 有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長(zhǎng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長(zhǎng)老，長(zhǎng)老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長(zhǎng)老說：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵(lì)，他將來必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來感謝那位長(zhǎng)老，而他就是當(dāng)年那個(gè)買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對(duì)別人不尊重，首先就是對(duì)自己不尊重。”愛加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們?cè)谶@么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
小蝴蝶花 很久很久以前，在一個(gè)百花園中，有一朵小蝴蝶花。它很可愛，可畢竟這是一個(gè)百花園。數(shù)不盡的名花奇葩，爭(zhēng)艷斗芳，數(shù)不清的花香，在空氣中迂回蕩漾。看，那牡丹，開得那么富麗堂皇，那正在怒放的碧桃開得比朝霞還鮮艷……而它，一朵小蝴蝶花，它又算是什么呢？因?yàn)樗淖员埃鼭u漸地低下了頭，它想：看來我是百花中最寒磣的花了。哎，其實(shí)，是它自己把自己看扁了。 過了一段時(shí)間，一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了它，一朵自卑的小花。農(nóng)夫?yàn)榱藥退一刈孕牛阉圃缘搅俗约业?小院中，那兒有許多不知名的小野花，雖然它們都是絢麗多彩的，可它們?cè)趺幢鹊蒙夏嵌淇蓯鄣男『�？過了一段時(shí)間，小蝴蝶花發(fā)現(xiàn)了身邊竟是這一群小野花，這下可得意了！它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，跳跳舞，希望所有花兒都看到自己那颯爽的英姿！它越來越驕傲，看不起所有的花兒。它完全忘記了自己在百花園的遭遇。同時(shí)，為了更加顯示出自己的美麗，它想盡一切辦法除掉自己周圍的花兒。 這就是現(xiàn)在的小蝴蝶花，那朵驕傲的小蝴蝶花。它完全變了。它忘了，它忘了，那些小野花不就是自己當(dāng)年在百花園中的寫照嗎……聰明的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶花這一明顯的變化，感到十分驚訝。這可不是農(nóng)夫想要讓它做的呀！為了殺殺它的士氣，農(nóng)夫又在它的后面種了兩朵杜鵑花，瞧，它們正含苞欲放呢？ 我難道就是單單為了來寫花嗎？不，不是，而是借此來比喻那些欺軟怕硬之人��！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。
它既不像春天一樣的溫暖，也不像夏天一樣的炎熱，當(dāng)然更不像秋天一樣的陽光燦爛和秋高氣爽。但在我這個(gè)不好動(dòng)且閉鎖的人眼里，冬天同樣的迷人。
雪花無拘無束地飄了下來，輕輕落在樹梢上，擠得緊緊的，真像好久不曾相見的故人；輕輕落在嬌嫩的麥苗身邊，用自己的軀體代替他抵擋北風(fēng)的侵襲……雪花輕輕的落在小草上，是怕驚醒小草們的夢(mèng)嗎？��！善解人意的小雪花……
雪后，你仔細(xì)望去，田野里一片潔白，好像在一瞬間給大地涂上一層顏色。北風(fēng)拂來，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。馬路像一條玉帶，伸向那無際的遠(yuǎn)方，落了葉的樹枝上掛滿了耳墜似的`毛茸茸的雪條，冬夏常青的松柏，堆滿了蓬松的雪球。
在人的眼里，雪花是多么的純潔啊，但反過來思考，人難道也具有這種學(xué)的品質(zhì)嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我喜歡的水果和蔬菜可多了，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的香梨，有綠油油的菠菜，而我最喜歡的還要數(shù)黃瓜。
黃瓜的形狀不一，有的像農(nóng)歷月初的月亮，有的像彎彎的香蕉，有的像小小的手榴彈，還有的像銀光閃亮的鐮刀。它們的個(gè)子也不相同，有的胖鼓鼓，有的瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的不胖不瘦，但都挺惹人喜愛。
每年初夏的時(shí)候，黃瓜藤蔓上便掛滿了小黃瓜，像一個(gè)個(gè)活潑的小娃娃，實(shí)在可愛極了�？勺屑�(xì)一看，它們?nèi)矶奸L(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)小疙瘩，用手摸一摸，毛乎乎的，像雞皮疙瘩，又像鱷魚的`皮。黃瓜越嫩，疙瘩就越明顯，它們還扎手呢，黃瓜的肚子里，有許許多多的籽，小的時(shí)候，它們像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，長(zhǎng)大了，它們的顏色就變黃了。
黃瓜漸漸長(zhǎng)大了，它們的身上就長(zhǎng)出了淺綠色的條紋。雨水沖洗后，黃瓜油亮油亮的，顯得愈發(fā)可愛。再過幾天，黃瓜就萬變了，呈現(xiàn)出綠黃的顏色，疙瘩也褪去了，似乎換上了一件漂亮的新衣，這時(shí)候，菜農(nóng)就將它們采摘下來，送到市場(chǎng)上去賣。
黃瓜鮮嫩可口，吃到嘴里，清涼解渴，在火熱的夏天里吃上一口，好爽好爽��！黃瓜可以生吃，也可以炒著吃，如果再加上調(diào)料，汗顏就更好了，叫人越吃越愛吃。
最后，我還要告訴你一個(gè)秘密：黃瓜還可以美容呢！
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文03-24
描寫的小學(xué)生作文11-13
描寫的小學(xué)生作文[精選]10-09
描寫的小學(xué)生作文（精選）08-27
（精選）描寫的小學(xué)生作文08-23
描寫的小學(xué)生作文11-14
描寫的小學(xué)生作文【精選】09-03