小學(xué)生活作文

時間：2022-12-27 14:18:38 小學(xué)生作文我要投稿

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【精華】小學(xué)生活作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)生活作文6篇

小學(xué)生活作文篇1

　　春天到了，小鳥在枝頭喳喳叫;樹木披上了綠色的連衣裙;山上長出了茂盛的小草，遠(yuǎn)處看，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫。

　　這天，孫小圣和小熊約好去春游。它們唱呀，跳呀，邊走邊笑。

　　孫小圣看見這里有一條湖，湖面上有塊大石頭，它連忙跳上去，把手放在頭上，腿翹起來，裝出很酷的樣子，來了個“金雞獨(dú)立”，還問小熊：“我的樣子帥不帥?”胖熊擔(dān)心地說“帥你個頭啊?你掉進(jìn)水里，可就不得了啦!事先說明一下，你掉進(jìn)水里我可不管哦!

　　你還是趕快下來吧!”孫小圣對小熊白了一個超級大冷眼，憤憤不平地走了。

　　孫小圣往遠(yuǎn)處一望，山上有座涼亭，于是它就三躥兩躥地躥到柱子上，只見它兩腿夾著柱子，尾巴勾著柱子，從口袋里掏出一支毛筆，在另一根柱子上寫：“孫小圣到此一游”幾個字，然后還得意洋洋地對胖熊說：“你也來酷一下吧?”小熊生氣地說：“去你的.吧!

　　如果人人像你一樣，這涼亭還叫涼亭嗎?這世界還會美麗嗎?”孫小圣聽了臉“唰”地一下紅了，羞愧地低下了頭，接著它拿出毛巾，把字擦得一干二凈，小熊笑笑說：“真是個知錯就改的好孩子!”

小學(xué)生活作文篇2

　　這個暑假，我去京廣書城實(shí)踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。

　　記得第一天去實(shí)踐時，干什么，怎么干，我毫無所知，只是想盡快完成實(shí)踐任務(wù)，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告訴我，如果看到書亂了，就整理一下，不亂你就干自己的事情好了;一般半個小時左右看一下就好，不用一直轉(zhuǎn)，應(yīng)該會很輕松。

　　的確，很輕松。我一天去三小時，三小時其實(shí)很短，因?yàn)榕惆槲业挠袝袠啡�，這使我的實(shí)踐獲益無窮。

　　從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡愛》到《羊脂球》，再到一部部小說集，其中的內(nèi)容讓人難以忘懷--忘不了那句"當(dāng)回憶起往事時，他不會因虛度年華而悔恨......都已獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)---為人類的解放而斗爭......";不會忘了那個"堅壯，沉默，而又有生氣"的祥子，更忘不了那個"自私的、不行的、社會病胎里的產(chǎn)兒、個人主義的末路鬼"......這些都來自于書，來自于在書城實(shí)踐活動的收獲。雖然每天要工作三小時，會少一些玩的`時間，少一些寫作業(yè)的時間，可是我相信在實(shí)踐中所學(xué)到的知識，是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的知識的。

　　從實(shí)踐中，我還知道了為什么書沒有交款拿到門口時，門口的報警器會響--那是因?yàn)椋慨?dāng)書店進(jìn)來一批新書時，服務(wù)員們會把一個小鐵片夾在或貼在書中，正因?yàn)檫@個小鐵片，書離報警器近的時候，報警器才會做出反應(yīng)。我想這個發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實(shí)踐中才會發(fā)現(xiàn)的。

　　活動的最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱號，并獲得了六十塊錢的書，這或許算不了什么，但是這是我勞動所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對我有更深的一層意義。

小學(xué)生活作文篇3

　　生活中，有太多無奈，太多失敗。而往往人們不能以一顆平常心去對待，總是消極的面對。但是，我認(rèn)為只有正確的去看它的另一面，才能使成功下次不會錯過。

　　又是一個陽光燦爛的早晨，我興致勃勃的走在去往學(xué)校的路上。今天，我們金筆七級要舉行一場“才藝展示”的活動。在家里，爸爸媽媽都給我指導(dǎo)好些我存在的問題，讓我的節(jié)目變得更好些、更完美些。我相信，有爸爸媽媽給我指導(dǎo)，我一定會取得勝利。

　　活動開始了，我們以抓鬮的方式來決定出場先后。我竟然抽到了第一個上臺的機(jī)會。我既興奮又緊張，但是我想：雖然“萬事開頭難”，但是第一個出場可能就意味著登上第一名的臺階，使我一馬當(dāng)先。我不慌不忙的.走上了講臺，先給大家問了聲好，便繪聲繪色地背起了《沁園春·雪》和《少年中國說》。我背完后深深地給大家鞠了一躬，熱烈的掌聲在教室里回蕩。我相信，這熱烈的掌聲是同學(xué)們對我肯定的表達(dá)。

　　可是，天有不測風(fēng)云。在評選優(yōu)秀節(jié)目的過程中，我竟然是第三名—五票。我突然感到，一縷陽光刺眼的射在我的臉上，滾滾發(fā)燙。我想哭，想大聲地哭，但是我心里卻努力安慰自己：人生難免要遭到挫折和失敗，與其用眼淚洗刷痛苦，不如用微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。我微笑著看著老師和同學(xué)。是啊，我得為自己的自信而喝彩，而鼓掌。突然，我發(fā)現(xiàn)陽光變得溫暖了，不再那么刺眼照人。

　　自信是我唯一的資本，是我最大的優(yōu)勢，我將它發(fā)揮得淋漓盡致。不管遇到多大的挫敗，我還是永不放棄。因?yàn)槲蚁嘈牛挥杏掠诎l(fā)現(xiàn)失敗的另一面，才會使成功永遠(yuǎn)向我招手。

　　在生活中，許多事情、問題都有它快樂有趣的另一面，只要多多善于發(fā)現(xiàn)事物的另一面，就會使生活充滿陽光、充滿溫暖。

小學(xué)生活作文篇4

　　時間如流水，在不經(jīng)意間悄然溜去；往事如浮云，終究要被我們淡忘。我的小學(xué)生涯即將結(jié)束。令我記憶猶新的事是一位同學(xué)的一個小舉動。

　　一天早上，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，對地上的一塊垃圾視而不見，有一名同學(xué)撿起它扔進(jìn)垃圾桶，默不作聲地回到了座位。這個舉動，同學(xué)們沒注意，可深深觸動了我，他的行為告訴我要把班級當(dāng)家一樣愛護(hù)。我要學(xué)習(xí)他的`精神，愛護(hù)班級，做有利于集體的事。

　　后來，有天中午，一位同學(xué)因有事找人替他值日，可多數(shù)同學(xué)不是讀書就是訓(xùn)練，不愿幫他。那名同學(xué)就找到我和我的好朋友。我們看他急的汗順臉流，趕忙答應(yīng)了。我邊干邊想：這個值日工作不累所需時間不長，為什么大家不愿做？可能大家都有事，可我們是一家人，班級的事就是我們的事！也許有的同學(xué)說這是小事，可大家都不做這樣的“小事”，班級怎么能好？

　　劉老師聽說了這件事，她意味深長地說：如果同學(xué)們不把班級當(dāng)家，班級也不會把他當(dāng)親人。老師的話擲地有聲，她要告訴我們：每個人都是班級的一員。

　　這兩件事情雖然不大，但很有意義。它培養(yǎng)了我愛護(hù)集體的品質(zhì)，這是我人生中一筆寶貴財富。

小學(xué)生活作文篇5

　　在生活中，除了學(xué)校的考試以外，我們還面臨著很多的考驗(yàn)，比如道德的考驗(yàn)，還記得，上一次······

　　那時正值期末復(fù)習(xí)，小科考試接連不斷，之前偶爾一次的考試我還能應(yīng)付，可現(xiàn)在一天恨不得要寫三四張卷子，而且也難得要命，在一次摸底考試中，我竟想出了一個下下策：作弊！

　　考試開始了，前面的'填空題我一會兒就作完了，可就是在寫最后一題的時候，我發(fā)現(xiàn)出題者終于亮出了他的王牌，我絞盡腦汁也想不出此題的答案。為了能取得滿意的成績，只好出絕招了；作弊�？晌疫t遲不肯把寫好的紙團(tuán)扔出去，腦袋里總是想到老師對作弊者的嚴(yán)懲，但一想到考前媽媽說：“考了九十五分以上就給你吃肯德基。”我就抗不住美食的誘惑，咬咬牙，把紙團(tuán)扔了一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這時老師突然盯向了我這個方向，并朝我這兒走來，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，心想：“不會被老師發(fā)現(xiàn)了吧！老師越走越近，我的心跳的也越來越快。老師到了！我嚇得閉上了眼睛，連氣也不敢出了。被打一下，唉！我長舒了一口氣，原來老師抓住了另一個作弊的人。

　　很快，那個好學(xué)生已經(jīng)傳回了我的紙條，我以迅雷不及掩耳之勢將答案復(fù)制在？我的卷子上······

　　不久成績單出來了，我成功地考取了九十八分，我也吃到了美味的肯德基，可現(xiàn)在想來，那肯德基一點(diǎn)也不美味，反之還品出幾分苦澀。生活中這種考試很多，我那次沒有及格，并且失去了最基本的誠實(shí)，但我相信，下次我一定會得滿分。

小學(xué)生活作文篇6

　　如月如梭，白駒過隙。我們的小學(xué)生活就像是一列長達(dá)行駛六年路程的一輛列車，在成長的路上恰好在這段路程中分在了同一個車廂，如今，我們已經(jīng)到達(dá)了初中車站點(diǎn)，這段美麗的旅行也畫上了結(jié)束的句號。在這六年的時光里，如同調(diào)味料一般，有苦、有笑、有淚、有陪伴、有情義、有收獲。

　　五年級時的那次六一是我小學(xué)生活的快樂時光。那天，我們與往常的六一一樣，搬著椅子來到“六一歡慶”的場地。唯一不同的就是這次六一的節(jié)目比以往新鮮了很多而且節(jié)目也增加了很多。聽老師說因?yàn)檫@次的`六一要記錄保存下來，所以才會比往常更加重大。

　　表演開始了，一個個生動有趣的節(jié)目是我的目光應(yīng)接不暇，看著那個笑了，看著這個又不由得嚴(yán)肅起來。同學(xué)們也跟我一樣。到了我們班的節(jié)目時，我又不由地坐直了身子專心致志的觀看。說實(shí)話不是不謙虛，當(dāng)時我的心里認(rèn)為我們表演的節(jié)目是所有節(jié)目中最有創(chuàng)意的那一個，可謂是一枝獨(dú)秀。只見那舉旗的人左一揮右一擺，別提多威風(fēng)了，跳舞的人舞姿優(yōu)美翩翩起舞。

　　表演結(jié)束后，老師又叫我們一起拍下合照，留作紀(jì)念。大家各自找好位置，擁擠在一起，天氣雖然炎熱但每個人心里卻都是甜的。那一張張定格在照片中的笑臉，臉上的表情仿佛吃了蜂蜜一樣甜美。

　　六年的時間雖短，卻如一張張寫滿字的紙釘成的一本書，猶如一幕幕精彩紛呈的電影情節(jié)永遠(yuǎn)定格并銘記在我們每個人的心中。

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