小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-06-23 10:04:35 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　今天是中秋節(jié)我望著深遂的夜空，那又圓又亮的月亮，像潔白的玉盤，照在水中銀光閃閃。我一直望著月亮，忽然，我想起小時(shí)候?qū)W的一首古詩：古朗月行，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在清云端。媽媽跟我講了中秋節(jié)的來歷：相傳遠(yuǎn)古時(shí)節(jié)，天上有十個(gè)太陽，曬得莊稼寸草不生。有個(gè)叫后羿的人他力大無窮，同情老百姓，一口氣射掉了九個(gè)太陽。后羿取了善良美麗的妻子叫嫦娥。有一個(gè)心術(shù)不正的逄蒙。有一天，后羿去昆侖山訪友，在路途中，遇見了王母娘娘，求她拿一包不死藥。這事被逄蒙知道了。三天之后，后羿出去射日逄蒙假裝生病留下來，他手持寶劍，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥怕不死藥落入壞人手里，就全部吞下去了，嫦娥飄出了戶屋，飄到了離人間最近的月亮上。后羿知道了這件事，非常氣憤，殺了逄蒙。在嫦娥最喜歡的后花園擺上香案，放上蜜食仙果。老百姓知道了這件事，也擺上了香案。從此中秋節(jié)就傳下來了。欣賞著美麗的'月亮，聽著動(dòng)人的故事，我突然想起前幾天老師教我們的關(guān)于“月”字的成語，就想在爸爸面前露一小手，于是就提出和爸爸比看誰說的“月”字成語最多誰就贏，媽媽當(dāng)裁判，爸爸不知道我已是胸有成竹，比賽正式開始了。我一馬當(dāng)先：“日新月異�！卑职终f：“閉月羞花�！蔽矣终f：“花好月圓。”爸爸接著說：“寒冬臘月，月朗星稀，猴年馬月，九天攬?jiān)隆！蔽也皇救�，仔�?xì)想了想上課老師講的，一口氣說道：“披星戴月，月落烏啼，日月無光，水中撈月，春花秋月，月貌花容，日積月累�！闭f完，我挑戰(zhàn)的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會(huì)，還是一個(gè)字也沒吐出，我得意極了，高興地和媽媽一起數(shù)：“5、4、3、2、1，時(shí)間到�！卑职终f：“我輸了，最后一個(gè)詞很好，日積月累，如果你能做到，相信你以后會(huì)取得更大的勝利的。”“孟巖松贏了�！眿寢屝�。我高興的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。今年的中秋節(jié)真有意思，明年中秋節(jié)賞月時(shí)，一定還要來一次比賽，我也一定會(huì)保持冠軍這個(gè)稱號(hào)！

小學(xué)生作文篇2

　　1、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　2、文章開頭簡而得當(dāng)。

　　3、反問句開頭，吸引讀者。

　　4、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　5、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　6、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；?

　　7、文章選材新穎，激起讀者讀下去的.欲望

　　8、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　9、將…改成…更合適些，

　　10、開頭簡明扼要

　　11、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　12、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，

　　13、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　14、開頭出手不凡，吸引讀者

　　15、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　16、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

　　17、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。

　　18、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

　　19、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　20、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　21、點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　22、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

　　23、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　24、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

　　25、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；

　　26、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　27、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　28、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

　　29、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　30、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　31、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

小學(xué)生作文篇3

　　星期天，我和媽媽去方塔街玩，到了方塔街，我和媽媽在大街上亂逛。

　　突然，我看到了一位頭發(fā)花白，看起來很慈祥的老奶奶。而且，我還發(fā)現(xiàn)這位老奶奶的背上還背著一個(gè)大袋子，里面裝的全都是一些廢棄的瓶子。忽然，我又看見一個(gè)20來歲的輕年男人把手中的可樂瓶子隨手丟棄在街上，盡管那垃圾桶和他只相差一點(diǎn)點(diǎn)距離。

　　這時(shí)，只見那老奶奶俯下身子，正想要身子，正想要撿起那個(gè)瓶子�？烧l知，那不幸之神已悄悄降臨在她的身上。

　　頓時(shí)，一輛呼嘯而來的大卡車撞倒了她，一片血淋淋的景象展現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)，我一邊用手捂住了臉，因?yàn)槟莻€(gè)情景實(shí)在是慘不忍睹。一邊又在自責(zé)：我眼睜睜地看著這位老奶奶的.生命即將結(jié)束，可我卻又無能為力，我可真慚愧……就在這時(shí)，我為老奶奶的這種精神而哭了。不僅是我，我的媽媽，還有那些看到這一幕的人也都哭了。全場的每一個(gè)人都眼含熱淚。啊，這景象可真令人感動(dòng)呀！

　　雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，但我還不時(shí)地回憶起那一幕，還有那位老奶奶。如果現(xiàn)在老奶奶還在人間的話，我會(huì)對(duì)她說：“老奶奶，您真?zhèn)ゴ笱�！您為了保護(hù)環(huán)境，竟然不惜犧牲自己的生命，我真想謝謝您�。　�