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【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
今天，我們旅行團(tuán)準(zhǔn)備去七星湖游覽。
來(lái)到七星湖，我首先看到大片的濕地長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，還有幾個(gè)小湖，這就是導(dǎo)游說(shuō)的七星湖。據(jù)說(shuō)從飛機(jī)上看，七星湖像天上的北斗七星呢。濕地上架著長(zhǎng)長(zhǎng)的浮橋。我踏上浮橋，發(fā)現(xiàn)浮橋下面都是沼澤。來(lái)到七星湖前，導(dǎo)游曾告訴過(guò)我們，七星湖風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊。我心里想這里全是沼澤，沼澤地里長(zhǎng)滿(mǎn)了草，猶如一片大草原，可哪來(lái)的牛羊？
順著浮橋往前走，來(lái)到了“沼澤體驗(yàn)區(qū)”�！罢訚审w驗(yàn)區(qū)”是要進(jìn)沼澤嗎？可我猜錯(cuò)了，原來(lái)“沼澤體驗(yàn)區(qū)”是在沼澤上架了木板。我踏上木板，晃晃悠悠的感覺(jué)很好玩。忽然，我踩到了一塊木板水全都溢了上來(lái)，把我的鞋都弄濕了。我想起了導(dǎo)游說(shuō)的話，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛 羊原來(lái)是風(fēng)吹草地“陷”牛羊啊！原來(lái)導(dǎo)游幽默的暗示我們不要陷進(jìn)沼澤地��！
接著往前走，我發(fā)現(xiàn)浮橋兩邊的草葉子全是晶瑩剔透的小水珠，仿佛像珍珠一般。一碰那些水珠，它們便一個(gè)分成了十幾個(gè)，有的還融進(jìn)了沼澤。許多不知名的小草經(jīng)常停著小螞蚱，綠綠的小螞蚱好像要和綠草融為一體一樣。我悄悄地走過(guò)去，想出不其不意地抓一只，可我一到跟前，它就警覺(jué)地飛走了，落到了深處的草層里。
我過(guò)了“沼澤體驗(yàn)區(qū)”，看見(jiàn)了幾個(gè)小湖。想起了又導(dǎo)游說(shuō)的'話：“七星湖遠(yuǎn)看像七個(gè)小星星而得名七星湖�！�
接著向前走，我仿佛進(jìn)了童話世界一般。我曾在夢(mèng)里來(lái)到這里，沒(méi)想到我真的來(lái)到了這個(gè)只有公主才配來(lái)的世界。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大自然如此美妙，我去過(guò)的地方比芝麻還小。
接著前進(jìn)，我看見(jiàn)了一個(gè)牌子：白樺林。我走進(jìn)了白樺林，里面空氣清新，抬頭看見(jiàn)的都是郁郁蔥蔥的樹(shù)葉。地上是帶著淡香味的泥土。樹(shù)林里 看見(jiàn)的是無(wú)邊無(wú)際的大樹(shù)，仿佛真的把我變小了。
這就是我看見(jiàn)的七星湖。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
提起我這個(gè)人，在班上可有不小的名氣。我琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通�？擅乐胁蛔愕氖俏矣幸粋�(gè)小黑點(diǎn)，那就是：粗心。同學(xué)們都稱(chēng)我為“粗心大王”。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就讓我們復(fù)習(xí)生字詞。生字詞對(duì)與我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，但是，就是因?yàn)榇中�，常常使我于滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。為此，我常常下定決心：要消滅這堵“粗心墻”�？擅看味际切挠杏喽Σ蛔�，要不就是三天打魚(yú)，二天曬網(wǎng)。一直到現(xiàn)在，這個(gè)小黑點(diǎn)還在我身上逍遙快活著呢！這次為了給老師留下好印象。我在家里抄了好幾遍，還讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)過(guò)。
第二天，我胸有成竹。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我每寫(xiě)一個(gè)，心里就念叨著：“不能粗心，要仔細(xì)�！崩蠋熃K于報(bào)完了，我的心仿佛也如釋重負(fù)地松了一口氣。本以為這次聽(tīng)寫(xiě)那100分是甕中捉鱉——穩(wěn)取了。但是，當(dāng)老師將作業(yè)本發(fā)到我手里時(shí)，我的眼睛瞪得跟燈籠似的，久久停留在那鮮紅的96上。我簡(jiǎn)直不敢相信。“怎么會(huì)呢？我明明檢查了呀！”我馬上一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真檢查。“哎呀，明明是陰森可怕卻像變魔術(shù)似的變成了陰深可怕�！敖镓�(zé)”這是什么�！蔽页了计蹋幌�，應(yīng)該是斥責(zé)。還是我粗心，我不由地嘆了一口氣。
回到家里，我讓媽媽看了我的作業(yè)本，看完之后，媽媽要我說(shuō)說(shuō)原因。我心里像打翻了無(wú)味瓶似的，不知是酸、是甜、是苦、是辣……這時(shí)，媽媽撫摸著我的.頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你只有總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就說(shuō)明了你已經(jīng)邁出了成功的第一步。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出窗外，但可以把它步步趕下樓梯。話音剛落，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要改掉壞習(xí)慣，消滅這堵“粗心墻”做同學(xué)們的好榜樣，讓老師對(duì)我對(duì)我刮目相看，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！蔽蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”我一定會(huì)成功的。
我要消滅“粗心墻”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
今天黃昏時(shí)，我們一大家子來(lái)到了松蘭山。
到了停車(chē)場(chǎng)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了叫喊聲，歡笑聲，還有海浪沖擊巖石的聲音。我和哥哥迫不及待的跑到沙灘前，我邁出了腳步�！鞍パ�！這沙子怎么這么燙�！钡任艺f(shuō)完后，哥哥早已無(wú)影無(wú)蹤了，等我趕到時(shí)哥哥在那兒捉螃蟹，他叫我離這遠(yuǎn)點(diǎn)，說(shuō):“這里有螃蟹，小心被鉗到。”我順著他的`旨意乖乖地坐下了。只見(jiàn)他彎下腰，兩只眼睛不停地巡視著四周。突然，他搬開(kāi)一塊大石頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么線索。他找了個(gè)小洞說(shuō)：“這里一定有螃蟹�！焙�！還真被他給說(shuō)中了，里面果然有只螃蟹。只見(jiàn)那只螃蟹搖擺著大鉗子，幾條腿也死命的掙扎著。我連忙從哥哥手中搶了過(guò)來(lái)。忽然手心上一陣劇痛，我松開(kāi)手一看，小螃蟹鉗住了我的手，于是我不停地?fù)u晃著手，企圖把他甩掉，但是越甩越痛，它還是死死地鉗著我不放，哥哥連忙跑過(guò)來(lái)，焦急的說(shuō)：“快把手放到水里去�！焙�！這招可真靈，它已經(jīng)松開(kāi)了大鉗子，一溜煙地逃走了。
爸爸可是我家的“游泳健將”，他讓我用手抱緊他的脖子，屁股坐在他的腰上。爸爸游了起來(lái)像條自由自在的小魚(yú)兒在水里嬉戲，我正得意地享受著。忽然爸爸把頭探出水面，叫我抱緊他，前面有個(gè)大浪。我抬頭一看，一個(gè)大浪正向我快速逼近。嚇得我不知所措，結(jié)果還是喝了幾口咸水。后來(lái)爸爸又出了一個(gè)主意，讓我坐在游泳圈上拍照，真好拍了三張，又有一個(gè)浪向我涌來(lái)，我急著叫爸爸，爸爸卻笑著走開(kāi)了。我被浪給卷近海里，我隱隱約約地看到了幾個(gè)小泡泡正在緩緩上升。爸爸連忙從水中把我救起，正當(dāng)浮出水面的那一刻，我覺(jué)得特別難受，鼻子、耳朵、嘴巴……都進(jìn)了水，有一股說(shuō)不出的滋味……
雖然今天我喝了好幾口水，但是我在著幾口水中得到了快樂(lè)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
我們叫角，可以用符號(hào)“∠”表示。我是角這個(gè)家族的一員。我們這個(gè)家庭是幾何圖形大家庭的一部分。
我們的家庭成員在中學(xué)數(shù)學(xué)課本里分布很廣，差不多各個(gè)年級(jí)都有，并且總是出現(xiàn)在明顯、突出的位置，像站崗放哨似的，有趣的是，我們的家庭成員都有“歲數(shù)”，我，90歲，名叫直角。你會(huì)感到驚奇吧，我這個(gè)模樣已90歲？不錯(cuò)，不過(guò)我還不算大。在我們角的家庭中，現(xiàn)在要數(shù)周角爺爺年紀(jì)最大啦，他已經(jīng)360歲；平角大伯伯也180歲了�？捎械耐瑢W(xué)總是對(duì)周角老爺爺和線家庭中的`射線、平角大伯伯和直線認(rèn)識(shí)不清。其實(shí)，周角老爺爺是兩條射線重合而成的；平角大伯伯的兩條射線在一條直線上，而且分別在頂點(diǎn)的兩側(cè)；而直線沒(méi)有頂點(diǎn)，也不是由兩條射線組成。這怎么會(huì)一樣呢？為這，周角老爺爺和平角大伯伯還生了好一陣氣呢！
要想知道我們的歲數(shù)，需要專(zhuān)測(cè)我們歲數(shù)的量角器，只要使量角器上的零度線與角的一邊重合，并且使量角器的圓心與角的頂點(diǎn)重合，角的另一邊在量角器上所指的刻度就是我們的歲數(shù)。
我們家庭成員的名字起得也很有趣。凡比我小的叫銳角，比我大而比平角伯伯小的角叫鈍角，而我更特殊，凡和我同一名字的，歲數(shù)都相等，這是銳角小弟弟和鈍角大哥所不能相比的。
我們家庭中，如果兩個(gè)成員的歲數(shù)之和等于我，那他們就互為余角；如果等于平角大伯伯，則它們就互為補(bǔ)角，多有趣呀！
你想來(lái)看看嗎？我們這個(gè)家庭只不過(guò)是數(shù)學(xué)王國(guó)中極小的一部分。我們王國(guó)里的秘密還多得很呢，等著你們來(lái)探索、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
作品主要內(nèi)容：一個(gè)寡婦阿桃在四處尋醫(yī)問(wèn)藥為孩子治腿的過(guò)程中，連續(xù)撿了三個(gè)被拋棄的孩子，其中一個(gè)是無(wú)臂男孩，一個(gè)是瞎子姑娘，另一個(gè)則是剛出生不久的嬰兒，過(guò)不久，阿桃死了，從此，這四個(gè)孩子就開(kāi)始了無(wú)父無(wú)母的生活，在他們的努力下共同營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的美好生活。
俗話說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家。雖然他們是殘疾人，但卻以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，積極向上，從而創(chuàng)造了屬于自己的生活。他們這些殘疾人，雖然命運(yùn)很坎坷，但他們?nèi)藲堉静粴�，拼命奮斗。殘疾人，需要的是更多的關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)心，而不是受到外界用歧視與嘲諷的目光去看待他們。與他們相比起來(lái)，我覺(jué)得自己太渺小了，平時(shí)生活中遇到的.一些挫折，就叫苦不迭，他們的身體不全，缺少某種器官，但他們的心靈往往比身體健全的人更善良，更體貼。我們常常抱怨生活不豐富，生活不豐富的反而是那些殘疾人，比如一些手殘的人，看著別人寫(xiě)字，干活，織布，掃地等；一些腳殘的人，看著別人跑步，登山，跳繩，跳高等，與此同時(shí)，他們的內(nèi)心是多么羨慕；一些耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人，看著別人聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)別人講話等，但他們卻是生活在無(wú)聲的世界里；一些眼睛失明的人，別人每天都能看到日出日落，看到水中的魚(yú)兒歡快地嬉戲著，看到太陽(yáng)公公火辣辣地照著大地等，可是，他們卻只能生活在黑暗的世界里。改變命運(yùn)的力量一直使他們努力向前，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神、身殘志堅(jiān)。只有堅(jiān)持、奮斗、努力、自信，美好的生活就在眼前向我們招手。
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