小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文共5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子。家家戶戶都會(huì)團(tuán)聚在一起，一邊吃月餅一邊賞月，可惜今年天空不作美，一直下雨，我們沒(méi)辦法賞月了，但是我還可以吃月餅。
今天奶奶準(zhǔn)備了很多月餅，有藍(lán)莓月餅、谷物月餅、還有金絲棗月餅，當(dāng)然，我最喜歡藍(lán)莓月餅，它的的味道香甜可口，外皮吃起來(lái)酥酥的，里面的.藍(lán)莓果餡兒的味道甜甜的，讓我贊不絕口。爺爺奶奶喜歡吃谷物月餅，我問(wèn)奶奶為什么呢，奶奶說(shuō)：“因?yàn)楣任镌嘛炇堑吞牵也挥湍�，最適合老年人食用。
中秋節(jié)既能吃月餅，又能家人團(tuán)聚，今天雖然沒(méi)有賞月，但是我很開(kāi)心，我喜歡過(guò)中秋節(jié)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在恩施市西北角，那里沒(méi)有汽笛車?guó)Q，沒(méi)有城市的繁華喧鬧。那里只有巍峨雄偉的大山，只有一條條清澈見(jiàn)底的小溪，只有勤勞樸素善良的土家兒女。我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)——沐撫。
極目遠(yuǎn)眺，那一排排高聳入云的獨(dú)筍巖，仿佛能工巧匠的作品，鬼斧神工;那一座座險(xiǎn)峻的絕壁，仿佛被刀劈成矗立在沐撫盆四周;那巍峨雄偉的群山之中，處處開(kāi)滿了野花，百花爭(zhēng)艷，有紅的、黃的`、紫的、藍(lán)的……，映襯著碧綠的草坪，蔚藍(lán)的天空，仿佛一幅美麗的春景圖。
當(dāng)你還沉醉在這山的奇、險(xiǎn)、峻之時(shí)，一條幽深的大峽谷便呈現(xiàn)在你的眼底，它宛如一條飛舞巨龍奔騰不止。峽谷兩岸古樹(shù)參天，古藤纏繞著古樹(shù)，仿佛嬰兒依偎在媽媽的懷抱，是那樣的溫馨;瀑布飛流直下洶涌澎湃，宛如一片珍珠做成的簾衣，是那樣的晶瑩剔透;清澈的河水靜靜地?fù)崦鴯{谷，仿佛母親撫摸著孩子，是那樣的慈祥。峽谷兩岸絕壁上的鐘乳石，怪石嶙峋，如鐘、如獅、如虎、如龍、如鳳——，栩栩如生，讓人流連忘返。
在這肥沃的土地上，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)土家兒女。瞧!碧綠的茶園里到處都是三五成群的農(nóng)家少女，他們唱著原生態(tài)的民歌，哼著小調(diào)，采摘著嫩嫩茶葉。草坪上的兒童你追我趕，放著美麗的風(fēng)箏。有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，五顏六色，在天空中飛翔。人們享受著無(wú)比的快樂(lè)。
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)!我熱愛(ài)家鄉(xiāng)山的奇、險(xiǎn)、峻;我熱愛(ài)家鄉(xiāng)水的清、甜、純;我熱愛(ài)家鄉(xiāng)人的真、善、美。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
小主人：
小主人！我是你的眼睛，最近我覺(jué)得很癢，有時(shí)候你用手搓我，讓我覺(jué)得更癢，還好，你偶而會(huì)幫我點(diǎn)眼藥水，讓我覺(jué)得舒服些。
我要謝謝你平常對(duì)我的照顧，當(dāng)你坐摩托車的時(shí)候，你會(huì)戴上安全帽，讓我不被沙子入侵。讀書(shū)時(shí)，你會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x和正確的姿勢(shì)，每天看電視不會(huì)超過(guò)三十分鐘，也不會(huì)沉迷在電腦前。因此，我能保有1.2的.良好視力。我還希望你能夠每天幫我做健康操，以及多吃點(diǎn)含有維他命A的食物，例如：紅蘿卜、菠菜等，這樣 才會(huì)讓我更健康。
小主人�。∥蚁肽阋仓�，如果沒(méi)有我的話，你會(huì)看不見(jiàn)所有的東西，我像是靈魂之窗，為你帶來(lái)光明，讓你可以方便的吃飯、走路、讀書(shū)、寫(xiě)字和學(xué)習(xí)，透過(guò)我你可以看到你心愛(ài)的娃娃、家人和美麗的風(fēng)景，為你帶來(lái)多采多姿的人生。
我知道，我只是你身體的一部份，我的同伴還有耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚等，大家一起分工合作，才能幫你完成每天不停運(yùn)轉(zhuǎn)的活動(dòng)，因此我們都很需要你的照顧，也希望我們可以永遠(yuǎn)和你做個(gè)快樂(lè)的好朋友！
你的好朋友眼睛 敬上
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，5年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的'幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我是一位無(wú)所不能、無(wú)所不曉的電腦先生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
我長(zhǎng)著一個(gè)正方形的腦袋，我的臉是透明的，臉的旁邊還有一個(gè)小音箱，那就是我的嘴巴，我用它來(lái)唱歌或閱讀內(nèi)容。我只有一只手，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧髽?biāo)。我的手作用可大了，小主人可以用我的手來(lái)點(diǎn)擊要查找的內(nèi)容。我還有許許多多的.兄弟，它們是數(shù)字鍵、字母鍵、退格鍵......我還有一個(gè)爸爸，它是主機(jī)，沒(méi)有它，我就不可以為小主人服務(wù)了。
我在這個(gè)家可受歡迎了，經(jīng)常有人和我交朋友，他們都愛(ài)和我玩，每次我們玩得都很開(kāi)心！有時(shí)小主人會(huì)在我這邊玩一會(huì)游戲；有時(shí)小主人的父母會(huì)在我這邊看電影或者看電視劇，我很受歡迎吧！
我的功能不僅多種多樣，而且還很復(fù)雜�，F(xiàn)在我可是大明星了，幾乎每家每戶都有我，這是為什么呢？因?yàn)橥ㄟ^(guò)我可以知道全世界的信息。
怎么樣，你喜不喜歡我，我很樂(lè)意和你交朋友。
老師點(diǎn)評(píng)：作文開(kāi)頭交待了一位無(wú)所不能、無(wú)所不曉的電腦先生，通過(guò)設(shè)問(wèn)“你想認(rèn)識(shí)我嗎？”引出下文電腦的外形和作用，對(duì)外形描寫(xiě)的時(shí)候，運(yùn)用了擬人的修辭方法，使文章的語(yǔ)句形象生動(dòng)！
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