尊敬的老師

時(shí)間：2023-04-30 12:21:03 小學(xué)二年級作文我要投稿

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尊敬的老師

尊敬的老師1

尊敬的老師正文：剡山小學(xué) 2（1）衛(wèi)李贏冬天，在這寒冷的季節(jié)中，無數(shù)樹種的葉子帶著美好的歲月隨風(fēng)飄去。而我那美好的時(shí)光如同號稱“萬年青”的松樹一般永遠(yuǎn)留在我的心

里。這美好的.時(shí)光是在教室里，我們享受著老師的陽光雨露的那段歲月里。正是呂老師在我們幼小的心田里播下了智慧的種子。

尊敬的老師

從開學(xué)那天到現(xiàn)在，當(dāng)我們第一次見到呂老師到現(xiàn)在，我們和呂老師已經(jīng)相處了整整4年半左右的時(shí)間了。在這段日子里，無論刮風(fēng)還是

下雨，無論生病還是有事在身，呂老師總是不畏于任何困難地；來到學(xué)校，走進(jìn)教室為我們上課，這不為別的就是為了讓我們的學(xué)習(xí)成績提高

讓我們更上一層樓。

我愛我的老師。

尊敬的老師2

　　我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！

　　首先，我想先說說許老師的幽默。她的幽默從很多事件上都有體現(xiàn)。比如：有一次上課時(shí)，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時(shí)，一句“惡心她（他）媽給惡心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學(xué)們也一遍遍反復(fù)地講述這句話，許老師也會心地笑了。

　　許老師雖然十分幽默，但發(fā)起火來一點(diǎn)情面都不講。接下來，我就來講述她的.公平公正。有一次，我早自修表現(xiàn)極差，于是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說要打電話給家長，叫我以后上課了再來學(xué)校。我站在門外朝教室里看，只見王樂言在教室里走來走去，還不停地講話，我心中頓時(shí)憤憤不平：憑什么他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來后，我一定會毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學(xué)校老師的子女，許老師會放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對事不對人”的人��！

　　許老師雖然發(fā)起火來三頭牛都拉不住，可她還是非�？商@可親的。她對學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步也會大大的表揚(yáng)，我學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣方面稍有進(jìn)步，她就對我贊賞有加，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　有了這么好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，改掉陋習(xí)，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！

尊敬的老師3

　　有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空。它常常出現(xiàn)在我的心中，鞭策著我堂堂正正做人。

　　——題記

　　他，既樸實(shí)又善良。他，既正直又堅(jiān)定。他，既謙遜又有愛心。他就是我最尊敬的老師。

　　忘不了他和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了他浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣，忘不了他永不疲倦的.諄諄教誨，讓我勇敢、刻苦努力，忘不了他教給我的人生道理。讓我懂得做人的真、善、美。太多的忘不了，希望它化作一縷春風(fēng)，吹走您往日的疲倦，希望它化作一種力量，讓您工作更加努力，事業(yè)更加輝煌。

　　還記得那一次嗎？超時(shí)賽上我跑得太快而沒在意腳下，被石子絆了一下。我的腳受傷了。當(dāng)堅(jiān)持跑完全程時(shí)，我不能站起靠在墻角。是老師和同學(xué)扶我進(jìn)入室內(nèi)，讓同學(xué)買藥給我擦傷，那一次我很感動。還有一次，月考成績下來，我考的非常不好，是老師把我叫到辦公室，既委婉的指出了不足又給我訂下目標(biāo)。共同分析失敗的原因，讓我繼續(xù)努力。在人生的十字路口，是您伸出熱情的手。那手是路燈，讓我在彷徨中找到方向，讓我走得更堅(jiān)定，在思索中清醒。感謝您，我尊敬的老師。

　　您總是教育我，讓我懂得正直、懂得善良。讓我對每個(gè)人都有愛心，對每件事都充滿信心。您讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，感悟了生命的可貴，懂得了人生的意義。真不知用什么語言來訴說我心中的感謝，真得好想認(rèn)真說一聲“謝謝您，我敬佩的老師，您是同學(xué)們心中的楷模�！�

　　教師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才能有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。我將用我的一生來感恩于您。謝謝您一直以來對我的教誨。

　　我相信“刻在木板上的名字未盡不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。但老師您的名字一直刻在我們內(nèi)心深處。這才是真正的永存。”感謝您，我是尊敬的老師。

尊敬的老師4

　　老師，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的贊頌。老師就如一場春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。

　　我最尊敬的老師就是吳老師。她有不胖也不瘦的身材，一頭黑發(fā)自然地垂落到雙肩，一排凹凸不平的牙齒，炯炯有神的眼睛就如會說話的嘴巴，時(shí)刻提醒著我們。

　　吳老師的教學(xué)方法獨(dú)特，別具一格，無微不至地關(guān)懷著我們。

　　那是一個(gè)酷熱的夏日，烈日當(dāng)空，陽光普照大地，撒下一片炎熱，使人焦躁不安。上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，坐回了位置。我悶悶不樂，又要上課了，天氣很熱，酷熱難耐，上課都沒有心情，真是無聊透了！

　　老師在講臺上講解著課文，而我卻漫不經(jīng)心地聽講。聽著，又和其他的同學(xué)說話，開小差。老師說的話，一句也聽不進(jìn)耳。又是一節(jié)無聊的課！我感嘆。

　　老師看見了我，看了我一眼，那雙明亮的眼睛，像是會說話的嘴巴，像是對我說：上課要專心致志，絕不可分神！“我臉紅了，低著頭，不敢看老師，有些慚愧。我不知所措，忐忑不安，想：下次一定要認(rèn)真上課，不能開小差。

　　從此以后，我上課總是聚精會神的聽講，絲毫不敢分神。我也漸漸愛上了語文，領(lǐng)悟到了語文的五彩繽紛。從老師的眼神中，我讀懂得不僅是老師對我的批評，更多的是愛。

　　老師，您那雙手，向土壤抓緊花，那樣深深的抓緊我們。

　　老師，您那雙手，像白馬越過漆黑盡頭，帶給我們希望。

　　老師，您那眼神，像春雨滋潤大地，帶給我們無限關(guān)懷。

　　老師，您是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　您的愛，就如春風(fēng)一般溫暖，陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您循循善誘的教導(dǎo)，默默無聞的關(guān)懷，我將永遠(yuǎn)銘刻于心！

尊敬的老師5

　　老師我想對您說：您是人類的靈魂工程師。是您教育我們要熱愛社會主義，熱愛中國gcd，熱愛人民，好不利己，專門利人。尊敬長輩，愛護(hù)小同學(xué)，拾金不昧，做個(gè)有益人民的人，這是您教育我們怎么樣做人。是您，教育我們健康的成長。這樣成為一個(gè)思想健康的人。

　　老師你認(rèn)真地專研教材，備課，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真的上好每節(jié)課，逐字逐句的給我們講解，您是講的那么的`細(xì)致，那么淺顯易懂，使我們那么專心地聽講。晚上，您在燈下認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，您不放過字詞句上批改，就連每個(gè)字的一筆一劃都注意到。

　　老師我想對你說，您是一個(gè)辛勤的園丁，在我們的身上滲透在你的心血，教師的事業(yè)是光榮的，偉大的，也是幸苦的。

　　我們尊敬您！

尊敬的老師6

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

　　在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛、公平、偉大的老師。

　　四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真；一雙不大不小的'耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進(jìn)來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細(xì)了就好了。

　　整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說明我仔細(xì)很有用的！

　　這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何改正。

尊敬的老師7

　　是誰，不辭辛勞的為我們工作？是誰，不惜犧牲她的休息時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)？是誰，把海量的知識一點(diǎn)一滴的輸送到我們的心里？

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼。要做到它，真的很難。老師，我知道，您雖然批評我們，心里卻也很難受；老師，我知道，您的“黑眼圈”是為我們熬出來的'；老師，我也知道，我們受傷時(shí)，您是多么著急……

　　您對我們的關(guān)心溢于言表。記得那一次，一個(gè)同學(xué)的腿受傷了，您顯得是那樣著急，連忙讓我把他送去了醫(yī)務(wù)室。我回來上課時(shí)，您看起來有些心不在焉，一直在擔(dān)心那個(gè)受傷的同學(xué)。直到受傷的同學(xué)“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一塊大石頭才仿佛落了地。開始用對學(xué)習(xí)的熱情，對我們的關(guān)愛，為我們講了一堂難忘的數(shù)學(xué)課。

　　您是多么的有耐心。無論我們有什么問題，都一道道的為我們耐心解答。記得您曾對我們說：“只要你們覺得對哪個(gè)單元不懂，我可以犧牲我自己的休息時(shí)間，給你們講解�！笔悄媚侨缢频臏厝崤c耐心，柔化了一群剛?cè)雽W(xué)懵懂無知叛逆孩子的心。

　　是老師，不辭辛勞的為我們工作；是老師，不惜犧牲她的休息時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)；是老師，把海量的知識一點(diǎn)一滴的輸送到我們的心里。

尊敬的老師8

　　我們羅平縣羅雄鎮(zhèn)一中154班的班主任高應(yīng)芬老師，是個(gè)中年婦女、中等體型、銀盆臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著馬尾辮，眼睛炯炯有神，她喜歡穿淺藍(lán)色上衣、黑色的牛仔褲和運(yùn)動鞋，喜歡挎金黃色的包。

　　高老師教我們數(shù)學(xué)，同學(xué)們喜歡她，不僅是因?yàn)樗耐獗砻利悾彩且驗(yàn)樗膬?nèi)在實(shí)質(zhì)，更是因?yàn)樗龑ξ覀兊年P(guān)愛。一天早上，我不小心跌了一跤，摔破了腳，高老師馬上安排董輝同學(xué)陪我去到附近的醫(yī)院包扎，我回到學(xué)校后高老師給我安慰，我的心里仿佛有一股暖流，雖然只是一點(diǎn)兒輕微傷，但卻滲透著老師的關(guān)愛。紅燭雖小情義真，蠟炬成灰見真心；平生閃亮不為己，燃燒自身照他人。她言傳身教，尊重我們，理解我們，愛護(hù)我們，她為我們付出了心血和汗水，不管早上、下午還是晚上，辦公室里都有她的身影。她與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，對于我們的成長和進(jìn)步來說，高老師的工作是很重要的。她在課上是我們的好老師，在課后是我們的好朋友。有一次，她向我們介紹，她生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，小時(shí)候家里并不寬裕，可她學(xué)習(xí)十分用功，成績經(jīng)常名列前茅。家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，她每天早上披星戴月起床背書，在路上邊走邊背，走到學(xué)校時(shí)天才亮，頭天上的功課也鞏固了。

　　高老師為人好，和藹可親，關(guān)心我們，但又不放縱我們。每當(dāng)高老師講課時(shí)，我們就仿佛是被吸住了似的，寸目不離開講臺，跟著老師學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)，老師用了一種特別的方法來教我們。正數(shù)和負(fù)數(shù)是兩個(gè)不同的民族，負(fù)數(shù)在左邊、正數(shù)在右邊，以0為界線，并且友好相處，互不進(jìn)犯。我們輕輕松松就掌握了正數(shù)和負(fù)數(shù)。她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，我們在不經(jīng)意的時(shí)候總會犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，而她總是用眼神、手勢讓我們知道自己錯(cuò)了。誰功課落下了，她便給他精心輔導(dǎo)；誰受挫了，她會告訴他如何去面對，她總是鼓勵同學(xué)們“失敗乃成功之母”，這次雖然沒考好，下次還有機(jī)會，要多看多練，課前要預(yù)習(xí)、上課要專心、課后要復(fù)習(xí)。只要有同學(xué)還不會做的題，便一遍又一遍地再講，直到同學(xué)們弄懂為止。她在自己平凡的工作崗位上嘔心瀝血，無怨無悔地工作著、奉獻(xiàn)著，無時(shí)無刻不在用愛心澆灌著學(xué)子的心田，用智慧傳播著知識，用雙手鍛煉著學(xué)生的能力，用青春與生命的紅燭照著學(xué)生求學(xué)成才之路，她精心地培育祖國的花朵，送走了一批又一批的學(xué)生，不斷地做著同樣的事——為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　在平安夜那天，有的同學(xué)用紙包著蘋果，寫著祝老師平安，悄悄地放在講桌上。前前后后有30多名同學(xué)送蘋果給高老師，包裝紙也各不相同，有藍(lán)色的、有紅色的……高老師把她收到的`蘋果全都拿了出來，削了分全班同學(xué)們吃。老師很細(xì)心地削著，那小刀也仿佛會聽話似的，沿著蘋果不薄不厚地削，沒有多大會兒，蘋果們一個(gè)接一個(gè)地被削好了，老師削完后，便把蘋果均勻地切成幾塊，然后順著桌子給同學(xué)們發(fā)蘋果，大家都大口大口地吃著，臉上洋溢出快樂的表情。大家雖然吃的是蘋果，但是卻有另一番味道，那種味道只有懂得師生之間的友誼的人才懂。日復(fù)一日、年復(fù)一年，她面容也憔悴了許多�？吹竭@些，我不禁想起了老師在臺燈下批改作業(yè)、備課的情景，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚都在臺燈下度過。高老師幾十年寒暑易節(jié)，勤勉耐心，把愛和知識播撒在學(xué)生的心田，澆灌成一棵棵茁壯的大樹，遂成林。她的每一個(gè)動作、每一句話，都注入了神奇的魔力，讓我們?nèi)绨V如醉；她清晰生動的講解，讓我們很容易就打開了知識的大門，掌握了這把珍貴的金鑰匙。高老師，您是一位好老師，加減乘除算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開祖國的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果，她最大的心愿是讓我們成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。

尊敬的老師9

　　你們知道嗎？要說我最尊敬的老師，那非我們班程老師莫屬了。

　　我們的程老師很帥氣。他的個(gè)子很高，身材健壯，一雙眼睛炯炯有神，這雙眼睛還“會說話”喲！如果你上課做小動作，他的眼睛就好像在對你說：“要認(rèn)真哦！”如果你上課認(rèn)真，他的`眼睛就會對你說：“不錯(cuò)哦！”

　　程老師不僅很帥氣，他而且還有“三大神功”。神功之一——“火眼金睛”。只要上課時(shí)，我們做一個(gè)小動作，老師就會用眼睛死死盯著你，嚇得你像一只小老鼠一樣連動都不敢動了。還有，如果你的作業(yè)上有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，程老師也會一眼就能看見哦！

　　神功之二——“幽默大法”。上課時(shí)，程老師會時(shí)不時(shí)對我們開個(gè)玩笑，不僅逗得大家哄堂大笑，還促進(jìn)了課堂氣氛。所以同學(xué)們非常喜歡上程老師的課。而且，老師還會在班上評選“幽默之星”呢!

　　神功之三——“全能之王”。程老師還是一個(gè)非常有才華的老師。他琴棋書畫，樣樣精通。他的字工整好看，普通話也講得很流利。最厲害的是，他知識淵博，上課時(shí)能給我們講許多課外知識。

　　這就是我最尊敬的老師——程老師，我覺得他是最美的老師，我愛您——程老師！

尊敬的老師10

　　我們班的英語老師是葉老師，葉老師從初一一直教到我們現(xiàn)在，如無意外，初中三年都將會是他擔(dān)任我們的英語老師。對于這名老師，我從心底里尊敬他。

　　葉老師是一名男老師，涂了一點(diǎn)定型發(fā)蠟的頭發(fā)，被燈照到后，泛起一層淡淡的白光。而額頭上的頭發(fā)，就像一根根刺似的。鼻子上駕著一副黑色鏡框的眼鏡，他的目光總是給人一種深邃的感覺。嘴邊的是剃完胡須后留下的須根，雖然他只有20多歲，可是給人一種很成熟的感覺。他臉上總是掛著一副笑臉。

　　“你，20xx字檢討書；你，1000字檢討書”因?yàn)槟承┩瑢W(xué)總是不按時(shí)完成作業(yè)，因此老師他又開始懲罰他們。話說老師雖然平時(shí)總是掛著副笑臉，但是當(dāng)某些同學(xué)得寸進(jìn)尺時(shí)，他就會嚴(yán)肅起來，而且他嚴(yán)肅起來可是很可怕的，像20xx字這樣的檢討書，就是那位同學(xué)屢次挑戰(zhàn)老師威嚴(yán)的成果。而且，檢討書還有上交的期限，要是逾期不交的話，那么字?jǐn)?shù)就要“乘二”了。盡管那些同學(xué)都不想寫，但是在老師表現(xiàn)出來的威嚴(yán)下還是一一屈服，即使不睡覺也要寫完。對于老師這種，該威嚴(yán)時(shí)能威嚴(yán)，但平時(shí)有不乏幽默的教風(fēng)，能夠合理控制好場面的教風(fēng)，我很欣賞。

　　老師他比較善于引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)。有一次，有一名比較驕傲的哦哦學(xué)生來問他問題。這位學(xué)生可謂是“器宇不凡”，經(jīng)常向別人請教問題，結(jié)果到最后反而用自己的一套去反駁他人。本來，這并不是一件壞事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要交流的，問題在于她在請教他人問題時(shí)，不謙虛的態(tài)度。老師并沒有理睬她，只是自己做自己的事。隔天，那位同學(xué)換了一種態(tài)度，將自己以往的那種傲氣收了起來，變得謙虛了一點(diǎn)，再來問老師，老師才回答她。自從這次的事情以后，那位同學(xué)逐漸改掉了自己輕浮，自負(fù)的'心態(tài)。對于老師這種不是用說，而是通過一些細(xì)微的行動讓學(xué)生自己反省自己，用這種效果更好的方法去矯正學(xué)生的心態(tài)，我很敬佩。

　　我們班的英語成績不好，總是排在10名以后，原因是兩極分差過大，雖然有不少同學(xué)成績優(yōu)秀，但也有很多同學(xué)在合格邊緣徘徊�！澳銈儼嘤刑嗳诵枰獎e人扶起了”，葉老師一天和我談話時(shí)感慨道。在老師說話時(shí)，我從老師的眼中感受到那份憂心與無奈。雖然老師認(rèn)真教學(xué)，但是我們有的同學(xué)就是不認(rèn)真學(xué)。盡管老師平時(shí)很愛笑，可是此時(shí)的憂郁卻是無比真實(shí)。但是，他卻從來沒有在我們面前表現(xiàn)過這一面。

　　他幽默之中不乏威嚴(yán)，他善于引導(dǎo)，他認(rèn)真教學(xué)，他從來不在我們面前表現(xiàn)他憂心的一面，我尊敬這樣的老師。

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