小學二年級作文

時間：2024-05-01 18:09:15 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文

小學二年級作文篇1

　　我有兩只可愛的.小蝌蚪它去身都是黑色的，拖著長長的尾巴，在水里游來游去。我不知道它們有沒有眼睛我問爸爸小蝌蚪長眼睛了沒有？爸爸說；‘小蝌蚪長眼睛了’我說；‘我怎么沒看見呢？爸爸說你不仔細的觀察就能發(fā)現(xiàn)，原來小蝌蚪真的有眼睛��！

小學二年級作文篇2

　　問起現(xiàn)在的學生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當時的鏡頭吧！看——

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業(yè)！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想�！疤彀。秒y算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了�！拔�，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。

　　瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來了：“大家快看，我新創(chuàng)作的`打油詩，描寫高瀚的！”周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學。曾彥把本子遞給大家看，沒幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團的同學們，我也樂得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”隨著周潤龍的一聲喊，我才如夢初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來今天又不能免做了！”我立刻退出了這個快樂的團體，回到了題海之中，與復雜的算式開始“奮戰(zhàn)”。

　　“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說笑的收斂了笑容，寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復到了課前的樣子。

小學二年級作文篇3

　　星期六的上午，小明的爸爸媽媽都去上班了，小明獨自在家寫完作業(yè)，拿出一張白紙，認真的開始畫畫。

　　他畫著畫著，突然門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲。小時連忙走到門邊，小聲地問：“請問您是誰？”門外的人回答：“我是你爸爸的朋友”。小明心想：這個聲音很陌生，我來看看他是誰。于是小明搬來一個小板凳，站在凳子上，透過貓眼向外望，他看見了一個陌生的.叔叔站在外面。小明想起了爸爸媽媽對他的叮囑：當你獨自在家時千萬不能給陌生人開門。想到這里，小明靈機一動，對那個叔叔說：“我爸爸在樓下買東西，一會兒就上來，你就站在門外等等吧！”那個叔叔聽了，連忙灰溜溜地逃走了。

　　一會兒，爸爸媽媽都下班了，小明把剛發(fā)生的事情全部告訴了他們，爸爸媽媽聽完，豎起大拇指說：“你真是個機智勇敢的好孩子！”

小學二年級作文篇4

　　我的媽媽很漂亮，她的頭發(fā)又黑又長，像黑色的瀑布。濃濃的眉毛下場著一雙炯炯有神的大眼睛，她高高的鼻梁，小巧的.嘴巴。

　　我的媽媽是一個愛美的媽媽，她特別喜歡化妝。就沖這一點，所以我經(jīng)常說她“臭美妞”！

　　盡管媽媽很愛美，但是她，負責、慈愛、辛苦、偉大，她為了我整天起早貪黑的做飯、洗衣服、輔導我學習，她真的很辛苦。最讓我難忘的是，有一次參加珠心算比賽，老師讓穿白毛衣，媽媽忙給我織毛衣，有時夜里我起來小便時看見媽媽還在織毛衣，我問媽媽：“你怎么還不睡覺��？”媽媽說：“為了讓你在珠心算比賽的時候穿上媽媽親手給你織的毛衣�！蔽倚睦锵肽赣H的慈愛是多么偉大！無論怎樣也報答不了母親的恩情�。∵@是我突然想起孟郊的那首詩：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

小學二年級作文篇5

　　不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。

　　春日的和風撫摸著世間的萬物，晶瑩的.露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。

　　走進教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎？

　　早自修結束后，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘耐踝訐P也插話了。天哪！有沒有搞錯�。　按_定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園�！蔽铱鞎灢肆�，我忙翻書包，卻怎么也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒發(fā)下來呀，難道……我轉了過去，問尹訊怡：“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no！no！”正當我滿腹狐疑的時候，錢滔出現(xiàn)了，說：“愚人節(jié)Happy！”“哼，好你個錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去……

　　現(xiàn)在回想起來，還真是回味無窮呀！