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作文 批作業(yè) 劉德
啟一（21）班 劉德
批作業(yè)
今天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上完了語(yǔ)文課，我們開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了。羅老師要我們把數(shù)學(xué)作業(yè)拿上去，當(dāng)叫到我時(shí)，我心里忐忑不安，可我還是慢慢的，把作業(yè)小心翼翼的交了上去�！ �
當(dāng)老師翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我的心跳越來(lái)越快，老師說(shuō)：“好，做得很好�！甭�(tīng)見(jiàn)老師這么說(shuō)我得意洋洋，悄悄的笑了一會(huì)兒，當(dāng)老師再翻開(kāi)第二頁(yè)時(shí)，剛才的笑臉早就沒(méi)了，而是火冒三丈，他對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)，一看就知道上課沒(méi)有聽(tīng)�！崩蠋熞幌掳盐业淖鳂I(yè)扔在了地上。
我只好把本子撿起來(lái)，一聲也不吭的`回去重做。下課了，我也改完了，再一次交到老師那里，這次好了一點(diǎn)，老師的笑容又重新掛在了臉上，老師對(duì)我說(shuō)：“做題要仔細(xì)認(rèn)真，不過(guò)這次你也進(jìn)步了，這么難的題都做了出來(lái)，下次一定要認(rèn)真做�！蔽乙灿辛诵判模髞�(lái)我考試考了一百分。
我真開(kāi)心�！ �
老師評(píng)語(yǔ)：
看著你一次次的進(jìn)步，真得表?yè)P(yáng)你！還抓住了老師給“我”批作業(yè)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言突出“我”的心理變化。真棒！繼續(xù)加油！
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