小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天是元宵節(jié)嗎?我們一起來(lái)搓湯圓吧!
我把所有的材料準(zhǔn)備好，分成一小球一小球的，分給爸爸爸媽媽媽，全家人一起搓湯圓的`感覺，實(shí)在太幸福了。
接著我們一起煮湯圓，看著圓滾滾的湯圓漂浮在湯鍋里，就像棉花糖似的美麗，我的口水都流下來(lái)了?
吃下一碗自己做的湯圓，心中好滿足，好溫暖，吃完湯圓，就長(zhǎng)大一歲了，我希望每年都可以和爸爸媽媽一起搓湯圓，喝湯圓，一起長(zhǎng)大，一起變老。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我一般下課不喜歡下樓玩，可有一次就例外。
四年級(jí)的時(shí)候吧，我在教室看書，我的一些好朋友把我拉下樓去和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲。雖然我不想去，但是好朋友們既然叫我，我也不好意思拒絕。
到了樓下，我們大家通過剪刀石頭布的方法來(lái)選壞老鷹。哎！可是很不幸的是我成了壞老鷹。
我瞪大鷹眼，張開雙翅，才高呼了一聲“我來(lái)了！”“小雞們”就開始躲在“雞媽媽”的身后。我連續(xù)跑了幾個(gè)來(lái)回，累的氣喘吁吁！可是連根“雞毛”都沒摸著。我想：看來(lái)只憑蠻力是抓不到機(jī) 靈的.小雞的。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法！我蹲在地上，好像是沒勁兒了，這是，“小雞們”不聽雞媽媽的話跑到我身邊逗我。不聽媽媽的警告可是要吃虧的。我猛地站起來(lái)，把“小雞們”嚇 得各自逃命去了。我立刻加速，我跑步很占優(yōu)勢(shì)，所以輕而易舉就追上了沒有媽媽保護(hù)的小雞。哈哈！我捉住了，一只，兩只，三只……我贏了！最終的勝利者是屬于我老鷹的。
“叮叮�！保险n了，我們跑回教室聽老師傳授我們性的知識(shí)。
那次課間活動(dòng)，使我終身難忘！因?yàn)檫@次游戲，是我喜歡上了和朋友一起玩，加深了我們的友情！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
Hi，大家好，我是一只野兔，總算沒被獵人發(fā)現(xiàn)，四條腿在短時(shí)間內(nèi)也會(huì)幫我逃生。一般獵人是很少能打死我們的，別看我們野兔的毛少，但到了冬天我們一點(diǎn)兒也不覺得冷，我們有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可以幫我們保溫。
如果獵人巧合打死一只我們家族的兔子，我們也會(huì)匯集許多野兔去報(bào)仇。到了夜晚，我們會(huì)小聲哀叫。哎，你們?nèi)祟愄裢�，不要覺得我們野兔好欺負(fù)，其實(shí)我們是不甘示弱的，要知道兔子急了也要咬一口的！你們想趁機(jī)打獵的.話，也不會(huì)成功，我們的耳朵可是很靈活的，我們跑得也是飛快的。
我們很溫柔，很善良，請(qǐng)你們?nèi)祟惒灰倮^續(xù)獵殺我們了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而我們也正是在對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)，我的夢(mèng)作文。仔細(xì)回想起來(lái)，我感覺我的夢(mèng)想很特別，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，曾經(jīng)有三個(gè)不同的夢(mèng)。記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我上學(xué)，每次從月牙湖邊的后標(biāo)營(yíng)路經(jīng)過時(shí)，我都會(huì)對(duì)那里的紅綠燈特別著迷。因?yàn)槟抢锏募t綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音，提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去，則永遠(yuǎn)無(wú)法正常橫穿馬路。
經(jīng)過爸爸的介紹，我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計(jì)的“綠波帶”。
我好羨慕設(shè)計(jì)紅綠燈的人，是他們?cè)诎底哉瓶刂鞘械慕煌ㄖ刃�。那時(shí)的我就想，將來(lái)我要當(dāng)一名交通設(shè)計(jì)師，讓城市的道路更加暢通，更加人性化。
后來(lái)上了小學(xué)，記得一年級(jí)暑假到南京科技館游玩，在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識(shí)，我記得當(dāng)時(shí)還玩了一次開飛機(jī)游戲，自由地在藍(lán)天中翱翔。也許由于小時(shí)候上的是南京航空航天幼兒園，幼時(shí)接觸到了許多飛機(jī)、火箭等航空方面的知識(shí)和故事，此后，夢(mèng)想的種子開始發(fā)芽了。那時(shí)我決定，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名天文學(xué)家，像以前我采訪的.紫金山天文臺(tái)王思潮爺爺一樣，研究宇宙的奧秘。到了三年級(jí)后，我們新開了一門信息課。此后，我對(duì)電腦知識(shí)非常癡迷，本來(lái)我就喜歡打游戲，玩電腦，還聽爸爸說(shuō)我們打的游戲都是電腦高手編的，我就特別佩服電腦高手。在家沒事時(shí)，我總喜歡把電腦屏幕、字體改來(lái)改去，我感覺電腦知識(shí)好神秘啊！
自從我看過《丁克舅舅》這本書后，我知道了it精英這個(gè)詞，我就想，將來(lái)的我就像丁克舅舅一樣，做一名it精英。
雖然我的夢(mèng)想一直在變化，但不變的是我的追求和我的努力，以及伴隨著夢(mèng)想和目標(biāo)追逐過程中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，在姑姑的組織下，我和張**進(jìn)行了一次別開生面的釣魚對(duì)抗賽。你可千萬(wàn)別以為是真的在池塘邊釣魚，其實(shí)用的是妹妹的釣魚玩具。魚竿是塑料的，小魚也是塑料的。
比賽之前，我和張**手握釣竿，分別坐在兩張小椅子上，嚴(yán)陣以待。姑姑把開關(guān)打開，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。一條條小魚張開嘴巴，躍躍欲試，好象在說(shuō)：“來(lái)釣我吧，來(lái)釣我吧。”
“開始!”姑姑一聲令下，我和張**趕緊釣起來(lái)。我的手不知怎么的，有些發(fā)抖，好象這根釣竿有千斤重似的'。我告訴自己別緊張，看準(zhǔn)一條紅色的小魚，想把釣鉤放進(jìn)去�？尚◆~的嘴巴就是不張開。我心里急呀，火一下子就冒了上來(lái)了，恨不得上去把魚嘴馬上掰開。也許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，魚嘴終于張開了。我把釣鉤伸到魚的嘴里，魚嘴一合，哈哈!釣上來(lái)了。我偷偷地向張若蘭那邊看了一看，她也釣起了一條，我們打成了1比1平。
我剛準(zhǔn)備釣第二條魚，發(fā)現(xiàn)張**已經(jīng)釣起了第二條魚，我心里有些發(fā)慌。和第一條魚正相反，這條魚的嘴巴怎么也不合攏。但我不灰心，想：鉤也要鉤起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，我也把它鉤了起來(lái)。我看了看張若蘭那邊，她也在釣第三條魚，心里不由地高興起來(lái)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三條魚很容易地釣了起來(lái)。“時(shí)間到!”姑姑叫到。我還以為能得第一名，發(fā)現(xiàn)張若蘭也釣起了三條，我們打平了。也許這樣的結(jié)果最好了，我們都很高興。
哦，這次釣魚雖然只是用的玩具，但我們玩得開心極了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想都不同：科學(xué)家.醫(yī)生.老師.廚師......名不相同:360行,行行都不同,我的理想是做一名老師.
許多詩(shī)人為老師作詩(shī),如:李商隱的"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"所以,我更認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，教書育人，和藹可親，常常廢寢忘食，他們是多么值得我們尊敬啊!
有一個(gè)老師令我印象深刻。她廢寢忘食的改作業(yè)，誨人不倦。她上課十分嚴(yán)肅，下課對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心。一道很難的'題，她一下就解了出來(lái)。她批評(píng)人時(shí)很嚴(yán)肅，但笑起來(lái)和藹可親，給我們講了許多為人處事的道理。她也許就是指明我人生道路的一盞明吧！她是我的榜樣。
老師為國(guó)家培養(yǎng)人才，卻犧牲了自己的美好年華，就這樣，到老了仍在教書育人，默默奉獻(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，積及發(fā)言，將來(lái)對(duì)國(guó)家有所供獻(xiàn)。
老師！是辛勤的園�。菏桥囵B(yǎng)祖國(guó)棟梁的人，是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們則是鮮艷的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。所以，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)理想的老師。
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