五年級作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
當(dāng)太陽大方的釋放出熱情，大地的各種動植物逐漸活絡(luò)起來——枝頭上的蟬兒們，迫不及待的組成一群群合唱團(tuán)，譜出一首首震撼的交響樂；樹梢上火焰般的鳳凰花，毫不保留的綻放出艷麗的容顏；池塘中那高不可攀的蓮花仙子，也呈現(xiàn)清新、嬌羞又優(yōu)雅的儀態(tài)……夏天便以如此熱鬧、活潑的氣氛，展開了序幕！
在這炎炎夏日，為了消去暑氣，許多人往往長時間躲在舒適的冷氣房里，或泡在擁擠的游泳池中，甚至大啖冰品來貪圖那短暫的痛快，但這有時浪費(fèi)金錢，也不利身體健康……因此，爸媽就會趁機(jī)安排“山林之旅”，讓我一方面可到山上避暑，另一方面又可接觸大自然并鍛練身體，真是兩全其美！
夏日來到山中，我們往往去找尋那水花四濺的瀑布，瞧它彷彿一層層的薄紗，向下延伸成一條波光粼粼的溪流，而我總是忍不住投向它的懷抱，便三步併兩步的奔向水邊，先將鞋襪脫掉，再找塊溪畔的石頭坐下，隨后將雙腳浸泡在那清澈見底的溪水中——頓時，一股沁涼的感覺從腳底竄到全身，讓人暑氣全消，好不暢快！
身為都市孩子的我們，經(jīng)常只耳聞知了在聲聲叫著夏天，為了讓我真正體驗“百聞不如一見”，爸媽決定帶著我去找尋蟬兒的蹤跡。猶記得，初次見到一只活生生的蟬兒在我眼前時，我十分害怕，后來因為好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我大膽的伸手觸摸它那脆弱的蟬翼、光滑的外骨骼，以及有鉤子的腳爪，甚至還翻面觀察它肚子上兩顆小小圓圓的鳴囊，才知道宏亮的蟬聲都來自此處，讓我真正認(rèn)識了這夏天最愛搶戲的角色！
我喜歡在山林間擁抱夏天，走在小徑上，看著金黃色的陽光從葉縫間灑落，讓微風(fēng)輕拂我的臉頰，并享受芬多精的洗禮……感受許多在都市中無法接觸的事物。如果你已經(jīng)厭倦了冷氣房內(nèi)枯燥單調(diào)的生活，也不想到人山人海的游泳池戲水，不妨抽出空閑，和我一樣到山林間走一遭，相信你一定會愛上這夏天的天堂！
五年級作文 篇2
邁著輕快的腳步, 在田野里四處奔跑。小草小花伸著脖子在看我，風(fēng)兒吹著歡快的口哨，我要去尋找大自然的美。唱著快樂的小曲，來到清澈的湖邊。蘆葦搖著金黃的辮子，小魚的尾巴擺動起陣陣波紋，我繼續(xù)尋找大自然的美。
帶著急切的心情，回到安靜的院子。采訪美麗的月季花，它一邊梳理自己的頭發(fā)，一邊招待勤勞的蜜蜂。我搖搖頭，繼續(xù)尋找。
當(dāng)我快要放棄的時候，我來到了高高的陽臺。從高高的陽臺遠(yuǎn)眺，所有的景色組成了一幅美麗的圖畫。
啊，這才是我心目中想要的大自然的美呀！
五年級作文 篇3
我有一個可愛的同桌，他總是笑瞇瞇的，給人可親的感覺，可是，他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個可愛的同桌，他個子不高也不矮，可看上去有點(diǎn)胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。說了那么多，你是不是很想知道他是誰呀？告訴你吧，他呀，就是張嘉樂。
有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習(xí)。一不小心，我寫錯了一個字，這下可糟糕了！因為我前一晚剛好用完了修正帶，本想著早上到校門口小店買一個的，不巧小店沒貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時候，有一只手慢慢地伸了過來，手里正握著我最需要的修正帶。“給，借你用一下吧�！彼p輕的說�！爸x謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了后顧之憂，做起題來仿佛如魚得水，毫無阻礙。
又有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項課堂上要完成的作業(yè)。我拿著題目左看右看，像在云里霧里，根本沒有思路。眼看著下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時一個聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧�！彪S著他細(xì)心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看著他，心想：“沒想到我的同桌還是很聰明的呢！”
你看，我的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個這樣的同桌了呢？
五年級作文 篇4
艾滋病，三個字，使人墜入黑暗，當(dāng)這三個字出現(xiàn)在診斷書上時，就意味著又一個心靈破滅了，艾滋病患者們，你們還好嗎
當(dāng)我們在嬉戲時，他們已沒人陪伴。艾滋病的患者們，你們還好嗎……我們知道，你們很痛苦，也知道這種病在一般的接觸下不會感染，但是……也許在你們得知自己得病的那一刻起，心中只剩下我們，只剩下了愛，只剩下一絲絲希望�？墒�，我們并非給你們想要的東西，反而給你們帶來了更多更大的痛……愛能戰(zhàn)勝一切恐懼。抱歉，請原諒我們沒這個膽量，我衷心希望你們能遇到一個充滿愛的人。
我接下來說的話也許是多余的，但請我說，好嗎？請你們把自己當(dāng)做一個艾滋病患者吧，想想看，你的朋友們都故意疏遠(yuǎn)你；你的爸爸媽媽不要你，整個世界都失去色彩，人生還有什么意思？我們這些健康人是無法理解艾滋病患者的痛苦的，雖然我們不能治好他們的病，但我們總能為他們做些什么吧？親愛的艾滋病患者，讓我拉住你的手吧，你有沒有感到一點(diǎn)溫暖？有沒有一絲陽光射進(jìn)你的心房？有吧，一定有吧？
如果你是個充滿愛的人的話，在這個日子里，去看一看那些可憐的人吧。小朋友們，你們?nèi)羰且蚕霂椭麄兊脑挘秃煤米x書吧，將來制作一種可以去除艾滋病病根的藥，正所謂一物降一物，既然艾滋病能對付淋巴細(xì)胞，那一定有東西可以抵抗艾滋病，我相信你們！親愛的艾滋病患者們，你們是那么堅強(qiáng)，勇敢，如果你們看到這篇作文，請相信，明天會更好……
五年級作文 篇5
我知道，我不是因為偶然才來到這個世界的，我是主動想來的，我是為了繼續(xù)前生偉大、美好、無私的夢想而來的，我是為了通過各種苦樂順逆的體驗來歷練自己而來的，并由此完善、成長和提升。
我是因為愛這個世界才來的。所以，我將用全然的愛來接受這個世界，并用全然的愛讓世界更加美麗。
我深深地知道，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛才能；物質(zhì)不能拯救人類，唯有美德、智慧與愛才能。
我要讓世界因我而美麗！
五年級作文 篇6
書，被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品。這個比喻，我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認(rèn)識的字越來越多，所以我看的.繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上小學(xué)了。繪本一類的圖書已經(jīng)不能讓我滿足了。于是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢，莊嚴(yán)的宮殿……一一呈現(xiàn)在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。后來，我仔細(xì)閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫，所寫的日記也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。后來，我已經(jīng)期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來，好點(diǎn)子一個接著一個。再后來，我加入了牛通社，文章經(jīng)常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學(xué)習(xí)成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養(yǎng)品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛讀書！
五年級作文 篇7
故鄉(xiāng)是我的避風(fēng)港，故鄉(xiāng)是我心中最美的回憶，故鄉(xiāng)也是我心中的慰藉。即使身在遠(yuǎn)方，我那顆愛你的心卻是時刻和你在一起的。
每當(dāng)在宿舍朝外看去時，夜很靜很靜，也很祥和。看到那滿天眨著眼微笑的星星和那皎潔的月光時，我就想起了小伙伴和家人。小伙伴們現(xiàn)在在干什么呢？是在寫作業(yè)？看電視？還是玩游戲呢？弟弟呢？他又在干嘛？在玩玩具嗎？還是在看電視？這一切都不得而知。你們是否知道，我有多想念你們，你們在我的生命中有著無法磨滅的印象和無法替代的地位。
縱使室友們對我再好，有多么地關(guān)照我，給過我多少的幫助，在宿舍阿姨面前替我背過多少次黑鍋……她們也只是室友，遠(yuǎn)不及你們。
每當(dāng)在室友們都入睡，夜深人靜時，我總會想到你們，想到大家曾在一起到田野里玩耍時，麥穗都成熟了，金黃金黃的，簡直就是一片金黃的海洋。想到一起去別人的池塘里去摘荷花，那里滿池的荷花開得正盛，我們摘得正是盡興，卻運(yùn)氣不好被主人家抓了個正著，還有……這一切的一切都是我們關(guān)于故鄉(xiāng)的珍貴回憶，它里面有我們刻畫的故鄉(xiāng)的一部分。
漸漸，也不知過了多久，室友一句話將我拉回了現(xiàn)實(shí)，她說：該熄燈了，進(jìn)去吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨她進(jìn)去。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，不管歲月如何變遷，也不管我們身在何方，身陷何種境地，故鄉(xiāng)將永遠(yuǎn)是我心中那最純凈的精神家園。
五年級作文 篇8
這天，潔白的雪花一片一片飄向大地，我則是興奮不已：終于下雪了！可以打雪仗，堆雪人了！雪一停，我便和好朋友一起沖出去（當(dāng)時我和好朋友在一起），奔向雪的世界。
外面一片雪白，雪花為大地上所有植物穿上了雪白的服裝。我和好朋友站在雪地上，開始了“辛勤的勞動”。我滾雪人的頭，她滾雪人的身體。突然，我看見臘梅花上的雪晶瑩剔透，美麗極了，便走過去準(zhǔn)備仔細(xì)的看看�！昂阍诟陕锬�？”“你快過來！看臘梅上的雪是不是很漂亮？”好朋友慢悠悠的走過來：“好看又怎么樣，你敢吃嗎？”聽到這句話，我心中一震：我從來都是玩雪、賞雪，可就是沒吃過雪！我便對好朋友說：“那我們今天來嘗嘗學(xué)怎么樣？”“好��！”
我們兩不約而同的拿起一點(diǎn)臘梅花上的雪，放進(jìn)嘴里。她立刻吐了出來：“一點(diǎn)都不好吃，沒有味道！”而我還在細(xì)細(xì)品味，突然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣叫起來：“我嘗到了，雪里有一股臘梅花的香味！你不要馬上吐出來，你要不再嘗一下？”她再次拿起一點(diǎn)雪，小心地咬了一口，含在嘴中：“真的耶！真有一股臘梅花的香味！”我們兩高興極了，但不會一直吃雪，那樣不健康。我們把小區(qū)僅有的三棵臘梅樹上的雪放在了一個盒子里（雖然后來雪蒸發(fā)了，但盒子里有臘梅花的香氣），保存了起來。我們兩又忍不住嘗了嘗，還朝對方點(diǎn)點(diǎn)頭，表達(dá)了自己對臘梅花上的雪有多么滿意。我十分高興，雖然心里怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我吃雪，但是我為自己發(fā)現(xiàn)了雪花的優(yōu)點(diǎn)而快樂。
后來，我每次回想到我嘗雪這件事時，總是情不自禁得笑出來，為當(dāng)時自己嘗了雪這件事十分的滿意。要不是我當(dāng)時嘗了雪，也不會發(fā)現(xiàn)：人要像雪花一樣，學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，讓自己去接受，去吸取。
五年級作文 篇9
我坐在窗前，涼涼的秋風(fēng)吹起了藍(lán)色的窗簾，也吹起了我的思緒，時光定格在我六歲那年的秋季。
那天，只比我大四歲的表姐楊心怡來到我家做客。大人們都出去二伯家打麻將了，只剩下我和表姐在家里。我和表姐都無聊透了。突然，表姐眼睛一亮興奮的說：凝紫，我們出去玩吧。聽了表姐的建議我立馬答應(yīng)了。這不，我們已經(jīng)穿上衣服出來了。
我們在一個陰暗的巷子前停下，巷子里傳出嗚嗚嗚的哭聲，好奇心驅(qū)使我和表姐走進(jìn)巷子里。憑著手機(jī)的亮光，我們看清了是一個全身臟兮兮的小男孩蹲在那里哭泣。活潑、善良的表姐走了過去，用她那如微風(fēng)般拂過的聲音安慰著小男孩，你怎么啦！怎么會哭呢？你爸爸媽媽呢？。小男孩抖動著肩膀抬起頭望著我和表姐帶著還有哭腔的聲音說：嗚嗚媽媽不要楠楠了，楠楠好怕。嗚嗚。表姐又溫柔的問：媽媽怎么會不要可愛的楠楠呢，可以告訴姐姐媽媽的電話號碼嗎。說著表姐站起身小聲的對我說：凝紫，你先回去，我想他可能餓了，你回去把我們白天買的小吃放在桌子上。我打個電話給他媽媽，馬上就回去。我望著小男孩臟兮兮的臉蛋，飛快的跑回家里去把所有東西都準(zhǔn)備好。
過了十多分鐘，叮叮的鈴聲響起，我快速的去開門是表姐回來了。表姐看見我笑著說：凝紫，我已經(jīng)打了楠楠他媽媽的電話了，想必一會兒他媽媽就會來了。大約12點(diǎn)了，我和表姐還有楠楠都快睡著了。就在這時悅耳的鈴聲響起，我起去開門，一對陌生的夫婦沖了進(jìn)來抱著楠楠激動的說：我的寶貝終于找到你了。說完對著我和表姐說：真是太謝謝你們了，要不然我都不知道我們該要怎么辦，好人一定會有好報的。我和表姐的心里洋溢著一種從未有過的感覺
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