座位話題小學六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的座位話題小學六年級作文，歡迎大家分享。
說到座位，大家都不陌生。對于座位，人們見仁見智，我的概念不同于旁人。
一、“貴賓席”小傳
進入我們班，首先映入眼簾的.就是咱們班的“貴賓席”了。咱們班四大“害群之馬”之“上課講話處”就落坐于此地。每次上課，老師都有個習慣：向“貴賓位”望一眼，看“貴賓”有沒有在講話。
一次數(shù)學課，陽光明媚，老師讓我們每個小組討論數(shù)學問題。第一小組的“貴賓”正在“認真討論問題”。老師滿意地看了一眼。突然，老師一個回頭看，“不對呀，這口型……”老師似乎明白了什么，一個箭步邁到貴賓位后，發(fā)現(xiàn)貴賓正與一位同學講話呢，他們倆還時不時地發(fā)出笑聲，滿面春光，和顏悅色。老師被激怒了，一個冷冷的聲音在“貴賓”身后冒出：“你們倆在干什么？”
頓時，天空昏昏沉沉，烏云密布，狂風肆虐，狠卷起地上的沙石，向空中拋去。兩位同學忐忑不安，心里正翻江倒海，不出一會兒，倆人便上了黑板……
課后，路過“貴賓席”的同學們都會繞道而行。據(jù)說，那里還回蕩著濃濃的殺氣……
二、講臺“碰撞區(qū)”
咱們班的講臺，是一個不亞于涿鹿、赤壁的“古戰(zhàn)場”。每次大課間回來，語數(shù)英一個“小宇宙”都會在這發(fā)生強烈的“碰撞”與“爆炸”—三位老師在講臺上把各自的教科書一放，就開始“大罵出口、大打出手”了一一對對方的科目指指點點。語文老師憑借自己對理科的厭惡和“三寸不爛之舌”，用自己的語文學識，開始怒懟另兩科老師。那氣場簡直是當年藺相如附身，唇槍舌劍，好不痛快。而那兩位老師則顯出一幅“我自巋然不動”的架式，開始以數(shù)學的重要性、英語的重要性來還擊，下課了還是喋喋不休，直到第二節(jié)課鈴響了，三位老師才不歡而散，而我們也只能“呵呵”了。
三、詩意風景區(qū)
靠窗兩邊的同學們，是最最愜意不過的了，不管是嚴冬還是盛夏，都有一個適宜學習的地方：窗外，是一片樹林。春天，春暖花開。窗外的林子一片勃勃生機，飛燕高歌，無聲滑過；秋天，層林盡染。窗處的林子怡神而高遠。風兒無聲拂過，只留下幾片樹葉在“簌簌”地輕訴，大雁飛過，只留下一聲對秋不舍的離別。
窗外，正是“向往的生活”。每個季節(jié)的詩情畫意都通過窗口流淌而來，每每坐在窗前的同學都會因發(fā)呆的“罪名”被老師尷尬提起……
除了以上幾個特殊區(qū)域外，還有“空調(diào)區(qū)”、“睡覺區(qū)”、“野餐區(qū)”……更多區(qū)域糗事等你來發(fā)現(xiàn)。
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