走進初三作文教案

走進初三作文教案

1.高奏初三之歌

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)入學兩個年頭了。在即將升入初三的這個暑假里，讓我們在歲月的長河之中暢游、讓我們在回憶的搖籃里入睡、讓我們把即將來臨的初三之歌高奏…… 還記得入學時一張張稚氣未脫的笑臉，還記得在校運動會上一個個矯健的身姿，還記得在領(lǐng)獎臺上我們爽朗質(zhì)樸的笑聲，更要記得我們在初三即將到來的時刻高奏屬于我們自己的初三之歌。 初二的學期生活已經(jīng)結(jié)束，余留給我們的僅僅是面對初三的勇氣和信心。所有的同學都必須在這個假期中及時充電，才會在初三的學習和生活中有一個良好的開端。放假時一頁頁資料告訴我們初三對于我們是多么的關(guān)鍵，老師們一張張焦急的臉龐告訴我們初三是多么的緊張，家長們一個個親切和期盼的眼神告訴我們只有付出努力才會有殷實的收獲。這一切都告訴我們，只有在春天的時候辛勤播種，到了秋天才會有豐碩的果實。 記得在剛放假的時候我每天都出去和同學玩，也不寫作業(yè)，媽媽很生氣。我們有三天都沒理對方，后來我終于按捺不住了于是就和她說：“媽媽我錯了�！笨烧l知她非但不領(lǐng)情還怒氣沖沖的說：“你沒錯是我錯了，我不應(yīng)該管你，你以后愛怎么樣就怎么樣吧。”我一聽就傻了，心里就在那嘀咕：不就是出去玩兩天嘛，沒有多嚴重阿，人家不都在玩嗎?媽媽看我自己在那里瞎嘀咕于是就說：“你到底想怎么樣啊?我到底是管還是不管你，你自己有沒有一個準確的目標，初三畢業(yè)后想考那里?”“我沒想怎樣阿?我不就出去玩兩天嗎，有什么大驚小怪的?人家父母不都同意嗎?怎么就你不行�！蔽抑焊邭鈸P的說。媽媽看了我的反應(yīng)，于是緩和了自己說話的口氣，苦口婆心的對我說：“我不是不讓你玩，可是做什么事情總得有一個限度。你自己也很清楚，你馬上就要升入初三了，你知道初三的學習和生活是多么的關(guān)鍵與重要?你現(xiàn)在這么小都希望能夠穿名牌，但這些名牌從哪里來，不就是要錢嗎?那么錢從哪兒來，就是父母掙，如果你沒有一個好文憑沒有一個好工作，你怎么掙錢怎么養(yǎng)活你的孩子啊?”聽了媽媽的一番話我豁然開朗，沖媽媽點了點頭。媽媽接著說：“現(xiàn)在中國的教育水平就是這樣，雖說是素質(zhì)教育可是到最后還是需要用分數(shù)說話，應(yīng)試教育害人啊!可是不得不承認現(xiàn)在最公平和準確的`方法只有這一個，中國暫時還沒有歐洲國家那么發(fā)達。所以國家正等著你們快快長大好去建設(shè)祖國啊~”我終于明白了媽媽的良苦用心，聽了媽媽的一番話我深切的體會到以前犯下的錯誤。于是我對媽媽說：“媽媽，你放心我知道了。我以后一定好好學習，長大以后為自己的祖國盡一份綿薄之力�！� 其實一切的道理和理論都是空談，只有我們充分意識到初三的重要性才能夠全身心的投入到學習之中。屬于我們的時間正在一點點的流逝，時間老人對每個人都是很公平的。讓我們充分利用假期的時間，好好為自己的腦力汽車加油、充電，然后高奏初三之歌。讓這份華麗的樂章更加的燦爛與輝煌!

2.初三文字

當末夏的最后一抹綠色被秋風吞噬的時候，我剛剛踏入初三的門檻。班主任老師一臉嚴肅地向我宣告：“初三了，轉(zhuǎn)折開始了。”我明白，我們都將被塞入罐頭一樣壓抑的生活，然后被理想的高中開啟，然后塞入一個更小的罐里，這就是學校的邏輯，喜歡考驗學生的抗壓能力。當天晚上，吹滅朋友的生日蠟燭，感覺到自己也大了一歲，不管怎么樣，我的的確確初三了。

于是初三生活拉開了帷幕。我每天放學和寞寞牽著手走回家，一路上談?wù)撝�自己充實的計劃表，看著學校那幾棵開始黃葉的梧桐，感慨萬分。但是我想初三也不是很累呀，一邊是自己的好朋友，一邊是秋日的風景，也算是很幸福吧。于是嘴角揚起那個弧度，認真地聽風在一路歌唱，唱秋日。

當寞寞開始從我另一個方向的路回家時，我已度過了一個月的初三。夜自習的提前到來讓我有點不知所措，無法整理出一個畢恭畢敬的姿態(tài)來迎接它的大駕，甚至連歡迎的微笑都沒有。但是從它來的那一天起，我所有的時間都被安排得滿滿的，偶爾發(fā)一發(fā)呆也擔心會不會耽誤寫作業(yè)的時間。早晨不用鬧鈴也可以醒過來，樓下童稚聲音“a a a a ，a a a a。”總讓我多了一副眼睛的“黑色框架”。都不懂小學生干嘛這么努力，我初三了，都三年未開封英語磁帶了。于是向老爸一個勁的訴說我的不解，他只是輕描淡寫的一句：“競爭社會嘛�！蔽矣谑菃∪弧�

寞寞開始向我大叫她快被壓力壓垮，要送入精神病院了，我笑笑說我們會適應(yīng)的，她一臉疑惑，但十月的尾巴剛剛掃過，寞寞就轉(zhuǎn)身成為班上的佼佼者了，她已經(jīng)熱衷上了初三的競爭游戲，沒有什么可以動搖她。我開始學著一個人回家，蹭著墻角，急急地走，已沒有什么可以讓我慢下來：曾經(jīng)的希冀與擁有，已毫不遲疑地成為從指縫劃過一瞬間的事情。梧桐開始掉葉了，我撿起一片，作為書簽，都不知道它會不會厭倦里面壓強浮力的煩瑣內(nèi)容。

風在一路歌唱，唱我初三的風景。

當期末成績單發(fā)下來的時候，我坐在這里寫我的初三。雨一直都不停，潮濕的嗅不到陽光，我站在窗前，風把我的頭發(fā)吹得散亂，支離破碎的樣子，初三兩個家拆散了我單純幸福的升華：每天和好朋友一起回家，看自己喜歡的書，煲長時間的電話粥，輕輕松松地面對競爭。最后我還是不停讓自己微笑，笑得有些疲倦，但我盡可能讓它看起來真實。我會堅持的。寞寞說我似乎比以前還要快樂，我說是嗎，一臉倦容。她漂亮的笑刺痛了我的眼睛，我不甘心地想也許我可以像她一樣努力，創(chuàng)造我的初三，讓我從美麗的風景中忘了疲倦。然后想起那棵梧桐，以最平穩(wěn)的姿態(tài)迎接天荒地老，亙古永恒，那是我的信念：不滅的信念。風在一路歌唱，唱著我嘩啦啦的初三，唱著我零零碎碎的初三文字。

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