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中學(xué)生作文 詮釋永恒
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的中學(xué)生作文 詮釋永恒,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
曾幾何時(shí),全家圍坐在電視機(jī)前,突然出現(xiàn)了一則廣告,結(jié)尾說(shuō),鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳。年幼的我大惑不解,問(wèn)媽媽這句話是什么意思,媽媽說(shuō),就是鉆石永恒的意思。“是不是過(guò)了很久很久仍然存在?”我天真地問(wèn)。“孩子真聰明!薄澳俏乙馄藕屯夤篮。”還沒(méi)等我這句話傻乎乎地說(shuō)完,全家人就樂(lè)翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開(kāi)始對(duì)“永恒”有了最初的認(rèn)識(shí),“永恒”就是很久很久的時(shí)間,像天上星星一樣數(shù)不盡的日子。
后來(lái)漸漸地長(zhǎng)大了,一次,看見(jiàn)煙花在瞬間劃過(guò)天空,紅的、綠的光羽,在空中“噗噗”地騰飛;黃的、藍(lán)的火箭,從地上“嗖嗖”地躥起,散落成陣陣彩色的花雨,散落成顆顆銀河的星粒,散落成粒粒光的種子,我拼死按下腦中的快門,記住這美麗的瞬間。霎時(shí)間,綻放的煙花在我的腦海里定格成永恒。我突然明白,縱然生命只有短暫的幾秒,只要它放出最美麗、最燦爛的光輝,去溫暖照耀別人,這樣的生命就會(huì)以另一種方式演繹短暫的“永恒”。
不久前,讀了一首名為《有的人》的詩(shī),是詩(shī)壇巨匠臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫的!坝械娜怂懒,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了!边@一字一句都深深地打動(dòng)著我的心。其實(shí)生命在歷史的列車上,在宇宙的輪回里,在廣袤的天地間顯得多么的渺小無(wú)力。但融入了偉大理想和追求的靈魂,融入了天地之間,便一次又一次地激勵(lì)著奮斗的人們。仿佛茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣,重新點(diǎn)燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恒”!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,的確,在生命已不復(fù)存在的時(shí)候,精神仍可以在世人的心中延續(xù),詮釋亙古不變的“永恒”。
驀然回首,其實(shí)流星劃過(guò)天空的一剎那,是永恒;蠟燭燃燒放出光和熱的時(shí)刻,是永恒;曇花綻放的最美時(shí)刻,是永恒……
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