中學(xué)生作文3篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒卷的一份清新，是永遠(yuǎn)將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。
真的忘不了，在我心里的，你呵！
這個(gè)瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來(lái)的，挾著一股野菊的香味，這樣的來(lái)的。是你吧，恩師。記得第一次教師節(jié)嗎，你驚異地在桌上發(fā)現(xiàn)了一支野菊，下邊靜謐躺著一行雅致的筆跡：老師，節(jié)日快樂(lè)！你蒼老的臉上終于綻開(kāi)了笑顏，是一次定格在我心中的笑顏。后來(lái)，我的腦中漸漸拭去了那一次記憶。當(dāng)我問(wèn)你你的`最?lèi)?ài)時(shí)，你望著窗臺(tái)上萎謝了的枝丫，不動(dòng)聲色地說(shuō)，野菊吧。我心里一顫，瞥見(jiàn)你微霜的兩鬢，心頭涌上一份酸痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在心里，將我遺失的記憶揀進(jìn)你的心房，珍藏。望見(jiàn)窗臺(tái)上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香
永遠(yuǎn)記得，在我心里的，你呵！
終于鼓氣勇氣來(lái)打聽(tīng)你的年紀(jì)，你詭秘一笑，吐出了那個(gè)讓我吃了一驚的數(shù)字，你原來(lái)早已年近花甲，原來(lái)早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望著你的身影融入回廊，我知道那里有野菊花香
永遠(yuǎn)記得，在我心里的，你呵！
那時(shí)盛夏，你在講臺(tái)上畫(huà)圖，身子矮小的你顯得那樣窘迫，一只手撐著黑板，一只手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣(mài)力地踮著。我分明看見(jiàn)那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉(zhuǎn)，飛濺；我分明看見(jiàn)你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風(fēng)中的野菊，在苦苦地堅(jiān)持我們說(shuō)，算了吧，一張圖而已，你未轉(zhuǎn)身，只喃喃地念叨，要畫(huà)的，要畫(huà)的看見(jiàn)了你被歲月壓彎的身軀，但更看見(jiàn)了你堅(jiān)韌的脊梁，和野菊一樣。
“莫負(fù)東籬菊蕊黃”，你當(dāng)真未負(fù)我們那枝野菊，未負(fù)了那少年心中的水晶般的夢(mèng)想。畢業(yè)就是從人生中抽出硬生生的三年的記憶嗎？不！野菊花開(kāi)好，我將菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齒之間游弋，濃情在心扉之
上蕩漾；恩師呵，你在我心里，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠(yuǎn)，哦，不，比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
中學(xué)生作文 篇2
世博會(huì)越來(lái)越近了呢！好期待哦！作為一名中學(xué)生要怎么才能離世博更近呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我去世博展覽中心，看到了很多有關(guān)的圖片和有趣的資料，還拍了一些照片留念呢！
就在我關(guān)注著世博的同時(shí)，班級(jí)里也展開(kāi)了圍繞著“精彩世博，文明先行”這個(gè)活動(dòng)的主題班會(huì)。大家都熱火朝天地動(dòng)起來(lái)了！我義不容辭的擔(dān)當(dāng)了策劃和主持的工作，和同學(xué)一起布置分工，策劃流程，寫(xiě)串詞稿，收集資料等等，忙的不亦樂(lè)乎。在忙的同時(shí)我也對(duì)世博有了更多的了解，比如說(shuō)世博的歷史、由來(lái)啦，歷屆世博的亮點(diǎn)啦，上海與世博的淵源啦等等，結(jié)合圖片很是生動(dòng)形象！
我想不僅僅是自己對(duì)世博有所了解，我希望這一盛事能被更多的人關(guān)注，于是就開(kāi)始當(dāng)起了世博的小宣傳員咯！首先呢，發(fā)動(dòng)身邊的人一起簽名“心愿卡”，然后制作了小報(bào)貼在宣傳欄里，還把班會(huì)上的聽(tīng)到的好玩的事告訴爺爺奶奶，他們也告訴我了很多舊社會(huì)的故事，我覺(jué)得這一過(guò)程很新奇有趣。你說(shuō)我是一個(gè)稱(chēng)職的小宣傳員嘛？呵呵。
通過(guò)這次的主題班會(huì)我了解了上海的變遷、領(lǐng)略了上海風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)改革開(kāi)放對(duì)于上海翻天覆地的變化，有著重要的`作用。更明白要做好上海的小主人就要熱情友好、禮貌待人。對(duì)于“城市，讓生活更美好”這個(gè)主題也有了新的理解。想要生活的更好，就需要一個(gè)干凈美麗的環(huán)境，而這樣的環(huán)境需要生活在這個(gè)城市的我們來(lái)創(chuàng)造的吖。
環(huán)保，無(wú)疑時(shí)是新時(shí)代的新名詞，是時(shí)尚，是實(shí)用？是炒作，是必須？每個(gè)人對(duì)此都有不同的理解，我覺(jué)得環(huán)保是我們愛(ài)護(hù)城市所需要的。眾所周知有很多資源是無(wú)法再生的，如果不加以珍惜就會(huì)永遠(yuǎn)失去的，所以我們必須盡全力支持環(huán)保，響應(yīng)環(huán)保！其實(shí)我們可以做的很多很多，比如順手關(guān)水龍頭、一水多用、少用洗潔精來(lái)保護(hù)水資源；不能關(guān)電腦是隨手關(guān)掉顯示屏、不要讓電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)、用溫水煮飯來(lái)節(jié)電；爭(zhēng)做公交族或自行車(chē)族、少用木桿鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆、充分利用白紙，盡量使用再生紙來(lái)保護(hù)環(huán)境；買(mǎi)充電電池、拒絕過(guò)度包裝、吃不完打包、少用一次性餐具來(lái)杜絕垃圾污染等等。這些都只是些小事，順手可做，卻往往會(huì)被忽視，所以從小事做起就離環(huán)保很近了。
世博的腳步是越來(lái)越近了，讓我們共同快樂(lè)迎接世博！做個(gè)可愛(ài)的上海小主人吧。
中學(xué)生作文 篇3
剛看到《新賣(mài)桔者言》這本書(shū)時(shí)，我內(nèi)心也期盼著重新認(rèn)識(shí)一下張-五-常。
既然有《新賣(mài)桔者言》當(dāng)然就有“舊”《賣(mài)桔者言》了，后者于1984年出版，前者問(wèn)世已經(jīng)是25年之后了。無(wú)論新舊，兩者的目的都是“希望可以訓(xùn)練同學(xué)們的觀察力，訓(xùn)練同學(xué)們的想象力，訓(xùn)練同學(xué)們用簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)理論與概念來(lái)解釋表面看是復(fù)雜無(wú)比的世界�！弊髡呦Ｍ巴瑢W(xué)們知道，地球上的有趣現(xiàn)象多得很，只要能放開(kāi)自己的'好奇心，沒(méi)有成見(jiàn)，可取的題材俯拾即是。需要的理論根底，懂得選讀物兩年的苦學(xué)足夠�！�
經(jīng)濟(jì)學(xué)果真如此簡(jiǎn)單？老人家舉了好幾個(gè)例子說(shuō)明他沒(méi)騙大家。
老人家最得意的一個(gè)是：除夕之夜，他一個(gè)大教授帶著一群學(xué)生在香港街頭賣(mài)桔。第一次嘗試這項(xiàng)”壯舉“時(shí)天公不作美，降下傾盆大雨，打落了不少桔子，最終慘淡收?qǐng)�，老人家笑言”空多桔少“。第二次總算順利把所以桔子賣(mài)光了，而更重大的意義在于：此舉”有證有據(jù)地推翻了經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)的大名鼎鼎的價(jià)格分歧理論“�！币粋�(gè)有實(shí)據(jù)在手的后起之秀“，只消三招兩式，就把一個(gè)純理論高手殺得片甲不留，老人家直呼過(guò)癮！
雖然頭頂教授頭銜，老人家賣(mài)桔也沒(méi)有秘方，在大街上的阿伯怎樣賣(mài)，他也跟著怎樣賣(mài)。所謂”價(jià)格分歧“，用大白話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：同樣的貨品、同樣的成本，以便不同的價(jià)格出售。就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)實(shí)踐，就把經(jīng)濟(jì)學(xué)課本上的分析推翻了，老人家對(duì)用復(fù)雜無(wú)比、高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)方程來(lái)擬合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、推導(dǎo)結(jié)論一直有微詞，他本人也不屑用數(shù)學(xué)作推理，他說(shuō)”實(shí)不相瞞，經(jīng)濟(jì)推理斗快，斗準(zhǔn)，用數(shù)的斗不過(guò)我“。
賣(mài)桔者多如恒河沙數(shù)，賣(mài)出個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)成果來(lái)的卻只有張-五-常。老人家告訴我們，要抱著好奇的心、帶著經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。
讀罷整本書(shū)，我對(duì)作為老人家推理依據(jù)的政府公布的失業(yè)率、通脹率是否真實(shí)可信心存疑問(wèn)，但不敢否定老人家來(lái)源于幾十年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及理論研究的”真知灼見(jiàn)“。至于里面有一篇文章談到“autarchy”與"democracy"，老人家的觀點(diǎn)恕難認(rèn)同了。
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