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還記得老師和我作文
還記得老師和我
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校 四年級(jí)二班 吳沛城
指導(dǎo)老師: 劉婷
劉老師是一名善于挖掘和培養(yǎng)各方面人才的好老師。在她的培養(yǎng)下我們班有了校園足球明星、校園長(zhǎng)跑健將、小舞蹈家……而我呢?在老師的精心培養(yǎng)下成了一名小主持人和班里小有名氣的小作家。
從上一年級(jí)開(kāi)始,老師發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng),但膽子比較小,老師就讓我經(jīng)常在班里讀課文、講故事、演課本劇、參加市里的講故事比賽……特別是主題班會(huì)的時(shí)候讓我當(dāng)小主持人,背誦了許多主持詞,不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,還豐富了我寫(xiě)作時(shí)的詞匯。我的每一篇日記都經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真批改,老師還鼓勵(lì)我向報(bào)社投稿,當(dāng)我第一篇日記登上報(bào)紙的時(shí)候,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,老師也為我感到驕傲。在老師的指導(dǎo)下,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,終于在去年獲得了包頭市青少年“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題征文二等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)那天,老師親自開(kāi)車(chē)陪我去市里領(lǐng)獎(jiǎng),當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯來(lái)到老師跟前的時(shí)候,老師的臉上洋溢著快樂(lè)、幸福的笑容。那一刻,我下定決心一定要寫(xiě)好每一篇文章,不能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切期望。
四年的學(xué)習(xí)生活中,我們?cè)缫寻牙蠋煯?dāng)成知心朋友。在校園中,我們一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲、一起談心……每個(gè)角落都有我們美好的回憶,我和老師的精彩故事還會(huì)繼續(xù)。
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