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畢業(yè)的那一刻作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的畢業(yè)的那一刻作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的那一刻作文1
這樣一本書,它僅僅有六面,而且,看完了就不能再重新看了,就好像它有魔法,看完了就消失。你知道那本書叫什么名字嗎?沒錯,那本書叫做小學。
小學6年,初中3年,高中3年,大學4年。小學這個階段是最長的。初中的學生再好看,也沒有小學的學生活潑可愛。一晃就過去了6年,它給我們的禮物,也不過是三張試卷和一張畢業(yè)照。
我還清楚的記得,那天:
我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物。第二天,有位女同學把班主任送她的筆弄丟了,于是,教室里就這樣發(fā)生了爭執(zhí)。我們聽她說完這支筆“消失”的原因之后,自己心里似乎就已經(jīng)開始有了懷疑對象。于是,又一場“大戰(zhàn)”開始了。被懷疑對象很傷心,因為她被大家無緣無故懷疑。直到班長來了,才阻止了這場“惡戰(zhàn)”。
快開考了,我們紛紛進了考場?纪旰螅驗榘嘀魅握f她不來給我們發(fā)報告冊了,讓班長發(fā)。于是我們就去了那里——老師辦公室。在里面發(fā)現(xiàn)了老師,于是又開始了一場“戰(zhàn)爭”。知道下午5:00才結(jié)束?晌覀冏吆罄蠋熡珠_始傷心了。她曾說過,她不喜歡分別。
現(xiàn)在想想,真是覺得后悔,為什么要在大家相處的最后一天懷疑同學,為什么違背老師的命令。
有一個視頻,記錄了我們六年級的.時刻。里面有一首詩,是班主任寫的:
思緒
六月是離別,
一年刻心扉。
永駐師生情,
遠在掛念卿。
簡簡單單的一首詩,里面承載了多少情感如果你懂。
六年的記憶,揮之不去,深深的印在腦海里,卻被這一個短暫的瞬間,徹底打破……
畢業(yè)的那一刻作文2
輕輕撫摸著手中老師分發(fā)的畢業(yè)照,看著照片上朝夕相處的幾十張熟悉的面孔,心里不禁一陣發(fā)酸,因為我們乘坐的20xx至20xx的列車已經(jīng)到站了呀!
在這逃去如飛的六年里,我們經(jīng)歷過多少風風雨雨呀!可我們之間也建立了多么深厚的友誼呀!
我不會忘記,那個大雪紛飛的夜晚,下自習后狂奔的我,不幸摔倒骨裂,是你們扶著我一步一步到老師房去拿電話卡,然后再去門衛(wèi)室打電話,可當時的'我,疼痛難忍,淚流不止,是你們在身旁輕輕拍著我的肩膀說:“不要緊,不要緊,你媽媽馬上就來了,再堅持一下!蹦銈儺敃r的話是多么鼓勵我呀!說一下變得堅強起來。
我還不會忘記,每一次數(shù)學題我百思不得其解,完全沒有思路時,總是你們在我身邊,和我一起討論研究,讓我豁然開朗,有了思路。
我更不會忘記,那一次,學校舉行歌誦活動,而作為小主持人的我,登上臺因緊張而忘詞,大腦一片空白時?偸悄銈冊谙旅嫖⑽Ⅻc頭,給予我鼓勵,給予我信心,讓我信心倍增,找回自我。
我們是相處過六年的同窗好友,我們是比翼飛翔的四十五只燕子,我們也是并肩生長的四十五棵小樹……或許,在六月三十日踏出校門的那一刻,我們就踏上不同的道路了,進入不同的學校,開始新的生活,交到新的朋友;又或許,我們能有幸進入到同一個學校,記敘做同學,做朋友?墒,無論怎樣,相冊里我們合影永遠不會被刪除;電話本里的號碼永遠不會被改變;微信里的好友也永遠不會消失;我們,也永遠是好朋友!
畢業(yè)的那一刻作文3
畢業(yè)的那一刻,我內(nèi)心里的感情紛亂,既有對未來的期望,也有對老師同學的不舍。我心里的那種興奮,傷感,期待……各種各樣的情緒都在同一時間里涌了出來。
我畢業(yè)了,在之前奮斗的日子里,每每想起這一時刻,我總會覺得還遠?墒,時間一天一天的過著,距離我畢業(yè)的日子也越來越近,等到我真的迎來了畢業(yè)的最后一刻的時候,我身上像是卸下了一個重重的包袱。我在得到了喘息的片刻,腦海里的記憶一下又回到了我在校園里度過的每一段美好的`時光。
隨著班級里的畢業(yè)聚會落幕,同學們之間相互告別。這一場畢業(yè)離別,終結(jié)了我們的一段青春時光,但同樣也開啟了我們另一段學習的旅途。也就在我們同學與老師之間相互揮著手說再見的時刻,這一刻也就意味著我們徹底與這段時光說再見。在往后相見的時間里,指不定到時候的我們相互有了各自的身份。
雖然,我們總說著以后有時間要常常聚聚,可是真當我們?nèi)チ瞬煌牡胤,我們所說的聚聚也都成為了難得一次的機會。畢業(yè)的這一棵也讓我明白,時間流逝得之快,也讓我對以往自己浪費寶貴的時光而生出了不少的悔意。不過,這也警醒了當下的我,要好好的珍惜時間,珍惜當下。
我猶記,在意味著我畢業(yè)的最后那一刻,伴隨著分離的悲傷氣氛,不少人的眼眶里都不自覺的盈上了淚珠。這是我們的不舍,對老師同學的不舍,對母校的不舍,對分別的不舍,對這段美好時光的不舍。但是,我們還是嘴角帶著微笑,因為我們的未來還有路,路上的風景還有很多。我們終歸是要帶著對未來的希望,微笑著向前。
畢業(yè)的那一刻作文4
回想起畢業(yè)的那一刻,我想當時的我一定是矛盾的吧!既憧憬著未知的未來,又舍不得即將消逝的過去,所以才會站在那里木然,直到同學推著我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會。
時隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻,如果我沒有記錯的話,我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書本,然后在教室外扔出去,看著那些碎片灑滿整個校園時,我又哭得像個稀里嘩啦,像個淚人兒似的。當時的'我,一定感覺到一陣前所未有的輕松吧!當時的我,一定會覺得未來再也沒有磨難了吧!當時的我,一定以為人生中最難的高考過去了吧!現(xiàn)在回看這一切,我發(fā)現(xiàn)所有的一切都變得稀松平常了,畢業(yè)的那一刻,只是人生一個階段的畢業(yè),再那個后來,還有許許多多的階段等待著我們“修滿學分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開始的時候,我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè),在小學的時候是拿到三好學生獎狀順利畢業(yè),在初中的時候是考上重點高中才算是順利畢業(yè),到了高中,我們無論去到了理想的大學或者不理想的大學,我們都可以畢業(yè),只是未來的路,也就截然不同了。然而,縱然道路千千萬萬條,每一條都殊途同歸,都需要我們不斷地“修滿學分”才能畢業(yè)。我們每個人都會自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰(zhàn),我們在這些挑戰(zhàn)中不斷提升自己解決問題的能力,從而一步一步修滿學分,走到畢業(yè)的那一刻。
寫到這里,我這才意識到畢業(yè)的那一刻,我所產(chǎn)生的那種矛盾,是一種更加復雜的矛盾,是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾,而這種矛盾,需要我們用排除萬難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)的那一刻作文5
前幾天,九年級的同學畢業(yè)了,他們走了。
在他們走的那一刻,我竟然對他們有些不舍。恍惚間,我感覺我們長大了,是個大孩子了。想起小學畢業(yè)的那天,我們的班主任剛開始的時候,還有些沒良心的說你們終于畢業(yè)了,我終于可以輕松一點了。我和我的好朋友聽了,還在罵班主任是個冷血動物,一起陪我們走過了小學六年,經(jīng)歷了風風雨雨,竟然沒有一點不舍?删驮谖覀儺厴I(yè)典禮完畢的時候,我們都沒發(fā)現(xiàn),我們的班主任眼睛濕潤了,口里還說,這些娃子們都長大了。
到了初中,我們的多方面又發(fā)生了變化,開始的小學生被一個中學生的陌生字眼給代替了,從小學的無知到初中的茫然無措,孤獨無助,又從小學同學的熟悉到初中同學的陌生,我就漸漸對學習失去了興趣,脾氣變得暴躁,直到遇到他們——九年級的一群活寶,是他們的出現(xiàn),改變了我,還有我的班集體。
自從他們的出現(xiàn),我的生活變得豐富多彩,我的班集體也開始變的熱鬧起來。比如說,宿舍開派對,每每到每周的`星期五時,值周領(lǐng)導和值周教師都把夜查完,我們班的住宿生經(jīng)九年級的學生的領(lǐng)導——夜晚可以開派對。所以我們班的同學就開始,劃拳喝水,打牌的,應(yīng)有盡有……
雖然,這一屆九年級給我們沒有教太多的好東西,但是,也是他們,讓我們的生活變得豐富多彩。
最后,祝九年級的同學中考順利,金榜題名。
畢業(yè)的那一刻作文6
小學畢業(yè)考試即將到來,生活變得那么緊張。猶如一臺轟隆隆的機器,驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來。老師一上課就囑咐我們說上課一定要認真,因為這是你們六年級升初一的考試,還說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。
每天的作業(yè)都要寫到星明人靜,書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。真是累死人啊
我面對著這些書本覺得自己那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要面對逃避不了的現(xiàn)實,我只能伏案奮筆疾書,偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開窗簾,望望窗外的一角的.天空,學習一天比一天緊張。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕它們的自由啊!但想想我?我也夠幸福了。
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風習習的窗前,只覺生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
再過不久,我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中,逐步朝自己的目標奔去,去實現(xiàn)自己的理想,但是在這六年的小學生活里,我們師生之間的那些令人難忘的往事,將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中,這將是我寶貴的精神財富,不論我身在何處,都不會忘記和各位同學們之間的友誼,更不會忘記老師對我的恩情!他將激勵著我腳踏實際,努力進取,一步步走向自己人生的目標!
希望我的小學能夠成功畢業(yè)。
畢業(yè)的那一刻作文7
我們畢業(yè)的那一刻,班主任老師哭了。那是我第一次見班主任老師或者說老師哭,而那模樣見了,誰都會感覺到傷感。
在畢業(yè)前夕舉行文藝匯演時,班主任老師就笑著告訴我們“明天我可能會哭”,但因為老師是笑著對我們說的,我們都當老師說的是玩笑話,怎么可能會有人笑得那么開心地告訴我們“明天我可能會哭”就真的哭了呢?我們都沒所謂回應(yīng)了老師:“沒事兒,您想哭就哭。”
第二天真正畢業(yè)的那一刻,我們發(fā)現(xiàn)班主任老師真哭了。她的哭,讓本來就已經(jīng)有些傷感,只是還沒表現(xiàn)出來的我們,忽然就互相抱著,一起哭了。待到老師發(fā)現(xiàn)我們都哭了時,她又笑著擦了擦她的眼淚問我們“你們怎么都哭了呢!老師我是太舍不得你們這屆學生了。”
我們班那個最愛哭的同學,沖到老師的面前,哭著對老師說:“老師,我們也都舍不得您!”說完,哭得更兇了,惹得班里的同學都圍攏到老師這邊來,各自抽泣著想要張嘴跟老師說些什么,又因為各自都哭得太傷心了,那些話最終都沒有說出口,只是由著老師一一摸著我們的腦袋,想要最后當一會兒老師的學生,當一會兒老師的孩子。
我們畢業(yè)的那一刻,因為班主任老師哭了,我們所有人都跟著哭了。老師是舍不得我們,我們也是舍不得老師,然而我內(nèi)心更多的'是想到了畢業(yè)之后的未來,關(guān)于我們的未來。我不知道自己什么時候會再來看望老師,也不知道自己還會見不見得到同學,只知道這會兒哭,或許也是一種留戀,將淚水灑在這片校園里,當做自己曾經(jīng)來過的痕跡,留在那里,永遠,永遠。
畢業(yè)的那一刻作文8
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一眨眼的時間,6年的小學時光從我們身邊擦肩而過,一去不復返。小學,我想你了!
那時的我們還小,面對憧憬的校園,慈祥的老師還有那散發(fā)著油墨香氣的課本,感到周圍一片生疏。
來到美麗的校園里,我想我一定要好好學習,長大成為祖國的棟梁之才。就這樣我和同學就聚在里一起成了要好的“同窗”。我們63名同學像一家人一樣,點亮了我們的整個班級體。
6年來,我們共同學習,互相幫助,取長補短,終于在學期末中取得了優(yōu)秀的成績,我們用成績來回報了我們的“母親”。老師,感謝您給予我們知識,你真是“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。6年下來,您的鬢角已滿是白發(fā),但您的親情還是那么濃厚。
畢業(yè)那一刻,您滿臉笑容,充滿了欣慰感。老師我們?nèi)嗤瑢W衷心祝福您,工作順利,每天開心!
那一天我正好放假,我去學校接我妹妹,但我更想見到您,果不其然,您帶領(lǐng)著1年級2班陸陸續(xù)續(xù)的出來了,我看著您還是穿的那么樸素,還是扎著那個卡子,還是那件淡綠的衣服,還是那一條黑色的`褲子,還是那雙黝亮的黑鞋,一切是那么的熟悉!我眼淚不禁流了出來,是因為我見到我的母校和我敬愛的老師了!我激動不已!
老師我們對不起您,因為我們小時候不懂事,經(jīng)常不完成作業(yè),還惹您生氣,但我們已經(jīng)長大,再也不會惹您生氣了。
我愛那種滿花草的校園,更愛我敬愛的老師!
畢業(yè)的那一刻作文9
我做了這樣一個夢,在小學時光里。
夢里的我們很快樂,女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上,女生們認真學習,男生們卻等待著下課,下課了,男生們在一起聊天,女生們在一起談心,老師用羨慕的眼光看著她的學生們,她是否也在懷念,懷念她的童年?
六年三班,親愛的各位同學們,還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手,抿嘴笑,不敢看對方的眼。在運動會上,我們付出的`汗水,奔跑的姿態(tài),加油的吶喊……,為的就是第一名。
在科學課上,我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋,男孩們擾亂課堂,女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧,多快樂。】荚嚂r,我們緊鎖眉頭,不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會,我們精心打扮,為的就是在各位同學們面前留下深刻印象,而那天我們表演的人很少,是不是膽怯,還是不舍得離開十三小呢?我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了,我們要各自離開了,有的女生在廁所里和好朋友們哭,有的在樹下看著校園的一切,一切的一切。男孩們沒有哭,但他們更舍不得離開,離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別,分手再見。
跨出校園,意味著我們要走向初中,意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師,才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙,隨著風飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的那一刻作文10
畢業(yè)了,有很多事還不及做,有很多話還來不及說,我們就再也回不去了。
同樣的教室,坐在里面的是陌生的他們。后來之人,在以他們的方式,演繹與我們相似的青春。
校園的墻,束縛了我們一千多個日子。卻在復雜偌大的世界上,為我們圍起了一個單純安全的天地,遠離了金錢欲望。這里有,最單純的感情,比天還遼闊。
歲月靜好,一日又一日,一年又一年。當我們走出校門那一刻,完成了人生最重要一次成長。從此以后,離別讓我們天涯海角!
滄海桑田之后,我們都會擁有各自的生活。但無論我們貧窮富貴,無論我們在世界哪一個角落,我們都會在尋找從前的自己時露出最真最柔和的`表情。曾經(jīng),那些遙不可及的夢想,那些怦然心動的瞬間,那些關(guān)于永遠的天真誓言,那些陽光下奔跑的身影,那些不知天高地厚的追逐,在記憶里循環(huán)播放,一遍又一遍。
有一日,我們各安天涯。有一日,我們也不再年輕。這些年奇妙的時光,便會美好地讓人心疼。我們,也許會靜靜地躺在椅子上,慢慢地,給我們的子孫,講述屬于我們故事“那一年,青春真好….”有一日,這世上不再有我們,我們會帶走我們所有的往事。
我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉,手握陽光我們望著遙遠。不管時光如何流轉(zhuǎn),不管浮華虛名如何蒙蔽世人,愿我們,永遠記住剛走出校門的自己,永遠做最真的自己,幸福不是我們終點,是我們的每一日。
好好珍惜我們的現(xiàn)在,放手去博,前方是屬于我們的海闊天空!
你們是我的星光,謝謝你們陪我成長!
畢業(yè)的那一刻作文11
抬頭仰望,見到那似曾相識的白云,是不是轉(zhuǎn)了一個輪回,云兒帶著一年前的記憶找到了我?
回首一年前,一樣的秋,一樣的風,甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師,同學,一切的一切都令我難忘。
猶記得,我是班上最“與眾不同”的一個,那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后,不僅沒對我另眼相看,反而時常教導我,教導我怎樣才能與同學更友好的相處;每當遇到困難,挫折時,您也總是鼓勵我,鼓勵我“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難;每當考試考得很不理想時,您對我的批評,批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已,但最后您又不失說些鼓勵的.話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”,一句安慰,鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的,很懷念您,是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育,您一直用心去關(guān)愛我,教導我,鼓勵我,使我在人生之舟上充滿了自信,使我不甘落后。
越是懷念您,我就越是不敢去想若是沒有您,若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師,教書育人的老師,現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢?
就算再過幾十年,我也不會忘記您,也要把您深深地刻在我的心上,因為您對我付出了太多太多,是您,改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生!
注:當再次讀到這篇文章時,老師對我所做的種種,我仍然歷歷在目,有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生,因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個,是令我最難忘的一個!!
畢業(yè)的那一刻作文12
小學的摩天輪已經(jīng)停下了,兩千多個日日夜夜換取的是初中更加廣闊的學習天地。光陰似箭,日月如梭,兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我即將迎接中考,卻仍留戀小學校園里的一景一物。
小學里不知名的花草這時應(yīng)正在開放,樹上、墻上刻著誰和誰的名字,承諾著一輩子不分開的諾言,可那時卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事卻終究敵不過錄取通知書下來的各奔東西。被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少心事還沒來得及分享?有多少單詞還沒來得及默寫?有多少卷子還沒來得及做完?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不算圓滿的句號。那時我們終歸還小,并不明白“畢業(yè)”二字的深刻含義,我和朋友用汗水和心血祭奠的小學一去不返。唯一留下的,便是那曾經(jīng)美好的回憶,小學六年,我記憶較深的便是最后三年,我們幾個女生吵過、鬧過、玩過;笑過、哭過,也曾笑哭過。六年級的我們沒有太多時間去惆悵,因為我們即將面臨“小升初”考試,那時的我們比起不舍更多的`確是期待。
當記憶被歲月一點點漂白,我不知道我是否會忘記你們的名字。過去了,結(jié)束了,該散場了吧?我很慶幸,至少我與我最好的朋友還在一個學校。即使——沒在一個班級。風箏總會飛遠,但它的線頭還會落在地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭還會留著屋里;同樣,我們也會走遠,但那段美好的回憶還會留著母校的劇場!往事樁樁,歷歷在目,可我們卻不該悲傷,因為我們正在成長。
初三在即,我們即將再一次畢業(yè),可卻沒有時間悵惘,因為我們即將中考,只愿為初中畫下一個圓滿的句號。那一刻,我們真的畢業(yè)了!
畢業(yè)的那一刻作文13
畢業(yè)了,我們將離開這個曾經(jīng)經(jīng)歷過歡笑、淚水的地方,將離開敬愛的老師;可親的同學們;離開伴我六年的書桌;離開生活六年的母校;離開這所學校所熟悉的一切。
在畢業(yè)的前一天,我和同學們嘻嘻哈哈的談笑著畢業(yè)的感受,一位同學說:“太好了!終于離開這個學校了。”另一位同學說:“可以去讀中學了,這是我夢寐以求的!蔽覠o奈的問她們:你們舍得在一間教室一起學習的同學嗎?舍得教育我們的老師嗎?舍得生活六年的母校嗎?他們一個個把頭埋的很低。
畢業(yè)這一天,平常班上都在聊天,沒有讀書聲呢?今天,怎么教室里沒有聊天聲,只有讀書聲呢?這讓我覺得他們好像被老師灌了迷魂湯似的。走進教室,我問大家怎么了?他們異口同聲地說:“今天是最后一天,要好好的.表現(xiàn),給老師們留下好的印象!蔽已杆倩氐阶,趕緊把書拿出來朗讀。老師走進教室,我們停下來,教室變得鴉雀無聲,老師跟我們說了很多話,但我只記得他說的那句話,進入初中后,要好好學習,不要以后別人問你一道題,什么都不知道,那樣很丟人的喲!我在心里想:我要考上很好的大學,但是學習太苦了。越想我越不想學習。
下課鈴聲響起了,我和同學們到學校每個角落看一下。走過多少次走廊,走過多少次操場,走過多少次教室,留下我們在校園美好的回憶。也許,今天是最后一次走過走廊、操場、教室吧!
畢業(yè)了,我舍不得和我做了六年的同學,六年的老師,六年的母校。這一切將會變成我的回憶。再見了,這里的一切。
畢業(yè)的那一刻作文14
每一次相逢都預(yù)示著分別,現(xiàn)在,又想起了黛玉說的那句話:“人有聚就有散,聚時歡喜,到散時豈不清冷!笔茄,現(xiàn)在,我們又將經(jīng)過生活中的一次離別。當拍過全班合影后,我們收拾行囊,從此各奔東西,等到再重逢之時,我們都將有天翻地覆的改變。
還記得第一次進入校門,一切都很新鮮,報道時,你就站在我的后面,由于你是住校生,所以手中拿著很多行李,看著你搬來搬去的,我就說,讓我的妹妹幫你看著行李,你和我一起去辦入學手續(xù),就這樣,我們認識了。以后,你們一直前后桌,雖有矛盾,但很快又合好如初。只是有一件事……
那是一次數(shù)學課,由于我的數(shù)學不是很好,而那節(jié)課還的知識,我一點也不會,所以課后老師留的十道題,我全部做錯了……老師把作業(yè)本發(fā)下來之后,問我為什么會這樣,我當時對自己沒有做對題很生氣,所以對老師說話的口氣也不好,但老師沒有生氣,而是指著后桌的你說,讓他教你吧,他的數(shù)學比你好。我一聽讓你教我,也不知是哪來的脾氣,直接回了老師一句:“不用他教,我自己會做。”老師看著我沒說話……
下課后,你主動說,要教我,可我的脾氣還在,所以對你說了不好聽的話……那些話,一直到現(xiàn)在我還認得。對不起,一直很想對你說,可一直不能說出口。
現(xiàn)在即將畢業(yè)了,我們又進入不同城市的.不同學校,再也不能前后桌,想問你的問題再也不能問。分別了,對不起,依舊沒有說出口,待到重逢時,我對你說的第一句話就是:對不起。
畢業(yè)的那一刻作文15
“我怕我沒有機會,和你說一聲再見,因為也許就再也見不到你!
——題記
后來就再也就不到你了。
小學畢業(yè)那天,木棉花和剛開學一樣,開的格外明艷,沙沙地隨風輕搖,就像此時的心情,對小學同學的不舍與對初中生活的期望在我心里矛盾地爭執(zhí)。
小學畢業(yè)那天,黑板擦的很干凈,桌椅擺放地很整齊,還有一個個孩子筆直地坐著,教室里沒有一個人遲到,很多人,卻聽不到一絲聲響。
直到現(xiàn)在,我還會遇到很多很好的班級,但那個令我可以放肆大哭大鬧,感動滿滿的班級也就只有那個小學班級——605。平凡卻特別的班級。
畢業(yè)那天,她坐在平時更改作業(yè)的椅子上,她是我們的班主任,容顏較于從前卻憔悴了很多,她說:“不論到了哪里,我一直還是你的'老師!敝笫暱蘖似饋。
教室里還是一樣安靜,鳥兒唧唧喳喳的聲音此時聽起來卻那么諷刺,那一刻鄰班剛唱起了童話,女孩子們偷偷抹起了眼淚,男孩子還在硬撐著不掉淚。
午休時,哪個班級為了給一個科任老師準備生日而遭到學校的廣播批評?家長會時,哪個班級提出全體展示長繩跳繩而訓練一個又一個午休?又是哪個老師在剛開學時就說出“一起努力”的話?
那是六(五)班,那是我們的敬愛的班主任啊。
那一刻所有所有美好的回憶都在那個長滿木棉花開的季節(jié)里倒轉(zhuǎn)。
那一刻張震岳的再見竟成了彼此最好的告白。
那一刻曾經(jīng)嫌棄的丑校服,現(xiàn)在卻顯得彌足珍貴。
有人說,那一刻只是為了突出那一刻,但那一刻何嘗不是因為生活中的每一刻而顯得突出,“所以別為了那一刻而別有用心,把那一刻偷偷藏起來,你要相信,在某一天它會發(fā)光!比沼洷旧线停留著生刺的字眼,窗外的陽光繞滿了屋。
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