弘揚(yáng)雷鋒精神,引領(lǐng)學(xué)子成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-02 07:03:59 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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弘揚(yáng)雷鋒精神,引領(lǐng)學(xué)子成長(zhǎng)作文

  精神是一種力量,不斷激勵(lì)一代又一代人向上向善,提高道德水平;精神是一座燈塔,持久引領(lǐng)一群又一群人崇德尚義,逐步成長(zhǎng)為有道德,有益于人民的人! 題記

弘揚(yáng)雷鋒精神,引領(lǐng)學(xué)子成長(zhǎng)作文

  一個(gè)有道德、有高尚品質(zhì)的人是永恒的,即使他的形體已經(jīng)消亡,但人生之花已然永久綻放,生命之樹必將永遠(yuǎn)長(zhǎng)青,將會(huì)永存于人間,永存于人們心中的是那不受歲月侵蝕,不受世風(fēng)消磨的無(wú)比高尚與神圣的崇德尚義精神。這種精神之環(huán)在時(shí)光飛輪的磨礪下定會(huì)永放光芒。這種精神之一就是引領(lǐng)廣大青少年向上向善成長(zhǎng)進(jìn)步的雷鋒精神。半世紀(jì)以來(lái),雷鋒精神已在每個(gè)炎黃子孫的心中扎根發(fā)芽,茁壯勃發(fā)。

  現(xiàn)實(shí)生活中,以雷鋒為榜樣成長(zhǎng)起來(lái)的道德模范隨處可見。

  小崗村前支書沈浩,更是以自己一顆赤誠(chéng)火熱的心,在村書記這個(gè)平凡的崗位上全心全意為村民服務(wù)。他視自己的村莊是自己的家,無(wú)怨無(wú)悔地為這個(gè)大家庭付出了所有。由于積勞成疾,他永遠(yuǎn)地離開了他辛勤建設(shè)的村莊,離開了這個(gè)美麗的世界。他這種無(wú)私的付出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)村書記應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)范圍。他憑著對(duì)工作的極端熱誠(chéng),對(duì)村民的極端負(fù)責(zé),孜孜不倦的奉獻(xiàn)自己,在人們心中矗立起一座優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的豐碑。第一書記沈浩用一生服務(wù)群眾,給我們解讀了敬業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨。

  學(xué)雷鋒,要講奉獻(xiàn),也要重孝道。一個(gè)21歲的武漢理工大學(xué)學(xué)生劉普林替母分憂,放下大學(xué)生的身份,穿上環(huán)衛(wèi)服掃起馬路。曾經(jīng)有人問(wèn)他:“你是大學(xué)生,掃地時(shí)會(huì)不會(huì)感到不好意思?怕不怕別人瞧不起你?” 善良孝順的他笑著說(shuō):“掃個(gè)地,沒什么大不了的,蠻簡(jiǎn)單的一件事。媽媽都掃了快十年了,她能掃我就能掃”。如此坦然、真摯的話,深深地感動(dòng)了我們每一個(gè)人。人們稱他為“馬路孝子”。他用孝行感恩父母,詮釋了敬老愛親的要義。

  還有“最美媽媽”用愛托起生命,見義勇為,綻放大愛;“當(dāng)代雷鋒”郭明義資助了180多名貧困生、堅(jiān)持20年義務(wù)獻(xiàn)血;在NBA掙得盆滿缽溢的姚明吃半袋榨菜,不浪費(fèi)一粒糧食等眾多感人事跡。

  他們時(shí)刻在弘揚(yáng)雷鋒精神,感動(dòng)世人,引領(lǐng)我們進(jìn)步成長(zhǎng)。他們告訴我們:學(xué)雷鋒,要從身邊事做起、做好。事不在于大,而貴在你愿去做,用你真心誠(chéng)意去做好力所能及的事。

  我們要學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn),執(zhí)著敬業(yè)、勤儉節(jié)約……。我們堅(jiān)定信念:聚小舉成大德,積小禮成大義,做尋常事成就非凡。我們?nèi)杖找笞约海略乱?guī)范自己,歲歲堅(jiān)守自己,這必將塑造自己,提升自己,成長(zhǎng)為一個(gè)有道德,有益于人民,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力的人。

  教師推薦語(yǔ):

  雷鋒,一座閃耀道德之光的燈塔,他指引著后人前行的方向。雷鋒是一位普通的戰(zhàn)士,而其精神卻塑造了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。這其中有村支書沈浩,有大學(xué)生劉普林,有國(guó)際球星姚明等。我們從他們身上都找到了雷鋒的影子。小作者從現(xiàn)實(shí)生活入手,通過(guò)一個(gè)個(gè)典型的詳略得當(dāng)?shù)氖吕,揭示了雷鋒精神的實(shí)質(zhì):敬業(yè)奉獻(xiàn)、敬老愛親、正直勇敢、勤儉節(jié)約等。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)雷鋒精神不應(yīng)該口頭空談,更應(yīng)該干凈做人,勤懇做事,默默奉獻(xiàn),成為自己的一種行為習(xí)慣,不斷的引領(lǐng)廣大青少年健康成長(zhǎng)。

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