在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)作文1
人們常說(shuō)：“人的潛能是無(wú)限的�！比四X大部分屬于休眠狀態(tài)，我們常說(shuō)的天才僅僅只是比我們都開發(fā)了百分之一，所以才說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛艺嬲J(rèn)識(shí)到這句話的，還是那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師走向講臺(tái)在黑板，上寫了一道題，并說(shuō)：“這是今晚的作業(yè)，就這一道題，這節(jié)課留給你們思考�！笨吹竭@道題我有些混亂，這時(shí)有一些“喧囂”傳入我的耳中，“不就這一道題嗎？明天直接跟老師說(shuō)不會(huì)不接行了，干嘛還費(fèi)那個(gè)勁？”本來(lái)我也打算放棄的，但是這是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)，我不敢放棄它。
回到家之后，我首先完成別科的作業(yè)，最后再解決這個(gè)終極大“Boss”首先我審題，搞清題意，于是我開始了驗(yàn)算，快了，就快了，雖然我寫的很慢，但也掩飾不了我內(nèi)心的喜悅，可是我這一正在瘋狂燃燒的火焰，不知?jiǎng)e誰(shuí)澆了一盆冷水，我算錯(cuò)了，我開始浮躁，抓耳撓腮，有點(diǎn)沉不住氣，于是我努力壓制，氣沉丹田，靜下心來(lái)，之后我又開始了驗(yàn)算，這次我先畫個(gè)草圖，找題目中的關(guān)鍵詞，與是我又重新燃起了火焰。
在漫長(zhǎng)的驗(yàn)算中，我的`額頭、鼻尖已經(jīng)冒出汗滴，終于我得出了結(jié)果，再代入演算的時(shí)候又出了錯(cuò)。連續(xù)兩次的挫敗，讓我信心大失，但是沒關(guān)系，雖然錯(cuò)了兩次但是這無(wú)法阻擋我對(duì)極限的挑戰(zhàn)，再一次，再來(lái)一次就好，我又開始了口算、筆算、驗(yàn)算，最后我終于做對(duì)了，這時(shí)我平靜地走出書房，然后大喊：“我成功了，我做的了，太棒了！”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。
第二天，老師問有誰(shuí)做到了，這是我驕傲的舉起手，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我，我鏗鏘有力的說(shuō)出了我的結(jié)果，老師為我豎起了大拇指，我的答案是正確的，我那個(gè)自豪，我那個(gè)激動(dòng)，我那個(gè)快樂——是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)作文2
我從小不敢吃辣，記得以前買了一碗“勁辣”方便面，那個(gè)辣啊，我當(dāng)天餓著肚子，把那碗面倒了。
至今，我對(duì)“辣”字還是敬而遠(yuǎn)之，有“辣”字的東西我從來(lái)不買。我見到“辣”字與他人會(huì)有一種條件反射即唾液分泌，可以想到那種麻，針刺感，灼燒感，以及辣的四處找水的感覺，我就怕了。所以我對(duì)辣再未有過(guò)嘗試。
前些天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)泡椒，拿出來(lái)問，都說(shuō)太辣不敢吃。我突然萌生了一個(gè)念頭：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我，把泡椒吃下去。我從未嘗試過(guò)真正的辣,以前那次“嚇人”的經(jīng)歷影響著我，讓我“聞辣喪膽”。我確實(shí)想打破辣的禁忌，進(jìn)行一次味覺革命。
我準(zhǔn)備了滿滿一瓶水，以備不時(shí)之需。這時(shí)我問媽媽：“這個(gè)很辣嗎？”“很辣，但很好吃，你先添一下看看�！蔽逸p輕地舔了一下，感覺有一陣麻辣，還有一點(diǎn)咸酸�！坝悬c(diǎn)咸，是嗎?不要怕，試試吃下去�！�
確實(shí)沒有想象中那樣辣。但我還是有些猶豫，先喝了一口水，然后一小口一小口咬著，幾乎可以說(shuō)是舔，還不時(shí)喝下一大口喝水。“傻瓜，一口吃下去才有爽感�！卑职衷谝慌赞揶�。我想我做不到。我又咬了幾口，才咬到籽粒最飽滿的部位�？谥械穆槔备姓诩觿�。
我想不如放棄。但是，這會(huì)加深我對(duì)辣的恐懼。說(shuō)的可怕一點(diǎn)，我可能永遠(yuǎn)不敢吃辣。于是，我下定決心，即使這泡椒能把我辣到醫(yī)務(wù)室，我也要把他們吃完。
費(fèi)盡周折，我才把辣椒柄部吞下了。還有一個(gè)泡椒在等著我。有了第一個(gè)泡椒壯膽，這第二個(gè)，我吃的稍快些，耳邊卻仍然床來(lái)“你怎么還沒吃完？”的語(yǔ)音。終于吃完了兩個(gè)泡椒，等待著傳說(shuō)中最辣的回味。還好，口中漸漸沒有了辣味。我注意了一下，吃完兩個(gè)小小的泡椒，我竟喝了大半瓶水。話說(shuō)回來(lái)，泡椒的確沒有我想象中的那么辣！
常常有一些事會(huì)在人的心上留下無(wú)端的陰影，一想到就怕，破解它最好的方法就是挑戰(zhàn)自我，成功了，自然不會(huì)再有陰影。只有這樣不斷挑戰(zhàn)自我，人才能破舊立新，不斷進(jìn)步。
在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)作文3
俗話說(shuō)：“人只要有上進(jìn)心，這就能稱之為智者，人只要有愛心，就能稱之為善者；而人只有可以挑戰(zhàn)對(duì)手的心，就能稱之為勇者�！蔽揖褪菒厶魬�(zhàn)對(duì)手的勇者。
挑戰(zhàn)可以讓你有上進(jìn)心，變成智慧之人；讓你有愛心，去珍視你的對(duì)手，變成善良之人。
我愿意挑戰(zhàn)。當(dāng)別人問我：“來(lái)，咱們比一比，誰(shuí)更厲害！”我會(huì)毫不猶豫地回答：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”我曾在書法班上，與老師比誰(shuí)的字寫得漂亮。有人說(shuō)我是班門弄斧，不自量力，可是，我就是愛挑戰(zhàn)！
我喜歡挑戰(zhàn)。別人不用問我，我就主動(dòng)發(fā)“戰(zhàn)書”，向他挑戰(zhàn)。我在大連的海灘上與一位素不相識(shí)的老外比賽，看誰(shuí)的英語(yǔ)說(shuō)得流利，當(dāng)然，跟老外比外語(yǔ)，切！自取其辱！可是我就是愛挑戰(zhàn)。
我熱愛挑戰(zhàn)。和擅長(zhǎng)游泳的姐姐比賽游泳，姐姐說(shuō)：“我讓你5秒鐘！”“我不須要你的同情！”我回答，不用我說(shuō)，也應(yīng)該知道結(jié)果，我輸?shù)眯母是樵浮？墒牵揖褪菒厶魬?zhàn)。
我酷愛挑戰(zhàn)。在青島游樂園玩媽媽看到就暈菜的蹦極。我的心理也是懼怕的，但是，沒有試過(guò)怎么知道它的性質(zhì)，我剛下來(lái)，就吐在墊子上�？墒�，我就是愛挑戰(zhàn)。
我深受挑戰(zhàn)。上鬼屋，玩攀巖，和虎豹同籠……成了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。
大家都來(lái)挑戰(zhàn)吧！它使你瘋狂！
大家都來(lái)挑戰(zhàn)吧！它使你膽大！
大家都來(lái)挑戰(zhàn)吧！它使你成熟！
挑戰(zhàn)你的對(duì)手，挑戰(zhàn)你的極限，讓你變成勇者，挑戰(zhàn)使你邁入一個(gè)新的臺(tái)階。
身邊無(wú)處不在挑戰(zhàn)。我如一個(gè)登山者，挑戰(zhàn)山頂。如今，我已經(jīng)登上了山頂，走向了成熟。
勇者就是這樣煉成的！
在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)作文4
打開我記憶的相冊(cè)，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸模糊不清；唯有那次登臺(tái)，卻像一張彩照，真真切切，絢麗繽紛。
記得在我二年級(jí)時(shí)，我第一次登上舞臺(tái)。哇！舞臺(tái)比我想象中的還大，我準(zhǔn)備參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的決賽。我的心里好像有十五個(gè)水桶——七上八下，又好像懷揣著一只兔子，不斷地“砰砰”亂跳。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好害怕評(píng)委和觀眾嘲笑我�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“每個(gè)人都有第一次，只要能勇敢的登上舞臺(tái)，無(wú)論比賽的結(jié)果如何，只要有信心和勇氣就是最棒的！”
決賽開始前選手要抽簽，我居然抽到了1號(hào)，是第一個(gè)參賽的選手，我深深的吸了一口氣，心想：我是第一個(gè)上臺(tái)參賽的，要給其他的同學(xué)做個(gè)榜樣。我暗暗為自己加油，看著下面的評(píng)委和觀眾時(shí)，我便想起了老師對(duì)我的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，媽媽對(duì)我的支持的目光，相信自己，你是最棒的！于是，我就面帶著微笑，信心十足的走到舞臺(tái)的中央，站在立桿麥克風(fēng)前，開始活靈活現(xiàn)的講起來(lái)英文故事，聲音也隨著故事的情節(jié)時(shí)而驚乎，時(shí)而沉穩(wěn)，那時(shí)，我已經(jīng)沉浸在了故事的世界里。當(dāng)聽到下面熱烈的掌聲時(shí)，我露出了燦爛開心的笑容。雖然沒有拿上名次，只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，不過(guò)媽媽說(shuō)我是最棒的，因?yàn)槲液苡赂摇?/p>
我想如果把每一次失敗都?xì)w納為一次嘗試，不自卑，把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲；就這樣，微笑著，彈奏著從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福；去品味孤獨(dú)；去沐浴憂傷。
挑戰(zhàn)自我，超越自我！
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