成長需要夢想作文

時(shí)間:2021-05-25 09:26:42 成長作文 我要投稿

成長需要夢想作文2篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的成長需要夢想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長需要夢想作文2篇

成長需要夢想作文1

  貝多芬的不朽源于他對(duì)音樂的夢想,愛迪生的傳奇來自他發(fā)明的夢想;飛翔的奇跡源自人類三千年的夢想,潛水的不可思議亦來自人類執(zhí)著的夢想;成長需要夢想,擁有夢想才能成長——題記

  春花秋月何時(shí)了,往事知多少一代天驕,成吉思汗,為了家園的統(tǒng)一,為了心中執(zhí)著的夢,金戈鐵馬,打出一片盛世王朝,一個(gè)偌大的蒙古帝國立于世上。他,打破少數(shù)民族無人稱帝的歷史。他,一路殺去,直奔西歐,仿佛連天地都被他攬入懷中。聞風(fēng)喪膽,地中海邊,整個(gè)世界第一次感受到華夏雄獅的怒吼。一切,只為鐵木真心中單純的讓家園統(tǒng)一的夢。是夢想讓鐵木真成長為成吉思汗,夢想讓他成就中華的威名。一代天驕,成吉思汗,手持夢想的利刃,斬出一個(gè)屬于他的大元王朝,一個(gè)屹立在世界之巔的不朽王朝。

  天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。亡國之君,象征著失敗的恥辱,他,勾踐,就是被吳差強(qiáng)勢擊退,貶為庶民的亡國之君。但他心中的夢想的'火炎并未被恥辱磨滅。復(fù)仇的干草與夢想的助燃液讓勾踐心中的火焰燃燒到巔峰。隱忍十年又何妨?臥薪嘗膽又何妨?只要能用夢想的火炎燒盡吳國的一切,他,勾踐愿意。苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳十年,又是一個(gè)十年,勾踐心中的火炎由星星之火,演變成了燎原之焰,夢想的數(shù),結(jié)出了勝利的果。一朝兵變,三千越甲,偌大一個(gè)吳國被起所滅。夢想的力量加上勾踐如磐石的心智,造成了一代王者——吳差的墮落。夢想,讓勾踐從王國之君成為一代梟雄。夢想,他演繹的一場歷史的絕美的一場戲劇。

  對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何一代梟雄,曹之孟德,從一個(gè)宦官之子成為魏之帝王。十年時(shí)間,滄海桑田,斗轉(zhuǎn)星移,唯我心依舊,孟德用十年之時(shí)間,滅董卓,伐袁紹,滅袁術(shù),斬呂布,戰(zhàn)諸葛,以一己之力,擊吳蜀二國。官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),那一個(gè)不是夢想讓曹操演繹的戰(zhàn)役?老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已那一句詩不是曹操用夢想撰寫的?天蒼蒼,野茫茫,戰(zhàn)場之上,曹操對(duì)月豪飲:對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。曹操在夢想到底催化下成為一帶帝王,夢想,讓曹操用友孫權(quán)的眼光,諸葛的機(jī)智,玄德的氣量,關(guān)公的勇猛。他,就是曹操,將夢想與自己融為一體,他就是無暇的曹操。

  白駒過隙,一下一千年過去,鐵木真在歷史的腳步下消失,勾踐在歷史的車輪下泯滅,曹操在歷史的碾壓下消失。但是,我還在,我們還在,我們這群知?dú)v史之博大,語文之精深,數(shù)學(xué)之神奇,地理之神秘的接班人還在,我們一定會(huì)在夢想的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長,早就一片屬于我們的王朝。

  成長,需要夢想,而我們正在成長。夢想,是成長路上的樂章,夢想,可以助人成長。

  成長需要夢想,我們更需要夢想。

成長需要夢想作文2

  一、夢源

  教室的后門輕輕地開了,她順著老師手指的方向,默默地走到最角落的一個(gè)座位坐下。她是一個(gè)新生,沒有關(guān)切的話語,沒有掌聲,她是以39號(hào)分入這個(gè)班級(jí)的,倒數(shù)第一!

  第一堂英語課,她努力地聽著老師講解的內(nèi)容,試圖捕捉到一些自己能夠懂得的信息,但那是不可能的,她連26個(gè)英文字母都不能完整地背下來。她索性將書翻到最后一頁,在空白處畫“圈圈”,她用力擦擦發(fā)酸的鼻子,“老師是不會(huì)在我這種學(xué)生身上花心思的。”突然,她發(fā)現(xiàn)三十多雙眼睛都盯著自己,都是鄙夷!英語老師就站在自己面前,她習(xí)慣性地低著頭站起來,等待老師“處置”。老師拿過她桌上的筆,在翻開的書頁上鄭重地寫了五個(gè)大寫字母,然后示意她坐下。

  課下,她破天荒地翻開了英語詞典,在媽媽的幫助下,她終于找到了那個(gè)英語單詞所在的頁碼,她凝視著那行注釋,片刻之后,淚眼模糊地看看媽媽。

  那夜,她翻開英語課本的最后一頁,在那五個(gè)字母下,綴上了兩個(gè)小字。

  二、追夢

  她高興地和媽媽走進(jìn)書店,媽媽指著英語練習(xí)冊和裝幀精美的漫畫書集要她選。她盯著貨架上的漫畫書,卻把手伸向另一邊。

  兩張表格,一張是鋼琴輔導(dǎo)班的報(bào)名單,一張是英語基礎(chǔ)輔導(dǎo)班的報(bào)名單。她看到了老師期待的目光和那五個(gè)英文字母,于是,她選擇了后者。

  她刻意地追尋著……

  三、圓夢

  三個(gè)月后的一次英語測試,第二天,老師在講臺(tái)上公布成績。她的心提到了嗓子眼兒,還有最后一個(gè)人名,她一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)過來的。聽到自己的名字,她幾乎要激動(dòng)地站起來了,老師停頓了一下,提高嗓音說:“滿分!”她怔住了,她得了第一名,正數(shù)的!

  她翻開英語課本的最后一頁,在淚光中,卻異常清晰地看到了那兩行字——“DREAM夢想”。

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