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難忘的人初中作文500字
在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人？下面為大家分享難忘的人作文，一起來(lái)看看吧！
篇一：難忘的人
我有很多朋友，但最令我難忘的人還數(shù)她：小瑜了。
她長(zhǎng)著一張瓜子形臉蛋，看上去十分的秀氣。一雙明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可長(zhǎng)了，眼光十分純潔，有時(shí)眨巴眨巴，好像會(huì)說(shuō)話似的。一張粉紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)便露出潔白而整齊的一口牙齒。一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，總是只梳一個(gè)馬尾辮，但看起來(lái)很精神。她長(zhǎng)的嬌小玲瓏，十分可愛(ài)。
她性格活潑開(kāi)朗，想啥就做啥，十分坦率，從沒(méi)有什么小秘密，還十分有個(gè)性，總是有很多奇思妙想。有一次，看別的.小攤販老是在賣些東西，還有很多人來(lái)買(mǎi)。于是，她也想過(guò)一把賣東西的癮，便把一些家里不要的，但八成新的東西到周末賣，并還建議我和她一起干，可我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，可沒(méi)想到她還真的做了，還賺了幾十塊錢(qián)呢！
在我眼里，她既大大咧咧，又出奇細(xì)心。平時(shí)在上學(xué)時(shí)，她總是這沒(méi)帶，那個(gè)忘在家里了，總免不了老師的一番批評(píng)和責(zé)罵�？墒敲慨�(dāng)在做作業(yè)時(shí)，或是考試時(shí)卻極為細(xì)心，從不會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很好，也得到了不少的表?yè)P(yáng)。我也有點(diǎn)搞不懂她怎么想。
她很幽默，總喜歡收集一些笑話，把它們講給別人聽(tīng)，總能把人逗得很開(kāi)心。
不過(guò)她認(rèn)真起來(lái)也有模有樣的······她就是這樣一個(gè)時(shí)而剛烈、時(shí)而溫柔時(shí)而認(rèn)真、時(shí)而幽默、喜怒形于色的人。我和她在一起的時(shí)候總是很快樂(lè)，充滿了歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)放長(zhǎng)假的時(shí)候，我很久都見(jiàn)不到她，腦子里就總是想起她和我在一起干的事，忍不住要給她打電話······她真是令我難忘。
篇二：難忘的人
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：“”大學(xué)生“你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的.埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō)：“這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
篇三：難忘的人
上小學(xué)的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)命題作文，記一個(gè)難忘的人，于是搜腸刮肚東拼西湊才寫(xiě)出幾百字的短文，因?yàn)樵谕甑挠洃浝�，�?shí)在沒(méi)有誰(shuí)是讓我難忘的了。沒(méi)想到老師還會(huì)給個(gè)優(yōu)，在課堂讀給同學(xué)聽(tīng)。后來(lái)，上中學(xué)讀大學(xué)，年齡漸長(zhǎng)，閱歷日增，生命里出現(xiàn)了那個(gè)讓我們?yōu)橹疇磕c掛肚的人。卻只能默默地藏在心里，再?zèng)]有機(jī)會(huì)寫(xiě)出來(lái)給老師看給同學(xué)聽(tīng)了。
連自己都不相信，愛(ài)一個(gè)人可以這么久，從17歲到23歲，有時(shí)也懷疑，這樣的一種感情真的是愛(ài)嗎？是不是只是一種習(xí)慣？細(xì)細(xì)回憶六年來(lái)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與他有關(guān)的記憶少之又少，可是對(duì)他的牽掛卻從未停止。
和他見(jiàn)面的時(shí)間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，醫(yī)院食堂打來(lái)的稀飯，油餅，胡蘿卜絲，煮雞蛋一只，特意為我買(mǎi)的。吃飯時(shí)，他似乎是不經(jīng)意地說(shuō)，我雖然結(jié)婚了，可是家不在這里，平時(shí)只好吃食堂。2002年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結(jié)束已是7點(diǎn)，在賓館的餐廳我們?cè)俅巫谝黄鸪燥�，點(diǎn)了黑椒牛柳，泰安魚(yú)，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。
2003年7月，我來(lái)武漢工作，接到的第一個(gè)電話是他打來(lái)的。他回家鄉(xiāng)的醫(yī)院工作，我發(fā)短信要他別忘了告訴我他的新聯(lián)系方式，兩個(gè)小時(shí)后他回復(fù)，到家鄉(xiāng)聯(lián)系就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會(huì)在你意想不到的時(shí)候去看看你。當(dāng)時(shí)并沒(méi)什么感覺(jué)，可是一個(gè)人走出門(mén)的時(shí)候，淚水竟然還是流了出來(lái)，小齊的歌唱著，忘記吧，若可以，也算是一種幸運(yùn)，如果一個(gè)人的心，只能燒出一個(gè)名。
篇四：令我難忘的一個(gè)人
說(shuō)到令你難忘的一個(gè)人，你一定會(huì)想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……在這些人中，最令我難忘的，就是數(shù)學(xué)朱老師了。什么，你問(wèn)我為什么，那你就聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事吧。
那是四年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上，我的心不知不覺(jué)就飛出了窗外，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都在認(rèn)真的寫(xiě)課堂作業(yè)了，我剛提起筆，就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我，她似乎在對(duì)我說(shuō)：”章玉潔，你上課要認(rèn)真點(diǎn)哦，現(xiàn)在已經(jīng)到期末了，不要再開(kāi)小差嘍！“我慚愧地低下了頭�！闭掠駶�，上課專心點(diǎn)，不要再開(kāi)小差了，馬上就要考試了！“朱老師來(lái)到了我的身邊，”快下課了，你的課堂作業(yè)還沒(méi)走呢，快點(diǎn)做吧。如果有什么不懂得，你下課之后可以來(lái)問(wèn)我�！八牧伺奈业募绨颍疫B忙埋頭做起了課堂作業(yè)。
有又一次，朱老師在上課，我們?cè)趯?xiě)課堂作業(yè)，那時(shí)我的姿勢(shì)很差，幾乎整個(gè)身子趴在了桌子上，老師看見(jiàn)了，先提醒全班同學(xué)都要注意坐姿，可是我卻沒(méi)改正。老師見(jiàn)了，就喊我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)自己的'姿勢(shì)不正確，看了看老師，這是，老師的眼睛又開(kāi)始說(shuō)話了：”玉潔，從小就要要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的坐姿要正一點(diǎn)，你看某某某，他的坐姿多好呀，再看看你，“三個(gè)一”跑哪兒去了�！拔亿s緊調(diào)整了坐姿，朱老師沖我笑了一笑，好像又說(shuō)”這才對(duì)嘛，要保持哦！“
所以，每次我上課開(kāi)小差了；上課姿勢(shì)不好了；上課講話了，我都會(huì)想到朱老師的那雙眼睛在提醒我。
她不但教育方法令我難忘，她的那雙”會(huì)說(shuō)話“眼睛也讓我無(wú)法忘懷。
朱老師的教誨之恩，我終生難忘！
篇五：難忘的一個(gè)人
在五年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)都滿怕胡校長(zhǎng)的，說(shuō)她帶的眼鏡老會(huì)有寒光閃過(guò)。但我不這么認(rèn)為。每當(dāng)我對(duì)胡校長(zhǎng)打招呼是，校長(zhǎng)的臉上總會(huì)綻放出微笑，那種微笑是發(fā)自內(nèi)心的，那么美。
胡校長(zhǎng)的身上總會(huì)有股香味，淡淡的，像蘭花的味道，不仔細(xì)聞是聞不出的，那絕不是香水的味道。每當(dāng)胡校長(zhǎng)從我身邊走過(guò)的時(shí)候，我總是貪婪地捕捉空氣里甜甜的氣息。
校長(zhǎng)總是那么威嚴(yán)，尤其是在開(kāi)校會(huì)的時(shí)候。我們班很少有人說(shuō)話，都認(rèn)真的聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)話。有時(shí)候氣氛過(guò)于嚴(yán)肅，胡校長(zhǎng)回顧一甩一下頭，把頭發(fā)甩到后面去，電視里好像有個(gè)洗發(fā)水的廣告就是這么做的。我每次都會(huì)被校長(zhǎng)的這個(gè)動(dòng)作逗笑。有時(shí)候覺(jué)得，聽(tīng)校長(zhǎng)開(kāi)校會(huì)也是一種享受。
胡校長(zhǎng)最令我佩服的一點(diǎn)是無(wú)論學(xué)生的大小，她總是那么重視。有一天放學(xué)，我把作業(yè)本落在教室里。我飛快的從家里往學(xué)校跑，沒(méi)想到老師辦公室的門(mén)鎖了。我一下子慌了神，一屁股坐在老師辦公室門(mén)前大哭起來(lái)。不一會(huì)兒，我看到了校長(zhǎng)的'身影，仿佛看到救星一般，我跑到校長(zhǎng)面前把我沒(méi)帶走作業(yè)本以及明天可能會(huì)罰站或受懲罰的可能性一股腦都告訴了校長(zhǎng)。胡校長(zhǎng)耐心地聽(tīng)我說(shuō)完。然后拍拍我說(shuō)：”明天我跟你們班主任說(shuō)，你趕緊回家吧！“我停止哭泣，點(diǎn)點(diǎn)頭，就回家了。第二天有三位老師問(wèn)我昨天是不是把作業(yè)丟在教室了？我當(dāng)時(shí)挺納悶，她們?cè)趺粗赖模亢髞?lái)才知道是校長(zhǎng)告訴他們的。我心里暗暗為胡校長(zhǎng)記住了我的名字而高興。于是校長(zhǎng)在我的心中有高大了一些。
雖然胡校長(zhǎng)調(diào)走了，但是我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位可敬的校長(zhǎng)！
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